高一生物20XX年寒假作業(yè)答案

高一世物20XX年寒假作業(yè)答案寒假作業(yè)特指寒假內(nèi)教師給學(xué)生部署的作業(yè)，由于時(shí)間較長(zhǎng)，因此平時(shí)量較大。小學(xué)由四門(mén)到五門(mén)組成(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐，三年級(jí)加英語(yǔ))中學(xué)由七門(mén)到八門(mén)組成(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治，七、八年級(jí)加地理、生物，八、九年級(jí)加物理，九年級(jí)加化學(xué))。今天小編整理了高一世物20XX年寒假作業(yè)答案，僅供你參照。高一世物20XX年寒假作業(yè)答案寒假作業(yè)一答案一、選擇題1-25.BDDABCDCCCDACDBBBCBABCCDA二、非選擇題(1)可能原因：①光輝太強(qiáng);②光圈太大;③反射太強(qiáng)。消除方法：①用較弱光輝;②減小光圈;③改用平面鏡。(2)可能原因：①資料未放在通光孔的中央;②焦距未調(diào)好。消除方法：①搬動(dòng)裝片，使資料移至通光孔中央;②重新調(diào)治焦距。(3)可能原因：未依照資料的不相同折光性用光。消除方法：應(yīng)調(diào)治光圈使透明度一致。27.(1)洋蔥表皮人口腔上皮4細(xì)胞壁5液泡(2)1/8多樣1細(xì)胞質(zhì)2細(xì)胞核3細(xì)胞膜一致(3)2細(xì)胞核真核真核寒假作業(yè)二答案1——5CDCBB6——10CDDCB11——15ADDCC16_----20DCCCC21——25DADDA26.(1);脫水縮合;肽鍵;氨基酸;肽鏈;氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列序次;空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別;組成核酸的核苷酸的排列序次不相同(2)酶;抗體;血紅蛋白;紅細(xì)胞;Fe;結(jié)構(gòu)蛋白(3)核酸;DNA含有堿基T和脫氧核糖，RNA含有堿基U和核糖;(4)糖原;淀粉和纖維素;生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì);(5)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者，核酸是遺傳信息的攜帶者。(1)葡萄糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色積淀蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)(2)①取甲、乙、丙三支試管，分別加入小李的尿液2毫升②甲試管中加入斐林試劑，水浴加熱，觀(guān)察現(xiàn)象③乙試管中加入雙縮脲試劑，振蕩，觀(guān)察現(xiàn)象，丙試管加入2/8等量的蒸餾水作為比較。①若甲試管出現(xiàn)磚紅色積淀，則尿液中有葡萄糖，可能患糖尿病。②若乙試管出現(xiàn)紫色物質(zhì)，則尿液中有蛋白質(zhì)，可能患腎炎。③若甲試管出現(xiàn)磚紅色積淀，則尿液中有葡萄糖;乙試管出現(xiàn)紫色物質(zhì)，則尿液中有蛋白質(zhì)，可能同時(shí)患糖尿病和患腎炎。④若甲、乙試管均無(wú)明顯現(xiàn)象，則小李不患糖尿病和患腎炎。寒假作業(yè)三答案1.C2.C3.D4.B5.D6.D7.D8.A9.D10.D11.D12.B13.C14.D15.A16.D17.B18.D19.B20.B21.C22.C23無(wú)圖24.B25.ABC⑴乙是人。從表中可知甲與乙元素存在差其他有：O、Mg多，C、H、N、Ca、S少。玉米體內(nèi)的蛋白質(zhì)相對(duì)較少，糖類(lèi)較多，因此含O很多，含C、H、N、S少;玉米體內(nèi)的葉綠素含鎂，人體骨骼、牙齒等處含Ca，因此前者M(jìn)g相對(duì)很多，后者Ca含量相對(duì)很多。⑵組成生物體的最基本元素是C，基本元素是C、H、O、N。組成生物體的元素大體相同，⑶生物大分子以碳鏈為基本骨架⑴氨基肽鍵羧基⑵多肽5脫水縮合⑶4—CO—NH—7228.⑴磷酸脫氧核糖脫氧核苷酸鳥(niǎo)嘌呤胸腺嘧啶⑵3、5、3/86、7⑶磷酸和脫氧核糖⑷遺傳信息堿基排列⑵根尖細(xì)胞中是含有脂肪⑶脂肪能夠被蘇丹III染液染成橘黃色蘇丹III可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液⑷顯微鏡⑸③蘇丹III染液④用吸水紙吸去染料，再滴加1——2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色;用吸水紙吸去根尖周?chē)木凭?，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片⑤找到比較清楚的根尖組織視野中央細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑹洋蔥根尖細(xì)胞中出現(xiàn)橘黃色寒假作業(yè)四答案1---20CBADBCDCBCAADADCACAC21(1)N、P(2)氨基酸(3)略肽鍵(4)磷酸堿基五碳糖(5)a。運(yùn)輸作用如血紅蛋白b。催化作用如酶(信息傳達(dá)作用如激素;免疫作用如抗體)22.