遼寧省2022屆高三生物上學(xué)期期初聯(lián)考試題

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）A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的消毒處理B.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次C.為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)D.在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液18.關(guān)于漿細胞和細胞毒性T細胞在免疫反應(yīng)中的作用，敘述錯誤的是（）A.前者參與細胞免疫，后者參與體液免疫B.病原體首次進入機體時，前者發(fā)揮作用；再次進入機體時，后者發(fā)揮作用C.前者直接殺死病原體，后者殺死靶細胞D.前者分泌抗體，后者殺死受病原體感染的細胞19.下列有關(guān)分裂和受精作用的說法，正確的是（）A.受精卵中全部的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞B.有絲分裂過程中，著絲粒分裂伴隨著同源染色體的分離C.基因型（ZBW）蘆花雞，在產(chǎn)生的成熟生殖細胞中同時具備ZB和WD.聯(lián)會不發(fā)生在有絲分裂過程中，著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期20.下列關(guān)于生物技術(shù)與倫理問題的觀點，不正確的是（）A.利用體外受精技術(shù)篩選早期胚胎性別，設(shè)計試管嬰兒B.基于科學(xué)和理性討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題C.通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)D.大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.（10分）如圖表示某種真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的相關(guān)生理過程（圖乙），回答下列問題：（1）圖甲中④全稱是，它是組成（填“噬菌體”或“新冠病毒”）遺傳物質(zhì)的基本單位。這兩種病毒的遺傳物質(zhì)在組成成分上的差別是新冠病毒含有（2）體內(nèi)DNA復(fù)制時，催化形成圖甲中⑩形成的酶是，催化⑨斷裂需要的酶是（3）圖乙過程發(fā)生的場所為（4）若雙鏈DNA分子的一條鏈中（A+T）/（C+G）=a，則其互補鏈中該比值為（5）DNA分子雜交技術(shù)可以雜合雙鏈區(qū)的多少來比較不同生物之間的親緣關(guān)系，該技術(shù)的依據(jù)的原理是。兩種生物雜合雙鏈區(qū)的部位越多，可得出的結(jié)論是（11分）人體甲狀腺激素（T3、T4）是一種含碘的酪氨酸行生物。下圖是甲狀腺激素合成和分泌的主要過程（①→③代表細胞結(jié)構(gòu)，a→e代表生理過程）：甲狀腺內(nèi)的濾泡細胞利用從血液中吸收的氨基酸和I-，細胞內(nèi)I-濃度比血液中高20-25倍），首先合成甲狀腺球蛋白并分泌到濾泡腔中。后者經(jīng)碘化后儲存。當機體需要甲狀腺激素時，濾飽細胞會回收碘化甲狀腺球蛋白，并水解產(chǎn)生T3、T4，釋放到血液中?；卮鹣铝袉栴}：（1）許多物質(zhì)在逆濃度梯度進出細胞時都依賴于載體蛋白，且需要消耗能量，這種運輸方式叫主動運輸。其中，由ATP直接供能的方式為原發(fā)性主動運輸，不由ATP直接供能的方式為繼發(fā)性主動運輸。細胞膜上Na+—I-同向轉(zhuǎn)運體的化學(xué)本質(zhì)為_______________，依靠這一轉(zhuǎn)運體I-進入細胞的方式屬于_______。（填“原發(fā)性主動運輸”或“繼發(fā)性主動運輸”）該運輸方式所消耗的能量來自于（2）以3H標記的酪氨酸培養(yǎng)甲狀腺濾泡細胞，一段時間后會在細胞外檢測到3H-甲狀腺球蛋白，3H-酪氨酸首先在細胞的[]________（[]填序號，“”填名稱）上被利用，以完成甲狀腺球蛋白基因表達的翻譯過程，結(jié)構(gòu)③的主要功能是_____________。（3）甲狀腺激素以碘化甲狀腺球蛋白形式儲存在濾泡腔內(nèi)，可供人體利用50~120天之久。臨床上治療甲狀腺功能亢進病人時，常用丙硫氧嘧啶以抑制c過程，但發(fā)現(xiàn)藥物起效較慢，試解釋可能的原因______________________。