XX學校發(fā)展規(guī)劃

學校發(fā)展規(guī)劃一、學校整體發(fā)展目標（一）、辦學主旨：主動發(fā)展，和睦育人。主動發(fā)展：是指學校整體的主動發(fā)展，教師集體和學生集體的主動發(fā)展；和睦育人是育人目標的和睦，即讓我們的學校教育面向全體學生，關注學生全面發(fā)展，和睦育人是人際關系的和睦，即教師、學生、家長集體之間的和睦，和睦育人是教育資源的和睦，即充足利用校內(nèi)外教育資源，指引學生實踐、體驗、成長。（二）、辦學目標：以新課改理念為引領，經(jīng)過提高學校管理質(zhì)量、促使全體主動、健康發(fā)展，創(chuàng)立優(yōu)異的校園育人氣氛，使我校教育務實創(chuàng)新、教工奮斗向上；學生勤學善思、個性發(fā)展張揚；設備齊備舒坦、環(huán)境陶冶情操；人際文明和睦、學校充滿活力，最后我校成為一所教育教課質(zhì)量俱佳、風俗教育有特點、被家長社區(qū)認可的學校。二、綜合發(fā)展計劃（一）學校管理1、發(fā)展目標：建立民主、人本、科學的管理思想，建立高效、激勵的學校管理體制；踴躍探究人本化與制度化有機聯(lián)合的管理模式，促使學校健康和睦地發(fā)展。2、健全評估體制，提高管理水平。1）目標管理體制依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，確立學年度的整體目標；環(huán)繞總目標，每學期要精心設計各方面的素質(zhì)教育計劃，做到目注明確、方法科學、舉措適合、安排周祥；（2）評論激勵體制聯(lián)合新期間對教師的要求，完美教師崗位責任制。嚴格執(zhí)行聘用制，教師賞罰制度，把評優(yōu)、晉級、提攜、介紹等與實行素質(zhì)教育的業(yè)績聯(lián)系起來。對為學校的特點化發(fā)展做出特別貢獻的教師，依據(jù)貢獻的權(quán)重，結(jié)合崗位責任賞罰制度賜予適合的獎賞。（3）民主管理體制寬泛征采建議，讓全體教師共同參加學校制度的制定和改正，建立適應新課程發(fā)展的慣例管理制度，使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展。擴大家長參加學校管理的范圍，在學校管理、師資建設、學生培育等方面聽取家長建議，接受家長評論，并將家長評論歸入到學校管理收效評定、教師工作業(yè)績評定、學生發(fā)展評定之中。（二）師資隊伍建設建設一支擁有現(xiàn)代化教育意識、掌握現(xiàn)代化教育技術、嫻熟運用現(xiàn)代化教育手段，師德師風好、富裕團隊精神的師資隊伍。1、增強以師德為核心的思想建設以師德規(guī)范為標準，以先進教師形象為楷模，以創(chuàng)立“文明組室”活動和“心目中好老師”評比活動為載體踴躍，展開師德創(chuàng)優(yōu)活動，形成優(yōu)異師德師風。2、展開以提高教育教課能力為中心的業(yè)務培訓（1）環(huán)繞新觀點、新課程、新知識和新技術，踴躍展開校本培訓工作，經(jīng)過校本培訓，使教師進一步更新教育理念和教育方法，增強教師的教科研意識，不停進步，努力提高自己素質(zhì)。（2）成立校本研修制度，踴躍展開以學科組建設為主的集體商討活動，形成團隊互幫、互學、互動形態(tài)。（3）創(chuàng)建教師學習商討的硬環(huán)境和軟環(huán)境：供給書報資料，介紹閱讀文章，為教師的學習與商討供給時間和空間的保障。（三）德育工作建設一支政治思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強、逐漸趨于專業(yè)化德育工作隊伍。實踐和優(yōu)化“學校、家庭、社會”三位一體的思想道德建設工作。1、隊伍建設：增強管理層隊伍建設，組織學習先進教育（管理）理論和重要文件精神，探究有學校特點的學校德育工作方法，依法自主、實行學校德育工作，仔細執(zhí)行“調(diào)研、指導、協(xié)調(diào)、服務和評估”管理職能。落實校長學校德育工作述職制。2、基礎道德建設：以爭創(chuàng)行為規(guī)范“示范班”、“合格班”活動為載體，經(jīng)過學習新《小學生守則》和《小學生平時行為規(guī)范》，指引學生從小養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，自覺恪守社會公德，使學生在“誠信意識、公共次序、愛惜環(huán)境、文明禮貌”等方面進一步提高。