(1)擬核原核(2)①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜④細(xì)胞質(zhì)(3)纖維素和果膠合成蛋白質(zhì)(4)略23.(1)生物界與非生物界擁有一致性(2)組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大，表現(xiàn)出生物界和非生物界存在差異性的一面(3)細(xì)胞內(nèi)含量最多的是水，C是組成細(xì)胞的基本元素，因此H、O、C的含量最多(4)化合物骨質(zhì)松懈離子抽搐(5)不是，人體內(nèi)含有鐵，如鐵是組成血紅蛋白的重要元素，但需求量較少，屬于微量元素4/824.(1)①④⑤氨基酸脫水縮合雙縮脲試劑(2)兩兩三6(3)1925.(1)A2ml0.1g/ml氫氧化鈉B2ml0.5g/mlC4ml新配置的斐林試劑(2)比較原則(3)氫氧化鈉和硫酸銅的加入序次(4)若123三支試管中都出現(xiàn)了磚紅色積淀，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的若123三支試管中不全出現(xiàn)=-磚紅色積淀，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的寒假作業(yè)答案五1.C2.B3.A4.C5.D6.A7.C8.D9.C10.C11.C12.B13.D14.C15.C16.B17.B18.A19.C20.D21.A22.D23.D24.D25.C26.C27.D29(1)線(xiàn)粒體膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、溶酶體膜(2)將紅細(xì)胞放在蒸餾水中(3)血紅蛋白(4)磷脂230.(1)核糖體5—4—2—1(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體(3)囊泡運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜寒假作業(yè)答案六1-5CCAAC6-10CADAB11-15ABDBC16-18CDB19.(1)低等植物(2)線(xiàn)粒體(3)高爾基體(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(5)葉綠體(6)中心體20.(1)甲、乙甲、乙細(xì)胞內(nèi)有核膜和細(xì)胞壁(2)丙有核膜無(wú)細(xì)胞壁5/8(3)丁、戊無(wú)核膜可推知為原核生物寒假作業(yè)七答案1-18.DCADCBCDCDBCDBBDCD19(1)溢出變大(2)不變蔗糖溶液清水或低于細(xì)胞液濃度的其他溶液中(3)乙二醇變大(4)大液泡20(1)缺少載體，K+不能夠經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從左室進(jìn)入右室(2)纈氨酸霉素是蛋白質(zhì)分子可作為載體，電極供給能量，K+經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入右室(3)沒(méi)有能量供給，K+不能夠經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入右室(4)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是在載體協(xié)助下，耗資能量逆濃度梯度運(yùn)輸寒假作業(yè)八答案1-5.CDBDB6-10.CACDA11-15.BCBDD16-20CBDDB21.(1)②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)①核糖體③高爾基體②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)分泌(4)線(xiàn)粒體(5)蛋白質(zhì)和磷脂分子22.(1)大腸桿菌菠菜葉肉細(xì)胞鼠的肝臟細(xì)胞(2)原核藍(lán)藻①d②b23.(1)11液泡7葉綠體12中心體(2)10核膜6線(xiàn)粒體7葉綠體核糖體49(3)5、9(4)11液泡葉肉細(xì)胞是綠色的6/8(5)7葉綠體細(xì)胞核8核糖體6線(xiàn)粒體24.(1)質(zhì)壁分別(2)CAB(3)AB(4)C(5)BAC(6)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，屢次幾次，使細(xì)胞質(zhì)壁分別復(fù)原。25.(1)不再增加連續(xù)增加(2)ATP主動(dòng)運(yùn)輸(3)控制細(xì)胞的呼吸作用(4)圖略。寒假作業(yè)(九)答案1—5ABDAC6----10DAABB11----15ACCBB16---18CDD19..⑴受反應(yīng)液中的酶濃度的控制⑵酶反應(yīng)的最適溫度⑶溫度高升使酶活性下降⑷速度加快無(wú)催化反應(yīng)⑸C20(1)直接能源A—P～P～P遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵(2)葉綠體線(xiàn)粒體(2)實(shí)驗(yàn)步驟：步驟①取支相同的試管分別編號(hào)為ABCD，各加相同量的搗碎的發(fā)光器、生理鹽水。步驟②發(fā)光器熄滅時(shí)，A組加ATP制劑5ml，B組加0.1%葡萄糖溶液5ml，C組加蒸餾水5ml。步驟③觀(guān)察每組的發(fā)光狀態(tài)并紀(jì)錄(3)結(jié)果展望：A—恢復(fù)發(fā)光，B