心理健康活動方案熱門優(yōu)秀范文三篇

第PAGE17頁共NUMPAGES17頁心理安康活動方案熱門優(yōu)秀范文三篇心理安康活動方案篇1為大力施行職工素質(zhì)建立工程，建立一支身心安康、充滿活力的職工隊伍，不斷激發(fā)廣闊職工工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進各項工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定安康開展。經(jīng)研究，決定在公司范圍內(nèi)開展“陽光身心、快樂工作”職工心理安康主題教育月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、目的意義當前，隨著我國經(jīng)濟、社會的宏大轉(zhuǎn)型，企業(yè)改革的不斷深化，企業(yè)職工隊伍的思想觀念、認知程度、價值取向都發(fā)生了重大變化，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快，來自社會責任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來越影響著廣闊職工的心理安康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此，公司要高度重視，統(tǒng)一思想認識，把職工心理安康教育納入思想政治工作體系，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本地開展職工心理安康教育活動，幫助和引到職工正確認識自我，及時緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極安康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài)，從而更好的立足崗位為公司的開展建功立業(yè)。二、活動內(nèi)容〔一〕活動主題：“陽光身心、快樂工作”〔二〕活動時間：20xx年9月1日—9月30日〔三〕活動內(nèi)容：1、開展心理安康調(diào)查活動。要求結(jié)合公司實際，關(guān)心關(guān)愛職工，通過對話、訪談、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展心理安康調(diào)查活動，切準職工心理脈搏，提早介入職工心里層面，有針對性的進展心理安康教育，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。2、開展心理安康教育活動。利用宣傳欄、網(wǎng)絡平臺等，讓職工從多角度，多渠道理解、承受心理安康教育，塑造自身安康心理；要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍數(shù)量，增加書籍種類，并向職工宣傳“感動人物”事跡，深化挖掘和倡樹公司的先進典型，使職工明確價值取向，進步精神境界。3、開展職工健身活動。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動，吸引廣闊職工在生活中進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。鼓勵干部職工堅持日常自我活動鍛煉，如有條件還可成立各類文體興趣小組，豐富職工業(yè)余文化生活。三、組織領(lǐng)導為深化開展“陽光身心、快樂工作”職工心理安康主題教育月活動，加強活動的組織領(lǐng)導，決定成立“陽光身心、快樂工作”活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組組成如下：組長：余曙光副組長：陳東平成員：王勇、王大恒、李宏鄭、盛勇領(lǐng)導小組工作職責：負責統(tǒng)籌規(guī)劃部署全公司主題教育活動，研究決定重大事項，協(xié)調(diào)解決重大問題。領(lǐng)導小組下設辦公室辦公室主任：李紅那辦公室成員：牛燕燕、黃黎明、孫衛(wèi)平、李忠峰、楊軍、趙磊、劉焱辦公室工作職責：負責組織、協(xié)調(diào)、指導主題教育活動日常工作，制定工作施行方案并組織施行，督察指導主題教育活動，及時掌握公司活動開展動態(tài)，總結(jié)和選樹表彰先進典型。四、施行步驟“陽光身心、快樂工作”職工心理安康主題教育月活動是面向全公司全體員工開展的普遍性教育活動，要堅持經(jīng)常性工作與集體性活動相結(jié)合，堅持將長遠目的與階段性任務相統(tǒng)一，貼近公司開展實際，貼近員工思想實際，突出工作重點，明確工作目的，增強針對性、時效性，使主題教育活動深化人心?！瓣柟馍硇?、快樂工作”職工心理安康主題教育月活動從20xx年9月1日到9月30日，共分三個階段進展。第一階段〔20xx年9月1日至9日〕發(fā)動學習，進步認識階段?！惨弧硰V泛發(fā)動，進步思想認識。公司各部門要組織學習20xx年省公司工會工作意見，認真領(lǐng)會省公司工會文件精神?！捕痴J真組織開展活動。學習采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，利用集中學習時間學必讀內(nèi)容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡開展深層次的學習；通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展職工心理安康調(diào)查活動。對職工生活心理安康問題進展分析^p，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)?！踩硨W習內(nèi)容。學習書籍篇目/光盤：推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學與自我的分析^p》、《玩笑及其與無意識的關(guān)系》、《論無意識》；班杜拉的《自我效能：控制的施行》、《社會學習和人格開展》；卡耐基的《人性的弱點》、《溝通的藝術(shù)》等。中央電視臺百家講壇——吳瑞華《心理學知識與科學施教》。第二階段〔20xx年9月12日至23日〕座談交流，開展活動階段。〔一〕廣泛開展主題教育活動座談討論。根據(jù)第一階段活動情況，根據(jù)實際，結(jié)合工作分層適時組織召開心理安康教育方面專題講座。