八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課時(shí)　遵守規(guī)則同步練習(xí)附答案

第2課時(shí)遵守規(guī)則基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1自由與規(guī)則不可分1.(2022河南南召期中)我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。憲法的這一規(guī)定說(shuō)明()A.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界B.公民不享有自由和權(quán)利C.社會(huì)規(guī)則限制公民的自由和權(quán)利D.法律只有規(guī)范作用2.(2022山東威海文登區(qū)期末)關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系:火車(chē)說(shuō),自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑;風(fēng)箏說(shuō),自由就是系著一根長(zhǎng)線在空中飛舞;汽車(chē)司機(jī)說(shuō),自由就是握好方向盤(pán),按交通規(guī)則行駛。這說(shuō)明()A.自由和規(guī)則毫無(wú)關(guān)系B.規(guī)則是對(duì)自由的束縛C.自由和規(guī)則相互沖突D.規(guī)則是對(duì)自由的保障3.(2021江蘇泰州高港區(qū)十校聯(lián)考)自由與規(guī)則是矛盾的嗎?下面幾位同學(xué)的討論,不正確的有()①明明:不矛盾,社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障②樂(lè)樂(lè):不矛盾,自由不是隨心所欲,只受道德和法律的約束③強(qiáng)強(qiáng):是矛盾的,只要遵守規(guī)則,就沒(méi)有自由可談④麗麗:不矛盾,建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行A.②③B.②④C.①③D.①④知識(shí)點(diǎn)2自覺(jué)遵守規(guī)則4.(2022廣西鳳山期末)每個(gè)人在自覺(jué)接受“他律”的同時(shí),還必須要學(xué)會(huì)“自律”。只有這樣,才不會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。關(guān)于他律和自律,下列說(shuō)法正確的是()①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律②他律就是監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束③自律就是嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺(jué)遵守規(guī)則④他律的作用是有限的,自律的意義才大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.(2022廣東高州部分學(xué)校第二次月考)在常態(tài)化防疫期間,小雪遵從國(guó)家相關(guān)防疫規(guī)定,在公共場(chǎng)所自覺(jué)佩戴口罩,不扎堆聚集,使用“七步法”洗手等。她的行為體現(xiàn)了()①依靠他律遵守防疫相關(guān)規(guī)定②嚴(yán)于律己,自覺(jué)地遵守規(guī)則③將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行④積極勸告他人做好防疫措施A.①②B.①③C.②③D.③④知識(shí)點(diǎn)3維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則6.(2022獨(dú)家原創(chuàng))針對(duì)有的游客違反道路交通管理規(guī)定,冒險(xiǎn)在公路中央拍照的現(xiàn)象,青海警方鄭重倡議:“觀光旅游,請(qǐng)文明旅游、安全旅行。拍照千萬(wàn)種,安全第一條!不要讓你的美,成為親人的淚?！边@說(shuō)明堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則需要()A.強(qiáng)制他人遵守規(guī)則B.提醒他人遵守規(guī)則C.監(jiān)督他人遵守規(guī)則D.幫助他人遵守規(guī)則7.(2022云南耿馬期末)鑒于近年來(lái)低齡未成年人實(shí)施嚴(yán)重犯罪的案件時(shí)有發(fā)生,新修訂的《刑法》第十七條規(guī)定,已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這說(shuō)明()A.規(guī)則可以隨意改變B.規(guī)則不是一成不變的,要積極改進(jìn)規(guī)則C.刑法是最嚴(yán)厲最有效的社會(huì)規(guī)則D.不斷改進(jìn)規(guī)則是為了限制人們的自由8.(2022四川德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)期末)2021年,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園,確有需求的,須家長(zhǎng)同意并提出書(shū)面申請(qǐng),進(jìn)校后手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。學(xué)校如何管理手機(jī)?A校制定了《A校手機(jī)管理規(guī)定》。規(guī)定出臺(tái)后,同學(xué)們互相監(jiān)督和提醒,自覺(jué)做到不把手機(jī)帶入校園;但也有同學(xué)向?qū)W校反映,希望學(xué)校優(yōu)化手機(jī)統(tǒng)一保管的流程,保證在離校時(shí)能夠快速、便捷領(lǐng)取到手機(jī)。學(xué)校聽(tīng)取了同學(xué)們的建議,并修改了《A校手機(jī)管理規(guī)定》。(1)運(yùn)用自由和規(guī)則的知識(shí),說(shuō)明教育部發(fā)布這一《通知》的原因。(2)從維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則的角度,談?wù)劜牧蠈?duì)同學(xué)們的啟示。能力提升全練9.