2021年安徽省六安市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第1頁(yè)
2021年安徽省六安市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第2頁(yè)
2021年安徽省六安市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021年安徽省六安市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.“還將舊來(lái)意,憐取眼前人”中的后句意思為()A.A.愛(ài)眼前的我B.可憐眼前的新人C.愛(ài)眼前的新人D.可憐眼前的我

2.《紅樓夢(mèng)》的線索是()

A.賈、史、王、薜四大家庭的衰亡過(guò)程B.賈家由盛到衰的變化C.寶玉和寶釵的愛(ài)情故事D.寶玉和黛玉的愛(ài)情悲劇

3.《長(zhǎng)亭送別》的語(yǔ)言特色是

A.慷慨悲涼

B.沉郁頓挫

C.明白暢曉

D.優(yōu)美雅致

4.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是()

A.魯迅、契柯夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

5.李廣治兵的特點(diǎn)是()

A.謹(jǐn)于文法B.行無(wú)部伍行陣,莫府省約文書(shū)籍事C.正部曲行伍營(yíng)陣D.士吏治軍簿至明

6.《米龍老爹》的作者是()A.屠格涅夫

B.契柯夫

C.莫泊桑

D.歐.亨利B.C.D.

7.南宋時(shí),其詞風(fēng)以豪放悲壯為主的詞人是A.A.柳永B.陸游C.蘇軾D.辛棄疾

8.“劉朗才氣”中的“劉朗”是指()

A.劉備B.劉邦C.劉楨D.劉禹錫

9.《揀麥穗》中“那個(gè)皺巴巴的,像豬肚子一樣的煙荷包”象征()

A.貞潔B.質(zhì)樸C.友誼D.曲折

10.下列人物中屬于道家學(xué)派的有

A.孔子和孟子B.莊子和老子C.荀子和韓非子D.孔子和老子

11.唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者是()

A.杜甫B.孟郊C.柳宗元D.白居易

12.以下不屬于“元曲四大家”的是()

A.關(guān)漢卿B.馬致遠(yuǎn)C.張養(yǎng)浩D.白樸

13.《諫逐客書(shū)》貫穿始終的論證方法是

A.由個(gè)別到一般

B.由一般到個(gè)別

C.在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較

D.在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較

14.以下應(yīng)用文標(biāo)題正確的是()。

A.關(guān)于××大學(xué)請(qǐng)求增撥招生指標(biāo)的請(qǐng)示報(bào)告

B.南京市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)《國(guó)務(wù)院關(guān)于2005年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的決定》的通知

C.南京市人民政府關(guān)于保護(hù)百年梧桐的通告

D.關(guān)于給黃山派出所的一封感謝信

15.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山這一句詩(shī)出自()

A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》

二、填空題(10題)16.《___》問(wèn)世之后成為“希臘的圣經(jīng)”。

17.“__________出于柙,__________毀于櫝中?!?/p>

18.___________與楊炯、盧照齡、駱賓王并稱初唐四杰。

19.《傷逝》是一篇__小說(shuō)。

20.在《論快樂(lè)》一文中,錢鐘書(shū)認(rèn)為"快樂(lè)"是由_________決定的。

21.莊子的主張是“____________”。

22.問(wèn)渠哪得清如許,____________。(朱熹《觀書(shū)有感》)

23.論證一般可分為立論和兩類。

24.有"亞圣"之稱的___________倡導(dǎo)"民為貴,社稷次之,君為輕"的民本思想。

25.老舍,原名__________,字__________。

三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

27.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中,作者以略帶夸張的漫畫(huà)手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)31.請(qǐng)找出能表達(dá)作者觀點(diǎn)的中心句。

32.閱讀曹操《短歌行》中的一段文字,回答下列各小題:

青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時(shí)可掇?憂從中來(lái),不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談燕,心念舊恩。

請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

沉吟:

枉:

存:

契闊:

33.聯(lián)系本文主旨,“他植者”的種種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.從這段文字看,賈政為什么要訓(xùn)斥寶玉?

35.文章采用了哪些修辭手法?

36.從上面一段文字看來(lái),作者所論證的人生哲理是什么?

六、作文(1題)37.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

種子經(jīng)歷與黑暗的抗?fàn)帲拍苌l(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果;蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變,才能沖破束縛、破繭化蝶。生命的發(fā)展,就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過(guò)程。這一過(guò)程,也許悄然無(wú)聲,也許轟轟烈烈。

結(jié)合上面材料,以《走向另一個(gè)自己》為題,寫(xiě)一篇以議論為主的作文,不少于800字。

參考答案

1.C本題考查考生對(duì)古詩(shī)句含意的理解。注意“憐”當(dāng)“愛(ài)”講,這兩句話的意思是:現(xiàn)在又將過(guò)去對(duì)待我的情意,去愛(ài)眼前的新人。

2.D寶黛愛(ài)情悲劇是《紅樓夢(mèng)》的主要線索,在《紅樓夢(mèng)》中,從第三回“林黛玉拋父進(jìn)京都”到第九十七回“林黛玉焚稿斷癡情”,這中間經(jīng)歷了賈寶玉和林黛玉由相見(jiàn)、相識(shí)到相知,最后成為知己之愛(ài)的情感歷程。

3.D

4.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的作者。。【應(yīng)試指導(dǎo)】《苦惱》是俄國(guó)著名作家契訶夫的作品,由此可以排除A、B、D三項(xiàng)。

5.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言文的理解?!緫?yīng)試指導(dǎo)】A、C、D三項(xiàng)均為程不識(shí)治兵的特點(diǎn)。B項(xiàng)是對(duì)李廣治兵的描述。

6.C

7.C

8.A

9.C

10.B

11.D

12.C

13.C

14.C

15.B

16.《荷馬史詩(shī)》《荷馬史詩(shī)》

17.虎兕龜玉

18.王勃

19.抒情體抒情體

20.精神精神

21.無(wú)為

22.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析:此句出自朱熹《觀書(shū)有感》。原詩(shī)四句:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!边@是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書(shū)后,時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。詩(shī)中就是以象征的手法,將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪,讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”,當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)。

23.駁論

24.孟子孟子

25.舒慶春;舍予

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.N

31.孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳。

32.沉吟:沉思吟味,意謂整日在心頭回旋。

枉:屈駕。

存:?jiǎn)柡颉?/p>

契闊:聚散、合離。

33.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論