運動的描述和速度課件

運動的描說課|教學培訓|公開課

|教學設計|微課述和速度運動的描說課|教學培訓|公開課|教學設計|微目錄CONTENTS123456789機械運動參照物運動和靜止的相對性比較物體運動快慢的方法速度勻速直線運動變速直線運動和平均速度平均速度的測量平均速度的計算目錄CONTENTS123456789機械運動參照物運動和社會變化；生命變化；有化學變化；有原子核的變化；思維變化；位置變化…運動的意義運動的形式宏觀物質(zhì)世界的最簡單的運動形式運動就是變化。物體位置的變化——機械運動。知識回顧微觀世界物質(zhì)的運動分子在不停的無規(guī)則運動怎樣描述運動呢？社會變化；生命變化；有化學變化；有原子核的變化；思維變化；位知識回顧梵高用色彩描繪出驚心動魄的宇宙運動音樂家可以用旋律、節(jié)奏和音符來表達運動攝影師用光和影創(chuàng)造運動的動感畫面那物理學家怎樣描述運動呢？知識回顧梵高用色彩描繪出驚心動魄的宇宙運動音樂家可以用旋律、情境導入有人按地址寄了2角5分錢去。這些人每人得到一封回信。內(nèi)容是怎樣的呢？巴黎的報紙一則廣告：“您只要給我們寄來2角5分錢就可以得到又經(jīng)濟又沒有絲毫危險和疲勞的旅行方法。試試吧！”“先生，請您安靜地躺在您的床上，并且請您記牢：我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度－49度上，您每晝夜要跑2500公里以上。假如您喜歡看看沿路美好的景致，就請您打開窗簾，盡情地欣賞星空的美景吧！”廣告者被以欺詐罪帶上了法庭，判決時他鄭重地復述了伽利略的話：“可是，無論如何地球確實是在轉(zhuǎn)著的呀！”運動是絕對的、永恒的，而靜止只是相對的、暫時的。情境導入有人按地址寄了2角5分錢去。這些人每人得到一封回信。教學難點12主要看物體的________是否發(fā)生了變化。在物理學中，我們把物體___________叫做機械運動。定義:判斷物體是否做機械運動的方法：①機械運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象，自然界中的一切物體都在做機械運動。②機械運動是指宏觀物體相對位置的變化，它不同于物體內(nèi)部分子的運動。位置的變化位置教學難點12主要看物體的________是否發(fā)生了變化。在物定義判斷物體的__________和____________，總要選取一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫做參照物。判斷動和靜一定、二選、三分析、四判斷選擇參照物一定、二判斷選取原則假定性、任意性、排己性、不唯一性、方便性02040103?教學難點運動靜止定義判斷物體的__________和____________參照物可以是任意的，運動的物體、靜止的物體均可以被選為參照物為了方便研究，一般選擇地面或相對地面靜止的物體為參照物，此時可以不指明參照物；若選取了其他物體為參照物，則一定要指明所選定的參照物。參照物一旦被選定，我們就假定改物體是________（填“運動”或“靜止”）參照物不能選________________五大原則假定性任意性排己性不唯一性方便性同一物體可以選擇不同的參照物，故同一物體運動狀態(tài)的描述可能________難點剖析靜止物體本身不同參照物可以是任意的，運動的物體、靜止的物體均可以被選為參照物選擇一個___________確定__________________分析被研究的物體相對于參照物有沒有_______的變化判斷動和靜一定二選三分析四判斷若物體相對于所選的參照物沒有位置的改變，則物體是________的；若物體相對于所選的參照物位置發(fā)生改變，則物體是________的；難點剖析參考系參照物位置靜止運動選擇一個___________確定_____________確定被研究的物體是靜止的還是運動的。若被研究的物體是靜止的，分析尋找與被研究的物體相對位置____________________的物體就是參照物。若被研究的物體是運動的，分析尋找與被研究的物體相對位置____________的物體就是參照物。選擇參照物一定二判斷難點剖析沒有發(fā)生變化發(fā)生變化確定被研究的物體是靜止的還是運動的。若被研究的物體是靜止的，相對性1．運動是絕對的，靜止是相對的①一切物體都在運動，絕對不動的物體是_________的。（“有”或“沒有”）②物體靜止，是指物體相對于所選擇的參照物的位置________發(fā)生改變。（“有”或“沒有”）沒有沒有相對性1．運動是絕對的，靜止是相對的沒有沒有相對性2．對運動狀態(tài)的描述是相對的①要對物體的運動狀態(tài)進行描述，必須選定__________；②選擇的參照物不同，得出的結(jié)論可能不同，但都是正確的結(jié)論；③相對運動：是指研究對象相對于參照物位置________發(fā)生改變。（“有”或“沒有”）④相對靜止：是指研究對象相對于參照物位置________發(fā)生改變。（“有”或“沒有”）參照物有沒有相對性2．對運動狀態(tài)的描述是相對的參照物有沒有相對性3．因為所選的參照物不同，物體的運動和靜止是____________的。相對的相對性3．因為所選的參照物不同，物體的運動和靜止是_____方法二：定路程，比時間，即______________________________________________________________；方法一：定時間，比路程，即______________________________________________________________；當時間一定時，運動的路程越大，則運動得越快當路程一定時，運動的時間越短，則運動得越快方法二：定路程，比時間，即________________1．意義：表示物體________________的物理量。2．定義：運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程（也就是路程與時間的比值）。3．公式：________________v表示速度，s表示路程，t表示時間。變形式：s=____________或t=_____________4.單位：國際單位：m/s或m?s-1