討論題目要與心理安康教育活動相結(jié)合，普及心理知識，對出現(xiàn)較嚴重心理安康問題的職工，要及時進展治療；幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài)，并向職工大力宣傳感動人物事跡，深化挖掘和倡樹公司先進典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價值取向，進步精神境界；完善交心談心機制，及時幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作?！捕撑e辦“陽光身心、快樂工作”專題講座?！踩抽_展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。第三階段〔20xx年9月26日至30日〕總結(jié)問題，穩(wěn)固活動成果階段?！惨弧晨偨Y(jié)前兩個階段主題教育活動開展和查評情況，領(lǐng)導小組辦公室對活動進展認真總結(jié)，并努力建立長效機制，穩(wěn)固主題教育活動獲得的成果?！捕忱^續(xù)開展教育活動，進一步建立和完善職工思想的訴求表達機制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)視權(quán)和表達權(quán)讓職工感受到公司的關(guān)愛和重視，從而得到自我滿足，促進心里安康。心理安康活動方案篇2一、活動背景大學階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨劇烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反響。近年來，我國當代大學生的心理安康狀況并不盡如人意，且有相當數(shù)量的在校學生存在不同程度的心理安康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理安康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。二、活動目的為使大學生可以主動關(guān)注自己的心理安康，引導其認清心理安康的重要性，理解心理安康的概念及心理安康的標準，結(jié)合自身的實際情況，正確認識自己的心理安康程度。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛自己，才會更好地去關(guān)愛別人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。三、活動要求1、院部下達相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目，復選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責人、節(jié)目形式等。2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們可以不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時也應切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。四、活動時間1、活動總時間：2、詳細活動時間：〔1〕3月中旬向各系部下達通知，各班開始準備；〔2〕4月中下旬各系部進展初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量；〔3〕5月上旬院部進展復選〔復選分三天進展：5月8日：教科系、數(shù)學系、思政部；5月9日：中文系、音樂系、信工系；5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系〕按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目；〔4〕5月中旬排練走場；〔5〕5月24日院部進展決選，當場評分頒獎證書及獎品。五、活動地點院部復選地點：實b206前坪院部決選地點：科技樓演播廳六、活動流程〔一〕前期準備工作1、3月上旬活動總負責人將籌劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學期詳細工作分配到個人；2、3月中旬召開系部會議，下達詳細通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進展節(jié)目搜集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理安康教育的文章，要求原創(chuàng)以便登載至本學期的心理安康報；3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學期詳細活動方案，希望校外聯(lián)部能拉到對“525晚會”的一定贊助；4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設計，4月中旬制作好評分細那么表；5、5月初安排好晚會當天的詳細布置事項，負責到各系部各人；7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等?！捕持衅谶M展工作1、3月開展“走進自己”觀影活動〔詳細活動籌劃見附1〕，為本學期525活動拉開序幕；2、4月上旬進展525專題海報制作大賽〔詳細活動籌劃見附2〕；4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應比例挑選一定節(jié)目；3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進展檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀〔詳細活動籌劃見附3〕；4、5月初院部進展復選，進一步挑選出高質(zhì)量節(jié)目〔復選及評分表見附4〕；5、5月初院部對系部上交的心理安康教育的征文進展挑選，并按照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進展排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙；6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進展決選〔決選及評分表見附5〕；7、525晚會詳細安排：〔1〕5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于校園各宣傳欄處，進展海報宣傳；與院播送站協(xié)商，不時播報“525晚會”的；通知院記者站成員，“525晚會”當天到場記錄實時信息并寫成通訊稿；晚會組織人員掛好提早準備的橫幅?！?