新生兒的出科自我鑒定

24新生兒的出科自我鑒定新生兒的出科自我鑒定1

時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)瞬我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看廣安門(mén)中醫(yī)院掛號(hào)。行將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)待我們的實(shí)習(xí)科里的師長(zhǎng)們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長(zhǎng)，在此，對(duì)各位師長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝。

在實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)中，自己安靜嚴(yán)峻恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)實(shí)在踐護(hù)士職責(zé)，看看解放總醫(yī)院血液科。安靜嚴(yán)峻懇求自己，敬重師長(zhǎng)，互助同硯，牢固職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想。同時(shí)要會(huì)意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問(wèn)候職業(yè)，多說(shuō)"對(duì)不起"，是家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基把握了兒科一些罕見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根基操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的仔細(xì)練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，當(dāng)然我還只是同學(xué)，或許我的力量無(wú)限，但是我用我的發(fā)憤充斥我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去，西京醫(yī)院官方網(wǎng)。希望在練習(xí)中生長(zhǎng)，真做一名悄悄唱歌、發(fā)憤飛行的白衣天使。

我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，職業(yè)仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基把握了兒科一些罕見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根基操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床職業(yè)的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是實(shí)際上的，現(xiàn)在接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見(jiàn)并非設(shè)想那么單純，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平素在任業(yè)中的閱歷履歷蘊(yùn)蓄積累，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能緩緩蘊(yùn)蓄積累閱歷履歷。

新生兒的出科自我鑒定2

今年三月，我有幸在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的支配下到荊州市婦幼保健院學(xué)習(xí)了高危兒早期干預(yù)一個(gè)月。短短的一個(gè)月，不僅拓寬了我的視野，使我對(duì)高危兒干預(yù)有了更深的熟悉與理解，更使我明白了作為一名醫(yī)護(hù)工身上的責(zé)任與使命是多么的重大。

荊州市婦幼高危兒早期干預(yù)與腦癱康復(fù)合并在一起，隸屬于兒?？疲泄ぷ魅藛T七名。其中臨床專業(yè)的醫(yī)生兩名，除了負(fù)責(zé)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)檢查（由此分診動(dòng)身育落后的高危臨界兒），干預(yù)兒的預(yù)約支配及病例的填寫(xiě)，還負(fù)責(zé)理療室內(nèi)經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀和腦循環(huán)功能治療儀的治療。其他的五名人員主要負(fù)責(zé)嬰幼兒的按摩及運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，他們均為小兒康復(fù)或中醫(yī)學(xué)專業(yè)，基本學(xué)歷為本科。從他們的人員配備上就可以看出他們的專業(yè)實(shí)踐力量及理論業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)是相當(dāng)扎實(shí)的，而這也就奠定了他們的高危兒干預(yù)可以做大做強(qiáng)的基礎(chǔ)。在干預(yù)室順手就可以觀察一兩本專業(yè)書(shū)籍，那是他們放在那里以備空暇時(shí)間看的，在這一個(gè)月里，我觀察他們空閑時(shí)很少在那談天、玩手機(jī)，大多時(shí)是悄悄的坐在那里看自己帶的專業(yè)書(shū)籍，哪怕四周很吵。科室能夠供應(yīng)的資料有限，他們的書(shū)籍一般都是自行在網(wǎng)上買(mǎi)的，他們還會(huì)相互溝通哪個(gè)版本的書(shū)籍講的很具體，歸納的很全面，然后相互交換學(xué)習(xí)。

當(dāng)觀察那一抹身影在那捧著書(shū)悄悄學(xué)習(xí)，而周遭卻是充斥著音樂(lè)聲、哭聲、講話聲，混亂一片時(shí)，除了鄙視更是慚愧。他們的學(xué)歷不低，專業(yè)素養(yǎng)不低，不看書(shū)也完全可以勝任現(xiàn)在的工作，甚至游刃有余，并且也沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要求你必需時(shí)時(shí)刻刻把書(shū)帶著，可是，他們卻全都在自覺(jué)自發(fā)的學(xué)習(xí)，反觀我自己，我除了慚愧無(wú)話可說(shuō)，我也好像找到了為什么他們的病人來(lái)源面會(huì)掩蓋到整個(gè)湖北省甚至更遠(yuǎn)。

