家鄉(xiāng)的景物作文指導(dǎo)公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù)n件

故鄉(xiāng)景物作文指導(dǎo)習(xí)作在和同學(xué)相互介紹故鄉(xiāng)景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有同學(xué)觀察得尤其仔細，能說出景物特點；有同學(xué)能按一定次序，說得很清楚；還有同學(xué)充分表示了熱愛故鄉(xiāng)感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫故鄉(xiāng)景物，寫時候注意學(xué)習(xí)其它同學(xué)優(yōu)點，并展開豐富想象。假如對其它地方景物尤其感興趣，也能夠?qū)?。觀察：（仔細觀察景物特點）

次序：（按一定次序?qū)懬宄?/p>

感情：（表示熱愛故鄉(xiāng)感情）觀察：（仔細觀察景物特點）

次序：（按一定次序?qū)懬宄?/p>

感情：（表示熱愛故鄉(xiāng)感情）寫作要求要有想象（可用擬人，比喻）觀察：（仔細觀察景物特點）

次序：（按一定次序?qū)懬宄?/p>

感情：（表示熱愛故鄉(xiāng)感情）要有想象（可用擬人，比喻）幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著燕子成了音符，譜成了一支正待演奏春天贊歌。荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠大圓盤。要有想象我突然以為自己好像就是一朵荷花，穿著雪白衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。風過了，我停頓了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行高興。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做好夢……

我們教室我們教室裝滿了綠色植物。它們各有各樣子，比如有像窗簾，有像密密麻麻頭發(fā)，還有像青苔。我最喜歡花就是“美國吊蘭”了，它那碧綠葉子，加上火紅花朵，形成了漂亮“花”，這讓我想起了我家一盆花，它也是紅色花朵，可它不是吊蘭?？戳诉@么多花，我忍不住給教室起美稱，叫“花教室”吧！

我突然以為自己好像就是一朵漂亮花，微風吹過我身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里全部花都在舞蹈，就像一個個漂亮少女一樣。風過了，我停頓了舞蹈，靜靜地站在那，享受太陽伯伯給我?guī)頊嘏?。過了一會，我才清醒過來，我不是一朵花，我是在看花呢！二、仔細觀察景物特點用眼－－看用鼻－－聞用耳－－聽用手－－摸用口－－嘗1、觀察2、感受感覺想象觀察：（仔細觀察景物特點）

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有才展開兩三片花瓣兒。有花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色小蓮蓬。有還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似。在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中擦過，唧唧地叫著，有由這邊稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊柳樹下邊；有橫擦過湖面，尾尖偶然沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

村頭荷塘很美。荷葉有像倒扣草帽；有探出水面，站在水中，像一個上崗哨兵，守候在荷花身旁；有漂在水面上，像一個碧綠瓷盤，為荷花搜集著雨露。高高矮矮，大大小小荷花，點綴在荷葉中間，伴隨清風搖蕩。秋天池塘真像是一幅無以倫比風景畫。站在遠處，看到荷花如同一個個亭亭玉立少女站在水中，偶然被風一吹，荷花左右搖動，又像少女在翩翩起舞，深深地吸一口氣，就會聞到淡淡清香。來到荷花跟前，看到卻又是另一個情景，聞到香味則愈加濃郁。一、觀察次序1、按時間次序2、按空間次序3、按從整體到局部或從局部到整體次序--春、夏、秋、冬--早晨、中午、黃昏、晚上--從遠到近或從近到遠--地點變換、游覽次序漂亮水庫

我們村有一個漂亮水庫，清清湖水旁有許多柏樹。它即使沒有大海那么雄偉，可我卻深深地喜歡它那樸實無華美。

清晨，當霧輕輕籠罩在水面上，我愛坐在那排臺階上觀賞風景，水庫則像溫情母親，慈愛地望著我。那時我會被那漂亮景色迷住，很想嘗嘗那湖水味道。我情不自禁地來到水邊，拍打清涼湖水，一陣陣水花濺落在身上，感覺很舒適，好似母親溫暖雙手在撫摩你一樣。