〕5月中旬確認好所需物品是否準備齊全，落實比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。〔3〕5月中旬確定燈光及音響設備是否完好，假設有缺乏及時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責人上交伴奏并試音。落實場地申請并理解包容人數(shù)、彩排問題、設備控制問題、是否有備用設施。〔4〕5月20日將節(jié)目單整理好并復印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時長?！?〕5月中下旬進展兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：時間：5月17日12：00地點：實b206前坪時間：5月24日14：00〔帶妝〕地點：科技樓演播廳〔三〕比賽倒計時1、準備階段詳細時間安排〔09：00——18：00〕09：00找教師拿鑰匙，入場。09：30——11：30組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。10：00——12：00調(diào)試燈光音樂〕14：00——16：30主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節(jié)目進展最后一次帶妝彩排。16：00——17：00主持人換服裝，化裝，擺放各項活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。17：30清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。2、詳細工作人員安排：〔詳細人員安排見附6〕〔四〕比賽流程領(lǐng)導嘉賓及學生干部、觀眾入場〔提早半小時〕—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領(lǐng)導講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮〔主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結(jié)果〕—節(jié)目表演—節(jié)目表演〔主持人宣布第三個節(jié)目結(jié)果并依次類推〕—最后一個節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導嘉賓頒獎—晚會完畢—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理〔搬走道具、樂器等、清掃現(xiàn)場〕共3頁，當前第2頁七、活動后期1、做好道具統(tǒng)計工作，歸還借用物品2、整理活動資料〔活動籌劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等〕總結(jié)并做好存檔。3、對參與活動的人員給予加分：〔1〕院部工作人員加個人德育分2、5分/人；〔2〕系部工作人員加個人德育分2分/人；〔3〕主持人加個人德育分2、5分/人。八、獎項設置一等獎〔2個〕：演員加2分，獎品為大號獎杯；二等獎〔3個〕：演員加2分，獎品為中號獎杯；三等獎〔5個〕：演員加2分，獎品為小號獎杯。心理安康活動方案篇320xx學年至今，州溫體育運動學校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理安康月的活動，本校師生經(jīng)過了三屆心理安康月的活動，對于心理安康的認識有了很大程度的進步。為了穩(wěn)固心理安康教育和宣傳的效果，我校將在12月份展開第四屆“幸福校園快樂成長”之快樂學習篇心理安康月活動。本次活動將延續(xù)之前的主題，秉持著從學生出發(fā)，回歸學生本身的信念，舉行一系列豐富多彩的活動。現(xiàn)將第四屆心理安康月活動詳細事項安排如下：一、活動主題：“幸福校園、快樂成長”之快樂學習篇二、活動目的：通過活動，在原有的校園心理氣氛根底上，突出“快樂學習”的理念，幫助學生更好地認清自己的學習心理狀態(tài)，交流學習經(jīng)歷，進步學習才能，并調(diào)適學習心理問題。引導教師更加關(guān)注學生的學習心理問題，并且進步輔導技巧，使學生更樂于學習、擅長學習。三、活動時間：20xx年12月1-31日四、活動模塊：〔一〕快樂學習講壇1.講座內(nèi)容：小學：學習習慣講座中專：高考形勢分析^p2.詳細安排：主講人:zz；講座次數(shù)：2次。時間地點：11月至12月，詳細時間另行通知；地點在學校五樓多媒體教室?！捕承睦砉庥霸?.活動主題：心理電影2.詳細安排：小學電影《我看起來很好吃》；中學電影《風雨哈佛路》3.電影提供者：學校心理安康指導中心〔三〕心理測驗1.測量內(nèi)容：學習障礙評定量表2.詳細安排：時間為12月班會課，詳細時間由班主任確定；地點各班教室；測驗者為班主任。3.量表提供者：學校心理安康指導中心〔四〕快樂學習課堂1.上課者：班主任2.主題：學習輔導3.教案提供者：學校心理安康指導中心提供參考教案，班主任根據(jù)自己班級實際自行設計，并開好主題班會?！参濉承睦砺嬚埂脖荣悺?.評審要求：提倡學生全員參與參加班級為小學高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”，班級匯總后送學校心理安康教育指導中心，發(fā)送郵箱zz；聯(lián)絡人zz，截止日期為12月31日。2.評審標準：內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣〔以漫畫為主，配有文字說明〕。畫面生動活潑，具有安康心態(tài)積極向上的意義，支持學生原創(chuàng)。畫面要求：統(tǒng)一4K畫紙，設計新穎，構(gòu)圖合理，畫面整潔。3.評審步驟：邀請美術(shù)教師和心理安康指導中心人員作為評審委員對所有參賽作品進展公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的作品穿插部分將直接進入最終評審。剩余部分由