人教版高中化學必修一第二章第三節(jié)氧化還原反應 課件1

第三節(jié)氧化還原反應氧化還原反應的基本概念第二章《化學物質(zhì)及其變化》第三節(jié)氧化還原反應氧化還原反應的基本概念第二章《化學1中學生青春夢想主題發(fā)言稿每個人都有自己的夢想和青春。下面是的小編為大家整理的,僅供參考,希望對大家有幫助,歡迎查閱!更多精彩內(nèi)容請關(guān)注!【1】大家好,我演講的題目是:青春夢想。“時光慢慢的,陽光暖暖的,我是蔚藍的,在歲月的邊緣張望著”。哼唱著這首《淺唱》,心的暢想竟不發(fā)的涌上心頭。青春年華,夢想應如何淺唱?荒城絕壁,命運隨時光一同為我輾轉(zhuǎn)成歌,人生來便是經(jīng)坎坷,歷風雨,不斷長大,不斷蛻變的。但正直青春年少的我們,對自己心的夢想更是茫然的不知所措。有人說:16歲是一個花季的年齡,也有人說,16歲是一個煩惱的年齡。是啊!對于一個剛剛走向成人的我們來說,夢想一詞也許是太過奢侈了,但仔細回想,如果沒有夢想給我們做動力的話,那么又將怎樣穿越這枯燥乏味的學海?又如何談的上功成名就,衣錦還鄉(xiāng)呢?我想現(xiàn)在的同學心都有夢想,例如:“我長大要當一名科學家;我長大要當一名飛行員等等”。就我個人的觀點而言,夢想之所以謂夢想,是因為心有夢,心才敢想,但是我們應該從實際出發(fā),如果說一個人每次考試都是倒數(shù)第一而還每天嚷嚷著長大要當一名科學家,我認為這是不切實際的,也不合我們青春的韻律。有夢想固然是好事,思考與交流1:分析下列一組熟悉的氧化還原反應，指出這類化學反應的分類標準是什么?

（1）H2+CuOCu+H2O（2）CO+CuOCu+CO2（3）CH4+2O2CO2+2H2O（4）2Al+Fe2O32Fe+Al2O3分類標準:得氧失氧中學生青春夢想主題發(fā)言稿思考與交流1:分類標準:得氧失氧2

請指出反應：CuO+H2=Cu+H2O中，H2在反應中是氧化劑還是還原劑？得氧還是失氧？在反應中被氧化還是被還原？發(fā)生的是氧化反應還是還原反應？那CuO呢？

1、從得失氧的角度認識氧化還原反應請指出反應：CuO+H2=Cu+H3得到氧，被氧化（氧化反應）CuO＋

H2

＝＝

Cu＋H2O失去氧，被還原（還原反應）△氧化反應：物質(zhì)得到氧的反應，如氫氣得到氧的應。還原反應：物質(zhì)失去氧的反應，如氧化銅失去氧的反應。

氧化劑：失去氧的物質(zhì)，如CuO。還原劑：得到氧的物質(zhì)，如H2。

(氧化劑)(還原劑)得到氧，被氧化（氧化反應）CuO＋H2＝4討論：氧化反應和還原反應可以分別獨立進行嗎？氧化反應和還原反應一定是同時發(fā)生!一種物質(zhì)被氧化，同時另一種物質(zhì)被還原的反應，叫做氧化還原反應。

討論：氧化反應和還原反應可以分別獨立進行嗎？氧化反應5找出它們與第一組反應有什么共同點？（1）2KClO32KCl+3O2

（2）Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑（3）2Na+Cl2===2NaCl（4）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4上述反應都是氧化還原反應嗎?是否只有得失氧的反應才是氧化還原反應呢?那化合價升降與氧化還原反應之間存在什么樣的聯(lián)系呢？思考與交流2找出它們與第一組反應有什么共同點？上述反應都是氧化還原反應62、從化合價升降的角度再認識氧化還原反應根據(jù)你對上述反應的分析，回答下列問題：氧化劑、還原劑的化合價在反應前后有什么共同特征？CuO+H2=Cu+H2O△失去氧,被還原,還原反應得到氧,被氧化,氧化反應＋２００＋１化合價升高化合價降低(氧化劑)(還原劑)2、從化合價升降的角度再認識氧化還原反應根據(jù)你對上述反應的分72、從化合價升降角度分析（特征）

：所含元素化合價降低的物質(zhì)所含元素化合價升高的物質(zhì)所含元素化合價升高的反應所含元素化合價降低的反應有元素化合價升降的反應凡是有元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應。判斷氧化還原反應的依據(jù)2、從化合價升降角度分析（特征）：所含元素化合價降低的物質(zhì)83、從得失電子的角度理解氧化還原反應化合價的升降是什么原因引起的？氧化還原反應的本質(zhì)到底是什么？3、從得失電子的角度理解氧化還原反應化合價的升降是什么原因引9

2Na+Cl2=2NaCl

+11+17+17+11Na+Cl-NaClCl-Na+化合價的升降——電子的得失00+1-12e用于表示反應中反應物電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目的單箭頭——單線橋2Na+Cl2=2NaCl+11+110HCl+17+1+1+17HCl+1-1HClHCl化合價的升降—共用電子對的偏移