我始終以為一個(gè)星期兩天休是理所當(dāng)然的，所以當(dāng)我在那里呆到一個(gè)星期后我再次感到了慚愧與無(wú)地自容，由于我發(fā)覺(jué)他們?nèi)恐恍菀惶彀?，并且基本上沒(méi)有連休。慢慢的我發(fā)覺(jué)好像每天早上都可以觀察一個(gè)可愛(ài)的身影，嬰幼兒親子早教的田甜老師，有天我很奇怪???的問(wèn)她，咦，怎么每天觀察你，結(jié)果她告知我由于工作量大，為了便利家長(zhǎng)使孩子每天都能訓(xùn)練，她就把一天半的假分成三個(gè)半天了，她說(shuō)的很云淡風(fēng)輕，說(shuō)她反正也沒(méi)什么事情，也沒(méi)睡早床的習(xí)慣……久久的震撼，這是怎樣的一種舍小家為大家，為了集體利益不計(jì)個(gè)人個(gè)人得失的大無(wú)畏精神。我們除了敬畏，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。前面提到了他們的病人掩蓋面涵蓋了整個(gè)湖北省，有恩施、孝感、公安等等還有宜昌周邊，這次期間我就遇到了兩個(gè)我們宜昌的孩子，來(lái)自長(zhǎng)陽(yáng)和枝江。當(dāng)看到我們宜昌的孩子時(shí)我感受很大，我們同屬市級(jí)婦幼，綜合實(shí)力不比他們差，只是我們開(kāi)頭的時(shí)間比他們短，我信任隨著我們的進(jìn)展我們的孩子不用再辛苦的跑出去，反而還會(huì)吸引別的地方的孩子到我們這里來(lái)。隨著高危兒存在率的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)高危兒干預(yù)也有了熟悉與需求，這里有相當(dāng)大的進(jìn)展空間。跟綜合醫(yī)院比，保健是我們的優(yōu)勢(shì)，是我們的基礎(chǔ)，高危兒干預(yù)在宜昌除了我們外相當(dāng)于是一片空白，我們要把這塊做大做強(qiáng)，做成我們醫(yī)院的一個(gè)特色。

對(duì)高危兒進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練，完全能夠防止或減輕腦癱等問(wèn)題的發(fā)生，提高我國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平，最終為了醫(yī)院的進(jìn)展，為了更好的為保健事業(yè)做貢獻(xiàn)，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，結(jié)合我們的實(shí)際，我有以下幾點(diǎn)想法：首先，我們要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，增設(shè)專業(yè)性人才。配備至少一名專業(yè)小兒康復(fù)師，定期組織學(xué)習(xí)，從事干預(yù)人員需特地預(yù)備一本小兒運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練筆記本，每個(gè)月至少寫(xiě)兩篇個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。其次，加強(qiáng)宣揚(yáng)，增加家長(zhǎng)對(duì)高危兒干預(yù)的熟悉。一是可以在醫(yī)院設(shè)立宣揚(yáng)牌，告知家長(zhǎng)什么是高危兒，什么是早期干預(yù)等，增加家長(zhǎng)對(duì)早期干預(yù)的理解；二是通過(guò)報(bào)刊電視等媒介向大眾宣揚(yáng)我們的干預(yù)訓(xùn)練；三是進(jìn)行健康宣教，主要針對(duì)產(chǎn)科及新生兒科，產(chǎn)科及新生兒科護(hù)士因?qū)θ坑懈呶Ｒ蛩氐暮⒆蛹议L(zhǎng)發(fā)放宣教單，告知高危兒在家中觀看護(hù)理的要點(diǎn)，讓家長(zhǎng)樹(shù)立起高危意識(shí)。最終，完善高危兒監(jiān)測(cè)，產(chǎn)科有高危因素的嬰兒及新生兒科的嬰幼兒應(yīng)全部由相關(guān)科室登記宣教后將嬰幼兒資料交由兒保科，建立高危兒管理體系。