（12）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：（1）植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的有顯著影響的（2）已有研究表明，乙烯能夠影響植物的抗低溫能力。某研究小組以擬南芥為材料,進行了以下實驗。研究人員將擬南芥植株分別置于常溫(22℃)和非致死低溫(4℃),定時檢測植株體內(nèi)的乙烯合成量，結(jié)果如下圖。實驗結(jié)果顯示，在此過程中乙烯合成量的變化趨勢為 （3）將擬南芥植株進行一段時間的4℃低溫“訓(xùn)練”后,移至-8℃致死低溫下,植株的存活率明顯提高。研究人員推測，低溫“訓(xùn)練”可使植株降低乙烯合成量的能力增強,從而提高了植株的抗致死低溫能力。請?zhí)峁嶒炘O(shè)計的基本思路以檢驗這一推測。 ，以（4）下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的說法，正確的有A.利用細胞分裂素能夠?qū)κ斋@的農(nóng)產(chǎn)品儲藏保鮮B.利用高濃度的生長素類似物能夠去除大豆地里的雜草C.利用赤霉素處理大麥，可在大麥種子不發(fā)芽的情況下產(chǎn)生α-淀粉酶（5）多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥（其主要成分是類雌性激素），有人認為此類報道不科學(xué)，理由是24.（12分）下圖為谷氨酸發(fā)酵裝置圖。（1）圖中3、6處是發(fā)酵罐夾層中水的進出口，水在發(fā)酵罐夾層流動的作用是。（2）谷氨酸發(fā)酵過程中，當培養(yǎng)液呈時，會積累谷氨酸。當培養(yǎng)液呈時，會生成（3）如果發(fā)酵產(chǎn)品是微生物細胞本身，可在發(fā)酵結(jié)束之后，采用（填“過濾、沉淀”或“提取、分離和純化”）等方法將菌體分離和干燥，即可得到產(chǎn)品。（4）圖中5的作用是25.（10分）2019年9月到2020年2的澳大利亞森林大火燃燒多月?；馃潭炔煌瑢χ脖谎萏娴挠绊懸膊煌?，分析回答以下問題：不同程度的火燒形成的大小斑塊往往鑲嵌在一起，構(gòu)成群落的結(jié)構(gòu)輕度火燒后植被能在較短時間恢復(fù)到以前的面貌，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的性適當“地面火”能燒掉枯枝落葉，對該生態(tài)系統(tǒng)是有利的，其原因是森林大火后可能會引起水土流失、氣候異常等次生危害，這體現(xiàn)了森林在生物多樣性方面的價值特別大規(guī)模的火燒后很可能引起外來物種的入侵，一段時間后外來物種的基因頻率發(fā)生變化，則該種群是否發(fā)生了進化？

生物參考答案1、答案:D解析:HIV增值過程中逆轉(zhuǎn)錄酶來自病毒而非寄主細胞2、答案:C解析:A選項中農(nóng)田施肥的同時，往往需要適當澆水，此時澆水的主要原因是肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收，體現(xiàn)了水的功能之一水是良好的溶劑；B選項中給農(nóng)田施加尿素的主要目的是，利于植物合成蛋白質(zhì)、核酸、ATP等含氮化合物，糖類和脂肪元素組成都是C、H、O，不含N；D選項酸化土壤會影響植物根細胞的代謝活動，不利于農(nóng)作物的生長發(fā)育3、答案:A解析:甲物質(zhì)是糖，乙物質(zhì)是脂肪，相同質(zhì)量下脂肪釋放的能量更多，耗氧量更大4、答案:C解析:分解后的蛋白質(zhì)形成氨基酸不可以與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，但變性后的蛋白質(zhì)破壞的是空間結(jié)構(gòu)，依然可以與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)所以C錯誤5、答案:A解析:最初對細胞膜成分的認識，是通過對現(xiàn)象的推理分析，所以A錯6、答案:A解析:①光學(xué)顯微鏡下可觀察到的是染色體而非染色質(zhì)；②正確；③科學(xué)家利用傘藻嫁接實驗和核移植實驗的主要目的是為了證明細胞核控制著細胞遺傳；④實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu)是核孔7、答案:C解析:核糖體無膜結(jié)構(gòu)，所以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