(2021江蘇連云港中考,6,)近日,道路交通安全法修訂建議稿公開(kāi)征求意見(jiàn)。建議稿對(duì)群眾“動(dòng)不動(dòng)就罰款”的吐槽有所回應(yīng),即對(duì)部分違法行為初犯、偶犯的,可給予警告處罰,自愿參加交通安全公益活動(dòng)的,可免除處罰;但對(duì)一年內(nèi)多次實(shí)施同一違法行為的,則提高了處罰標(biāo)準(zhǔn)。這說(shuō)明()A.社會(huì)規(guī)則是可以隨時(shí)修改的B.建立規(guī)則是為了限制自由C.要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善D.修訂規(guī)則是為了減輕處罰10.(2021湖北荊州中考,5,)2021年3月1日,《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》開(kāi)始施行。該規(guī)則所稱的教育懲戒,是指學(xué)校、教師基于教育目的,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治,促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施()①有利于維護(hù)校園秩序,促進(jìn)學(xué)生自律②劃定了中小學(xué)生行使自由權(quán)利的邊界③目的就是杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)④說(shuō)明規(guī)則不符合個(gè)人要求時(shí)可以修改A.①②B.①③C.②④D.③④11.(2020江蘇南京中考,6,)小勇在親友聚餐時(shí)拒絕使用公筷(注:公筷可防止可能的疾病相互傳染,通常指專用于夾菜但不用于吃飯的筷子。見(jiàn)下圖),當(dāng)表弟勸說(shuō)他時(shí),他鎮(zhèn)定地說(shuō):“親友之間不用公筷不要緊,再說(shuō)用不用公筷是我的自由,你就別管了!”小勇的話說(shuō)明他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到()A.遵守規(guī)則只能靠自律B.自由與規(guī)則密不可分C.應(yīng)當(dāng)選擇性遵守規(guī)則D.不遵守規(guī)則必然違法12.(2021江西中考,5,)漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)該()①理解學(xué)校要求的合理性②學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則④樹(shù)立個(gè)人利益至上的觀念①③B.②③C.①④D.②④13.(2020山東濰坊中考,8,)消防通道是一條“生命通道”。某市一小區(qū)居民樓發(fā)生火災(zāi),由于小區(qū)周邊消防通道被隔離樁、停放的轎車(chē)等占用,消防車(chē)無(wú)法到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),最終由附近市民合力掀翻和抬走堵路車(chē)輛,才給消防車(chē)讓出一條路。這給我們的啟示是()①完善相應(yīng)法律法規(guī),為暢通“生命通道”提供法律保障②居民可以根據(jù)個(gè)人需要更改消防通道③小區(qū)物業(yè)要嚴(yán)格公正執(zhí)法,懲處“占道”行為④要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行①③B.①④C.②③D.②④14.(2021河北邢臺(tái)開(kāi)元中學(xué)第一次月考,28,)走進(jìn)生活,回答問(wèn)題。相關(guān)鏈接:●根據(jù)《道路交通安全法》第四十七條第一款、第二款規(guī)定,不按規(guī)定禮讓行人的,將被記3分,罰款50元?！瘛吨袊?guó)汽車(chē)公民文明公約》倡導(dǎo):以交規(guī)為準(zhǔn)繩。時(shí)刻以人為本,以安全出行為最高準(zhǔn)則,時(shí)刻將自己與他人的生命安全放在心上。駕駛者遇斑馬線,減速、緩?fù)?、不搶行…?1)漫畫(huà)一傳遞出哪些正能量?(至少回答出兩個(gè)方面)(2)根據(jù)漫畫(huà)和相關(guān)鏈接,從法律作用的角度談?wù)剬?duì)“機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人”這一規(guī)定的看法。(3)你想怎樣勸誡漫畫(huà)二中的駕駛員呢?(4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括斑馬線上實(shí)現(xiàn)人車(chē)和諧的關(guān)鍵。素養(yǎng)探究全練15.(2022河北贊皇期中,規(guī)則意識(shí))活動(dòng)探究題呂梁市某初級(jí)中學(xué)的學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們十分關(guān)注社會(huì)的發(fā)展。為此,他們準(zhǔn)備開(kāi)展以“維護(hù)社會(huì)秩序,遵守社會(huì)規(guī)則”為主題的學(xué)習(xí)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。【活動(dòng)一】學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:行為闖紅燈公共場(chǎng)所吐痰公交車(chē)上吵鬧公交車(chē)上搶座比例36%34%18%12%(1)上述調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么?(2分)(2)中學(xué)生外出調(diào)查時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(4分)【活動(dòng)二】學(xué)習(xí)小組收集了下面一則案例:中學(xué)生小強(qiáng)在影劇院觀看電影時(shí),興奮之余,不禁手舞足蹈,大聲叫好,引起周?chē)^眾的不滿。觀眾制止他時(shí),他卻說(shuō):“這是我的權(quán)利和自由,我想怎樣就怎樣!”(3)請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(4分)【活動(dòng)三】遵守規(guī)則我踐行遵守規(guī)則,需要全體社會(huì)成員的共同努力。為了引導(dǎo)同學(xué)們積極行動(dòng),學(xué)習(xí)小組向全校同學(xué)發(fā)起了倡議。倡議書(shū)同學(xué)們:為了維護(hù)和諧的社會(huì)秩序,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,積極行動(dòng),爭(zhēng)做一位有修養(yǎng)、懂規(guī)則、守秩序的好少年。我們倡議:①