以上就是我這一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)心得，一個(gè)月雖短，但它對(duì)我的鞭策與啟發(fā)卻是久久不能平靜的，最終，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在以后的工作生活中我會(huì)更加努力，盡我所能為我們醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

新生兒的出科自我鑒定3

當(dāng)時(shí)選擇了做醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，是由于我覺(jué)得做為一個(gè)醫(yī)生是一件既光榮又神圣的事時(shí)間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的同學(xué)，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的醫(yī)生。自20xx入xxx就讀以來(lái)，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂(lè)觀的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸。

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立即招致她們的不滿，而我則由于在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)同學(xué)，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。再這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我門(mén)得收獲很多很多，假如用簡(jiǎn)潔得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很精確?????和清楚得表達(dá)我門(mén)受益匪淺。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯(cuò)得基礎(chǔ)?？傊俑兄xXX市人民醫(yī)院培育我門(mén)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我門(mén)將以更樂(lè)觀主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固得操作技能，更豐富深厚得理論學(xué)問(wèn)，走上各得意工作崗位，增加臨床工作力量，對(duì)醫(yī)生事業(yè)盡心盡責(zé)！我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我信任，只要通過(guò)我的努力，我會(huì)做得更好，助更多的患者。

新生兒的出科自我鑒定4

回顧學(xué)三年的校內(nèi)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我養(yǎng)成了仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。

首先，在思想品德上，本人遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，并有堅(jiān)決的方向，樂(lè)觀地向黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成了本專業(yè)的相關(guān)課程，并取得了優(yōu)異的成果。在高職英語(yǔ)力量考試上，我取得了a級(jí)的證書(shū)；在專業(yè)課考試上，我取得了國(guó)際商業(yè)美術(shù)師資格認(rèn)證書(shū)等。除了在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類書(shū)籍，擴(kuò)了自己的學(xué)問(wèn)面和背景學(xué)問(wèn)。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由于我平易近人，誠(chéng)懇守信，待人友好，所以始終以來(lái)與同學(xué)相處甚是融洽。

在工作上，我責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際力量，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，注意協(xié)作其他同學(xué)干部完成各項(xiàng)工作。身為生活員的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注意于各類實(shí)踐活動(dòng)。我曾參與過(guò)同學(xué)會(huì)組織的t血衫設(shè)計(jì)賽和學(xué)校組織的公益獻(xiàn)血活動(dòng)等，受益非凡。

總之，三年的同學(xué)活，我的學(xué)問(wèn)水平、思想境界和工作力量等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告辭美妙的專科生活、踏入本科院校的時(shí)候，我不會(huì)遺忘回首曾經(jīng)的歲月，并且我會(huì)以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念和高度的責(zé)任感去迎接新的將來(lái)。

新生兒的出科自我鑒定5

神經(jīng)外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就來(lái)到了新生兒科?，F(xiàn)在在新生兒科的三周實(shí)習(xí)時(shí)間差不多結(jié)束，有點(diǎn)不舍，不舍得這里的小病人和老師們。

