小學(xué)校長個人工作計劃模板

第11頁共11頁小學(xué)校長個人工作方案模板小學(xué)校長個人工作方案模板小學(xué)校長個人工作方案一能成為小學(xué)第二組骨干校長工作室的成員，這既是一份榮譽，更是一份責(zé)任。為此，我將按照小學(xué)第二組骨干校長工作室工作方案的要求，遵守工作室各項工作制度，落實工作室主要工作任務(wù)，在工作室主持人成功小學(xué)校長李金萍的帶著下，積極參與到骨干校長有針對性的培訓(xùn)進(jìn)步工作中去，使自己的思想品德、理論修養(yǎng)、管理才能、教育教學(xué)才能、研究才能、技能程度等方面得到提升。特制訂如下工作方案。一、借助平臺求進(jìn)步積極參加小學(xué)第二組骨干校長工作室組織的經(jīng)典講座、經(jīng)歷縱談、理論探究等各種形式的培訓(xùn)和骨干校長講壇交流活動。借助這個學(xué)習(xí)、交流、研討、商討的平臺，通過親身體驗參與理論，到達(dá)自身整體素質(zhì)進(jìn)步的目的。二、開展研修促開展通過參與校長觀課議課、學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格與特色的理論研究與理論活動，進(jìn)展校長理論與理論的研修和探究，增強自身解決本校開展中所面臨的瓶頸問題的意識和才能。每學(xué)期至少承當(dāng)一項校級以上的研究課題，并以論文或校長論壇的形式呈現(xiàn)研修成果。三、遵守制度盡完善小學(xué)第二組骨干校長工作室工作方案中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認(rèn)真遵守這些規(guī)章制度，力爭使自己成為一名合格的骨干校長。按時參加骨干校長工作室每學(xué)期召開的方案會、階段性工作情況匯報會和總結(jié)會及集中培訓(xùn)活動。結(jié)合特殊教育專業(yè)開展需要，認(rèn)真自修特教康復(fù)理論和技能，并根據(jù)研究方向確定符合自身專業(yè)才能提升的“探究特殊教育老師專業(yè)化開展途徑研究”的主題，注重理論聯(lián)絡(luò)實際的反思，利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。真正落實與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協(xié)議書》，落實工作室主持人為我制定的詳細(xì)進(jìn)步方案，安排培訓(xùn)過程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。4.個人博客要及時更新，并開通評論、留言效勞，確保交流效果。注重培訓(xùn)軌跡材料，如工作室成員方案、總結(jié)、聽評課記錄、班團(tuán)隊會展示等材料的整理與按時上交。小學(xué)校長個人工作方案二一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思路以“開展足球特色，夯實校園文化，創(chuàng)立全國名?！睘檗k學(xué)目的，以“抓特色，善宣傳，樹品牌;抓研訓(xùn)，強素質(zhì)，提質(zhì)量;抓管理，重平安，促開展”為行動指南，以體寓德，安康成長;以體育智，全面開展。以讀書和體育為龍頭，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和情趣，積極開展曙光體育運動大課間活動，以生為本，關(guān)注學(xué)生全面開展，加強師資培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格管理制度，加大管理力度，促進(jìn)全體老師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，在新的學(xué)期獲得更加優(yōu)異的成績。在管理理論中要貫徹“以人為本”的思想，著眼于為人的開展創(chuàng)造條件，提供效勞，管理重心在于對人的激活，建立一種使每個人的才能都得到充分開展，每個人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氣氛。不斷加強老師師德教育，要在全體老師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念(以人為本、以學(xué)定教)，樹立兩種意識(責(zé)任意識和危機意識)，發(fā)揚三種精神(創(chuàng)新理論、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神)，樹立“校興我榮，校衰我恥”的緊迫感，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。堅決不移地堅持學(xué)?！耙缘铝⑿?、依法辦校、科研興校、特色強?！钡霓k學(xué)理念，采取以人為本的管理方略，樹立文明校風(fēng)，創(chuàng)立和諧學(xué)校。(和諧：硬件建立、管理機制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研程度、教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍等方面)。在重視師德教育的根底上，不斷采取有效形式進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)才能。