中午，驕陽似火，知了停在樹上，叫個不停。我站在那柏樹下乘涼，有時在柏樹下嬉戲，有時以為很煩，就隨手撿了小石塊扔向水里。清清湖水頓時散開了一圈圈波紋，好像輕柔手指撥弄著琴弦?！搬烎~啰！”伴隨一陣叫聲，孩子們紛紛拿著竿往岸邊跑。他們鉤好魚餌，魚竿在空中劃出優(yōu)美弧線。那些孩子耐心地等候著，不一會兒就釣到了一條條又肥又大魚。孩子們便歡歡喜喜地離開了，只留下銀鈴般笑聲在水面回蕩。

日落，我又坐在臺階上。太陽很快就落下來，瀉出紅紅光。四處水好像一張滑潤床，讓我心生遐想，多想自己能夠美美地躺上去。那綠綠水，紅紅光，向著水挺拔柏樹，組成了一幅漂亮畫卷。

啊，多么迷人水庫啊。漂亮校園我們校園可美了！走進校園，遠處小山上一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥郁蘢樹木就像一個忠實衛(wèi)士守著校園。

往右走，就是一個大花壇?，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢中清醒過來了?？矗瑵M地花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，好像在說：“嘿，朋友！歡迎你到來?！鼻?，花兒們也不甘示弱，紅、黃、藍、紫......揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，漂亮極了！那花叢中蜜蜂和蝴蝶在往返穿梭，點綴著漂亮校園，顯示著無限生機。

繞過花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創(chuàng)新”8個大字，在陽光照耀下閃閃發(fā)光。每一個教室都非常整齊：烏黑發(fā)亮黑板，乳白色電腦平臺，藍色窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們教室，也照亮了我們幾十雙求知眼睛。這就是我們校園—木棉灣小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園美！感情：（表示熱愛故鄉(xiāng)感情）

可經(jīng)過結(jié)尾表熱愛故鄉(xiāng)風景如此感人，我們不禁要感嘆，故鄉(xiāng)美景真是感人，我們熱愛我們故鄉(xiāng)，我們熱愛故鄉(xiāng)……田野之春秋天來了，稻谷熟了入冬后農(nóng)民伯伯燒田水鴨在田野里覓食

一行人在龍華山腳開始登山，路旁長滿了……山腳泥路比較寬山路變得狹窄起來。遠近山林……山腳房屋……野莓山路越來越陡峭，我們見到了挑柴工人，問詢之下才知道，他們天天都這么往返幾趟……觀音殿在山頂，已看不到山腳房屋了。農(nóng)裕茶山通往茶莊道路到了采茶葉季節(jié)，人們……前往茶樹梯田小徑

我愛我故鄉(xiāng)

我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交織小路；有多如繁星，叫不知名野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似油菜花……村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來無數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長長、十分寬敞小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清楚可見。溪邊樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處大山蜿蜒起伏，為故鄉(xiāng)景色增添了幾分姿色。荷花塘里荷花開放了，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。有全都開放了，露出了嫩黃色小蓮蓬，有才展開兩三片，有還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似。碩大荷葉遠遠望去，如同一把張開大綠傘，給山村添上了一道漂亮風景線。早晨，山村清新幽靜，十字路口車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人急忙地走在上班路上，農(nóng)貿(mào)市場傳來一陣陣叫賣聲……多美故鄉(xiāng)啊！我愛我故鄉(xiāng)！

四季圖畫我故鄉(xiāng)在日本。那里一年四季景色優(yōu)美，是一幅漂亮圖畫。春天，樹木抽出新綠色枝條，長出嫩綠葉子；小草從地上冒出來，像一個個堅強戰(zhàn)士；小青蛙從迷迷糊糊狀態(tài)中清醒過來；小松鼠又開始了它勞開工作。夏天，太陽露出了威嚴面容，像要把我們吃掉似。在這么酷熱天氣里松鼠都躲到洞里休息去了，而狼只有在晚上才出來活動。秋天是一個五彩繽紛季節(jié)，是松鼠這么動物“勞動節(jié)”。有小動物把蛋生在草叢里，這么才不會凍死，看！它多聰明！冬天更是高興無比！有兒童看見了冰，馬上跳上去，冰是空，他們一下子陷進冰窟窿里，所以他們都成了落湯雞，我們笑得前仰后合，淚水都流出來了。我們站著有些冷了，于是我就去玩爬山。山很滑，所以我總滑倒。以后我慢慢地掌握方法就不滑倒了。我們還找到了青蛙卵。放在手上滑滑，中間有一個個小黑“豆”，像千