九年級化學總復習 水復習溶液復習市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

九年級化學專題復習——水的性質(zhì)與水的作用化學反應中水溶液中水化學試驗中水生活中水H2O水

組成和結構

性質(zhì)用途相關問題比一比：看誰寫多快準

1、寫出有水參加化學反應方程式。2、寫出有水生成化合、分解、置換、復分解反應各一個。H2O金屬氧化物（可溶）如：CaO等非金屬氧化物（可溶）如：

CO2、SO2、SO3等NH3CCuSO4H2+O2金屬高溫金屬元素非金屬元素水的常見化學性質(zhì)

某同學制作了如圖所表示簡易電解水裝置，進行家庭小試驗(注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停頓通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請依據(jù)要求回答下列問題：(1)閉合開關后觀察到①A、B管內(nèi)現(xiàn)象是___________________________________②C管中現(xiàn)象是___________________，產(chǎn)生此現(xiàn)象原因是________________________________________.(2)A、B管內(nèi)生成氣體聚集在上部原因是

___________________________________________________(3)若檢驗A管內(nèi)生成氣體應該用___________________________產(chǎn)生氣泡，一段時間后，管A和管B中所搜集氣體體積比約為1：2。液面上升水通電分解生成氫氣和氧氣，使AB兩管內(nèi)壓強增大，把水壓入C管氫氣和氧氣密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水帶火星木條(4)該試驗說明了哪兩個結論？通電

2H2O2H2+O2MnO2

2H2O22H2O

+O2學會比較兩個反應共同點、不一樣點，防止混同哦！提醒一：由H、O元素組成純凈物不只有水哦！A直接放入干燥CO2中B噴水C噴水后放入CO2中回顧試驗：二氧化碳與水反應假如把二氧化碳換成氨氣，現(xiàn)象會怎樣？思索水在這里所起作用是什么？

NH3+H2ONH3·H2O

CO2+H2OH2CO3水作用是：①作為反應物參加反應生成酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)；②作為溶劑促進酸或堿解離出H+或OH-自由移動離子以下相關指定容器中水主要作用說法，錯誤是實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒條件主要作用集氣瓶中水：吸收放出熱量量筒中水：經(jīng)過水體積改變得出O2體積集氣瓶中水：冷卻濺落熔融物，預防集氣瓶炸裂燒杯中水：加熱銅片；隔絕空氣選項ABCDA提醒二：水作用有許多，請關注教材中相關試驗。如右圖所表示裝置，向試管里水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管紅墨水液面降低，左邊支管紅墨水液面上升，則加入物質(zhì)可能是（）

A．氫氧化鈉

B．生石灰

C．濃硫酸

D．硝酸銨D擴散過程→吸收熱量水合過程→放出熱量CO2+H2OC6H12O6+O2光葉綠素通電

2H2O2H2+O2提醒三：物質(zhì)發(fā)生改變時伴隨熱效應及能量轉化，可能也與水相關哦！1、相關水說法正確是

A、渾濁河水經(jīng)過濾、吸附后可直接飲用

B、嬰幼兒、青少年長久飲用純凈水有益健康

C、水能溶解許多物質(zhì)，所以自然界中幾乎不存在純凈水

D、硬水因為溶有較多“鈣”，因而飲用硬水可到達人體補鈣目標

C活動三：試試身手別忘了水是六大營養(yǎng)素之一哦！2、以下各組物質(zhì)不能用水來判別是（）A.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

B.無水硫酸銅和碳酸鈉固體

C.硫酸鋇和氯化銀

D.碳酸鈣和氯化鈉C石頭遷居奧秘：CaCO3+H2O+CO2

Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2CaCO3+H2O+CO2生活中處處有水，水奧秘無窮無盡，我們對物質(zhì)認識也永無止境。

水蒸氣經(jīng)過灼熱焦炭后，流出氣體主要成份是CO和H2，還有CO2和水蒸氣等。請用下列圖中提供儀器，選擇必要試劑，設計一個試驗，證實上述混合氣中有CO和H2，B裝置中是CuO粉末(加熱裝置和導管等在圖中略去)，回答以下問題：⑴盛濃H2SO4裝置用途是

；⑵儀器A中所發(fā)生反應化學方程式是

。⑶儀器C中需加入試劑名稱(或化學式)是

，其目標是

⑷按氣流方向連接各儀器，用字母表示接口連接次序：g－ab－

。⑸能證實混合氣中含有CO試驗依據(jù)是

。⑹能證實混合氣中含有H2試驗依據(jù)是

。點撥：檢驗水蒸氣要優(yōu)先；

除去水蒸氣要落后。

原混合氣中H2O已被除去，無水CuSO4變藍，能證實是混合氣中H2與CuO反應產(chǎn)生了H2O除去水蒸氣無水硫酸銅檢驗水蒸氣－kj－h(huán)i－cd－fe－lm