在這段時(shí)間里，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，工作樂(lè)觀，態(tài)度懇切、虛心求教。嚴(yán)格要求自己，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。三周的時(shí)間雖然很短暫，但在帶教老師的細(xì)心、急躁指導(dǎo)下，我把握了新生兒藍(lán)光治療、淋浴、盆浴、鼻飼、喂奶、動(dòng)脈采血和靜脈留置針等護(hù)理操作技術(shù)；把握了心電監(jiān)護(hù)儀和輸液微量泵的使用；熟識(shí)了新生兒窒息的搶救流程；了解了新生兒科常見(jiàn)疾病護(hù)理常規(guī)（如新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒黃疸、新生兒敗血癥、新生兒肺炎、早產(chǎn)兒的護(hù)理）時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的學(xué)問(wèn)也不斷地積累。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)，盡力提高立思索、立解決問(wèn)題、立工作的力量。在此特別感謝護(hù)士長(zhǎng)和科室老師們的指導(dǎo)，特殊要感謝我的帶教老師的細(xì)心、急躁的教育。記得第一次進(jìn)入病房，給我的第一印象就是病房很潔凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小伴侶。當(dāng)看到這些孩子時(shí)，我會(huì)從心底的可憐他們。剛來(lái)到這個(gè)世界就要面臨死亡的考驗(yàn)?，F(xiàn)在想想，不由得感嘆：人活著就是一種幸福，由于再也沒(méi)有比生命的存在更具有意義的事情了！篇二：兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定

新生兒的出科自我鑒定6

就要告辭四年的同學(xué)活了，我始終信任：專心就肯定能贏得精彩!三年來(lái)我刻苦學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)早就了充實(shí)的生活;同事，這也使我從一個(gè)懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋€(gè)壯志滿懷的同學(xué)，一個(gè)對(duì)將來(lái)布滿向往的青年。人，總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中得到熬煉。這段同學(xué)活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批判與自我批判，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。努力地學(xué)好每一門(mén)功課，把握了扎實(shí)的專業(yè)技能和學(xué)問(wèn)，并且有很強(qiáng)的適應(yīng)力量和學(xué)習(xí)力量。同時(shí)，我特別注意英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面力量的培育，通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)初級(jí)，此外，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了windows、office(word、excel)系列軟件。由于學(xué)習(xí)刻苦，曾多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金。除了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人性非常向、活潑開(kāi)朗、熱忱方，誠(chéng)懇守信、樂(lè)于助人，有樂(lè)觀向上的人生態(tài)度和抱負(fù)追求，擁有良好的處世原則，能與同學(xué)們和諧相處;營(yíng)造了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評(píng)。

在課余期間，我樂(lè)觀地參與了學(xué)校組織的各種校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熬煉了自己的力量，培育了劇烈的集體榮譽(yù)感和處理突發(fā)大事的力量，并使自己的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。學(xué)校就是個(gè)小社會(huì)，通過(guò)她我窺見(jiàn)了社會(huì)的一角，并在量的實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了待人接物和為人處事的道理，做事樂(lè)觀主動(dòng)，能很好的與人溝通溝通，有劇烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神。

雖然我真正的工作經(jīng)受并不多，但是作為初學(xué)者，年輕和活力就是資本，我具備精彩的學(xué)習(xí)力量并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參加者，我具備誠(chéng)懇可信和吃苦耐勞的品行、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀進(jìn)取，共性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。在這四年的同學(xué)活中曾經(jīng)有過(guò)失落與哀痛，這也是我的不足與缺陷，在不斷地跌倒，不斷地醒與總結(jié)，楊長(zhǎng)避短地促進(jìn)自己，提高自己。不過(guò)對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)這只是冰山一角，還有許多困難要面對(duì)，還有更多的挑戰(zhàn)要面對(duì)，擁有自信的我，勇往直前，抓住機(jī)遇，信任我能夠在社會(huì)上演繹出精彩的一幕!

