2022年六年級語文下冊第5單元第15課真相誕生于一百個問號之后初讀感知課件新人教版

15真理誕生于一百個問號之后初讀感知思考知識有人說過這樣一句話：“真理誕生于一百個問號之后?！蹦銓@句話是怎么理解的？有沒有什么疑問？讓我們一起走進課文，相信你會對這句話有更深刻的理解。助讀資料我先看

著名科普作家、傳記文學作家。他的作品以長篇小說及紀實文學為主要創(chuàng)作內容。作品《真理誕生于一百個問號之后》被選入小學教材。葉永烈

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波義耳，英國化學家，物理學家。他一生貢獻很多。他將元素定義為不可分解的物質。他把化學確立為科學，為人類的發(fā)展和進步作出了卓越的貢獻。背景資料助讀資料我先看

魏格納：德國氣象學家、地球物理學家、天文學家，主要研究大氣熱力學和古氣象學，他是“大陸漂移學說”的創(chuàng)始人。他1910年提出“大陸漂移學說”，1912年得到證實。背景資料助讀資料我先看

華羅庚：國際數學大師，中國科學院院士，中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。他為中國數學的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻，被譽為“中國現代數學之父”。背景資料自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想：課文是按什么順序寫的？朗讀視頻我會讀領域習慣花圃

鹽酸濺落花蕊

魏國搜集蚯蚓出版

階段

yùɡuànpǔyánjiàn

ruǐwèiqiūyǐnbǎnjiēsōu讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音?；ㄆ裕╢ǔpǔ）

濺落（jiànjiàng）習慣（guànguàng）

蚯蚓（yǐnyǐng）鹽酸（yányáng）

出版（fǎnbǎn）易錯音√√√√√√運用：即使你的手鏈找不到了，也不能聽小芳的餿主意，搜身是犯法的。同音易混字搜sōu餿字義：尋求，尋找。如：搜尋。組詞：（搜身）（搜出）（搜腸刮肚）字義：食物等因受潮熱引起質變而發(fā)出酸臭味。如：餿味。組詞：（餿飯）（餿味）（餿主意）觀察下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現。1.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現真理。2.那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現象中發(fā)現問題。多音字··解jiějiè（解放）（解決）（不解之緣）（押解）（解差）（解回北京）讀一讀：一位姓解的解差押送犯人到邊疆去，在路上他給犯人解說了邊疆的風俗習慣。...注意加點字的讀音！xiè(姓解)(解數)（跑馬賣解）讀jiě的時候，是“剖開，分開；除去”等意思。如：分解。讀jiè的時候，是“押送財物或犯人”的意思。如：解差。讀xiè的時候，是“姓；舊時指雜技表演的各種技藝，特指騎在馬上表演的技藝”等意思，如:賣解的。多音字辨析空kōng（天空）（空洞）（赤手空拳）讀一讀：聽到這個噩耗，她的腦袋一片空白，真想跑到一個空曠的地方痛哭一場。..注意加點字的讀音！kòng（空白）（空地）（空缺）讀kōng的時候，是“里面沒有東西或沒有內容”等意思，如“空碗”。讀kòng的時候，是“使空，騰出來”等意思，如“空一格”。多音字辨析整體感知再讀課文，想一想課文寫了什么。課文用科學史上的三個事例論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發(fā)現真理。我會寫慣圃鹽濺蕊魏搜蚯蚓階域提示：點擊生字進入詳細講解。版觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。yù結構：左右組詞：區(qū)域地域筆畫：11部首：土我會寫“或”里邊的“口”要小“土”窄小偏上右上角有一點域guàn結構：左右組詞：慣性司空見慣筆畫：11部首：忄我會寫“貫”上扁下長，先豎折“忄”窄長中間一橫稍長些慣pǔ結構：全包圍筆畫：10組詞：苗圃竹圃部首：囗我會寫不要丟掉點兒喲“囗”大一點，方正“甫”稍小些圃yán結構：上下筆畫：10組詞：海鹽柴米油鹽部首：皿我會寫上部分寫緊湊些“土”的橫變提“皿”扁平，最后的橫要長鹽jiàn結構：左右筆畫：12組詞：飛濺水花四濺部首：氵我會寫“賤”最后兩筆，先寫撇再寫點“氵”窄長“貝”窄短濺ruǐ結構：上下筆畫：15組詞：雌蕊雄蕊部首：艸我會寫三個“心”布局均勻“艸”的橫要長蕊wèi結構：左右筆畫：17組詞：北魏姓魏部首：鬼我會寫“鬼”的第一筆撇稍短些“委”寫窄些豎彎鉤要圓潤魏sōu結構：左右筆畫：12組詞：搜羅搜救部首：扌我會寫“叟”上寬下窄，中間兩橫不連接“扌”窄長搜qiū結構：左右筆畫：11組詞：蚯蚓部首：蟲我會寫短橫在橫中線上“蟲”的第五筆橫變提末筆長橫有力蚯yǐn結構：左右筆畫：10

組詞：蚯蚓

部首：蟲我會寫“弓”窄長“蟲”的第五筆橫變提垂露豎，比“弓”稍長蚓bǎn結構：左右筆畫：8組詞：出版再版部首：片我會寫左窄右寬頂部和底部左右齊平板jiē結構：左右筆畫：6組詞：階級階層部首：阝我會寫“介”中的“人”撇捺寫舒展“阝”窄長最后兩筆是撇和豎階1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。領域花圃鹽酸濺落花蕊魏國不可思議吻合搜集蚯蚓出版階段真理建樹無獨有偶疑問敏感提取明顯無聊偶然司空見慣文獻