世界上最遠的距離課件

世界上最遠的距離世界上最遠的距離作者簡介拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年-1941年)，印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《園丁集》、《新月集》、等。作者簡介拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年-1941年)，誦讀詩歌，初步感知世界上最遠的距離誦讀詩歌，初步感知世界上最遠的距離世界上最遠的距離不是生與死的距離而是我站在你面前你不知道我愛你

4完整版ppt課件世界上最遠的距離4完整版ppt課件世界上最遠的距離不是我站在你面前你不知道我愛你而是愛到癡迷卻不能說我愛你

5完整版ppt課件世界上最遠的距離5完整版ppt課件世界上最遠的距離不是我不能說我愛你而是想你痛徹心脾卻只能深埋心底6完整版ppt課件世界上最遠的距離6完整版ppt課件世界上最遠的距離不是我不能說我想你而是彼此相愛卻不能夠在一起7完整版ppt課件世界上最遠的距離7完整版ppt課件世界上最遠的距離不是彼此相愛卻不能夠在一起而是明知道真愛無敵卻裝作毫不在意8完整版ppt課件世界上最遠的距離8完整版ppt課件世界上最遠的距離不是樹與樹的距離而是同根生長的樹枝卻無法在風中相依9完整版ppt課件世界上最遠的距離9完整版ppt課件世界上最遠的距離不是樹枝無法相依而是相互瞭望的星星卻沒有交匯的軌跡10完整版ppt課件世界上最遠的距離10完整版ppt課件世界上最遠的距離不是星星之間的軌跡而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓11完整版ppt課件世界上最遠的距離11完整版ppt課件世界上最遠的距離不是瞬間便無處尋覓而是尚未相遇便注定無法相聚12完整版ppt課件世界上最遠的距離12完整版ppt課件世界上最遠的距離是魚與飛鳥的距離一個在天,一個卻深潛海底。13完整版ppt課件世界上最遠的距離13完整版ppt課件第一部分（1－5節(jié)）第一節(jié)單戀的感傷。

第二節(jié)癡戀的無奈。

第三節(jié)苦戀的痛苦。

深化情緒，自己愛到痛徹心脾，對方卻感受不到深埋心底的愛情。

第四五節(jié)即使彼此相愛卻受阻無法相愛。第4節(jié)外在因素，第5節(jié)自己內(nèi)心原因。第一部分（1－5節(jié)）第一節(jié)單戀的感傷。賞析第二部分（6－9節(jié)）哲理性提煉與升華距離的殘酷（樹枝）距離的無奈（星星無交匯的軌跡）距離的茫然（縱然交匯轉(zhuǎn)瞬無處尋覓）賞析第二部分（6－9節(jié)）哲理性提煉與升華賞析第三部分（第10節(jié)）世界上最遠的距離是魚與飛鳥的距離。令人悲愴讓人絕望的總結(jié)。為什么說這是最遠的距離？（討論交流）賞析第三部分（第10節(jié)）世界上最遠的距離是魚與飛鳥的距離。為什么說魚與飛鳥的距離是最遠的距離？海與天永遠是平行的，但即使海天一色，他們又在哪兒去建一個他們共有的家呢？永恒的思念難以穿越水天相隔的距離，當魚躲在海底哭泣的時候，流淚的飛鳥也只能在海面悲鳴?最后的詮釋中，詩人給我們演繹了另一種悲?。汉ｉ熖炜铡⒊逼鸪甭?，彼此傾慕的魚與飛鳥卻都難以進入對方的領(lǐng)域，他們各自都有廣闊的空間，但他們卻無法平視對方，他們不得不承受這天與海的隔閡。為什么說魚與飛鳥的距離是最遠的距離？海與天永遠是平行的，但即請用生活或文藝作品中的實例來闡釋最遠的距離。生與死本是一種永遠無法融合的距離，而近在咫尺卻形同陌路是單相思者的心與所愛的人更遙遠的距離。相愛卻不能相處，有情人不能成眷屬，是千古遺憾的情人間的距離，而明明愛著卻裝著不放在心上，是矛盾而痛苦，逃離真心的距離?？杀冗@更遙遠的距離，是心的冷漠，是對愛的藐視，是面對愛自己的人卻斷然掘上一條無法跨越的溝渠，把愛遠遠拒絕在世界上最遙遠的距離之外。請用生活或文藝作品中的實例來闡釋最遠的距離。生與死本是一種永再次誦讀，聽錄音。內(nèi)容小結(jié)