常用單位：km/h或km·h-1運動快慢vt1．意義：表示物體________________的物理量。①v、t、s三個物理量必須對應于同一個物體；②計算中單位要統(tǒng)一，且單位參與計算過程；③速度只與物體本身有關，與路程、時間無關。只能說明利用s與t的比值可求v。添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字①v、t、s三個物理量必須對應于同一個物體；添加添加添加添物體沿著直線且速度________的運動叫做勻速直線運動。②物體運動的速度大小和方向________；③物體在相同的時間內(nèi)通過的路程________；④其v—t圖像和s—t圖像都是一條直線。定義特點①物體的運動路線是________；so

t

o

vt不變直線不變相等物體沿著直線且速度________的運動叫做勻速直線運動。②定義：物體做直線運動時，其速度大小常常變化，即在相等的時間內(nèi)通過的路程____________。特點：①物體的運動路線是_______；②運動的方向_______但速度大小時刻_______。1．變速直線運動不相等直線不變改變定義：物體做直線運動時，其速度大小常常變化，即在相等的時間內(nèi)定義：變速運動中，常用來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫做______________。物理意義：平均速度可以粗略描述運動物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)運動的平均快慢程度。公式：______________。變式為______________，______________。2．平均速度*平均速度不是速度的平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算術平均值。，其中s指總路程，t指總時間。

平均速度定義：變速運動中，常用來描述運動的快慢科學探究設計實驗猜想和假設提出問題結(jié)論搜集數(shù)據(jù)提出問題猜想與假設制定計劃與設計實驗進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估交流與合作提出問題：小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？科學探究設計猜想提出問題結(jié)論搜集提出問題提出問題：小車沿斜把木板的一端用小木塊墊起，使它保持較________的坡度（“小”或“大”），如圖所示。

________________________

需要測量的是運動小車通過的_______和通過這段路程所用的_____。實驗原理實驗裝置S1S2s3t3t2t1路程時間大ABC把木板的一端用小木塊墊起，使它保持較________的坡度（①讓小車從斜面頂端A處由靜止開始下滑，直到撞上C處的擋板，測出小車從A點運動到C點的時間t1以及_________段的路程s1。②將擋板移至中點B處，讓小車仍然由A處由靜止開始下滑，直到撞上B處的擋板，測出小車從______點運動到______點的時間t2以及AB段的路程s2。③將擋板移回C處，讓小車從斜面頂端B處由_______開始下滑，直到撞上C處的擋板，測出小車從B點運動到C點的時間t3以及BC段的路程s3。④記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表所示。實驗步驟t1AB靜止①讓小車從斜面頂端A處由靜止開始下滑，直到撞上C處的擋板，測試驗次數(shù)路程s/m運動時間t/s平均速度v/(m·s-1)10.85

