大班綜合：動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)VIP

大班綜合：動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道動(dòng)物也會(huì)預(yù)報(bào)天氣，了解一些常見的下雨前兆。

2、初步學(xué)習(xí)將氣象預(yù)報(bào)的學(xué)問閱歷在生活中加以運(yùn)用。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事“下雨的故事”和雷雨等音樂的錄音。

2、“翻翻樂”嬉戲的雙面圖片一套；小動(dòng)物頭飾若干。

3、已經(jīng)了解一些有關(guān)動(dòng)物與氣象的關(guān)系

活動(dòng)過程：

一、引起話題

——夏天的時(shí)候，常常會(huì)有雷陣雨，要是出門沒帶雨傘，就會(huì)被淋濕的?？磥砦覀冞€真該了解一下天氣預(yù)報(bào)。

1、我們可以從哪里了解天氣預(yù)報(bào)呢？（電視、報(bào)紙、電話等）

2、這些都是氣象站的叔叔阿姨給我們猜測(cè)的；那么，我們?nèi)祟惖暮冒閭H小動(dòng)物會(huì)不會(huì)給我們預(yù)報(bào)天氣呢？（幼兒回憶已有的閱歷）

3、聽聽錄音機(jī)里會(huì)告知我們些什么？

二、閱歷溝通

1、傾聽故事，“下雨前的故事”。

提問：你聽到了些什么？哪些小動(dòng)物會(huì)給我們預(yù)報(bào)天氣？

2、嬉戲：翻翻樂

出示黑板上的八只小動(dòng)物，讓幼兒來說說這些小動(dòng)物是怎么來預(yù)報(bào)天氣的。說對(duì)了，就讓幼兒把相應(yīng)的圖片反過來，讓幼兒觀看，并說說為什么？

1）這些動(dòng)物都來了，你們誰(shuí)能說說他們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？還有的動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？

a、如：燕子低飛要下雨。蜻蜓低飛要下雨。

總結(jié)：空氣潮濕，翅膀都會(huì)潮濕變重，飛得低。

b、如：雞不進(jìn)窩要下雨；蛇在路上要下雨；魚兒跳水要下雨；

總結(jié)：雷雨前空氣很悶熱，家里更悶，所以小動(dòng)物要到外面喘口氣。

c、如：烏龜出汗要下雨。

總結(jié)：雷雨前，天氣很潮濕，許多的水汽遇到了烏龜背上，而他的背冷冷、硬硬的，不吸水汽，所以就像出汗了。

e、如：螞蟻搬家要下雨。

總結(jié)：雷雨又大又猛，會(huì)把螞蟻的家沖壞和沉沒掉的，所以，雷雨以前，螞蟻要把家搬到高的地方。

2）師生一起用兒歌的方式回顧上述閱歷：燕子低飛要下雨，蛇在路上要下雨……

三、閱歷回顧（裝扮活動(dòng)：小小動(dòng)物氣象員）

1、這些動(dòng)物的本事還挺大，想不想聽聽唐老師給他們起了個(gè)什么名字——小小動(dòng)物氣象員。唉！想不想做一回動(dòng)物氣象員？

2、幼兒自選胸飾，師提示幼兒邊念與角色相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句邊表演動(dòng)作。

3、放音樂，幼兒仿照表演下雨的小動(dòng)物。

（緩慢的音樂）天氣好悶熱，動(dòng)物氣象員們，讓我們到外面透透氣吧！讓我們給大家預(yù)報(bào)天氣吧！讓我們相互預(yù)報(bào)吧！……（雷聲）哎呀！雨下來了，大家快躲躲雨吧！……

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：剛剛我們扮演了動(dòng)物氣象員，想不想做真的小小氣象員呢？2、小小氣象員們，今日就有一個(gè)任務(wù)：我們回