泰戈爾的這首詩沒有華麗的辭藻，簡單語言卻同樣傳遞了真實的情感。那種“我站在你面前你不知道我愛你”的悲哀，那種“愛到癡迷卻不能說我愛你”的無奈，那種“想你痛徹心脾卻只能深埋心底”的厚重，那種“彼此相愛卻不能夠在一起”的遺憾，那種“明知道真愛無敵卻裝作毫不在意”的軟弱，令人感傷。再次誦讀，聽錄音。內(nèi)容小結(jié)泰戈爾的這首詩沒有華麗詩人分別寫了哪些最遠的距離？真正要表達的是什么？生與死面對面卻無法表達在一起卻裝作不在意根相連而枝分離瞬間交匯而又錯過未相聚便注定無結(jié)果海底的魚與天空中鳥真正的距離是心與心的距離詩人分別寫了哪些最遠的距離？真正要表達的是什么？生與死真正的閱讀心得與啟示人，為何不放下心的冷漠，把心與心的距離拉近，好好去感受別人賦予你的愛呢？別讓心與心成為世界上最遙遠的距離吧！每一棵樹都有自己的生長環(huán)境，每一株花都有自己的開花花期，錯過了相逢的日期，卻沒有錯過相見的機遇，縱然有距離，縱然不能相依，那也是值得一生珍藏的美麗。閱讀心得與啟示人，為何不放下心的冷漠，把心與心的距離拉近，好寫作手法和特點賞析采用了重復的表現(xiàn)手法，每一詩節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，情感不斷深化和升華。詩歌簡短而整齊，全詩由幾組“不是……而是……”句式構(gòu)成，采取對比的手法，層層深入，把讀者帶到了那種痛苦的最遙遠的距離，并把詩人情懷傳遞給每位讀者。寫作手法和特點賞析采用了重復的表現(xiàn)手法，每一詩節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣仿寫例如：世界上最遙遠的距離，不是我們遠隔千里，而是我愿意向你走完九百里你卻寸步不移。仿寫例如：如果說這是一首愛情詩，寫出了幾種愛情？如果不是愛情詩，又是什么主題呢？愛情：暗戀；苦戀；單戀等。人與人之間的相遇、相處、相知或隔膜。如果說這是一首愛情詩，寫出了幾種愛情？如果不是愛情詩，又是什泰戈爾詩歌名句精選生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。當你把所有的錯誤都關(guān)在門外，真理也就被拒絕了。月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。泰戈爾詩歌名句精選生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。要是愛情不允許彼此之間有所差異，那么為什么世界上到處都有差異呢？愛情是理解和體貼的別名。相信愛情，即使它給你帶來悲哀也要相信愛情。我不能選擇最好的，是最好的選擇了我。如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星。我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。要是愛情不允許彼此之間有所差異，那么為什么世界上到處都有差異世界上最遠的距離世界上最遠的距離作者簡介拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年-1941年)，印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《園丁集》、《新月集》、等。作者簡介拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年-1941年)，誦讀詩歌，初步感知世界上最遠的距離誦讀詩歌，初步感知世界上最遠的距離世界上最遠的距離不是生與死的距離而是我站在你面前你不知道我愛你

