2022最新教師節(jié)教師先進個人事跡材料兩篇

第11頁共11頁2022最新教師節(jié)教師先進個人事跡材料兩篇人民付出了汗水加心血，收獲了成功加喜悅；付出了努力加拼搏，收獲了成績加歡悅；付出了堅持加不懈，收獲了成果。以下是職場為大家整理的2022最新教師節(jié)教師先進個人事跡材料兩篇資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。篇一：某某同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。某某同志___年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最珍貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的`孩子不失學，曾教師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族學生輟學回家準備成親時，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學。為了進步黎苗同胞的科學文化素質，曾教師不計任何報酬的為他們補課。他還屢次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學生交學費、買學慣用品曾教師那無私奉獻的品德受到當?shù)乩?、苗同胞的一致贊譽。二、甘當配角，無私奉獻。某某同志___年底調入三亞市藤橋中學從事實驗教學工作。眾所周知，化學、生物實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又低。但曾教師不計個人得失，為盡快改變農村學校實驗教學的落后相貌，他超負荷地工作，一人兼全?；瘜W、生物實驗室管理和全校的實驗教學任務。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使藤橋中學的化學實驗開出率到達100%。___年，在全省普及實驗教學檢查中，藤橋中學獲得99.3分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。___年，全市教學評估檢查中，藤橋中學實驗教學部分列全市第一名。三、制作教具，效勞教學。為改變農村學校實驗室缺乏實驗器材的狀況，曾教師認真研究實驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，打破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農村學校實驗器材缺乏的好方法四、積極探究，勇于創(chuàng)新。曾教師積極投身于教研、教改理論，潛心研究教材教法，大膽進展實驗教學改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學理論中，總結出了“實驗引導探究教學法”和“問題形式教學法”等許多珍貴的教學經歷，他率先進展實驗綜合才能考核，注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，受到全國中學化學教育學會的重視。曾教師擅長在教學實驗中總結經歷，并將經歷上升到理論高度用于指導教學。他的論文“素質教育與應試教育淺談”入選“如何施行素質教育”大型學術文庫，受到教育專家的充分肯定。___年以來，曾教師撰寫了大量的教育教學論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。五、施行素質教育，效勞農村經濟。為全面貫徹黨的教育方針，進步學生的整體素質，曾教師在完成常規(guī)教學任務的同時，積極組織學生開展課外科技活動，效勞當?shù)剞r村經濟建立。為配合農技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用節(jié)假日，輔導學生進展拋秧、插秧的比照實驗，調查結果使當?shù)剞r民放心采用拋秧技術，促進了當?shù)丶Z食的大幅增長。為指導農民科學施肥，曾教師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務幫助農民分析^p土壤成份，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。10年來，曾教師輔導學生科技工程共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。由于某某同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大出色青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導教師”等榮耀稱號。篇二：自1989年踏上工作崗位以來，__x教師時時處處嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生、同事、領導的好評，并先后被評為仙居縣教壇新秀、臺州市教學能手、仙居縣學科帶頭人。一、語文教學，精益求精作為一名語文教師，她精益求精，深化鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。她所任教的班級，每年的語文成績在期末質量評估中均為“A”。此外，她還注意學習教育教學理論，及時更新教育觀念，積極參與教育教學改革，在探究中前進，在學習中成熟。至今，有兩篇論文在國家級刊物發(fā)表，十余篇論文在市級及以上評比中獲獎，負責的兩個市級課題、兩相縣級課題順利結題，其中兩個科研成果獲市二等獎。本學年，撰寫的論文《整合與拓展：小學語文單元主題教學的探究》在臺州市論文評比中獲一等獎。二、班主任工作，愛心融入作為班主任，她保護班里的每一個孩子。她深知，一個學生只是一個班級的六十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目確實立為“做好人，讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”，并把這句話作為工作的座右銘。當學生犯錯誤時，給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”，讓他們深化認識到自己的錯誤以及錯誤帶給家人的傷害；當看到學生的學習勁頭有所松懈里，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動態(tài)，激發(fā)其學習熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學生了，他們無助冷漠的眼神，常常刺得她心底發(fā)痛。對于他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至會伸出雙手去抱抱他們，她用實際行動告訴他們：“你們住在教師的心里，教師很愛你們！”。23年的班主任生涯里，她所帶的班級屢次被評為文明班、優(yōu)秀班；她的許多學生也長大成材，在各自的崗位上奉獻自己的青春與才華。