20.43

30.420.160.130.2試驗次數(shù)路程s/m運動時間t/s平均速度v/(m·s-1)1①為了方便計時，應使斜面的坡度。②實驗前必須學會熟練使用停表，減小時間測量的。小車在斜面上做變速運動，小車通過全程的平均速度小車通過上半段路程的平均速度，小車通過全程的平均速度小車通過下半段路程的平均速度。試驗結(jié)論注意事項大于小于較小誤差①為了方便計時，應使斜面的坡度。小車在斜面上做變速運甲乙兩地相距s，某人從家底出發(fā)前往乙地，先以v1前進t1后遇到一熟人講話耽誤t2，再以v3的速度繼續(xù)前進t3到達乙地，求此人從甲地到乙地的平均速度。兩段路，每段路的路程相同，每段路程的平均速度為v1，v2，求整段路程的平均速度。兩段路，每段路的時間相同，每段路程的平均速度為v1，v2，求整段路程的平均速度。情景一情景2情景3平均速度是反映連續(xù)的一段路程內(nèi)物體粗略的運動快慢情況。它在數(shù)值上等于總路程除以總時間。平均速度不是速度的平均值。它在數(shù)值上等于總路程除以總時間。甲乙兩地相距s，某人從家底出發(fā)前往乙地，先以v1前進t1后遇聆聽謝謝聆聽謝謝運動的描說課|教學培訓|公開課

|教學設計|微課述和速度運動的描說課|教學培訓|公開課|教學設計|微目錄CONTENTS123456789機械運動參照物運動和靜止的相對性比較物體運動快慢的方法速度勻速直線運動變速直線運動和平均速度平均速度的測量平均速度的計算目錄CONTENTS123456789機械運動參照物運動和社會變化；生命變化；有化學變化；有原子核的變化；思維變化；位置變化…運動的意義運動的形式宏觀物質(zhì)世界的最簡單的運動形式運動就是變化。物體位置的變化——機械運動。知識回顧微觀世界物質(zhì)的運動分子在不停的無規(guī)則運動怎樣描述運動呢？社會變化；生命變化；有化學變化；有原子核的變化；思維變化；位知識回顧梵高用色彩描繪出驚心動魄的宇宙運動音樂家可以用旋律、節(jié)奏和音符來表達運動攝影師用光和影創(chuàng)造運動的動感畫面那物理學家怎樣描述運動呢？知識回顧梵高用色彩描繪出驚心動魄的宇宙運動音樂家可以用旋律、情境導入有人按地址寄了2角5分錢去。這些人每人得到一封回信。內(nèi)容是怎樣的呢？巴黎的報紙一則廣告：“您只要給我們寄來2角5分錢就可以得到又經(jīng)濟又沒有絲毫危險和疲勞的旅行方法。試試吧！”“先生，請您安靜地躺在您的床上，并且請您記牢：我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度－49度上，您每晝夜要跑2500公里以上。假如您喜歡看看沿路美好的景致，就請您打開窗簾，盡情地欣賞星空的美景吧！”廣告者被以欺詐罪帶上了法庭，判決時他鄭重地復述了伽利略的話：“可是，無論如何地球確實是在轉(zhuǎn)著的呀！”運動是絕對的、永恒的，而靜止只是相對的、暫時的。情境導入有人按地址寄了2角5分錢去。這些人每人得到一封回信。教學難點12主要看物體的________是否發(fā)生了變化。在物理學中，我們把物體___________叫做機械運動。定義:判斷物體是否做機械運動的方法：①機械運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象，自然界中的一切物體都在做機械運動。②機械運動是指宏觀物體相對位置的變化，它不同于物體內(nèi)部分子的運動。位置的變化位置教學難點12主要看物體的________是否發(fā)生了變化。在物定義判斷物體的__________和____________，總要選取一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫做參照物。判斷動和靜一定、二選、三分析、四判斷選擇參照物一定、二判斷選取原則假定性、任意性、排己性、不唯一性、方便性02040103?教學難點運動靜止定義判斷物體的__________和____________參照物可以是任意的，運動的物體、靜止的物體均可以被選為參照物為了方便研究，一般選擇地面或相對地面靜止的物體為參照物，此時可以不指明參照物；若選取了其他物體為參照物，則一定要指明所選定的參照物。參照物一旦被選定，我們就假定改物體是________（填“運動”或“靜止”）參照物不能選________________五大原則假定性任意性排己性不唯一性方便性同一物體可以選擇不同的參照物，故同一物體運動狀態(tài)的描述可能________難點剖析靜止物體本身不同參照物可以是任意的，運動的物體、靜止的物體均可以被選為參照物選擇一個___________確定__________________分析被研究的物體相對于參照物有沒有_______的變化判斷動和靜一定二選三分析四判斷若物體相對于所選的參照物沒有位置的改變，則物體是________的；若物體相對于所選的參照物位置發(fā)生改變，則物體是________的；難點剖析參考系參照物位置靜止運動選擇一個___________確定_____________確定被研究的物體是靜止的還是運動的。若被研究的物體是靜止的，分析尋找與被研究的物體相對位置____________________的物體就是參照物。若被研究的物體是運動的，分析尋找與被研究的物體相對位置____________的物體就是參照物。選擇參照物一定二判斷難點剖析沒有發(fā)生變化發(fā)生變化確定被研究的物體是靜止的還是運動的。若被研究的物體是靜止的，相對性1．運動是絕對的，靜止是相對的①一切物體都在運動，絕對不動的物體是_________的。（“有”或“沒有”）②物體靜止，是指物體相對于所選擇的參照物的位置________發(fā)生改變。（“有”或“沒有”）沒有沒有相對性1．運動是絕對的，靜止是相對的沒有沒有相對性2．對運動狀態(tài)的描述是相對的①要對物體的運動狀態(tài)進行描述，必須選定__________；②選擇的參照物不同，得出的結(jié)論可能不同，但都是正確的結(jié)論；③相對運動：是指研究對象相對于參照物位置________發(fā)生改變。（“有”或“沒有”）④相對靜止：是指研究對象相對于參照物位置________發(fā)生改變。（“有”或“沒有”）參照物有沒有相對性2．對運動狀態(tài)的描述是相對的參照物有沒有相對性3．因為所選的參照物不同，物體的運動和靜止是____________的。相對的相對性3．因為所選的參照物不同，物體的運動和靜止是_____方法二：定路程，比時間，即______________________________________________________________；方法一：定時間，比路程，即______________________________________________________________；當時間一定時，運動的路程越大，則運動得越快當路程一定時，運動的時間越短，則運動得越快方法二：定路程，比時間，即________________1．意義：表示物體________________的物理量。2．定義：運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程（也就是路程與時間的比值）。3．公式：________________v表示速度，s表示路程，t表示時間。變形式：s=____________或t=_____________4.單位：國際單位：m/s或m?s-1

