小學(xué)六年級(jí)編寫童話故事優(yōu)質(zhì)課件

如何寫好童話?如何寫好童話?1

童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和2小松鼠和狼一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧?！崩钦f(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看小松鼠和狼3你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有?！毙∷墒笳f(shuō)；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你?！崩蔷桶阉帕耍∷墒蟆班病钡匾幌萝f上了樹，在樹上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹?，你的心腸太殘忍太毒辣，沒(méi)有你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有。”4人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏?，從不?duì)別人作惡?！崩窃跇湎麓舸舻鼗匚吨墒蟮脑?，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏?，從不?duì)別人作惡5思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松6狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地狐貍和老鼠7跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們。”狐貍蹲了好久好久。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！”跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我8狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、智慧救了自己。狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、9思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象?。∷悸菲饰觯航苹暮?，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的10奇妙的歌舞會(huì)春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象?！班?！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行奇妙的歌舞會(huì)11第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)”了。老樟樹下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開始了。”不一會(huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開始！”第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)”了。12話音未落，小猴站在樹上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演?！痹谝魂嚐崃业恼坡曋校兹赶壬现利惖拈L(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美??！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開右“臂”，輕輕向上揮，左話音未落，小猴站在樹上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先13臂又一擺，在空中畫了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬?！昂?！”臺(tái)下掌聲一片。該百靈鳥為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹恕Ｐ←W鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大臂又一擺，在空中畫了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。14家庭》。”這是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棍,它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩只蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地家庭》?！边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的15唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。森林的花草樹木被這美妙的歌吸唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊16引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方……引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小17思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演使短文讓人看后浮想聯(lián)翩。思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象18童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象19怎樣編童話故事怎樣編童話故事201、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。21寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義三、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物——熟悉的22一、選動(dòng)物你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？母雞會(huì)下蛋鴨子會(huì)游泳孔雀會(huì)開屏馬會(huì)拉車青蛙吃害蟲烏龜爬得慢兔子短尾巴狐貍很聰明大象鼻子長(zhǎng)

你選誰(shuí)？一、選動(dòng)物你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？23小學(xué)六年級(jí)編寫童話故事優(yōu)質(zhì)課件24二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明——稱贊有智慧長(zhǎng)處和短處——要正確看待自己我來(lái)幫你——贊揚(yáng)助人為樂(lè)環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改……二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼25翩翩起舞各種各樣成群結(jié)隊(duì)痛痛快快沒(méi)精打采蹦來(lái)跳去孤零零勇敢辦法慌張英雄感動(dòng)立刻歡唱一本正經(jīng)自言自語(yǔ)大顯神威翩翩起舞各種各樣成群結(jié)隊(duì)痛痛快快沒(méi)精打采蹦來(lái)跳去孤零零勇敢辦26大膽想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？大膽想象：27示例：

受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？”它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”示例：受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著28＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鵝，＿＿＿＿＿＿它＿＿＿說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天29

受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？”它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言心理活動(dòng)受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自30三、編故事主要?jiǎng)游铮呵嗤堋⒏蝮?nèi)容：青蛙過(guò)生日，蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴故事情節(jié)：青蛙過(guò)生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴三、編故事主要?jiǎng)游铮呵嗤?、蛤?1寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動(dòng)手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；32溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）寫出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無(wú)價(jià)！溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真33重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段

青蛙和蛤蟆是一對(duì)……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動(dòng)用自言自語(yǔ)的方法來(lái)寫）重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段青蛙和蛤蟆是一對(duì)……的好朋友。青蛙34重點(diǎn)練習(xí)二：對(duì)話

青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（……）地說(shuō)：“本來(lái)……可是……只好……。祝你……！”

青蛙接過(guò)禮物，（……）地說(shuō)：“……”重點(diǎn)練習(xí)二：對(duì)話青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮35重點(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義蛤蟆的禮物是……的禮物，因?yàn)樗柡攸c(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義蛤蟆的禮物是……的禮物36參考題目（自選也可另選）生日禮物蛤蟆送禮青蛙和蛤蟆特別的禮物珍貴的禮物……參考題目（自選也可另選）生日禮物37主要?jiǎng)游铮盒“淄?、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來(lái)歷情趣：贊美小白兔舍己救人的精神故事情節(jié)：小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要?；蠲缓脭辔病淄脗目藜t眼---大家都說(shuō)更可愛——從此短尾紅眼睛主要?jiǎng)游铮盒“淄?、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來(lái)歷38重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段從前，有一只小白兔，…………長(zhǎng)得……。重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段從前，有一只小白兔，……39重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)