新生兒的出科自我鑒定7

今年三月，我有幸在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的支配下到荊州市婦幼保健院學(xué)習(xí)了高危兒早期干預(yù)一個(gè)月。短短的一個(gè)月，不僅拓寬了我的視野，使我對(duì)高危兒干預(yù)有了更深的熟悉與理解，更使我明白了作為一名醫(yī)護(hù)工身上的責(zé)任與使命是多么的重。

荊州市婦幼高危兒早期干預(yù)與腦癱康復(fù)合并在一起，隸屬于兒保科，有工作人員七名。其中臨床專業(yè)的醫(yī)生兩名，除了負(fù)責(zé)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)檢查（由此分診動(dòng)身育落后的高危臨界兒），干預(yù)兒的預(yù)約支配及病例的填寫(xiě)，還負(fù)責(zé)理療室內(nèi)經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀和腦循環(huán)功能治療儀的治療。其他的五名人員主要負(fù)責(zé)嬰幼兒的按摩及運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，他們均為小兒康復(fù)或中醫(yī)學(xué)專業(yè)，基本學(xué)歷為本科。從他們的人員配備上就可以看出他們的專業(yè)實(shí)踐力量及理論業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)是相當(dāng)扎實(shí)的，而這也就奠定了他們的高危兒干預(yù)可以做做強(qiáng)的基礎(chǔ)。在干預(yù)室順手就可以觀察一兩本專業(yè)書(shū)籍，那是他們放在那里以備空暇時(shí)間看的，在這一個(gè)月里，我觀察他們空閑時(shí)很少在那談天、玩手機(jī)，多時(shí)是悄悄的坐在那里看自己帶的專業(yè)書(shū)籍，哪怕四周很吵?？剖夷軌蚬?yīng)的資料有限，他們的書(shū)籍一般都是自行在網(wǎng)上買(mǎi)的，他們還會(huì)相互溝通哪個(gè)版本的書(shū)籍講的很具體，歸納的很全面，然后相互交換學(xué)習(xí)。

當(dāng)觀察那一抹身影在那捧著書(shū)悄悄學(xué)習(xí)，而周遭卻是充斥著音樂(lè)聲、哭聲、講話聲，混亂一片時(shí)，除了鄙視更是慚愧。他們的學(xué)歷不低，專業(yè)素養(yǎng)不低，不看書(shū)也完全可以勝任現(xiàn)在的工作，甚至游刃有余，并且也沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要求你必需時(shí)時(shí)刻墾書(shū)帶著，可是，他們卻全都在自覺(jué)自發(fā)的學(xué)習(xí)，觀我自己，我除了慚愧無(wú)話可說(shuō)，我也好像找到了為什么他們的病人來(lái)源面會(huì)掩蓋到整個(gè)湖北省甚至更遠(yuǎn)。

我始終以為一個(gè)星期兩天休是理所當(dāng)然的，所以當(dāng)我在那里呆到一個(gè)星期后我再次感到了慚愧與無(wú)地自容，由于我發(fā)覺(jué)他們?nèi)恐恍菀惶彀?，并且基本上沒(méi)有連休。慢慢的我發(fā)覺(jué)好像每天早上都可以觀察一個(gè)可愛(ài)的身影，嬰幼兒親子早教的田甜老師，有天我很奇怪???的問(wèn)她，咦，怎么每天觀察你，結(jié)果她告知我由于工作量，為了便利家長(zhǎng)使孩子每天都能訓(xùn)練，她就把一天半的假分成三個(gè)半天了，她說(shuō)的很云淡風(fēng)輕，說(shuō)她正也沒(méi)什么事情，也沒(méi)睡早床的習(xí)慣……久久的震撼，這是怎樣的一種舍小家為家，為了集體利益不計(jì)個(gè)人個(gè)人得失的無(wú)畏精神。我們除了敬畏，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。前面提到了他們的病人掩蓋面涵蓋了整個(gè)湖北省，有恩施、孝感、等等還有宜昌周邊，這次期間我就遇到了兩個(gè)我們宜昌的孩子，來(lái)自長(zhǎng)陽(yáng)和枝江。當(dāng)看到我們宜昌的孩子時(shí)我感受很，我們同屬市級(jí)婦幼，綜合實(shí)力不比他們差，只是我們開(kāi)頭的時(shí)間比他們短，我信任隨著我們的進(jìn)展我們的孩子不用再辛苦的跑出去，而還會(huì)吸引別的地方的孩子到我們這里來(lái)。隨著高危兒存在率的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)高危兒干預(yù)也有了熟悉與需求，這里有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展空間。跟綜合醫(yī)院比，保健是我們的優(yōu)勢(shì)，是我們的基礎(chǔ)，高危兒干預(yù)在宜昌除了我們外相當(dāng)于是一片空白，我們要把這塊做做強(qiáng)，做成我們醫(yī)院的一個(gè)特色。