通過管理來促進(jìn)校本教研、校本培訓(xùn)工作的深化開展，逐一實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的上升，使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂園、成才搖籃。二、工作重點進(jìn)一步完善制度，加強管理，進(jìn)步工作實效。深化抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。抓好學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)及行為習(xí)慣。抓好學(xué)校平安工作。繼續(xù)抓好黨建工作，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。抓好學(xué)校綜合治理工作，構(gòu)建和諧校園。三、詳細(xì)工作措施加強教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面要爭取有所創(chuàng)新，有所打破，力求通過以下幾個方面得以實現(xiàn)：(1)加強常規(guī)管理。①抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié);②加大檢查力度，堅持實行嚴(yán)格管理、制度化和科學(xué)化管理。(2)深化課堂教學(xué)。①領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深化班級聽課、評課，促使老師觀念更新及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;②學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅要浸透教學(xué)新理念，更要開展一些直接促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)步的培訓(xùn)活動;③認(rèn)真組織教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)學(xué)科骨干老師和青年老師;(3)推進(jìn)課程改革。①做好三級課程管理，繼續(xù)深化探究校本課程開發(fā)工作;②進(jìn)展學(xué)生評價探究嘗試，建立開展性、鼓勵性的評價體系，到達(dá)評價主體多元，評價立足過程。(4)抓好校本研訓(xùn)。以促進(jìn)學(xué)生開展和老師專業(yè)成長為宗旨，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，利用多種形式抓好校本研訓(xùn)工作;(黨、團(tuán)、工會組織根據(jù)自身的情況并結(jié)合學(xué)校的實際積極開展豐富多彩的活動，為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，實在幫助老師做好事、辦實事、解難事。并通過此活動建立健全和豐富安康的校園文化。繼續(xù)抓好黨建工作，認(rèn)真落實女工工作。重視德育工作。加強對學(xué)生進(jìn)展思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛國教育。充分發(fā)揮班隊會、品德、社會課的主渠道作用對學(xué)生進(jìn)展思想教育，并把德育教育浸透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此根底上對學(xué)生進(jìn)展禮儀標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成習(xí)慣教育，積極帶著學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會理論活動，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人、關(guān)心集體、關(guān)心社會的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當(dāng)前的創(chuàng)立全國文明城市活動，學(xué)校提出“從小事做起，從自我做起，人人爭做文明師生”的口號，組織學(xué)生通過有效的活動讓學(xué)生辭別不文明行為，培養(yǎng)他們思想文明、語言文明、行為文明的好習(xí)慣，號召大家人人爭做文明小市民。抓好師資隊伍建立，引導(dǎo)廣闊老師轉(zhuǎn)變觀念，積極投身于教學(xué)改革及教育科研、新課標(biāo)的研究與理論之中，進(jìn)步課堂效率。教誨處抓好課堂教學(xué)檢查工作，開展研討課競賽活動及老師根本功比賽，及時檢查評比優(yōu)秀教案。繼續(xù)加強教學(xué)科學(xué)理論研究，鼓勵老師撰寫論文，參加各級教育部門組織的學(xué)術(shù)論文研討會，爭取在國家、省、市獲得價值較高的獎項。進(jìn)步總務(wù)工作質(zhì)量，效勞于教學(xué)工作。要根據(jù)實際情況因地制宜，嚴(yán)格加強財物管理，正確使用維修費用。搞好學(xué)校各方面的根底設(shè)施建立，有方案地改善辦學(xué)條件。美化校園，抓好體衛(wèi)工作，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學(xué)校將進(jìn)一步加強文明單位建立，爭取申報省級文明單位。