小白兔躺在病床上，……（傷口化膿，生命垂危）。老馬醫(yī)生想：……。重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)小白兔躺在病床上，……（傷口40重點(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰

小白兔看著鏡子里……的尾巴，難過(guò)地想：……。它越想越……，就……起來(lái)，眼睛……。大家看了，心里也……，就對(duì)小白兔說(shuō)：“……?！敝攸c(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰小白兔看著鏡子里……的尾41命題（參考）可愛的小白兔短尾巴、紅眼睛的小白兔舍己救人的小白兔勇敢的小白兔…………命題（參考）可愛的小白兔42大膽想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？大膽想象：43看圖，講一個(gè)故事看圖，講一個(gè)故事44怎樣編童話故事第一步：想得細(xì)，說(shuō)得具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫），會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。怎樣編童話故事第一步：想得細(xì)，說(shuō)得具體。45蜘蛛（）說(shuō)：“蠶吃了你的葉子，你還為它說(shuō)話，可是我……”老桑樹（）說(shuō)：“你為我服務(wù)，我很感謝。可是我的葉子正是為蠶服務(wù)的呀！”蜘蛛（）問(wèn)道：“那蠶又是為誰(shuí)服務(wù)的？難道它當(dāng)真不是為自己？”老桑樹（）說(shuō)：“對(duì)，它不是為自己，而是為人類服務(wù)！不光是它，我們都是為人類服務(wù)的?！弊x讀以上的對(duì)話，體會(huì)說(shuō)話時(shí)人物的神態(tài)。委屈地語(yǔ)重心長(zhǎng)地疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭笑瞇瞇地蜘蛛（）說(shuō)：“蠶吃了你的葉46比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？

1、丑小鴨來(lái)到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。2、(受盡欺負(fù)的)丑小鴨來(lái)到(一望無(wú)際的)沼澤地，(眼巴巴地)望著天上(自由自在飛翔的美麗)的白天鵝，(不由得)驚呆了：“(難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？)”（他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇?。┍容^下面兩句話，哪一句寫得更具體？1、丑小鴨來(lái)到沼澤地，47＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鵝，＿＿＿＿＿＿它_________________________說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”受盡欺負(fù)的傷心地眼巴巴地自由自在地飛翔不由得驚呆了自言自語(yǔ)地_

小練筆1.補(bǔ)充后體會(huì)丑小鴨的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言心理活動(dòng)＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天上＿＿＿＿48小練筆2.根據(jù)意思寫具體些

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師____________站在門口，他______________________________________________。看見我們，他____________________，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。小練筆2.根據(jù)意思寫具體些49教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣沖沖地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀?，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣沖沖地站在門口，他頭上50三個(gè)結(jié)拜小兄弟

文具盒里住著三個(gè)好朋友，鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀和橡皮。它們?nèi)齻€(gè)相處的很好，相敬如賓。后來(lái)，鉛筆開始變得趾高氣昂，處處為難其他兩個(gè)朋友，但是好朋友并沒(méi)有抱怨。有一天，小主人又買回了一些新鉛筆，新鉛筆剛住進(jìn)文具盒，就圍著舊鉛筆嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“你瞧它多丑啊，小主人早就該把它扔掉了！”鉛筆很傷心，好朋友前來(lái)安慰它：“別哭了，其實(shí)你在折磨我們的同時(shí)，也損害了自己的形象，而且還縮短了自己的壽命?！便U筆這才知道，是傲慢和損害他人的行為害了自己。短文主題分析：

文章將日常用品鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀賦予人的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理變化，套用發(fā)生在同學(xué)之間關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事情節(jié)，反映了生活，也表達(dá)了一個(gè)深刻的主題：好朋友之間要相互尊重，互相幫助。損人利己的行為到頭來(lái)總會(huì)傷害到自己。三個(gè)結(jié)拜小兄弟文具盒里住著三個(gè)好朋友，鉛筆、51

