道德講堂《文明禮儀伴我行》課件

學(xué)業(yè)中學(xué)

文明禮儀伴我行主講人：蔡成業(yè)學(xué)業(yè)中學(xué)文明禮儀伴我行主講人：蔡成業(yè)1二三四唱一首好歌看一段視頻做一份測試一五六七八禮聽一個(gè)故事誦一句經(jīng)典談一番感悟作一個(gè)承諾送一份吉祥二三四唱一首好歌看一段視頻做一份測試一五六七八禮聽一個(gè)故事誦2一、歌曲《文明在哪里》一、歌曲《文明在哪里》3文明是無時(shí)不在，無處不有的文明在身邊，口口相傳

文明在身邊，手手相傳

文明在身邊，心心相傳

文明是無時(shí)不在，無處不有的文明在身邊，口口相傳文明在4

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。同學(xué)們，我們生活在一個(gè)群體中，肯定會(huì)存在著各種不同的行為。我想問一問大家：如果你遇到一些不文明的行為，你會(huì)怎樣處理呢？

下面我們就來看《文明校園，從我做起》短片，然后思考：你看到哪些不文明的行為？要怎樣做才文明呢？

二、看視頻文明校園，從我做起可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它5那么在我們的身邊還有沒有其他的不文明現(xiàn)象呢？那么在我們的身邊還有沒有其他的不文明現(xiàn)象呢？6這不是“無影腳”這不是展示繪畫技術(shù)的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好這不是“無影腳”這不是展示繪畫技術(shù)的地方水在滴，資源正流走舉7三、“文明人”自測：你是一個(gè)文明人嗎？（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？

A.能B.有時(shí)C.不能

（2）你平時(shí)說臟話嗎？A.不說B.很少說C.常說（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是B.有時(shí)C.不三、“文明人”自測：（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？8（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？9（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？10說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。得分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分11雙胞胎賴被窩葉落花葉落愿花常開辛苦了司機(jī)放松單人房第二次會(huì)面行為美下面，來考考大家一些文明用語！對不起勞駕不用謝不要緊對不住再見走好謝謝雙胞胎賴被窩12四、圖說故事這是干嘛？英國醫(yī)學(xué)博士梅騰更26歲來杭州創(chuàng)辦了廣濟(jì)醫(yī)院（浙醫(yī)二院前身）1881至1926年任院長。梅醫(yī)師查房，1位小患者彬彬有禮向梅醫(yī)師鞠躬，深諳中國禮數(shù)的梅醫(yī)師也深深鞠躬回禮。這溫馨場景成為經(jīng)典瞬間。

表達(dá)了患者把健康至生命都托付給醫(yī)師的感激，也體現(xiàn)了醫(yī)生對病人尊重和關(guān)愛。

四、圖說故事這是干嘛？英國醫(yī)學(xué)博士梅騰更26歲來杭13五.誦經(jīng)典

不學(xué)禮，無以立。-------《論語》

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。做什么事情，先學(xué)會(huì)做人!所以今天我向大家推薦的是：“不學(xué)禮,無以立”這句話。

《論語》中說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是老祖宗留給我們的真實(shí)教誨，以禮待人才能以理服人！五.誦經(jīng)典不學(xué)禮，無以立。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美14五.誦經(jīng)典

勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽?/p>

不要認(rèn)為壞事小就去做，不要認(rèn)為好事小就不去做。它講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。這是劉備去世前給其子劉禪（shàn）的遺詔中的話。五.誦經(jīng)典勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要認(rèn)為15六.談感悟

六.談感悟16七、作一個(gè)承諾

為了使學(xué)校品位和形象得到提升，做合格的學(xué)業(yè)中學(xué)學(xué)生，配合我市“創(chuàng)建廣東省文明城市”活動(dòng)的大力開展，使校園環(huán)境達(dá)到“整潔化、優(yōu)美化、制度化和秩序化”，

營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，使學(xué)校環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化。我鄭重承諾：1、以校為榮，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。2、明辨榮辱，潔身自好，不做有損人格的事。3、規(guī)范著裝校服，穿戴整潔。4、教室內(nèi)保持安靜，文明學(xué)習(xí)。5、語言文明，舉止得體。6、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物。七、作一個(gè)承諾為了使學(xué)校品位和形象得到提升，17

請大家拿出小卡片，在上面寫一句有關(guān)“文明禮儀”的名言，送給你的同桌，愿能時(shí)刻提醒大家，做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。八、送一份吉祥

