最新熱門語言文字工作計劃范文三篇

精品文檔最新熱門語言文字工作方案范文三篇語言文字工作方案1一、指導思想為進一步加快我校通用語言文字標準化、標準化工作的進程，深化宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)立市級語言文字規(guī)劃化示范學校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一浸透”的要求，加強組織、制度建立，扎實做好常規(guī)管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深化開展。二、工作目的1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字標準化的良好學校氣氛，努力創(chuàng)立市級語言文字標準化示范校、提升學校良好形象，展示學校特有的風采。2、健全學校語言文字工作網(wǎng)絡，進一步標準語言文字工作，對照語言文字驗收指標，結合學校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的積累和歸檔。3、營造學校文化氣氛，讓學生在各項讀書、誦讀、》征文、講》故事、標準書寫比賽等活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學校文化品位，推進全校用語用字的標準化。4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。三、工作資料及措施1、完善學校語言文字工作機構，加強語言文字工作綜合管理(l)在校長室統(tǒng)一領導下，語言文字管理網(wǎng)絡機構正常運作，定期召開語言文字領導小組會議，從學校中心工作出發(fā)，全面部署學校語言文字工作。(2)各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質良好的推普員隊伍。2、優(yōu)化學校語言文字環(huán)境，提升標準運用語言文字程度(1)常設推普標語牌，按需進展宣傳標語和橫幅的張貼，利用班級板報、學校博客、宣傳板、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。(2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學校語言文字標準化使用情景，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。(3)標準老師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查老師的課堂用語，對擔任教學任務的老師普通話應到達二級乙等程度，異常是語文老師要加強語文文字程度的進步，力爭到達二級甲等程度。(4)標準學生在校禮貌用語，要求全校學生在學校內必須堅持說普通話，并經(jīng)過老師指導與培訓，進一步進步學生普通話程度。(5)教誨處、語言文字領導小組成員一齊深化課堂，定期檢查、調查師生在課堂、學校活動、會議等方面使用普通話情景，并及時反應檢查情景。教誨處將定期的抽查學生作業(yè)本，催促學生用字到達文字標準要求。語言文字工作方案2語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成局部。為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，進步師生的語言文字素質，促進教學質量的進步，借助省級語言文字示范校檢查的契機，我園特對20xx年語言文字工作做如下安排：一、指導思想：強化幼兒園語言文字工作，穩(wěn)固語言文字工作獲得的成果，進一步標準強化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為進步教育教學質量效勞，繼續(xù)深化宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步進步全園師幼的語言文字標準意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。二、工作目的：我園將繼續(xù)以《閱讀啟迪心智，書香浸潤童年》為引領，扎實、有序、有效地開展各項工作，將推普活動和繪本閱讀巧妙地融于日常開展的課程之中。以省級語言文字標準化示范校評估認定活動為契機，將《保定市中小學幼兒園語言文字標準化達標校示范校評分表》為準那么，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字標準化示范帶開工作；促進園文化建立和精神文明建立。三、措施內容〔一〕加強語言文字標準化建立進一步完善體制，進步管理程度。1、園領導及全體老師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的搜集和歸檔工作，進一步標準推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創(chuàng)設良好的言論氣氛，形成多方配合，齊抓共管的場面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫標準字的活動中來。3、加強日常的深化化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用才能作為幼兒園文明班評選及對老師工作的考核相結合?！捕忱^續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。1、營造推普宣傳氣氛：〔1〕在幼兒園入口擺放提示標牌“進園請講普通話”；在幼兒園內設計永久宣傳標語“說普通話，寫標準字”；在電子屏上經(jīng)常打出推普宣傳口號，努力營造一個“說普通話，寫標準字”的良好氣氛?！?〕各班充分利用好家園聯(lián)絡欄，營造推普宣傳氣氛，做到家園聯(lián)絡。〔3〕各班的老師負責班級的語言文字工作，并每班推選3名家委會成員作為推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。2、將推普工作運用到一日活動中去：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字標準化運用才能?！?〕每周五第二個教育活動是幼兒自由閱讀時間?！?〕每天中午值班老師在幼兒午睡前10分鐘給孩子講一個經(jīng)典故事?！?〕每天的餐前活動是幼兒故事分享時間?！?