對(duì)高危兒進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練，完全能夠防止或減輕腦癱等問(wèn)題的發(fā)生，提高我國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平，最終為了醫(yī)院的進(jìn)展，為了更好的為保健事業(yè)做貢獻(xiàn)，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，結(jié)合我們的實(shí)際，我有以下幾點(diǎn)想法：首先，我們要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，增設(shè)專業(yè)性人才。配備至少一名專業(yè)小兒康復(fù)師，定期組織學(xué)習(xí)，從事干預(yù)人員需特地預(yù)備一本小兒運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練筆記本，每個(gè)月至少寫(xiě)兩篇個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。其次，加強(qiáng)宣揚(yáng)，增加家長(zhǎng)對(duì)高危兒干預(yù)的熟悉。一是可以在醫(yī)院設(shè)立宣揚(yáng)牌，告知家長(zhǎng)什么是高危兒，什么是早期干預(yù)等，增加家長(zhǎng)對(duì)早期干預(yù)的理解；二是通過(guò)報(bào)刊電視等媒介向眾宣揚(yáng)我們的干預(yù)訓(xùn)練；三是進(jìn)行健康宣教，主要針對(duì)產(chǎn)科及新生兒科，產(chǎn)科及新生兒科護(hù)士因?qū)θ坑懈呶Ｒ蛩氐暮⒆蛹议L(zhǎng)發(fā)放宣教單，告知高危兒在家中觀看護(hù)理的要點(diǎn)，讓家長(zhǎng)樹(shù)立起高危意識(shí)。最終，完善高危兒監(jiān)測(cè)，產(chǎn)科有高危因素的嬰兒及新生兒科的嬰幼兒應(yīng)全部由相關(guān)科室登記宣教后將嬰幼兒資料交由兒保科，建立高危兒管理體系。

新生兒的出科自我鑒定8

兒科護(hù)士工作心得從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)潔，其實(shí)不簡(jiǎn)潔，如何才能夠從心動(dòng)身把工作做得更好呢?好，即完善，完善的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：由于生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐驚感，剛一進(jìn)醫(yī)院門(mén)，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前。

我更加可怕，嚇得始終往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，假如當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑著鼓舞我，或許我就不會(huì)那么可怕了吧!

隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告知自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就肯定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，轉(zhuǎn)變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。

第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平常一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了其次年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)原來(lái)有護(hù)士預(yù)備給他打針的，可他硬是不愿，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只試乖地伸出兩只小手由我選擇，我很驚詫，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思索。

接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕摩挲，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨刺眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我特別感動(dòng)的話，姐姐，由于我想觀察你對(duì)我笑。

“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)?！袄_(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢?“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。”

新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，急躁，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì)，特殊是在加入WTO以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)當(dāng)從心開(kāi)頭，從心做起!

