青春期性教育實施與案例分析(青少年課程110814)

——淺談青少年青春期

心理特點(diǎn)及教育策略愛，融化心靈的壁壘1、認(rèn)識青春期與青春期青少年的心理特點(diǎn)；2、青春期心理健康教育是無法回避的任務(wù)；3、青春期心理健康教育的實施和策略；4、青春期心理健康教育的建議。

主要內(nèi)容?

世界衛(wèi)生組織（WHO）將青春期年齡范圍定為十——

二十歲。?我國根據(jù)青少年生長發(fā)育的實際情況，將青春期定為十一、二歲至十七、八歲。?青春期是童年向成年的過渡階段，是生理、心理、社會適應(yīng)能力從不成熟趨向成熟的發(fā)展過渡。青春期青春期——人生

發(fā)展

的關(guān)鍵期老年期更年期成年期青春期兒童期嬰兒期身心變化雙高峰心理變化高峰生理發(fā)育高峰

生命周期

每個人的生命周期都要經(jīng)歷三個成長階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個承前啟后的過渡時期，青春期度過得不好的男孩女孩在將來的人生觀、價值觀、戀愛擇偶中都容易遭受挫折坎坷。青少年青春期生理特點(diǎn)生理：身高增長加速

體重增長加速

內(nèi)分泌激素變化導(dǎo)致第二性征發(fā)展青春期

的

心理

特點(diǎn)

?自我意識發(fā)展?

情緒兩極性發(fā)展?

性心理的發(fā)展自我意識發(fā)展自我意識增強(qiáng)關(guān)注自我（愛美）；獨(dú)立與依賴；逆反心理心理閉鎖封閉自我/不外露；易受同齡人影響

（心理斷乳期）情緒發(fā)展明顯的兩極性強(qiáng)烈與溫和（疾風(fēng)暴雨）外露和含蓄波動與穩(wěn)定（沖動）自尊與自卑性心理發(fā)展疏遠(yuǎn)期（青春期開始的半年至一年）

性別意識剛剛萌芽，性功能尚未完全成熟。

行為表現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)男女性差－性不安（第二性征）－疏遠(yuǎn)、回避、焦慮－排斥、攻擊

性心理發(fā)展接近期

性意識朦朧覺醒

行為表現(xiàn)：在異性面前展示自己（男：知識、體力、陽剛之氣；女：衣著、外貌、女人味）戀愛期

性幻想性心理特點(diǎn)朦朧性：好感、喜歡、愛文飾性：心理與行為不一致（反向）差異性：出現(xiàn)早晚、表現(xiàn)形式、性別比例1、有了獨(dú)立意識，但又有較強(qiáng)的依賴性。青春期的心理變化：2、有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長老師、訴說；3、有時會出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!4、喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會。青春期心理健康教育是無法回避的任務(wù)青少年青春期常見問題早熟與早戀暴力與犯罪網(wǎng)絡(luò)成癮吸毒早熟！據(jù)介紹，北京市宣武區(qū)青蘋果之家的少男少女診所，每到長假結(jié)束一個月之后，都會迎來一個少女墮胎高峰，年齡最小的剛上初一，僅13歲。家長此前毫不知情，根本也想不到。開始只是覺得孩子越來越胖，感到奇怪，后來才發(fā)現(xiàn)情況不對。北京青蘋果心理咨詢熱線每逢開學(xué)后的三四周內(nèi)，一周會有上百個電話咨詢“懷孕癥狀”等相關(guān)問題。如今孩子早熟得令人吃驚。熱線咨詢中，兩個小學(xué)四年級的孩子在短信聊天中竟互稱“老公”、“老婆”。四川一十五歲的初二女生早戀被奶奶看見，怕奶奶告密，她殺死了奶奶《法制文萃報》。早戀犯罪事例一18歲高中生迷奸女同學(xué)致其身亡

南海網(wǎng)7月16日報道

6月14日晚，文昌發(fā)生一起惡性強(qiáng)奸案，一名高中生因不滿女友提出分手將裝有春藥及魚毒的飲料給女友喝，趁女友昏迷之際將其強(qiáng)奸。女友中毒深度昏迷15天后搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，死者系氰化鈉中毒，造成大腦水腫充血死亡。事例二失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。事例三事例四早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生

曾轟動省會鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人王某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人王某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：王某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險，以身試法釀成命案。兩名14歲少年為爭女友殘殺同學(xué)

2006年04月18日04:40

重慶晚報

江津市警方快速破獲一起命案：兩個14歲少年預(yù)謀后，持馬刀和繩索殺害一名15歲同班學(xué)生，動機(jī)僅是為爭搶班上一名女生?！皬慕逃嵌戎v，他們都是中學(xué)生早戀的犧牲品！”犯罪心理學(xué)專家分析。事例五

感情處于不成熟期缺乏感情關(guān)注和心靈溝通從眾心理和競爭行為大眾媒介的刺激和影響獵奇心理逆反心理

善待

“青春戀”教師如何應(yīng)對學(xué)生早戀問題1.態(tài)度

青春期的性躁動是正常現(xiàn)象準(zhǔn)確確定早戀尊重學(xué)生、理解學(xué)生

教師如何應(yīng)對學(xué)生早戀問題2.策略（“堵”、“疏”）（1）指導(dǎo)學(xué)生分清友誼與愛情的界限：排他性（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自尊自愛求得人格完善（3）教育學(xué)生用理智控制情感的閘門（4）引導(dǎo)學(xué)生確立自身在社會中的角色（5）為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕佑|和了解異性的途徑3.心理學(xué)技術(shù)暴露技術(shù)－－掀起你的蓋頭來主題班會（“愛情”、友誼“”）；角色扮演；詩朗誦（“男生，女生”，“走進(jìn)男/女生世界”）；與異性接觸的集體活動價值澄清法－－價值判斷案例、各種觀點(diǎn)、針對各種觀點(diǎn)發(fā)表個人看法傾聽法－－我心里埋藏著小秘密與學(xué)生建立個人式互動，充分了解學(xué)生心理自助－－推薦讀物、影片青少年暴力與犯罪問題

原因內(nèi)因：情緒不穩(wěn)定，易激惹，體能旺盛外因：（1）媒體影響（觀察學(xué)習(xí)）（2）家庭教育（不吃虧）（3）學(xué)校教育（對“差生”的歧視；對學(xué)生了解不夠）（4）缺乏解決人際沖突的方法（武力解決）

（5）缺乏守法意識和法律知識如何預(yù)防1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，充分了解學(xué)生2.開展豐富多彩的校園活動，發(fā)揮各種學(xué)生的優(yōu)勢與特長3.后果呈現(xiàn)，防患于未然4.教給學(xué)生調(diào)節(jié)情緒的方法轉(zhuǎn)移注意力、宣泄、訴說5.價值觀教育關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)指導(dǎo)

學(xué)生有獲取適宜信息和技能的需求；教師要信任學(xué)生，敢于樂于指導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生是能夠作出正確的選擇和決定的。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，