剖析數(shù)據(jù)庫(kù)(教學(xué))課件_第1頁
剖析數(shù)據(jù)庫(kù)(教學(xué))課件_第2頁
剖析數(shù)據(jù)庫(kù)(教學(xué))課件_第3頁
剖析數(shù)據(jù)庫(kù)(教學(xué))課件_第4頁
剖析數(shù)據(jù)庫(kù)(教學(xué))課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5.3剖析數(shù)據(jù)庫(kù)阜陽插花中學(xué)石玉龍校本課程選修情況的通知觀察上述圖中的內(nèi)容，思考問題：如果用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)和管理圖中信息的時(shí)候，那應(yīng)該怎么辦？用什么工具軟件解決比較合適呢？學(xué)習(xí)任務(wù)01通過操作簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)，了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu)，探討數(shù)據(jù)庫(kù)與表格的關(guān)系，理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本含義。02根據(jù)具體案例，探討和歸納使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想與方法。01操作數(shù)據(jù)庫(kù)，了解學(xué)生選修校本課程的情況查找過程：查找關(guān)鍵詞：“聞靜”02操作數(shù)據(jù)庫(kù)，了解選修校本課程的學(xué)生情況的查找過程：查找關(guān)鍵詞：“電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)”03觀看微課《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)表》（如果沒有耳機(jī)，可瀏覽相應(yīng)課件），完成自學(xué)檢測(cè)任務(wù)。自學(xué)任務(wù)A一般情況下，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成部分有：

、

、

。B在數(shù)據(jù)表中，每一列是一個(gè)

（稱為“

”），每一行則是數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)

（稱為“

”）。C說說數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中三個(gè)組成部分的關(guān)系如何？自主學(xué)習(xí)檢測(cè)合作探究201（1）數(shù)據(jù)庫(kù)中主要有哪些表？（2）每個(gè)表分別保存了什么內(nèi)容？（3）表和表之間有什么聯(lián)系？02對(duì)比Excel表格，想想如何建立數(shù)據(jù)庫(kù)表？數(shù)據(jù)庫(kù)表與Excel表之間的區(qū)別是什么？探究任務(wù)交流評(píng)價(jià)展示同學(xué)：

①展示內(nèi)容要點(diǎn)化。②注意學(xué)科術(shù)語的正確表達(dá)。點(diǎn)評(píng)同學(xué)：

①面向同學(xué)、體態(tài)大方、自然。②

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論