合不依賴于生物膜的流動性因此A錯誤；如果用3H標記亮氨酸的羧基，在脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中，會脫掉羧基上的H生產(chǎn)水，無法追蹤上述分泌蛋白的合成和運輸過程，因此B錯誤；根據(jù)題干信息可知，信號序列的作用是引導(dǎo)該蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中，而蛋白質(zhì)的合成場所在核糖體，所以控制信號序列合成的基因片段發(fā)生突變可能不會影響該蛋白質(zhì)的繼續(xù)合成，因此C正確；附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)并非都是分泌蛋白，因此D錯誤8、答案:D解析:A項，動物細胞避免滲透膨脹不僅需要通道蛋白還需要載體蛋白將離子轉(zhuǎn)運到細胞外，以減小細胞內(nèi)液的滲透壓，防止細胞滲透吸水漲破，故A項錯誤；B項，植物細胞在低濃度溶液中會發(fā)生吸水，但是由于細胞壁的支撐作用，吸水到一定程度后達到平衡，但此時細胞外溶液濃度仍可能小于細胞液濃度，故B項錯誤；C項，原生動物生活在低滲溶液中，會通過收縮泡將多余的水排到細胞外，若將原生動物置于高于細胞質(zhì)濃度的溶液中，其收縮泡的伸縮頻率會降低，故C項錯誤；D項，動物細胞和原生動物發(fā)生滲透吸水的原理均為細胞膜相當于半透膜,而植物細胞發(fā)生滲透吸水的原理是原生質(zhì)層相當于半透膜，故D項正確9、答案:B10、答案:A11、答案:C解析：乳酸菌嚴格厭氧菌12、答案:D解析:①配制培養(yǎng)基時，不需在酒精燈火焰旁操作；所以①錯。②接種室、接種箱或超凈工作臺在使用前，可用紫外線照射30min進行消毒；所以②正確。③正確。④培養(yǎng)基需調(diào)節(jié)pH后經(jīng)高壓蒸汽滅菌；所以④錯。⑤高壓蒸汽滅菌是在壓力為100kPa，溫度為121℃的條件下維持15-30min來滅菌的，所以⑤錯。因此選D13、答案:C14、答案:B解析:誘導(dǎo)人胚胎干細胞分化為多種組織細胞，不能體現(xiàn)細胞全能性，動物細胞不能利用蔗糖，所以A、D錯誤；植物組織培養(yǎng)不需要分散形成單個細胞所以C錯；控制細胞分化的因子可以與動物細胞膜上的受體結(jié)合，植物激素可以與植物細胞膜上的受體結(jié)合，所以都有信息分子與受體結(jié)合的過程，B正確15、答案:D解析:A、PCR需要根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成引物，同時RT-PCR還需要探針與待測樣本DNA混合，A正確；B、PCR擴增必須以DNA為模板，RNA不能作為PCR擴增的模板，所以需要將樣本中的RNA反轉(zhuǎn)錄為DNA后再進行擴增，B正確；C、RNA病毒的檢測方法有∶①RNA檢測，即檢測病毒的遺傳物質(zhì)RNA；②特異性抗原蛋白檢測，即檢測病毒表面的一種糖蛋白；③特異性抗體檢測，即檢測感染者體內(nèi)通過免疫反應(yīng)所產(chǎn)生的某種抗體。后兩種方法的原理是抗原-抗體雜交，C錯誤；D、若檢測結(jié)果有強烈熒光信號發(fā)出，說明被檢測者極有可能感染了病毒，D正確。故選D。16、答案:BCD解析:A、黃豆中也含有脂肪，因此在檢測生物組織中的有機物時，黃豆研磨液中也能檢測到脂肪，A正確；B、在觀察植物細胞質(zhì)壁分離后，應(yīng)在蓋玻片一側(cè)滴加清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，繼續(xù)觀察其復(fù)原情況，B錯誤；C、在探究酵母菌細胞的呼吸方式時，可用溴麝香草酚藍溶液檢測CO2的含量，C錯誤；D、在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂時，實驗步驟為解離→漂洗→染色→制片，D錯誤。故選BCD。17、答案:AD解析:A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，所以A錯B.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次C.為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)D.在血球計數(shù)板上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液。所以D錯誤18、答案:ABC解析:A.細胞毒性T細胞參與細胞免疫，漿細胞參與體液免疫，所以A錯B.病原體再次進入機體時