給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目：《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們?！焙偠琢撕镁煤镁?。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、智慧救了自己。思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象??！給創(chuàng)編童話52狐貍和小兔

在一座美麗的森林里，有一只非常狡猾的狐貍。

一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,“兔妹妹”，狐貍笑瞇瞇地說(shuō)，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒(méi)什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣。”

小兔子鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“狐貍先生，你找我有事嗎？”

“也沒(méi)什么事，就是想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f(shuō)。

“哦，對(duì)了我聽說(shuō)有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說(shuō)。狐貍半疑半信地說(shuō)：“真的嗎？”

“當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)?！澳?.....”狐貍吞吞吐吐地說(shuō)，“好吧！為了我的夢(mèng)想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說(shuō):“你中計(jì)了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。

從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。狐貍和小兔53

真假小白兔森林里，有一只小白兔，它特愛打扮。一次，小猴過(guò)生日，邀請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)ニ覅⒓由瘴钑?huì)。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前顯得更美麗，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看見經(jīng)過(guò)的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定會(huì)更美。于是，它找來(lái)了一個(gè)假鹿角戴在頭上，左看看，右看看，覺(jué)得還不錯(cuò)。門前又經(jīng)過(guò)了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊一樣的耳朵。可它總覺(jué)得還少些什么，再增加些東西會(huì)更好看。正在這時(shí)，來(lái)了一只開屏的孔雀，小白兔想：我如果裝上和它一樣的尾巴，肯定比孔雀還漂亮呢。現(xiàn)在我把每個(gè)動(dòng)物最漂亮的東西集于一身，誰(shuí)都沒(méi)法跟我比，于是它又裝上了孔雀的尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，就想自己的紅眼睛難看，于是，它就又裝上了黑眼睛。小白兔來(lái)到小猴家時(shí)，小動(dòng)物們都不認(rèn)識(shí)它，好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?怎么長(zhǎng)得怪模怪樣?！薄拔沂切“淄醚剑銈儾徽J(rèn)識(shí)我了嗎?”“小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白兔！”小動(dòng)物將它趕出了小猴家。小白兔傷心極了：“為什么大家都不認(rèn)識(shí)我了呢？”它哭著扔掉了身上的東西，又去了小猴家。小動(dòng)物們對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，剛才有人冒充你。他那么丑，怎么會(huì)是你呢?！毙“淄寐牶螅瑧M愧地低下了頭。從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了，因?yàn)樗懒恕匀徊攀亲蠲赖摹Ｕ婕傩“淄?4小學(xué)六年級(jí)編寫童話故事優(yōu)質(zhì)課件55

五指爭(zhēng)功大拇指趾高氣揚(yáng)，吹著眉毛道：“在五指之中，我的身子最魁梧，按釘書機(jī)、按圖釘這些重活都得我出馬！”

說(shuō)著，還得意洋洋地瞟了大家一眼，“就說(shuō)干輕活，按手印，鑒定指紋也離不開我，你們能做到嗎？再說(shuō)了，連夸獎(jiǎng)人都是用我呢！”然后，又不屑一顧地瞪了大家一眼，繼續(xù)說(shuō)道：“食指天天被嬰兒啃；中指什么活也不干；無(wú)名指也就偶爾帶個(gè)戒指什么的；小拇指瘦得皮包骨頭都出來(lái)了，連風(fēng)都可以吹到他！”說(shuō)著說(shuō)著，他還情不自禁地唱了起來(lái)，“是我—是我|—還是我！我的功勞最大?！?/p>

食指也不甘示弱地嚷嚷著：“哼，你這又笨又矮的大肥豬，瞧你那樣，多土氣啊！再瞧瞧我，修長(zhǎng)的身材，多英俊。你們?cè)傧胂?，?shù)數(shù)靠我，指引方向靠我，射擊冠軍也得靠我，拍照按快門也離不開我。再說(shuō)......”

