2023年學(xué)年度第二學(xué)期大班語言教學(xué)工作總結(jié)

2022年學(xué)年度第二學(xué)期大班語言教學(xué)工作總結(jié)**至**學(xué)年度其次學(xué)期大班語言教學(xué)工作總結(jié)

緊急的一學(xué)年已經(jīng)完畢了，回憶這個學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面學(xué)問，還是有進步的，為了使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達更詳細。我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說一般話。進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：

一、加強語言的根底訓(xùn)練。

本學(xué)期，為了培育幼兒語言表達，首先我從最根底的學(xué)問入手，讓他們仔細傾聽別人說的話，怎樣學(xué)會說一般話;再跟師協(xié)作答復(fù)家庭住址、成員、介紹自己、教師、學(xué)校，答復(fù)中口齒清楚、語言和聲調(diào)精確;隨后在鼓舞他們相互學(xué)習(xí)說一般話。

二、要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動中和教師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用一般話進展交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。

三、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的敏捷運用。

四、讓幼兒能集中留意力，急躁地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話能說學(xué)一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常教師和幾個小朋友談話時，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往力量。

五、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀看圖片，后表達敘述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。要求個別幼兒能主動地在集風(fēng)光前敘述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的敘述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。

六、培育幼兒口頭表達力量。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時常多與學(xué)生活動在一起，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要仔細聽，不隨便打斷別人的話。在平常的語言教學(xué)中，我特殊重視幼兒的語言力量的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩、兒歌、故事每天都要進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言，我平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展現(xiàn)，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地敘述教師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展現(xiàn)自我。

我以活動嬉戲的形式來幫忙幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的力量。總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新教育方法，讓他們多走進自然、多接觸人類、多走向社會共同溝通，才能使幼兒的語言表達步步上升。

篇2:2023學(xué)年度其次學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

**-**學(xué)年度其次學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

緊急而勞碌的教學(xué)工作伴隨著期末考試的鐘聲馬上完畢了。下面我將從幾個方面來總結(jié)工作：

一、根本狀況：

本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)五年級七班的科學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我很留意教學(xué)閱歷的積存并與同行準(zhǔn)時溝通，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。一學(xué)期下來，我積存了不少教學(xué)閱歷。

二、主要成績：

1、照顧學(xué)生參加的力量。

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。

2、激發(fā)、豐富學(xué)生參加的方式。

激發(fā)、豐富學(xué)生參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點特別抽象，要讓學(xué)生在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。

3、關(guān)注學(xué)生的參加過程。

我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。在學(xué)生參加過程中，教師要細心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。

三、努力方向：

本學(xué)期盡管我很努力，但由于種種緣由工作中必定還存在一些問題和值得改良的地方。我想我還應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面努力：

1、扎扎實實抓常規(guī)課堂教學(xué)。

2、進一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做出特色