②

③

學(xué)習(xí)小組2021年9月20日(4)請(qǐng)你將倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.A通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn),B、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利,這說(shuō)明社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。故選A。2.D自由與規(guī)則不可分,A、C兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。從火車(chē)、風(fēng)箏、汽車(chē)司機(jī)說(shuō)的話來(lái)看,社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。故選D。3.A這是一道逆向選擇題,考查規(guī)則與自由的關(guān)系。自由和規(guī)則是不矛盾的,課本知識(shí)告訴我們,社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界,社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障,這說(shuō)明明明和麗麗的觀點(diǎn)是正確的,①④不符合題意。自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束,這說(shuō)明樂(lè)樂(lè)的分析不正確。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,這說(shuō)明強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)的話不正確?？梢?jiàn),②③符合題意。故選A。4.A課本知識(shí)告訴我們,遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。他律是指他人的監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束;自律是指自我約束,就是嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺(jué)遵守規(guī)則?？梢?jiàn),①②③說(shuō)法正確。自律有意義,他律的作用同樣也很大,④說(shuō)法不正確。5.C通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn),①④與小雪的行為不符。小雪遵從國(guó)家相關(guān)防疫規(guī)定,在公共場(chǎng)所自覺(jué)佩戴口罩,不扎堆聚集,使用“七步法”洗手等,這些行為體現(xiàn)了她嚴(yán)于律己,自覺(jué)地遵守規(guī)則,將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行?？梢?jiàn),②③符合題意。6.B通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn),A、C、D三項(xiàng)與題干材料不符。針對(duì)有的游客違反道路交通管理規(guī)定,冒險(xiǎn)在公路中央拍照的現(xiàn)象,青海警方鄭重倡議:“觀光旅游,請(qǐng)文明旅游、安全旅行。拍照千萬(wàn)種,安全第一條!……”這說(shuō)明堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則需要提醒他人遵守規(guī)則。故選B。7.B通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn),A、D兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,C項(xiàng)與題干材料不符。針對(duì)近年來(lái)低齡未成年人實(shí)施嚴(yán)重犯罪的案件時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)象,新修訂的《刑法》第十七條對(duì)低齡未成年人的刑責(zé)范圍作出修改,這說(shuō)明規(guī)則不是一成不變的,要積極改進(jìn)規(guī)則。故選B。8.答案(1)規(guī)則劃定了自由的邊界,同時(shí)規(guī)則也是人們享有自由的保障。教育部辦公廳發(fā)布的《通知》,明確了中小學(xué)生在校手機(jī)管理規(guī)則,劃定了在校使用手機(jī)的界限,有助于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保障同學(xué)們的學(xué)習(xí)自由。(2)①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。善于與他人溝通交流、尋求共識(shí),積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。解析第(1)問(wèn)屬于原因類(lèi)問(wèn)題,考查的知識(shí)點(diǎn)是“自由與規(guī)則不可分”。根據(jù)題目要求,聯(lián)系材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),答出教育部辦公廳發(fā)布這一《通知》的原因即可。第(2)問(wèn)屬于啟示類(lèi)問(wèn)題,考查的知識(shí)點(diǎn)是“維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則”?；貧w課本,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),從堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則和積極改進(jìn)規(guī)則兩個(gè)角度,組織答案即可。