三、教務工作，且學且用本學期開學一段時間以后，學校任命她為教務處副主任，且開學初安排的工作不作任何調整，這對她來說，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然承受任務。從此，在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯，但她毫無怨言。為了做好教務工作，她刻苦鉆研，虛心請教。一學期下來，盡管繁忙，盡管緊張，她還是把教學工作和教務工作處理得井井有條。二十三年的教學生涯，她一直在堅持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優(yōu)秀的！__教師是一位勤于鉆研、擅長積累、敢于理論、勇于探究的研究型、科研型教師。她具備一定的科研才能，是學校領導的得力科研助手。XX年、XX年被評為區(qū)教育學會優(yōu)秀會員，__年被評為教育科研工作先進個人，__省教育學會會員。在實驗階段，她不斷理論，不斷探究總結經歷，堅信“理論是檢驗真理的唯一標準”的硬道理。把實驗成果在課堂上展示出來，__年被評為__區(qū)小學數(shù)學教學新秀，__年在__區(qū)“名、優(yōu)”教師評選活動中被評為優(yōu)秀教師，在__年__北區(qū)首屆農村小學教師六項根本功競賽中，獲全能優(yōu)勝獎。多年來，她都能以科研為抓手，以課題為引領，在小學課堂教學、新課程教學改革等工作中刻苦鉆研，發(fā)奮努力，勇于理論，并獲得了豐碩的成績。在我區(qū)課改的全面鋪開之時，__教師有幸成為我校課改的第一批弄潮兒。幾年來，她理論并真切地感受著課改的真諦，并在理論中不斷地考慮著、探究著。全新的理念，全新的教材，給教育帶來了嶄新的相貌。作為一名一線的骨干教師，她非常重視理論學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使她的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學習，不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習那么落伍，不進步那么退步。__年5月，__教師被學校推薦參加了__區(qū)教育學會舉辦的“教育科研骨干培訓班”。各位教學名師如于紅軍、張麗、田紅等教師的報告給予她珍貴的教學、研究經歷。她認真學習，努力理論，8月被評為__區(qū)教育科研骨干教師。在過去的幾年中，__教師一直在堅持著主持或參與各項教育課題的研究工作。在區(qū)教育學會教科所以及校領導的帶著和指導下，她與其他幾位青年教師積極參與學習活動，為了進步自己的課堂教學程度，她積極參加各類公開課的教學活動，虛心向同行們學習，不斷吸收營養(yǎng)，以適應現(xiàn)代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代開展的脈搏，業(yè)務才能和科研程度都有很大程度的進步。記得有人這樣說過，一個教師并不一定會搞科研，但一個不會搞科研的教師一定不會是好教師。自工作以來__教師一直都能加強自身的學習，不斷更新自己的教育教學觀念，積極參加各級各類的教育科研活動，努力使自己成為一名研究型教師。XX年XX年主持施行我?！笆濉逼陂g教育科研課題《優(yōu)化課堂構造，進步閱讀效果；加強讀中學寫，培養(yǎng)作文才能》，XX年撰寫的《激情引趣樂中施教》在吉林省中小學教師教育科研千字文評獎活動中獲二等獎、XX年撰寫的《多媒體電化教學在語文教學中的應用》在全市中小學電教論文評比活動中獲三等獎；2022年，她負責主持區(qū)級教育科研課題《小學快樂數(shù)學教學策略研究》帶著教研組的同事們一起研究小學數(shù)學快樂教學方法，后撰寫的《如何進步語文課堂教學效率》獲第三界全國優(yōu)質教育成果論文類二等獎；《小學低年級學生數(shù)學學習興趣調查》一文在課題研究問卷調查報告評選活動中獲二等獎。她屢次承擔公開教學，作為一名骨干教師，__教師盡心盡責，盡其所能地參加區(qū)、校舉行的豐富多彩的教研活動，積極學習理論知識，進展教育科研?？蒲袑嶒炐枰心托暮陀泻阈牡慕處熑ャ@研。她堅信，只要持之以恒地走科研之路，中國教育才會走向世界，才有希望；她愿意成為科研之路上的鋪路石，為科研事業(yè)奉獻自己的微薄之力!“追求完美，我希望什么事情都做好，都盡善盡美。音樂塑造了我的性格，讓我懂得用平和的心態(tài)對待人生。同時，從美妙的音樂里，我也看到了人生的多姿多彩，我對生命和生活又都充滿著理想和想象?！爆F(xiàn)年41歲的我，大學本科學歷，小學高級教師，19__年參加工作，至今工作已經__1年了。從教以來，我一直擔任學校的音樂教學工作。始終熱愛本職工作，傾心耕耘在音樂教學第一線，數(shù)十年如一日，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，勤奮努力，教書育人。用真摯的愛，帶著學生在音樂的殿堂里快樂的遨游。我深知只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名優(yōu)秀教師。因此我響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，經常聽孩子們說：“王教師，假設能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴格要求，在教學中，我深感自己知識的匱乏，學習首當其沖。工作之余，我利用一切手段進展學習充電，鉆研業(yè)務，多方搜集材料，閱讀報刊，網絡學習，轉變教育觀念，理解教改的新動向。為了進步自己的教學認識程度，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加每次的培訓活動，認真記錄學習內容。積極的參與討論、理論，2022年度獲得國家級培訓的“優(yōu)秀學員”?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，仔細鉆研，不管上什么課，我都非常認真的對待，備課時，總是反復地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素；在教學過程中，我把學生結為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經歷和知識，交流彼此的情感，我讓學生懂得音樂的語言，與學生共同走進音樂，共同去領悟音樂中那縱橫交織的美，使學生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受！認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課是我給自己下定的終極目的就這樣，在學校領導走入常規(guī)課堂活動檢驗中我的一節(jié)《茉莉花》給領導們留下了深化印象。此外我還創(chuàng)新課、研究課、不斷完善自己的教學方法，凸顯出自己獨特的靈動、和諧的教學特色，形成了：“以境悅聲，以情感人”的教學風格。我積極參加了學年組教研活動，屢次擔當學科展示課的任務，在準備公開課的過程中虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質課