“住嘴，你怎么敢跟我搶位置。”這時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金，是中指，他瞥了食指一眼，開了腔：“哼，要比帥，我可是最英俊的，再說(shuō)了，我還有兩位保鏢保護(hù)著我呢！”

中指話音未落，無(wú)名指又滔滔不絕地喊起來(lái)：“要比有錢，我可是個(gè)最富有的鉆石王老五，瞧我，還有一個(gè)金戒指呢！”

小指聽了又振振有詞地嚷起來(lái)：“你們看我，可愛的身體，漂亮的眉毛，還可以做出蘭花指呢！”五指爭(zhēng)功56

文具盒里的爭(zhēng)吵一天夜晚，月色朦朧。人們都已經(jīng)入睡了。一陣爭(zhēng)吵聲響起來(lái)，原來(lái)是鉛筆，橡皮擦，削筆刀在吵架。

首先，是鉛筆妹妹上場(chǎng)。只見它穿著一身紅黑相間的連衣裙，頭上戴著一頂銀色灰色的帽子，腳下穿著高跟鞋，如同一個(gè)漂亮的小天使。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說(shuō)：“在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的聲音可以傳遍大地，像歡快的泉水在流淌。而且，我主要的的任務(wù)是幫助主人畫畫，寫字，我的貢獻(xiàn)是最大的！”這時(shí)，橡皮踏著沉穩(wěn)的腳步走上臺(tái)，把鉛筆妹妹推下了臺(tái)，對(duì)她說(shuō)：“去去去，就憑你這個(gè)樣子，肯定得不到獎(jiǎng)。”橡皮哥哥擺出一幅英俊瀟灑的樣子，說(shuō)：“鉛筆妹妹，其實(shí)，你寫錯(cuò)字，還不是我?guī)湍悴恋舻膯?？”橡皮哥哥高高在上，根本瞧不起別人。橡皮哥哥氣壞了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹露出了通紅的臉，橡皮哥哥心里更是洋洋得意。突然，削筆刀也跑了上來(lái)，和橡皮哥哥一伙對(duì)付鉛筆妹妹，鉛筆妹妹實(shí)在斗不過(guò)他們，只好傷心的走了。鉛筆妹妹走后，橡皮哥哥對(duì)削筆刀說(shuō)：“老兄，不可能有兩個(gè)冠軍吧，不如，來(lái)一局扳手勁。誰(shuí)贏誰(shuí)做大王好不好？”“好，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他倆就開始比賽了?！鞍?，笨蛋，放手?！毕鹌ご蠛鹨宦暋Ｏ鞴P刀聽了這些胡言亂語(yǔ)，氣壞了，橡皮一下子把削筆刀的手扳了過(guò)來(lái)，橡皮勝利了。過(guò)了幾天，主人需要鉛筆了，打開文具盒一看，呀，鉛筆都這么粗了，不行，不行，再削一下。主人把筆頭插進(jìn)削筆刀里，可是，削筆刀總是用刀背對(duì)著鉛筆，沒(méi)辦法，小主人只好將就一下了。小主人開始書寫，由于鉛筆太粗，主人寫錯(cuò)了字，這時(shí)，小主人拿來(lái)橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真實(shí)奇怪呀！結(jié)果，小主人一下子把鉛筆，橡皮，削皮刀扔進(jìn)垃圾桶去了。在垃圾桶里，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“都是你害你的，何必這么自夸呢？”“你還不是一樣？”最后，鉛筆、橡皮、削筆刀一塊被送到垃圾廠里去了。

