草原11名師優(yōu)質課賽課一等獎市公開課獲獎課件

九年義務教育小學語文草原第1頁第2頁第3頁思索：草原給你留下了什么印象？你能用一個字概括出來嗎？1、草原第4頁你能否用一個字，概括出草原給你、給作者留下印象？美風光美人情美第5頁老舍（1899年～1966年），當代著名小說家、戲劇家。原名舒慶予，字舍予，滿族人。老舍出生于北京一個城市貧民家庭。19畢業(yè)于北京師范學校，當過中小學教員?！拔逅摹毙挛幕\動中，他開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英講學，并進行文學創(chuàng)作。1930年回國，先后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授。1937年，代表作、著名長篇小說《駱駝祥子》問世。1946年赴美國講學并進行創(chuàng)作，近百萬字長篇小說《四世同堂》問世。1949年年底回到祖國，先后寫了《龍須溝》、《西望長安》、《茶館》、京劇《十五貫》等23個劇本。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術家”光榮稱號。《草原》這篇課文摘自老舍寫訪問記《內蒙風光》。

鄂溫克鄂溫克族，我國少數民族之一，兩萬多人口，牧區(qū)用蒙文，農區(qū)用漢文。

蒙古族我國少數民族之一，三百多萬人口，分布在內蒙古、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、新疆、甘肅、青海、河北、河南等地。有本民族語言文字。多從事農牧業(yè)。第6頁毯tǎn(毛毯、地毯）渲xuàn(渲染)勒lè（勾勒、勒索、勒令）吟yín(吟詩、呻吟）迂yū(迂回、迂見）襟jīn(衣襟襟懷）蹄tí（馬蹄、鐵蹄)

貌mào（相貌、外貌）

拘jū(拘束拘留拘謹）羞xiū(害羞羞恥）澀sè(羞澀艱澀）跤jiāo(摔跤）偏piān(偏向偏聽偏信）涯yá(天涯海角一望無涯）第7頁勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勒緊蒙人蒙受內蒙第8頁勾勒駿馬鞭子無限禮貌舉杯摔跤馬蹄渲染拘束低吟

迂回羞澀天涯

襟飄帶舞學習生字返回第9頁渲染：中國一個畫法。用水墨或淡色彩濕潤物象，使它分出陰陽向背。以加強藝術效果，引申為文學創(chuàng)作中經過對環(huán)境、景物或人物行為、心理描寫來突出形象一個手法。勾勒：是繪畫時用線條勾出輪廓。迂回：彎彎曲曲，來往返回地圍繞。迂，曲波折折繞彎；回，旋轉、圍繞。鄂溫克：我國少數民族之一，聚居在內蒙古自治區(qū)東北部。天涯：形容極遠地方。涯，水邊。第10頁

快速讀文，思索：作者用他親身經歷，向我們介紹了草原哪些方面情況？第11頁一、（第1自然段）——美景二、（第2自然段）——遠迎三、（第3自然段）——相見四、（第4自然段）——款待五、（第5自然段）——話別歸納段落大意第12頁

邊朗誦,邊思索:課文第一自然段主要抓住草原上哪些景物來描寫?第13頁閱讀提醒:

1.自讀課文,思索課文是從哪兩個方面來展現(xiàn)草原美妙風光？

草原景色美，草原人美2.課文第一自然段主要抓住草原上哪些景物來描寫？它們有什么特點

？看到這些景物，作者心情怎樣？說說草原給你留下了什么深刻印象？第14頁課文中作者又是怎樣把那草原美寫出來呢？請讀一讀，找一找，劃一劃。品草原美第15頁那里天比別處更可愛，空氣是那么（清鮮\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心愉快。天第16頁草原天空第17頁

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠，小丘也是綠。

那些小丘線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒中國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。景物特點作者又是怎樣描述小丘線條呢？

只用綠色渲染，不用墨線勾勒中國畫草原上小丘線條柔美

.....第18頁在天底下，一碧千里，而并不茫茫。你能否說一些四個字表示“綠”詞語來？郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、翠色欲流“碧”是形容_________,“千里”是指________，“一”是_______意思。這句話寫出草原______、_______特點。青草很綠草原很遼闊都和全碧綠遼闊第19頁那些小丘線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒中國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際?！按渖鳌笔侵竉_______________________________，這句話突出了草原_________，小丘線條______,整個草原如同一幅________那樣讓人賞心悅目。顏色非常蒼翠郁郁蔥蔥像水一樣要流出來普通.(也稱“翠色欲滴”)欲：像要；幾乎；好像遼闊碧綠柔美中國畫第20頁小丘柔美.第21頁天涯碧草第22頁羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊綠毯繡上了白色大花。把比作白色大花.羊群第23頁草原像綠毯.羊群像白花.第24頁