學(xué)好人，長好心，當(dāng)好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥！請大家拿出小卡片，在上面寫一句有關(guān)“文明18文明儀伴我行說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

看著做不如自己做——從我做起要我做不如我要做——從內(nèi)心做起文明儀伴我行——從現(xiàn)在做起看著做不如自謝謝！謝謝！學(xué)業(yè)中學(xué)

文明禮儀伴我行主講人：蔡成業(yè)學(xué)業(yè)中學(xué)文明禮儀伴我行主講人：蔡成業(yè)21二三四唱一首好歌看一段視頻做一份測試一五六七八禮聽一個(gè)故事誦一句經(jīng)典談一番感悟作一個(gè)承諾送一份吉祥二三四唱一首好歌看一段視頻做一份測試一五六七八禮聽一個(gè)故事誦22一、歌曲《文明在哪里》一、歌曲《文明在哪里》23文明是無時(shí)不在，無處不有的文明在身邊，口口相傳

文明在身邊，手手相傳

文明在身邊，心心相傳

文明是無時(shí)不在，無處不有的文明在身邊，口口相傳文明在24

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。同學(xué)們，我們生活在一個(gè)群體中，肯定會(huì)存在著各種不同的行為。我想問一問大家：如果你遇到一些不文明的行為，你會(huì)怎樣處理呢？

下面我們就來看《文明校園，從我做起》短片，然后思考：你看到哪些不文明的行為？要怎樣做才文明呢？

二、看視頻文明校園，從我做起可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它25那么在我們的身邊還有沒有其他的不文明現(xiàn)象呢？那么在我們的身邊還有沒有其他的不文明現(xiàn)象呢？26這不是“無影腳”這不是展示繪畫技術(shù)的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好這不是“無影腳”這不是展示繪畫技術(shù)的地方水在滴，資源正流走舉27三、“文明人”自測：你是一個(gè)文明人嗎？（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？

A.能B.有時(shí)C.不能

（2）你平時(shí)說臟話嗎？A.不說B.很少說C.常說（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是B.有時(shí)C.不三、“文明人”自測：（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？28（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？29（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？30說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。得分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分31雙胞胎賴被窩葉落花葉落愿花常開辛苦了司機(jī)放松單人房第二次會(huì)面行為美下面，來考考大家一些文明用語！對不起勞駕不用謝不要緊對不住再見走好謝謝雙胞胎賴被窩32四、圖說故事這是干嘛？英國醫(yī)學(xué)博士梅騰更26歲來杭州創(chuàng)辦了廣濟(jì)醫(yī)院（浙醫(yī)二院前身）1881至1926年任院長。梅醫(yī)師查房，1位小患者彬彬有禮向梅醫(yī)師鞠躬，深諳中國禮數(shù)的梅醫(yī)師也深深鞠躬回禮。這溫馨場景成為經(jīng)典瞬間。

表達(dá)了患者把健康至生命都托付給醫(yī)師的感激，也體現(xiàn)了醫(yī)生對病人尊重和關(guān)愛。

四、圖說故事這是干嘛？英國醫(yī)學(xué)博士梅騰更26歲來杭33五.誦經(jīng)典

不學(xué)禮，無以立。-------《論語》

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。做什么事情，先學(xué)會(huì)做人!所以今天我向大家推薦的是：“不學(xué)禮,無以立”這句話。

《論語》中說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是老祖宗留給我們的真實(shí)教誨，以禮待人才能以理服人！五.誦經(jīng)典不學(xué)禮，無以立。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美34五.誦經(jīng)典

勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽?/p>

不要認(rèn)為壞事小就去做，不要認(rèn)為好事小就不去做。它講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。這是劉備去世前給其子劉禪（shàn）的遺詔中的話。五.誦經(jīng)典勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要認(rèn)為35六.談感悟

六.談感悟36七、作一個(gè)承諾

為了使學(xué)校品位和形象得到提升，做合格的學(xué)業(yè)中學(xué)學(xué)生，配合我市“創(chuàng)建廣東省文明城市”活動(dòng)的大力開展，使校園環(huán)境達(dá)到“整潔化、優(yōu)美化、制度化和秩序化”，

營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，使學(xué)校環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化。我鄭重承諾：1、以校為榮，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。2、明辨榮辱，潔身自好，不做有損人格的事。3、規(guī)范著裝校服，穿戴整潔。4、教室內(nèi)保持安靜，文明學(xué)習(xí)。5、語言文明，舉止得體。6、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物。七、作一個(gè)