制定出可行性方案，在校園綠化、美化、凈化上下功夫，尤其是處理好衛(wèi)生死角，要力爭學(xué)校向花園化開展，為學(xué)生提供一個干凈舒適、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時要不遺余力地加強體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實好曙光體育運動大課間活動，搞好體衛(wèi)教學(xué)工作。繼續(xù)加強衛(wèi)生教育和衛(wèi)生保健工作，使學(xué)生視力完好率、防齲率有大幅度進(jìn)步。樹立新形象，做好通訊宣傳報道工作。學(xué)校必將樹立新形象，以事實為根據(jù)，及時抓好宣傳工作，鑄造學(xué)校品牌，樹立學(xué)校良好形象，通過努力不斷進(jìn)步學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校整體工作再上臺階。新學(xué)期，新相貌，新希望。我們堅信：新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，以身作那么，開拓創(chuàng)新，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不負(fù)師生敬意，不負(fù)家長期盼，把老師帶好，把學(xué)生教好，把學(xué)校辦好!在局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心與支持下，通過全體師生的共同努力，不久的將來，學(xué)校一定會實現(xiàn)“開展足球特色，創(chuàng)立全國名?！钡霓k學(xué)目的，一定會成為一所令學(xué)生喜歡、老師傾心、家長滿意、社會認(rèn)可的一流學(xué)校。小學(xué)校長個人工作方案三一、總體評價今年的班主任工作方案比往年寫得更詳細(xì)，內(nèi)容也比擬切合實際。有班級情況分析^p，有目的措施，有工作安排，有的班主任還談到了思想認(rèn)識，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容比擬詳細(xì)，粗中有細(xì)，目的詳細(xì)，方法到位，管理落實，比以前大有進(jìn)步。以前的班主任方案多半是為了應(yīng)會檢查，有時幾個班主任互相抄一下，完成任務(wù)。沒有針對性，缺乏操作性。特別是方案與行動脫節(jié)，沒有任何指導(dǎo)意義。二、各班班主任方案點評一(1)班，有班級情況分析^p，有詳細(xì)工作安排，但缺少詳細(xì)的奮斗目的、工作方法和措施，如能在這幾個方面有所改良會更好。一(2)班，有班級情況分析^p、工作方法和工作任務(wù)，但缺少奮斗目的，或者說目的不夠詳細(xì)，方案中還應(yīng)有一個工作安排，如能把上述補上就將成為一個完好的方案。一(3)班，班級情況分析^p詳細(xì)詳細(xì)，管理目的明確，工作安排細(xì)致，內(nèi)容比擬豐富，是一份較好一工作方案，如能將詳細(xì)的措施、工作方法補充上去，方案將更加完好。一(4)班，有情況分析^p、工作重點、工作內(nèi)容、工作方法和措施，工作安排詳細(xì)詳細(xì)，目的明確，措施到位，是一份較好的工作方案。一(5)班，工作方案主要談了自己帶班要做好哪幾個方面的工作，寫得詳細(xì)詳細(xì)，但作為一個方案，我個人認(rèn)為還有一欠缺，主要是缺少總體目的和三維目的，缺少一個詳細(xì)的工作安排。工作安排要有詳細(xì)的時間、工作內(nèi)容要盡可能豐富一些，目的盡可能明確一些，措施盡可能詳細(xì)一些，觀念盡可能新一些。一(6)班，也只是有情況分析^p，和工作安排，缺少三維目的，及詳細(xì)措施，總體印象是缺乏新意。一(7)班，方案較為完好有分析^p，有目的和措施，工作安排比擬詳細(xì)，內(nèi)容比擬豐富，是一份比擬優(yōu)秀的方案。一(8)班，情況分析^p詳細(xì)詳細(xì)，工作安排比擬周密，內(nèi)容較豐富，目的較明確，假如能增加措施和方法，方案會更完好。三(1)班，方案詳細(xì)詳細(xì)，目的十清楚確，是一份非常優(yōu)秀的方案，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。如每個有一次主題班會，題目是什么，找學(xué)生談話，談什么，建立家校聯(lián)絡(luò)本，元旦活動安排等都寫得非常詳細(xì)詳細(xì)，具有很好的指導(dǎo)意義。三(2)班，內(nèi)容較詳細(xì)，但目的不夠明確，缺少有效措施，整個方案一般。三(3)班，分析^p詳細(xì)詳細(xì)，工作安排得當(dāng)，但總體目的不夠明確，三維目的不夠詳細(xì)，缺乏創(chuàng)意。三(4)班，方案內(nèi)容詳細(xì)，態(tài)度認(rèn)真，總共寫了6頁紙，重點是思想觀念的轉(zhuǎn)變，工作方法的改變，有點象心得體會，尤其是缺少詳細(xì)的安排，因此方案的完好性就有較大的欠缺，望今后加以改良。三(5)班，方案較詳細(xì)，目的較明確，措施得力，安排周到，是一份較完好的方案。三(6)班，方案詳細(xì)，目的詳細(xì)，內(nèi)容較豐富，表現(xiàn)為虛心好學(xué)。三(7)班，擅長動腦子，方案詳細(xì)，內(nèi)容豐富，但缺少一個總體目的和三維目的，使得美中缺乏。三(8)班，措施和方法到位，目的明確，安排較認(rèn)真，假如內(nèi)容再充實一些可能會更好些。三、總結(jié)怎樣寫好一份班主任工作方案?班主任工作方案通常包括以下幾個局部，班級情況分析^p，針對性提出奮斗目的，目的要有可操作性，并分解為三維目的，即知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。更新觀念，制訂符合現(xiàn)代教育理念