常用單位：km/h或km·h-1運動快慢vt1．意義：表示物體________________的物理量。①v、t、s三個物理量必須對應于同一個物體；②計算中單位要統(tǒng)一，且單位參與計算過程；③速度只與物體本身有關，與路程、時間無關。只能說明利用s與t的比值可求v。添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字①v、t、s三個物理量必須對應于同一個物體；添加添加添加添物體沿著直線且速度________的運動叫做勻速直線運動。②物體運動的速度大小和方向________；③物體在相同的時間內(nèi)通過的路程________；④其v—t圖像和s—t圖像都是一條直線。定義特點①物體的運動路線是________；so

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vt不變直線不變相等物體沿著直線且速度________的運動叫做勻速直線運動。②定義：物體做直線運動時，其速度大小常常變化，即在相等的時間內(nèi)通過的路程____________。特點：①物體的運動路線是_______；②運動的方向_______但速度大小時刻_______。1．變速直線運動不相等直線不變改變定義：物體做直線運動時，其速度大小常常變化，即在相等的時間內(nèi)定義：變速運動中，常用來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫做______________。物理意義：平均速度可以粗略描述運動物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)運動的平均快慢程度。公式：______________。變式為______________，______________。2．平均速度*平均速度不是速度的平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算術平均值。，其中s指總路程，t指總時間。

平均速度定義：變速運動中，常用來描述運動的快慢科學探究設計實驗猜想和假設提出問題結(jié)論搜集數(shù)據(jù)提出問題猜想與假設制定計劃與設計實驗進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估交流與合作提出問題：小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？科學探究設計猜想提出問題結(jié)論搜集提出問題提出問題：小車沿斜把木板的一端用小木塊墊起，使它保持較________的坡度（“小”或“大”），如圖所示。

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需要測量的是運動小車通過的_______和通過這段路程