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊綠毯繡上了白色大花。你以為這一句話好在哪里？

仿寫：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（）。給無邊綠毯上撒上了一把把白色珍珠第25頁仿寫三：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（碧綠湖面上飄著朵朵盛開白蓮花）。仿寫二：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（碧綠大海上揚起了點點白帆）。第26頁馬兒陶醉了.第27頁牛羊陶醉了.第28頁體會這一句看似寫駿馬和大牛，實際上是寫作者自己感受，因為作者被草原漂亮景色陶醉了，所以他感到周圍一切事物也同他有一樣心情。假如此時你就置身于草原之中，你會怎么做？第29頁

用自己語言（能夠是一個詞、一句話、幾句話或一首詩）贊美草原。我能行第30頁此時，作者心中又有什么感受呢？

（１）這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（２）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（），好像（）草原無限樂趣。

“既……又……既……又……”(造句)驚嘆舒適久立四望低吟一首奇麗小詩靜立不動回味著第31頁

這次，我看到了草原。那里天比別處更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠，小丘也是綠。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊綠毯繡上了白色大花。那些小丘線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒中國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原無限樂趣。品讀返回第32頁風光美空氣天空顏色線條清明美柔第33頁自由讀課文2-5自然段，思索：假如要用一個詞概括草原人民特點，你想用什么詞？

（熱情好客）草原人民熱情好客從哪些方面能夠看出？

迎接相見款待聯(lián)歡話別第34頁迎接相見款待聯(lián)歡話別請在每個詞語前各加一個帶“情”字修飾詞熱情迎接激情相見盛情款待

盡情聯(lián)歡深情話別第35頁汽車走了一百五十里，才抵達目標地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都能夠。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落小鳥。你怎樣了解“灑脫”？本指言談舉止等自然，不拘束。文中指草原遼闊平坦，在開車時能夠隨心所欲，而無須擔心有什么危險。第36頁走了許久，遠遠地望見了一條迂回明如玻璃帶子——河！突然，像被一陣風吹來，遠處小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上男女老少穿著各色衣裳，群馬飛奔，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來。第37頁

突然，像被一陣風吹來，遠處小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上男女老少穿著各色衣裳，群馬飛奔，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

把“飛”改成“跑”行嗎？他們?yōu)楹我艿媚敲纯欤?/p>

.歡迎遠客第38頁閱讀3~5自然段主客相見時，他們心情怎么樣？主人是怎么招待客人？雙方情誼怎樣？怎么了解“不論唱是什么，聽者總會露出會心微笑”第39頁

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家語言不一樣，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你，我說我，總意思是民族團結互助。

默讀第三段，說說你是從哪些語句中體會到主客見面時那真摯感情。激情相見第40頁

飯后，小伙子們演出套馬，摔跤，姑娘們演出了民族舞蹈?？腿藗円参栉?，唱唱，而且要騎一騎蒙古馬。

好客主人是怎樣款待客人？他們聯(lián)歡節(jié)目又是什么呢？盛情款待聯(lián)歡話別返回第41頁

此情此景，作者發(fā)出怎樣感嘆？蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽！注釋：蒙古族和漢族人民情意深厚，不忍分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際碧綠草原，在夕陽里傾訴著惜別之情。

這是全文感情升華，點名了作者流連忘返、不忍離去原因是草原景色美和人情美，表示了蒙漢人民親如骨肉，團結友愛感情。第42頁讀了《草原》，我知道草原上蒙古族人民住是，吃是，喝是，穿是，喜愛運動是。蒙古包手抓羊肉奶茶各色衣裳套馬、摔跤第43頁近義詞：清鮮(清新)明朗(晴朗)拘束(拘謹)勾勒(勾畫)奇麗(美麗)目(目標)飛馳(奔馳)反義詞：灑脫(拘謹)羞澀(大方)團結(