師德師風(fēng)工作計劃熱門模板三篇

第7頁共7頁師德師風(fēng)工作方案熱門模板三篇師德師風(fēng)工作方案1首先，作為老師，要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟(jì)不斷深化的現(xiàn)實(shí)面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將老師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。其次，要保護(hù)學(xué)生，教書育人。老師教育對象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人嚴(yán)密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益劇烈的動態(tài)，老師要擅長把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的效勞思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)理論的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。第三，要矢志鉆研，勇于探究。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，那么終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)矸结樦笇?dǎo)下，老師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托，一定要學(xué)會用面向世界的膽識和超前的目光改革教育。從自身教學(xué)理論中，逐步探究并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系，使得學(xué)生主動參與教學(xué)理論活動，獨(dú)立考慮，標(biāo)新立異，運(yùn)用已學(xué)的知識，既解決實(shí)際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于互相商討中實(shí)現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力，到達(dá)終身受益的目的。最后，要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時代的開展變化的需要。社會開展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷開展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會。老師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識和社會理論活動中進(jìn)一步進(jìn)步才能。老師只有擁有廣博的知識儲藏和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。教書育人是老師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)世界觀和道德覺悟。師德師風(fēng)工作方案2老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注歡送您！孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目的，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論根底知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。二、積極參加社會理論進(jìn)步師德修養(yǎng)。積極參加社會時間活動，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進(jìn)展自我反思。假如一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個師德高尚的老師必定是一個常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、德及教學(xué)，不斷改良教學(xué)方式方法。并不是所有德只能表達(dá)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大開展。五、為學(xué)生傾注所有的愛心。作為一個老師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育理論中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，表達(dá)了老師的獨(dú)立人格和應(yīng)承當(dāng)?shù)?。作為一個美術(shù)老師我更應(yīng)該承當(dāng)起傳播美的責(zé)任。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)程度，不斷地進(jìn)步自身師德修養(yǎng)，才能在將來的日子里更上一層樓。作為一個老師，老師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。師德師風(fēng)工作方案3老師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建立，進(jìn)步師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會道德體系的組成局部，是標(biāo)準(zhǔn)、約束老師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)那么。為此我制定新學(xué)期師德建立個人工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：以自身成長和開展為目的，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為根據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想程度和職業(yè)道德素養(yǎng)。二、主要任務(wù)和工作目的〔一〕學(xué)習(xí)師德典型。要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的榮耀傳統(tǒng)?！捕巢粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步思想品德和人格素質(zhì)。1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，進(jìn)步自我教育、自我約束意識，升華道德境界，進(jìn)步思想道德素質(zhì)。2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《老師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，老師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。三、工作措施以學(xué)生評價作為透視自己師德師風(fēng)個人工作方案的重要窗口。要重視學(xué)生的評價，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計自我問卷，在所教班里進(jìn)展自主的問卷調(diào)查，理解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比方說你認(rèn)為老師喜歡你嗎？你認(rèn)為我是一個什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比方最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)展提問。再根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，反思自己的工作，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有那么改之，無那么加冕。四、主要內(nèi)容：1、依法執(zhí)教是根本的老師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守老師法等法律法規(guī)，不做違犯黨和國家方針政策的事。2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，人民老師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。3、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是老師道德的重要標(biāo)準(zhǔn)，師生關(guān)系是老師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心保護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面