能力提升全練9.C通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn),A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。道路交通安全法修訂建議稿對(duì)群眾“動(dòng)不動(dòng)就罰款”的吐槽有所回應(yīng),這說(shuō)明要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。故選C。10.A教育懲戒是指學(xué)校、教師基于教育目的,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治,促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。這說(shuō)明懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施,劃定了中小學(xué)生行使自由權(quán)利的邊界,有利于維護(hù)校園秩序,促進(jìn)學(xué)生自律,①②符合題意。③夸大了懲戒規(guī)則頒布實(shí)施的作用;④說(shuō)法錯(cuò)誤,因?yàn)楦倪M(jìn)規(guī)則不能以個(gè)人要求為標(biāo)準(zhǔn)。11.B“就餐請(qǐng)使用公筷”屬于就餐規(guī)則,小勇在親友聚餐時(shí)拒絕使用公筷,是無(wú)視規(guī)則的表現(xiàn)。小勇說(shuō)的話割裂了自由和規(guī)則的關(guān)系,說(shuō)明他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自由與規(guī)則是密不可分的,B項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,因?yàn)樽袷匾?guī)則靠自律和他律;C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,因?yàn)橐?guī)則必須遵守,不具有選擇性;D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),因?yàn)橐?guī)則包括法律、道德、紀(jì)律等,不遵守規(guī)則不一定違法。故選B。12.A漫畫(huà)中提供的信息是,根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,某某中學(xué)禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園。漫畫(huà)中的學(xué)生一方面應(yīng)該理解學(xué)校要求的合理性,另一方面應(yīng)該積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則?？梢?jiàn),①③符合題意。②與漫畫(huà)中提供的信息不符,④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。13.B消防車(chē)之所以無(wú)法到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),是因?yàn)樾^(qū)周邊消防通道被隔離樁、停放的轎車(chē)等占用,這一方面啟示我們要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行;另一方面啟示國(guó)家要完善相應(yīng)法律法規(guī),為暢通“生命通道”提供法律保障?？梢?jiàn),①④說(shuō)法正確,符合題意。居民沒(méi)有更改消防通道的權(quán)利,②觀點(diǎn)錯(cuò)誤;小區(qū)物業(yè)不是執(zhí)法機(jī)關(guān),沒(méi)有執(zhí)法權(quán),③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選B。14.答案(1)敬畏生命、文明禮貌、尊重他人、友善待人等。(2)有利于規(guī)范駕駛員的行為,養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣;有利于保護(hù)行人的生命健康;有利于維護(hù)良好的交通秩序;有利于減少交通違法行為和交通事故;等等。(3)要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),自覺(jué)遵守交通規(guī)則;要增強(qiáng)法律意識(shí),依法自律;要提高道德修養(yǎng),對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。(4)行人和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員都應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則,并堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。(符合題意即可)解析第(1)問(wèn),漫畫(huà)一中的機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線上的行人,傳遞出的正能量有敬畏生命、文明禮貌、尊重他人、友善待人等。第(2)問(wèn),“機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人”有利于規(guī)范駕駛員的行為、保護(hù)行人的生命健康、維護(hù)交通秩序、減少交通違法行為和交通事故等。根據(jù)上述分析,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答即可。第(3)問(wèn)考查的知識(shí)點(diǎn)是“堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則”。堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,要求我們?cè)诒ＷC自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。學(xué)生可以從規(guī)則、法律、道德等角度勸誡漫畫(huà)二中的駕駛員。第(4)問(wèn)屬于概括類(lèi)問(wèn)題。斑馬線上實(shí)現(xiàn)人車(chē)和諧,既要求行人具有規(guī)則意識(shí),也要求機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員具有規(guī)則意識(shí)。答案