關(guān)于葡萄的教案

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關(guān)于葡萄的教案1

目地要求：

1、觀賞葡萄的形狀特征，學(xué)習(xí)觀測(cè)的方法。

2、運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)葡萄，提高幼兒的動(dòng)手操作技能和審美技能。

3、體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

布置葡萄園：紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、范例；

在走廊布置葡萄架〔讓幼兒掛葡萄作品〕；

油畫(huà)棒;膠水；縐紋紙;蠟光紙；顏料；棉簽；橡皮泥；

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、老師提出參觀葡萄園的活動(dòng)及要求。

師：“小伙伴今日我們?nèi)⒂^葡萄園，”“你們留意看看葡萄寶寶有什么不同的顏色、不同的外形，把你發(fā)覺(jué)的奧秘告知身邊的小伙伴。”

2、幼兒自由觀賞葡萄的形狀特征，老師進(jìn)行觀測(cè)指導(dǎo)。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒了解不同材料制作的葡萄。

3、集中談話，相互溝通自己的發(fā)覺(jué)。

4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)可以用什么方法制作葡萄。

①師提問(wèn)：“可以用什么方式把葡萄表現(xiàn)出來(lái)？”

②師依據(jù)幼兒的方法，出示相應(yīng)的葡萄作品，老師進(jìn)行簡(jiǎn)約的講解。

5、幼兒選擇自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)葡萄：

a組：蠟光紙條粘貼成一圈圈的進(jìn)行制作葡萄

b組：縐紋紙團(tuán)成球，再粘貼在底板上制作葡萄

c組：用手指醮顏料印葡萄

d組：用棉簽畫(huà)葡萄

e組：用橡皮泥團(tuán)聚制作葡萄

6、將制作好的葡萄分類掛到葡萄架上進(jìn)行觀賞，體驗(yàn)成就感。

關(guān)于葡萄的教案2

小班美術(shù)活動(dòng)：一串葡萄

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行用手指引畫(huà)葡萄。

2.鼓舞幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

一串葡萄，畫(huà)有葡萄葉的白紙〔幼兒人數(shù)〕，假設(shè)干紫色的顏料盤，擦手的毛巾假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一．觀測(cè)一串葡萄，引起愛(ài)好

〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色：紫色。葡萄的外形：圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。〕

老師：小伙伴們，今日老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧！這是什么呀？〔出示葡萄〕

老師：啊，原來(lái)這是一串葡萄哦，誒，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄?。俊灿變夯卮稹?/p>

老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？〔幼兒回答〕哦，葡萄是酸酸甜甜的

老師：小伙伴，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？〔幼兒回答〕

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？〔幼兒回答〕

總結(jié)：哦，原來(lái)葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？〔幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作〕一起來(lái)“咔嚓”.哇！照片出來(lái)了，真美麗！

老師：施老師照著它也畫(huà)一張好不好？

二．示范作畫(huà)過(guò)程

1老師示范手指引畫(huà)：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)〔指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫(huà)在一起，緊緊地靠在一起?！?/p>

三．交待作畫(huà)要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的'身上。

3留意桌面的清潔

四．展示幼兒作品，幼兒相互爭(zhēng)論

五．清洗葡萄，幼兒共享

寶寶們本事真大，畫(huà)的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎？〔幼兒回答〕

老師今日帶了許多用葡萄做出的好吃的食物過(guò)來(lái)，我們一會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

關(guān)于葡萄的教案3

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平常愛(ài)吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來(lái)的。這個(gè)活動(dòng)就是通過(guò)跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長(zhǎng)在高高的藤上的，也讓幼兒在肯定的困難下摘，使幼兒懂得葡萄來(lái)之不易，要好好珍惜。

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)展向上跳的技能和平衡技能。

教學(xué)預(yù)備：

掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動(dòng)物頭飾，玩具筐三至四個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

1.小動(dòng)物們做操

幼兒戴上頭飾做一套律動(dòng)，活動(dòng)身體。

2.游戲：摘葡萄

援助老奶奶摘葡萄。兩腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下來(lái)。

3.結(jié)束游戲，老奶奶感謝大家，請(qǐng)大家吃葡萄。

教學(xué)反思：

游戲本身能引起幼兒愛(ài)好，但老師掛繩稍高，可降低些，要鼓舞幼兒盡可能地多摘一些，個(gè)別幼兒的姿態(tài)不正確，老師要立即訂正。

關(guān)于葡萄的教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用漿糊粘貼面狀紙形，進(jìn)展其手眼的協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒對(duì)粘貼面狀材料的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一串紫葡萄。

2、每組兩盒剪好的紫色小圓紙片，兩小蝶漿糊，兩塊濕抹布。

3、每位幼兒一張幼兒用書(shū)畫(huà)面“紫葡萄”。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

師：今日，老師給小伙伴帶來(lái)了一樣?xùn)|西，大家看看是什么？〔出示葡萄〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并提問(wèn)：葡萄是什么顏色的？是什么外形的？一顆顆葡萄長(zhǎng)在哪里？總結(jié)：葡萄石紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄長(zhǎng)在藤上。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼技能。

師：今日老師要叫你們來(lái)貼一串葡萄。先看老師是怎么貼的。

老師邊示范邊講解：貼之前，先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一點(diǎn)漿糊〔請(qǐng)幼兒朗讀“漿糊”一詞〕，從小圓紙片的中心漸漸向外抹漿糊，一次不能抹得太多，要摸得勻稱，抹完后，用抹布把手指搽潔凈。然后用大拇指和食指把它拿起來(lái)，貼在圖畫(huà)紙上畫(huà)好的藤的地方。貼的時(shí)候要把字顏色的一面朝上，貼好，用食指把紙抹平。一顆葡萄就貼好了。

3、交代要求，幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在，就請(qǐng)小伙伴們也來(lái)貼一串葡萄。每個(gè)小伙伴面前都有一張畫(huà)面，上面畫(huà)好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有很多