原混合氣中CO2已被除去，澄清石灰水變渾濁，能證實是混合氣中CO與CuO反應產(chǎn)生了CO2C+H2OCO+H2高溫拓展延伸除去水蒸氣除去CO2氧化銅(CuO)無水硫酸銅(CuSO4)檢驗H2OCuO+H2=Cu+H2OCuO+CO=Cu+CO2△△連接次序：水水組成水凈化方法一些天然水(包含硬水)和純水區(qū)分水是一個由氫、氧元素組成化合物沉淀過濾吸附消毒靜置沉淀吸附沉淀除去不溶性雜質(zhì)除去色素、異味消毒殺菌物理改變含較多可溶性鈣、鎂化合物水硬水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物水軟水用肥皂水檢驗有浮渣幾乎沒有泡沫泡沫多水水組成水凈化方法一些天然水(包含硬水)和純水區(qū)分水是一個由氫、氧元素組成化合物沉淀過濾吸附消毒蒸餾靜置沉淀吸附沉淀除去不溶性雜質(zhì)除去色素、異味消毒殺菌軟化硬水水水組成水凈化方法一些天然水(包含硬水)和純水區(qū)分水是一個由氫、氧元素組成化合物沉淀過濾吸附消毒蒸餾靜置沉淀吸附沉淀除去不溶性雜質(zhì)除去色素、異味消毒殺菌軟化硬水小卵石和_____起主要_____作用，_______起吸附作用。石英沙過濾活性炭1、污水處理廠采取了哪些凈化方法？2、在試驗室過濾除去廢水中固體雜質(zhì)，所需玻璃儀器有_____________。3、生活中有哪些物質(zhì)能夠代替濾紙作為過濾層？你能否舉一些生活中利用過濾例子？

要預防水被污染：我們應該

（1）________________；

（2）________________；

（3）________________。工業(yè)三廢應經(jīng)過處理達標之后再排放農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥生活污水應處理后再排放溶液定義特征組成溶質(zhì)溶劑固液氣普通是水九年級化學專題復習——常見的溶液溶解放熱、吸熱現(xiàn)象擴散吸熱水合放熱擴散吸熱擴散吸熱水合放熱水合放熱＞＜＝溫度升高溫度降低溫度不變燒堿、濃硫酸NaClNH4NO3溶液定義特征組成溶質(zhì)溶劑固液氣普通是水懸濁液固體小顆粒分散到液體中乳濁液混合物小液滴分散到液體中離子或分子小液滴固體小顆粒乳化學完溶液知識后，小松回家用蔗糖、碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合，做了幾個小試驗。1、在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油；碳酸鈣不能溶于水，也不能溶于植物油。由此說明物質(zhì)溶解能力與_______和__________相關。2、除1中原因以外，你認為固體物質(zhì)溶解能力還與外界條件___________相關。小松在設計試驗方案驗證2中假設時，在選擇了溶質(zhì)和溶劑種類前提下，你認為在試驗中還需要控制變量_____________。溶質(zhì)性質(zhì)溶劑性質(zhì)溫度溶劑量溶液狀態(tài)飽和狀態(tài)不飽和狀態(tài)溶解度固體氣體定義“四要素”曲線意義結晶方法定義影響原因0溫度/℃溶解度/g點該點所表示溫度下溶解度線面兩物質(zhì)在該點所表示溫度下溶解度相等物質(zhì)在不一樣溫度下溶解度固體溶解度隨溫度改變趨勢曲線下面各點溶液為不飽和溶液曲線上面各點溶液為飽和溶液，且有未溶解晶體曲線上點?A兩條曲線交點?B?C甲乙固體溶解度隨溫度改變趨勢陡升型平緩型下降型冷卻熱飽和溶液結晶法蒸發(fā)溶劑結晶法KNO3NaClCa(OH)2升溫、蒸發(fā)溶劑結晶法右圖是a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線，a與c溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：（1）P點含義是___________。（2）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)溶解度按由小到大次序排列是________。（3）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不停攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________。（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液溫度升高到t2℃時，三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是_____(填序號）PA.c＞a＝bB.a＝b＞cC.a＞b＞cD.b＞a＞ccba33.3％Dt1℃時,ac溶解度都是20g溶解度/gt120ac溫度/℃t250???b苯甲酸是一個食品防腐劑，它是一個片狀晶體，在水中溶解度以下表：某同學為了提純某一苯甲酸樣品（其中含有泥沙能難溶于水雜質(zhì)），進行了以下試驗：1，取樣品約2g放入燒杯中，加入100mL蒸餾水充分攪拌，發(fā)覺樣品幾乎沒有溶解，原因是_______________________________。溫度/℃255095溶解度/g0.170.956.8室溫下，苯甲酸溶解度很小2。將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱，待樣品充分溶解后，再加少許蒸餾水，然后趁熱過濾，趁熱過濾目標是__________________________