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我肯定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力氣，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩。

新生兒的出科自我鑒定9

送走了20xx，迎來(lái)了20xx！這時(shí)我們開(kāi)頭了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對(duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很的區(qū)分！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)玫通好！讓他們放心，他們才能安心！這里特別的有三點(diǎn)：第一，特別的護(hù)理人群；其次，特別的治療護(hù)理原則；第三，特別的護(hù)患關(guān)系。

首先，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有肯定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、挨次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。再之，因了小兒這特別的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其留意事項(xiàng)。在本科的老師細(xì)心指導(dǎo)下，我能夠初步把握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。

最終令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系?？偸强梢詮膭e人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝珍寶的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，特殊是心理的疏導(dǎo)及承受等力量。

新生兒的出科自我鑒定10

不知不覺(jué)中專三年以后走到尾聲，我們立刻就要面臨畢業(yè)了，帶著老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的期盼，連續(xù)著學(xué)長(zhǎng)們的腳步，從這里踏上社會(huì)的旅途。驀然回首，感慨萬(wàn)千，有得有失，做個(gè)自我鑒定，給自己一個(gè)很好的定位，亦是對(duì)將來(lái)的向往和盼望。

回首著校內(nèi)的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡樂(lè)，有哀痛有勝利當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進(jìn)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的.學(xué)問(wèn)，修養(yǎng)和力量，也使我的修養(yǎng)、為人處事力量以及交際力量等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事力量的重要性和交際力量的必要性。專校內(nèi)生活與社會(huì)生活是相互映射，所以專階段的個(gè)人綜合素養(yǎng)與力量的培育、提高；才是我們作為當(dāng)代專生的主題。

除此之外，課余時(shí)間我常常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知。使自己始終緊跟世界最新進(jìn)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)嫻熟把握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；始終以“一專多能，全面進(jìn)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)，踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程學(xué)問(wèn)，并取得了優(yōu)異成果。

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦仔細(xì)、吃苦耐勞；在日常生活中以樂(lè)觀的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽。在校通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的實(shí)習(xí)中；學(xué)到了許多許多學(xué)問(wèn)，更重要的是如何以較快速度把握一種新事物的力量，思想成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了，更懂得要注意理論聯(lián)系實(shí)際，并增加自己的自學(xué)力量以及分析、解決問(wèn)題的力量。

同學(xué)活是美妙的，同時(shí)也是很好的磨練自己的殿堂，他教會(huì)了我學(xué)問(wèn)，給了我做人的本事，磨練了我頑強(qiáng)的意志，是我人生旅途的重要的一個(gè)歷程，走到社會(huì)，我將更加努力，充分運(yùn)用自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，去挑戰(zhàn)自己的更高峰！

新生兒的出科自我鑒定11

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，專三年的生活已經(jīng)接近尾聲，回顧已經(jīng)過(guò)去的三年，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的助下我覺(jué)得自己過(guò)得很歡樂(lè)，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和把握本專業(yè)的理論學(xué)問(wèn)外，我還樂(lè)觀參與各種社會(huì)兼職實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成果、工作力量、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)學(xué)的時(shí)候有了很的提高。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的立場(chǎng)。雖然在剛進(jìn)入學(xué)的時(shí)候我還是懵懂懂的，不善言語(yǔ)，但那種農(nóng)村同學(xué)特有的質(zhì)樸、誠(chéng)懇氣質(zhì)，使我很快就和同學(xué)們建立了很融洽的關(guān)系。隨著社會(huì)閱歷的增加，我開(kāi)頭主動(dòng)的和同學(xué)溝通，了解關(guān)懷同學(xué)，盡自己的力量去助同學(xué)排憂解難。

同時(shí)我還很關(guān)懷時(shí)事方面的學(xué)問(wèn)，了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)、關(guān)注專家的時(shí)事見(jiàn)解，這是我的思想覺(jué)悟也得到了很的提高。曾被三次授予優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，我還會(huì)連續(xù)努力的。

在學(xué)習(xí)上，我也沒(méi)有怠慢甚至更用功，更努力的去完成我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在會(huì)展策劃管理班的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)會(huì)展專業(yè)學(xué)問(wèn)；在中英教改班的時(shí)候，努力提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量。在通過(guò)學(xué)英語(yǔ)四級(jí)之后，努力向六級(jí)通過(guò)證書(shū)而努力。