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第二節(jié)癡戀的無奈。

第三節(jié)苦戀的痛苦。

深化情緒，自己愛到痛徹心脾，對方卻感受不到深埋心底的愛情。

第四五節(jié)即使彼此相愛卻受阻無法相愛。第4節(jié)外在因素，第5節(jié)自己內(nèi)心原因。第一部分（1－5節(jié)）第一節(jié)單戀的感傷。賞析第二部分（6－9節(jié)）哲理性提煉與升華距離的殘酷（樹枝）距離的無奈（星星無交匯的軌跡）距離的茫然（縱然交匯轉(zhuǎn)瞬無處尋覓）賞析第二部分（6－9節(jié)）哲理性提煉與升華賞析第三部分（第10節(jié)）世界上最遠的距離是魚與飛鳥的距離。令人悲愴讓人絕望的總結(jié)。為什么說這是最遠的距離？（討論交流）賞析第三部分（第10節(jié)）世界上最遠的距離是魚與飛鳥的距離。為什么說魚與飛鳥的距離是最遠的距離？海與天永遠是平行的，但即使海天一色，他們又在哪兒去建一個他們共有的家呢？永恒的思念難以穿越水天相隔的距離，當魚躲在海底哭泣的時候，流淚的飛鳥也只能在海面悲鳴?最后的詮釋中，詩人給我們演繹了另一種悲?。汉ｉ熖炜?、潮起潮落，彼此傾慕的魚與飛鳥卻都難以進入對方的領(lǐng)域，他們各自都有廣闊的空間，但他們卻無法平視對方，他們不得不承受這天與海的隔閡。為什么說魚與飛鳥的距離是最遠的距離？海與天永遠是平行的，但即請用生活或文藝作品中的實例來闡釋最遠的距離。生與死本是一種永遠無法融合的距離，而近在咫尺卻形同陌路是單相思者的心與所愛的人更遙遠的距離。相愛卻不能相處，有情人不能成眷屬，是千古遺憾的情人間的距離，而明明愛著卻裝著不放在心上，是矛盾而痛苦，逃離真心的距離。可比這更遙遠的距離，是心的冷漠，是對愛的藐視，是面對愛自己的人卻斷然掘上一條無法跨越的溝渠，把愛遠遠拒絕在世界上最遙遠的距離之外。請用生活或文藝作品中的實例來闡釋最遠的距離。生與死本是一種永再次誦讀，聽錄音。內(nèi)容小結(jié)

泰戈爾的這首詩沒有華麗的辭藻，簡單語言卻同樣傳遞了真實的情感。那種“我站在你面前你不知道我愛你”的悲哀，那種“愛到癡迷卻不能說我愛你”的無奈，那種“想你痛徹心脾卻只能深埋心底”的厚重，那種“彼此相愛卻不能夠在一起”的遺憾，那種“明知道真愛無敵卻裝作毫不在意”的軟弱，令人感傷。再次誦讀，聽錄音。內(nèi)容小結(jié)泰戈爾的這首詩沒有華麗詩人分別寫了哪些最遠的距離？真正要表達的是什么？生與死面對面卻無法表達在一起卻裝作不在意根相連而枝分離瞬間交匯而又錯過未相聚便注定無結(jié)果海底的魚與天空中鳥真正的距離是心與心的距離詩人分別寫了哪些最遠的距離？真正要表達的是什么？生與死真正的閱讀心得與啟示人，為何不放下心的冷漠，把心與心的距離拉近，好好去感受別人賦予你的愛呢？別讓心與心成為世界上最遙遠的距離吧！每一棵樹都有自己的生長環(huán)境，每一株花都有自己的開花花期，錯過了相逢的日期，卻沒有錯過相見的機遇，縱然有距離，縱然不能相依，那也是值得一生珍藏的美麗。閱讀心得與啟示人，為何不放下心的冷漠，把心與心的距離拉近，好寫作手法和特點賞析采用了重復的表現(xiàn)手法，每一詩節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，情感不斷深化和升華。詩歌簡短而整齊，全詩由幾組“不是……而是……”句式構(gòu)成，采取對比的手法，層層深入，把讀者帶到了那種痛苦的最遙遠的距離，并把詩人情懷傳遞給每位讀者。寫作手法和特點賞析采用了重復的表現(xiàn)手法，每一詩節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣仿寫例如：世界上最遙遠的距離，不是我們遠隔千里，而是我愿意向你走完九百里你卻寸步不移。仿寫例如：如果說這是一首愛情詩，寫出了幾種愛情？如果不是愛情詩，又是什么主題呢？愛情：暗戀；苦戀；單戀等。人與人之間的相遇、相處、相知或隔膜。如果說這是一首愛情詩，寫出了幾種愛情？如果不是愛情詩，又是什泰戈爾詩歌名句精選生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。天空中沒有翅