人教版道德與法治七年級下冊感受生命的意義課件

復習鞏固積極影響：①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。消極影響：會產(chǎn)生負面情緒，做出不恰當行為。1.挫折的影響是什么？①發(fā)掘生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力；②培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志;③向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵;④掌握增強生命韌性的方法。2.怎樣發(fā)掘生命的力量？（怎樣戰(zhàn)勝挫折？）復習鞏固積極影響：消極影響：會產(chǎn)生負面情緒，做出不恰當行為。1感受生命的意義第十課第一框感受生命的意義第十課第一框2自主學習1.怎樣的一生是值得的、有意義的？(P112)2.如何認識生命的意義？(P113、114)自主學習1.怎樣的一生是值得的、有意義的？(P112)3運用你的經(jīng)驗活著是為了什么？父親:為子女創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子，為社會做貢獻。老師:教授學生文化知識，培養(yǎng)社會有用之才。快遞員:為了愛自己的親人，為了自己的生活。大學生:為了榮譽和生命的尊嚴。我：。。。。。。運用你的經(jīng)驗活著是為了什么？父親:為子女創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，4人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!——司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!51.怎樣的一生是值得的、有意義的？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。1.怎樣的一生是值得的、有意義的？①能夠活出自己的人生，實61.怎樣的一生是值得的、有意義的？②當別人需要時，付出愛心，能承擔起自己的責任。1.怎樣的一生是值得的、有意義的？②當別人需要時，付出愛心71.怎樣的一生是值得的、有意義的？③把個人夢與中國夢緊密相連，并為之而不懈奮斗。獨立和富強民族解放新中國的發(fā)展民族復興1.怎樣的一生是值得的、有意義的？③把個人夢與中國夢緊密相81.怎樣的一生是值得的、有意義的？④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。袁隆平屠呦呦1.怎樣的一生是值得的、有意義的？④將個人追求建立在人類共9①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；②當別人需要時，付出愛心，能承擔起自己的責任；③把個人夢與中國夢緊密相連，并為之而不懈奮斗；④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上?？键c總結(jié)1.怎樣的一生是值得的、有意義的？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；考點總結(jié)1.怎樣的一生10觀點辨析不要為別人活只有為別人活的生命才值得觀點辨析不要為別人活只有為別人活的生命才值得11不要為別人而活：強調(diào)我們每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩、人云亦云，從這個角度來說是正確的。但是如果認為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是錯誤的。為別人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的一生是值得的。但是如果認為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是錯誤的。不要為別人而活：強調(diào)我們每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值12人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!——司馬遷探究生命意義，是人類生命的原動力之一！人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!探究生命意義，是人類生命13考點總結(jié)2.如何認識生命的意義？①探索生命意義，是人類生命的原動力之一；②生命是獨特的，生命意義是具體的；精彩的人生就一定驚天動地嗎？一點一滴做起，從生活中的每一件小事做起考點總結(jié)2.如何認識生命的意義？①探索生命意義，是人類生14③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。15北京冬奧會志愿者招募宣傳片北京冬奧會志愿者招募宣傳片16考點總結(jié)2.如何認識生命的意義？①探索生命意義，是人類生命的原動力之一；②生命是獨特的，生命意義是具體的；③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?？键c總結(jié)2.如何認識生命的意義？①探索生命意義，是人類生17課堂小結(jié)生命的意義怎樣的一生是值得的、有意義的？2.如何認識生命的意義？課堂小結(jié)生命的意義怎樣的一生是值得的、有意義的？18復習鞏固積極影響：①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。消極影響：會產(chǎn)生負面情緒，做出不恰當行為。1.挫折的影響是什么？①發(fā)掘生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力；②培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志;③向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵;④掌握增強生命韌性的方法。2.怎樣發(fā)掘生命的力量？（怎樣戰(zhàn)勝挫折？）復習鞏固積極影響：消極影響：會產(chǎn)生負面情緒，做出不恰當行為。19感受生命的意義第十課第一框感受生命的意義第十課第一框20自主學習1.怎樣的一生是值得的、有意義的？(P112)2.如何認識生命的意義？(P113、114)自主學習1.怎樣的一生是值得的、有意義的？(P112)21運用你的經(jīng)驗活著是為了什么？父親:為子女創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子，為社會做貢獻。老師:教授學生文化知識，培養(yǎng)社會有用之才。快遞員:為了愛自己的親人，為了自己的生活。大學生:為了榮譽和生命的尊嚴。我：。。。。。。運用你的經(jīng)驗活著是為了什么？父親:為子女創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，22人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!——司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!231.怎樣的一生是值得的、有意義的？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。1.怎樣的一生是值得的、有意義的？①能夠活出自己的人生，實241.怎樣的一生是值得的、有意義的？②當別人需要時，付出愛心，能承擔起自己的責任。1.怎樣的一生是值得的、有意義的？②當別人需要時，付出愛心251.怎樣的一生是值得的、有意義的？③把個人夢與中國夢緊密相連，并為之而不懈奮斗。獨立和富強民族解放新中國的發(fā)展民族復興1.怎樣的一生是值得的、有意義的？③把個人夢與中國夢緊密相261.怎樣的一生是值得的、有意義的？④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。袁隆平屠呦呦1.怎樣的一生是值得的、有意義的？④將個人追求建立在人類共27①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；②當別人需要時，付出愛心，能承擔起自己的責任；③把個人夢與中國夢緊密相連，并為之而不懈奮斗；④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上?？键c總結(jié)1.怎樣的一生是值得的、有意義的？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；考點總結(jié)1.怎樣的一生28觀點辨析不要為別人活只有為別人活的生命才值得觀點辨析不要為別人活只有為別人活的生命才值得29不要為別人而活：強調(diào)我們每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩、人云亦云，從這個角度來說是正確的。但是如果認為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是錯誤的。為別人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的一生是值得的。但是如果認為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是錯誤的。不要為別人而活：強調(diào)我們每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值30人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!——司馬遷探究生命意義，是人類生命的原動力之一！人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!探究生命意義，是人類生命31考點總結(jié)2.如何認識生命的意義？①探索生命意義，是人類生命的原動力之一；②生命是獨特的，生命意義是具體的；精彩的人生就一定驚天動地嗎？一點一滴做起，從生活中的每一件小事做起考點總結(jié)2.如何認識生命的意義？①探索生命意義，是人類生32③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。33北京冬奧會志愿者招募宣傳片北京冬奧會志愿者招募宣傳片34考點總結(jié)