由于我知道，現(xiàn)在學(xué)的東西，全部的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在我將來(lái)的事業(yè)和學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的也不會(huì)超過(guò)10%，只有英語(yǔ)，能夠在我的將來(lái)路上發(fā)揮到90%以上的功用，能夠讓我進(jìn)一步接近自己的幻想。當(dāng)然，我也努力學(xué)習(xí)會(huì)展專業(yè)學(xué)問(wèn)并參與會(huì)展師的資格考試，我不想把專業(yè)和事業(yè)分開(kāi)而論，學(xué)以致用才是最終目的。

在生活上：與室友、同班同學(xué)以及同事之間的關(guān)系良好，能夠與家互互助，團(tuán)結(jié)全都，共同學(xué)習(xí)和工作，努力搞好同學(xué)、伴侶之間的關(guān)系，為自己的交際方面和工作方面營(yíng)造良好的條件，努力使自己的同學(xué)活過(guò)得精彩而充實(shí)。同時(shí)，對(duì)本人而言，樂(lè)觀參與活動(dòng)結(jié)交伴侶和溝通閱歷，是一種莫的樂(lè)趣。

學(xué)這幾年，通過(guò)我的不斷努力，學(xué)習(xí)有了明顯的提高，對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉也更仔細(xì)。擔(dān)當(dāng)班干部和試驗(yàn)室管理員讓我性格更加立，力量更為提高，共性漸漸成熟、思索全面。

或許別人會(huì)說(shuō)，同學(xué)活是可以很輕松、有閑適的。但是我的同學(xué)活，我覺(jué)得沒(méi)有荒廢自己，我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，我敢說(shuō)我比誰(shuí)都過(guò)得有價(jià)值！

新生兒的出科自我鑒定12

在兒科實(shí)習(xí)護(hù)士的我，漸漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到樂(lè)觀的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來(lái)許多歡樂(lè)，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，遇到一些的孩子，心理護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開(kāi)頭哭。我們想方法和他們成為好伴侶，得到他們的信任，才能讓他們協(xié)作治療。

面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟人有很的區(qū)分！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)玫通好！讓他們放心，他們才能安心！

在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練，多鑒定多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是簡(jiǎn)單一次勝利的，而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護(hù)理工作也簡(jiǎn)單多了，輕松多了。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，喜愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正圈理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作。

一切都以患兒為中心，到處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛(ài)兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。

新生兒的出科自我鑒定13

沉醉在美麗的學(xué)校內(nèi)和豐富的校內(nèi)文化中，讓我無(wú)限的感到幸福，而就是這樣的條件下，時(shí)間過(guò)得飛速，而這段時(shí)間里，我始終一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂(lè)觀的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)考研目標(biāo)和學(xué)問(wèn)的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的同學(xué)而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培育對(duì)

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱忱方，誠(chéng)懇守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和諧相處；樂(lè)觀參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

在思想上，要求樂(lè)觀上進(jìn)，喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)人民，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度樂(lè)觀向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批判與自我批判，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在上，仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較好的組織力量，在擔(dān)當(dāng)分團(tuán)宣揚(yáng)部員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、協(xié)作部長(zhǎng)精彩的完成了院團(tuán)的宣揚(yáng)活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣揚(yáng)活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，樂(lè)觀為系增光，曾在院團(tuán)舉辦的海報(bào)制作賽及手抄報(bào)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作樂(lè)觀努力，成果突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的全都好評(píng)。

不足之處就是人際交往力量較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中肯定會(huì)不斷的熬煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的同學(xué)。

新生兒的出科自我鑒定14

通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，專業(yè)技能等方面都有較的提高。

思想熟悉：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的力量。特殊值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，熟悉到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)圓滿的藝術(shù)。作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文老師，應(yīng)盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，提高同學(xué)的審美力量，把同學(xué)塑造成具有肯定美學(xué)審判力量的現(xiàn)代合格公民。

業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)：

兩年半的函授學(xué)習(xí)，雖然面