這個(gè)故事告訴我們：要學(xué)會(huì)寬容，不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣賞別人，多看別人的長(zhǎng)處。這樣自己才能立于不敗之地。文57離群的小黑雞一天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵雪白雪白的云朵。雞媽媽說(shuō)“孩子們，今天天氣那么好，不如去捉蟲子吧。”小雞們聽了，高興得跳了起來(lái)。于是，雞媽媽帶著小雞出發(fā)。一路上，它們有說(shuō)有笑，路上撒滿了歡歌笑語(yǔ)。一只小黑雞跟在后面，越走越慢，心里想：捉小蟲有什么好玩呀，其他地方更好玩呢。想著想著，它悄悄地離開了媽媽。走呀走呀，小黑雞不住不覺(jué)來(lái)到了一片大草地。它東張西望，四周靜悄悄的，一個(gè)人影也沒(méi)有，頓時(shí)害怕極了。這時(shí)，來(lái)了一只大花貓。它看見一只毛茸茸的小黑雞，心里想：我好幾天沒(méi)吃過(guò)這么可口的東西了。今天我終于可以飽餐一頓了。只見大花貓張開血盤大口，向小黑雞撲過(guò)去。小黑雞一邊拼命地跑，一邊大聲地喊：“媽媽，媽媽，救命呀！”雞媽媽聽到了小黑雞的求救聲，順著聲音趕過(guò)去了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見雞媽媽張開翅膀，不停地拍打著，用尖尖的嘴使勁地啄著大花貓。大花貓?zhí)鄣猛弁壑苯?，飛快地逃走了。小黑雞得救了，它重新回到了雞媽媽身邊。小黑雞低著頭，紅著臉說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)離開你們了?！彪u媽媽拍了拍小黑雞的頭，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是一個(gè)好孩子?！彪u媽媽帶著小雞們又高高興興地去捉蟲子了。離群的小黑雞一天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵雪白雪58真假小白兔森林里，有一只小白兔，它特愛打扮。一次，小猴過(guò)生日，邀請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)ニ覅⒓由瘴钑?huì)。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前顯得更美麗，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看見經(jīng)過(guò)的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定會(huì)更美。于是，它找來(lái)了一個(gè)假鹿角戴在頭上，左看看，右看看，覺(jué)得還不錯(cuò)。門前又經(jīng)過(guò)了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊一樣的耳朵?？伤傆X(jué)得還少些什么，再增加些東西會(huì)更好看。正在這時(shí)，來(lái)了一只開屏的孔雀，小白兔想：我如果裝上和它一樣的尾巴，肯定比孔雀還漂亮呢?，F(xiàn)在我把每個(gè)動(dòng)物最漂亮的東西集于一身，誰(shuí)都沒(méi)法跟我比。于是它又裝上了孔雀的尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，就想自己的紅眼睛難看。于是，它就又裝上了黑眼睛。小白兔來(lái)到小猴家時(shí)，小動(dòng)物們都不認(rèn)識(shí)它，好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?怎么長(zhǎng)得怪模怪樣?！薄拔沂切“淄醚剑銈儾徽J(rèn)識(shí)我了嗎?”“小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白兔！”小動(dòng)物將它趕出了小猴家。小白兔傷心極了：“為什么大家都不認(rèn)識(shí)我了呢？”它哭著扔掉了身上的東西，就去了小猴家。小動(dòng)物們對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，剛才有人冒充你。他那么丑，怎么會(huì)是你呢?！毙“淄寐牶?，慚愧地低下了頭。

從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了，因?yàn)樗懒恕匀徊攀亲蠲赖?。真假小白兔森林里，有一只小白兔，它特愛打扮?9

烏烏回去后，天天刷牙，現(xiàn)在，它的牙齒又白又亮。（《烏烏愛刷牙》）

——交代故事結(jié)尾，有始有終。

從此以后，大森林更美麗了，一派團(tuán)結(jié)友愛的氣氛。（《愛意融融大森林》）

——以高度總結(jié)作為故事結(jié)尾，大團(tuán)圓結(jié)局富有童話意味。烏烏回去后，天天刷牙，現(xiàn)在，它的牙齒又白又亮60

山牛伯伯為他們兩個(gè)人頒了獎(jiǎng)。從此，兔子和山羊成了形影不離的好朋友。（《一對(duì)好朋友》）

——使用擬人手法為文章結(jié)尾，增添了文章的故事性和可讀感。山牛伯伯為他們兩個(gè)人頒了獎(jiǎng)。從此，兔子和山羊61謝謝大家！謝謝大家！62如何寫好童話?如何寫好童話?63