〕每月“媽媽故事團”活動。〔5〕結合優(yōu)質教育活動，及時深化課堂和教研活動中，將老師講普通話、用標準字作為考察指標，納入常規(guī)管理?！?〕經(jīng)常查找并糾正園內外不標準的用字現(xiàn)象?！?〕對教育教學資料語言文字標準化進展檢查：含教育教學工作方案、備課、評語等資料的檢查。〔8〕組織開展老師硬筆書法比賽和幼兒講故事比賽?！?〕組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。〔三〕全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認定。今年我園將迎來河北省語言文字標準化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，并發(fā)動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一浸透”，即把進步幼兒語言文字標準意識和語言文字應用才能的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目的和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的根本內容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，浸透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體程度，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字標準化工作中的引領和輻射作用。四、每月工作安排：二月份：撰寫語言文字工作方案，制定語言文字管理網(wǎng)絡圖。三月份：全園開展錯別字整改活動。老師硬筆字培訓。四月份：園本研修聽課評課活動。五月份：標準用字、用語的檢查。六月份：結合六一親子游園活動向家長宣傳推普知識。七月份：大班“放飛夢想，快樂起航”匯報活動。九月份：組織開展第屆全國推普宣傳周活動；老師硬筆書法比賽。十月份：迎接河北省語言文字示范校的評估認定?！敖?jīng)典書架”圖書漂流活動。語言活動公開課。十一月份：老師讀書活動。經(jīng)典誦讀活動。十二月份：老師讀書筆記評比活動?！白x書明星”評選活動。一月份：“書香家庭”評選活動。以上是我們曲陽縣第一幼兒園20xx年的語言文字工作方案，我們將在施行的過程中做適當調整和補充，爭取使我園的語言文字工作上一新臺階！語言文字工作方案3一、指導思想：圍繞貫徹施行《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。根據(jù)區(qū)語委會工作精神，以及學校的工作方案，開展多樣活動，創(chuàng)立標準、安康、有磁性的校園語言文字應用環(huán)境，實在進步全校師生的語言文字標準意識和語言文字應用才能，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、標準漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。二、主要工作：1、繼續(xù)創(chuàng)立磁性、標準的校園語言文字應用環(huán)境。2、開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內二小學讀書節(jié)活動。3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作才能強，有責任心的學生推普員隊伍。4、推進小思閱讀平臺的各項工作的開展。三、詳細工作:〔一〕建章建制，加強語言文字工作綜合管理定期開展語言文字領導小組會議，商討學校語言文字工作。學期初，召開語言文字工作組例會，根據(jù)上級部門的工作精神，商討本學期學校語言文字工作的方案、工作重點;學期中再召開例會，做階段性評估;學期完畢召開小結會，對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學校工作有序開展，并在不斷地反思中總結經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改良、積極創(chuàng)新。一支素質良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力保障。因此，將結合大隊部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作，承當著組織開展啄木鳥小隊活動的責任，肩負著催促學生、老師標準使用語言文字的任務?！捕抽_展語言文字研究活動，提升老師語言文字程度。與語文主題教研活動相結合，與低年級的識字教學相結合，進展語言文字為主題的教研活動，使使用標準字、講普通話成為校園中一道亮麗的風景線。根據(jù)區(qū)語委辦的要求，鼓勵我校老師積極參與語言文字應用才能測試。〔三〕突出課堂渠道，進步標準素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是進步學生語言文字標準意識和語言文字的`應用才能。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和標準用字中的主渠道作用，學校對語文老師和語文教學提出如下要求：1、為進一步進步學生的語文素養(yǎng)，老師要加強課堂教學研究，認真施行語言文字標準的教學和普通話說話訓練，除此以外，還要充分利用并認真上好寫字課，使學生在標準書寫漢字的才能上有實在的開展與進步。2、繼續(xù)做好學生語言文字根本功考核工作，本學期將重點抓好漢語拼音驗收工作?！菜摹撑c校內外活動結合，提升語言文字工作的實效性。本學期將以校園讀書節(jié)活動以及區(qū)藝術節(jié)比賽為主開展語言文字系列活動。1、“傳承中華文化走進唐詩宋詞”經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識競賽活動。各班班主任根據(jù)學生特點開展以“傳承中華文化走進唐詩宋詞”為主題的古詩文競賽活動。一、二年級學生以吟誦詩歌為主，三至五年級學生開展古詩文知識競賽活動。2、“班班有書聲”課文誦讀比賽。為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀才能，進步語文素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的校園文化，舉行“班班有書聲”