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，指引學生在認可中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)文化的基礎上，取其精髓、與時俱進。利用重要事件和重要人物紀念日，對學生進行道德人品教育。利用長征成功、抗戰(zhàn)成功等紀念日，對學生進行勿忘國恥、安不忘危的教育，弘揚長征精神、延安精神和優(yōu)異革命傳統(tǒng)。3、學校家庭社會“三位一體”建設：辦妥家長學校，經(jīng)過各樣形式的家庭教育指導，研究新期間的家庭教育指導工作。（四）教課工作管理人員能用“新課改”的先進理念指導學校的教課工作；教師在教課工作全過程中能貫徹先進的教育理念；學生擁有較濃重的學習興趣和踴躍主動的學習態(tài)度，使教課質(zhì)量穩(wěn)中有升。培育教師能運用現(xiàn)代化的教課手段進行教課活動。組織教師參加各種各級現(xiàn)代化技術的培訓。學校要點培訓——基礎課件制作。（五）科研工作（要點項目）依據(jù)“校本教研”理念和教師專業(yè)成長的規(guī)律，按分步推動、分類要求、分層發(fā)展的思路，建立以學校骨干教師為主體的科研隊伍；聚焦“校本課程”的研究與開發(fā)生為要點發(fā)展項目，探究以“學習為中心、反省為手段、實踐改良為目標”的教師教課行動研究的策略、方法；為進一步深入“校本課程”開發(fā)，提高教師的研究意識、教課能力和講堂教課質(zhì)量累積相應的經(jīng)驗。1、鑒于“校本教研”開發(fā)和教師專業(yè)成長規(guī)律的學習和商討2、“校本教研”開發(fā)研究的設計、實行和評估（六）信息技術教育工作經(jīng)過學科整合、管理整合等研究，使現(xiàn)代教育技術在學生信息修養(yǎng)提高，以及教育教課、教師培育、管理工作中發(fā)揮踴躍的作用。1、成立學校數(shù)字化建設工作小組，形成信息技術應用管理制度。2、引進和培育信息技術專職教師，提高信息技術課教課質(zhì)量，充足發(fā)展學生的信息修養(yǎng)。3、舉辦信息技術應用學習班，提高教師信息修養(yǎng)。4、聯(lián)合白板化教室建設，在新教材教課中，增強信息技術教育手段在學科教課中的整合運用。5、發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用：（七）體衛(wèi)工作：學校體育特點鮮亮，特點項目成為傳統(tǒng)優(yōu)勢。學生在健康知識、健康行為和身心素質(zhì)方面有確實的提高。1.成立有校長負責的學校體育工作組織機構(gòu)，形成學校體育工作管理網(wǎng)絡。2.以新課改為契機，增強體育科研，提高體育平時課的教課質(zhì)量。培育學生體育活動的興趣，著重個性發(fā)展。建立學生健康第一的思想，以健康教育與健康促使為手段，為學生供給健康成長的校園環(huán)境，使學生在健康知識、理念、行為水平易身心健康素質(zhì)上有確實的提高。寬泛展開“愛心獻社會”的活動，以他人為楷模，著重學生健康人品的形成。八）教課條件改良在學區(qū)各校網(wǎng)絡、電腦的普及基礎上，持續(xù)加大學校教室電子白板的建設步伐，在實現(xiàn)中心小學、蔴蓮灘小學教室內(nèi)通白板的基礎上，持續(xù)利用各樣優(yōu)勢資源，持續(xù)加大各校教室電子白板的建設力度。三、學校發(fā)展的保障1、觀點保障經(jīng)過學習、反省與商討，形成全員一體的辦學思想，明確辦學目標，轉(zhuǎn)變教育觀點，形成與學校發(fā)展相適應的課程觀、學生觀、科研觀與管理觀，進而為規(guī)劃實行供給堅固的觀點保障。2、組織保障同心協(xié)力，發(fā)揮各自功能，共同服務于學校發(fā)展。（1）校長對學校事務全面負責，協(xié)調(diào)學校正外關系，整合學校辦學資源，合理安排學校工作。（2）工會要起好教師和行政的橋梁作用，為教師自主發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)異的氣氛。3、資源保障（1）經(jīng)費保障合理使用學校有限的辦學資本，調(diào)整經(jīng)費使用構(gòu)造，保障教師科研、教師培訓、新課程改革、學生綜合實踐活動等各項工作的順利展開。（2師資保障完美教師全員聘用制和獎金分派查核制，促使教師有序流動，為規(guī)劃的實行供給人力資源的保障。4、評估保障（1）擬訂年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實行，學校、