童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和64小松鼠和狼一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧。”狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看小松鼠和狼65你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有。”小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你?！崩蔷桶阉帕?，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹，在樹上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹海愕男哪c太殘忍太毒辣，沒(méi)有你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有?！?6人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏?，從不?duì)別人作惡?！崩窃跇湎麓舸舻鼗匚吨墒蟮脑?，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏?，從不?duì)別人作惡67思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松68狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地狐貍和老鼠69跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們。”狐貍蹲了好久好久。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！”跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我70狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、智慧救了自己。狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、71思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食?！袄侨サ鹉愕耐尥蘩?！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象??！思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的72奇妙的歌舞會(huì)春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象?！班?！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行奇妙的歌舞會(huì)73第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)”了。老樟樹下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開始了?！辈灰粫?huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開始！”第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)”了。74話音未落，小猴站在樹上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演?！痹谝魂嚐崃业恼坡曋校兹赶壬现利惖拈L(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美??！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開右“臂”，輕輕向上揮，左話音未落，小猴站在樹上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先75臂又一擺，在空中畫了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”臺(tái)下掌聲一片。該百靈鳥為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹?。小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大臂又一擺，在空中畫了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。76家庭》。”這是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棍,它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩只蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地家庭》?！边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的77唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。森林的花草樹木被這美妙的歌吸唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊78引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方……引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小79思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演使短文讓人看后浮想聯(lián)翩。思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象80童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象81怎樣編童話故事怎樣編童話故事821、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。83寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義三、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物——熟悉的84一、選動(dòng)物你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？母雞會(huì)下蛋鴨子會(huì)游泳孔雀會(huì)開屏馬會(huì)拉車青蛙吃害蟲烏龜爬得慢兔子短尾巴狐貍很聰明大象鼻子長(zhǎng)

你選誰(shuí)？一、選動(dòng)物你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？85小學(xué)六年級(jí)編寫童話故事優(yōu)質(zhì)課件86二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明——稱贊有智慧長(zhǎng)處和短處——要正確看待自己我來(lái)幫你——贊揚(yáng)助人為樂(lè)環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改……二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼87翩翩起舞各種各樣成群結(jié)隊(duì)痛痛快快沒(méi)精打采蹦來(lái)跳去孤零零勇敢辦法慌張英雄感動(dòng)立刻歡唱一本正經(jīng)自言自語(yǔ)大顯神威翩翩起舞各種各樣成群結(jié)隊(duì)痛痛快快沒(méi)精打采蹦來(lái)跳去孤零零勇敢辦88大膽想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？大膽想象：89示例：

受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？”它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”示例：受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著90＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鵝，＿＿＿＿＿＿它＿＿＿說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天91

受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？”它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言心理活動(dòng)受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自92三、編故事主要?jiǎng)游铮呵嗤?、蛤蟆?nèi)容：青蛙過(guò)生日，蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴故事情節(jié)：青蛙過(guò)生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴三、編故事主要?jiǎng)游铮呵嗤?、蛤?3寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動(dòng)手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；94溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤?。ú缓靡馑迹┣嗤埽ò参俊⒏屑ぃ懗龉适掳牡览恚河颜x寶貴，真情無(wú)價(jià)！溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真95重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段

青蛙和蛤蟆是一對(duì)……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動(dòng)用自言自語(yǔ)的方法來(lái)寫）重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段青蛙和蛤蟆是一對(duì)……的好朋友。青蛙96重點(diǎn)練習(xí)二：對(duì)話

青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（……）地說(shuō)：“本來(lái)……可是……只好……。祝你……！”

青蛙接過(guò)禮物，（……）地說(shuō)：“……”重點(diǎn)練習(xí)二：對(duì)話青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮97重點(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義蛤蟆的禮物是……的禮物，因?yàn)樗柡攸c(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義蛤蟆的禮物是……的禮物98參考題目（自選也可另選）生日禮物蛤蟆送禮青蛙和蛤蟆特別的禮物珍貴的禮物……參考題目（自選也可另選）生日禮物99主要?jiǎng)游铮盒“淄?、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來(lái)歷情趣：贊美小白兔舍己救人的精神故事情節(jié)：小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要?；蠲缓脭辔病淄脗目藜t眼---大家都說(shuō)更可愛——從此短尾紅眼睛主要?jiǎng)游铮盒“淄?、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來(lái)歷100重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段從前，有一只小白兔，…………長(zhǎng)得……。重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段從前，有一只小白兔，……101重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)

小白兔躺在病床上，……（傷口化膿，生命垂危）。老馬醫(yī)生想：……。重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)小白兔躺在病床上，……（傷口102重點(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰

小白兔看著鏡子里……的尾巴，難過(guò)地想：……。它越想越……，就……起來(lái)，眼睛……。大家看了，心里也……，就對(duì)小白兔說(shuō)：“……?！敝攸c(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰小白兔看著鏡子里……的尾103命題（參考）可愛的小白兔短尾巴、紅眼睛的小白兔舍己救人的小白兔勇敢的小白兔…………命題（參考）可愛的小白兔104大膽想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？大膽想象：105看圖，講一個(gè)故事看圖，講一個(gè)故事106怎樣編童話故事第一步：想得細(xì)，說(shuō)得具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫），會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。怎樣編童話故事第一步：想得細(xì)，說(shuō)得具體。107蜘蛛（）說(shuō)：“蠶吃了你的葉子，你還為它說(shuō)話，可是我……”老桑樹（）說(shuō)：“你為我服務(wù)，我很感謝?？墒俏业娜~子正是為蠶服務(wù)的呀！”蜘蛛（）問(wèn)道：“那蠶又是為誰(shuí)服務(wù)的？難道它當(dāng)真不是為自己？”老桑樹（）說(shuō)：“對(duì)，它不是為自己，而是為人類服務(wù)！不光是它，我們都是為人類服務(wù)的?！弊x讀以上的對(duì)話，體會(huì)說(shuō)話時(shí)人物的神態(tài)。委屈地語(yǔ)重心長(zhǎng)地疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭笑瞇瞇地蜘蛛（）說(shuō)：“蠶吃了你的葉108比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？

1、丑小鴨來(lái)到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。2、(受盡欺負(fù)的)丑小鴨來(lái)到(一望無(wú)際的)沼澤地，(眼巴巴地)望著天上(自由自在飛翔的美麗)的白天鵝，(不由得)驚呆了：“(難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？)”（他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！）比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？1、丑小鴨來(lái)到沼澤地，109＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鵝，＿＿＿＿＿＿它_________________________說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”受盡欺負(fù)的傷心地眼巴巴地自由自在地飛翔不由得驚呆了自言自語(yǔ)地_

小練筆1.補(bǔ)充后體會(huì)丑小鴨的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言心理活動(dòng)＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天上＿＿＿＿110小練筆2.根據(jù)意思寫具體些

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師____________站在門口，他______________________________________________?？匆娢覀儯鸰___________________，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。小練筆2.根據(jù)意思寫具體些111教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣沖沖地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀?，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣沖沖地站在門口，他頭上112三個(gè)結(jié)拜小兄弟

文具盒里住著三個(gè)好朋友，鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀和橡皮。它們?nèi)齻€(gè)相處的很好，相敬如賓。后來(lái)，鉛筆開始變得趾高氣昂，處處為難其他兩個(gè)朋友，但是好朋友并沒(méi)有抱怨。有一天，小主人又買回了一些新鉛筆，新鉛筆剛住進(jìn)文具盒，就圍著舊鉛筆嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“你瞧它多丑啊，小主人早就該把它扔掉了！”鉛筆很傷心，好朋友前來(lái)安慰它：“別哭了，其實(shí)你在折磨我們的同時(shí)，也損害了自己的形象，而且還縮短了自己的壽命?！便U筆這才知道，是傲慢和損害他人的行為害了自己。短文主題分析：

文章將日常用品鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀賦予人的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理變化，套用發(fā)生在同學(xué)之間關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事情節(jié)，反映了生活，也表達(dá)了一個(gè)深刻的主題：好朋友之間要相互尊重，互相幫助。損人利己的行為到頭來(lái)總會(huì)傷害到自己。三個(gè)結(jié)拜小兄弟文具盒里住著三個(gè)好朋友，鉛筆、113

給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目：《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們?！焙偠琢撕镁煤镁?。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、智慧救了自己。思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食?！袄侨サ鹉愕耐尥蘩?！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象??！給創(chuàng)編童話114狐貍和小兔

在一座美麗的森林里，有一只非常狡猾的狐貍。

一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,“兔妹妹”，狐貍笑瞇瞇地說(shuō)，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒(méi)什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣?！?/p>

小兔子鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“狐貍先生，你找我有事嗎？”

“也沒(méi)什么事，就是想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f(shuō)。

“哦，對(duì)了我聽說(shuō)有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說(shuō)。狐貍半疑半信地說(shuō)：“真的嗎？”

“當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)?！澳?.....”狐貍吞吞吐吐地說(shuō)，“好吧！為了我的夢(mèng)想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說(shuō):“你中計(jì)了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。

從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。狐貍和小兔115

真假小白兔森林里，有一只小白兔，它特愛打扮。一次，小猴過(guò)生日，邀請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)ニ覅⒓由瘴钑?huì)。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前顯得更美麗，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看見經(jīng)過(guò)的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定會(huì)更美。于是，它找來(lái)了一個(gè)假鹿角戴在頭上，左看看，右看看，覺(jué)得還不錯(cuò)。門前又經(jīng)過(guò)了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊一樣的耳朵?？伤傆X(jué)得還少些什么，再增加些東西會(huì)更好看。正在這時(shí)，來(lái)了一只開屏的孔雀，小白兔想：我如果裝上和它一樣的尾巴，肯定比孔雀還漂亮呢?，F(xiàn)在我把每個(gè)動(dòng)物最漂亮的東西集于一身，誰(shuí)都沒(méi)法跟我比，于是它又裝上了孔雀的尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，就想自己的紅眼睛難看，于是，它就又裝上了黑眼睛。小白兔來(lái)到小猴家時(shí)，小動(dòng)物們都不認(rèn)識(shí)它，好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?怎么長(zhǎng)得怪模怪樣?！薄拔沂切“淄醚剑銈儾徽J(rèn)識(shí)我了嗎?”“小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白兔！”小動(dòng)物將它趕出了小猴家。小白兔傷心極了：“為什么大家都不認(rèn)識(shí)我了呢？”它哭著扔掉了身上的東西，又去了小猴家。小動(dòng)物們對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，剛才有人冒充你。他那么丑，怎么會(huì)是你呢?！毙“淄寐牶螅瑧M愧地低下了頭。從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了，因?yàn)樗懒恕匀徊攀亲蠲赖?。真假小白?16小學(xué)六年級(jí)編寫童話故事優(yōu)質(zhì)課件117

五指爭(zhēng)功大拇指趾高氣揚(yáng)，吹著眉毛道：“在五指之中，我的身子最魁梧，按釘書機(jī)、按圖釘這些重活都得我出馬！”

說(shuō)著，還得意洋洋地瞟了大家一眼，“就說(shuō)干輕活，按手印，鑒定指紋也離不開我，你們能做到嗎？再說(shuō)了，連夸獎(jiǎng)人都是用我呢！”然后，又不屑一顧地瞪了大家一眼，繼續(xù)說(shuō)道：“食指天天被嬰兒啃；中指什么活也不干；無(wú)名指也就偶爾帶個(gè)戒指什么的；小拇指瘦得皮包骨頭都出來(lái)了，連風(fēng)都可以吹到他！”說(shuō)著說(shuō)著，他還情不自禁地唱了起來(lái)，“是我—是我|—還是我！我的功勞最大?！?/p>

食指也不甘示弱地嚷嚷著：“哼，你這又笨又矮的大肥豬，瞧你那樣，多土氣??！再瞧瞧我，修長(zhǎng)的身材，多英俊。你們?cè)傧胂耄瑪?shù)數(shù)靠我，指引方向靠我，射擊冠軍也得靠我，拍照按快門也離不開我。再說(shuō)......”

“住嘴，你怎么敢跟我搶位置?！边@時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金，是中指，他瞥了食指一眼，開了腔：“哼，要比帥，我可是最英俊的，再說(shuō)了，我還有兩位保鏢保護(hù)著我呢！”

中指話音未落，無(wú)名指又滔滔不絕地喊起來(lái)：“要比有錢，我可是個(gè)最富有的鉆石王老五，瞧我，還有一個(gè)金戒指呢！”

小指聽了又振振有詞地嚷起來(lái)：“你們看我，可愛的身體，漂亮的眉毛，還可以做出蘭花指呢！”五指爭(zhēng)功118

文具盒里的爭(zhēng)吵一天夜晚，月色朦朧。人們都已經(jīng)入睡了。一陣爭(zhēng)吵聲響起來(lái)，原來(lái)是鉛筆，橡皮擦，削筆刀在吵架。

首先，是鉛筆妹妹上場(chǎng)。只見它穿著一身紅黑相間的連衣裙，頭上戴著一頂銀色灰色的帽子，腳下穿著高跟鞋，如同一個(gè)漂亮的小天使。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說(shuō)：“在文具大家族里，要算我