H2+Cl2=2HCl

00+1-12eHCl+17+1+1+17HCl+1113、從電子轉(zhuǎn)移角度分析（實質(zhì)）

：凡有電子轉(zhuǎn)移（電子得失或共用電子對偏移）的化學反應都是氧化還原反應。得到電子（或電子對偏向）的物質(zhì)失去電子（或電子對偏離）的物質(zhì)失去電子（或電子對偏離）的反應得到電子（或電子對偏向）的反應有電子轉(zhuǎn)移的反應3、從電子轉(zhuǎn)移角度分析（實質(zhì)）：得到電子（或電子對偏向）的12學會判斷氧化還原反應中的氧化劑和還原劑得失降升氧化性還原性學會判斷氧化還原反應中的氧化劑和還原劑得失降升氧化性還原性131、下列化學反應中，屬于氧化還原反應的是（）A．Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaClB．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

C．2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OD．CaO＋H2O=Ca（OH）2

【感悟新知】B1、下列化學反應中，屬于氧化還原反應的是（）【14

分解分解復分解化合化合置換非非非非是是是是復分解分解分解復分解化合化合置換非非非非是是是是15氧化還原反應化合反應分解反應置換反應復分解反應氧化還原反應與四種基本類型的關(guān)系氧化還原反應化合反應分解反應置換反應復分解反應氧化還原反應與162．下列基本反應類型中，一定是氧化還原反應的是（）A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應【感悟新知】C2．下列基本反應類型中，一定是氧化還原反應的是（173．下列反應不屬于四種基本反應類型，但屬于氧化還原反應的是（）A．Fe+CuSO4＝FeSO4+CuB．.Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2C．AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3D．2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑B3．下列反應不屬于四種基本反應類型，但屬于氧化還原反應的是18◆從得氧失氧角度分析:

一種物質(zhì)得到氧被氧化，同時另一種物質(zhì)失去氧被還原的反應是氧化還原反應。

說明：僅局限于得氧失氧的反應?！魪幕蟽r升降角度分析:

有元素化合價升降的反應是氧化還原反應。說明：元素化合價升降是氧化還原反應的表觀特征,可作為氧化還原反應的判斷依據(jù)?！魪碾娮愚D(zhuǎn)移角度分析:

有電子轉(zhuǎn)移（得失或偏移）的反應是氧化還原反應。說明：氧化還原反應的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。課堂小結(jié)：◆從得氧失氧角度分析:課堂小結(jié)：19練習：請快速地指出其中的氧化劑與還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物⑴3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO+4H2O⑵Cu+2FeCl3==CuCl2+2FeCl2（3）2Na+2H2O==2NaOH+H2↑練習：請快速地指出其中的氧化劑與還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物20謝謝謝謝21第三節(jié)氧化還原反應氧化還原反應的基本概念第二章《化學物質(zhì)及其變化》第三節(jié)氧化還原反應氧化還原反應的基本概念第二章《化學22中學生青春夢想主題發(fā)言稿每個人都有自己的夢想和青春。下面是的小編為大家整理的,僅供參考,希望對大家有幫助,歡迎查閱!更多精彩內(nèi)容請關(guān)注!【1】大家好,我演講的題目是:青春夢想。“時光慢慢的,陽光暖暖的,我是蔚藍的,在歲月的邊緣張望著”。哼唱著這首《淺唱》,心的暢想竟不發(fā)的涌上心頭。青春年華,夢想應如何淺唱?荒城絕壁,命運隨時光一同為我輾轉(zhuǎn)成歌,人生來便是經(jīng)坎坷,歷風雨,不斷長大,不斷蛻變的。但正直青春年少的我們,對自己心的夢想更是茫然的不知所措。有人說:16歲是一個花季的年齡,也有人說,16歲是一個煩惱的年齡。是啊!對于一個剛剛走向成人的我們來說,夢想一詞也許是太過奢侈了,但仔細回想,如果沒有夢想給我們做動力的話,那么又將怎樣穿越這枯燥乏味的學海?又如何談的上功成名就,衣錦還鄉(xiāng)呢?我想現(xiàn)在的同學心都有夢想,例如:“我長大要當一名科學家;我長大要當一名飛行員等等”。就我個人的觀點而言,夢想之所以謂夢想,是因為心有夢,心才敢想,但是我們應該從實際出發(fā),如果說一個人每次考試都是倒數(shù)第一而還每天嚷嚷著長大要當一名科學家,我認為這是不切實際的,也不合我們青春的韻律。有夢想固然是好事,思考與交流1:分析下列一組熟悉的氧化還原反應，指出這類化學反應的分類標準是什么?

（1）H2+CuOCu+H2O（2）CO+CuOCu+CO2（3）CH4+2O2CO2+2H2O（4）2Al+Fe2O32Fe+Al2O3分類標準:得氧失氧中學生青春夢想主題發(fā)言稿思考與交流1:分類標準:得氧失氧23

請指出反應：CuO+H2=Cu+H2O中，H2在反應中是氧化劑還是還原劑？得氧還是失氧？在反應中被氧化還是被還原？發(fā)生的是氧化反應還是還原反應？那CuO呢？

1、從得失氧的角度認識氧化還原反應請指出反應：CuO+H2=Cu+H24得到氧，被氧化（氧化反應）CuO＋

H2

＝＝

Cu＋H2O失去氧，被還原（還原反應）△氧化反應：物質(zhì)得到氧的反應，如氫氣得到氧的應。還原反應：物質(zhì)失去氧的反應，如氧化銅失去氧的反應。

氧化劑：失去氧的物質(zhì)，如CuO。還原劑：得到氧的物質(zhì)，如H2。

(氧化劑)(還原劑)得到氧，被氧化（氧化反應）CuO＋H2＝25討論：氧化反應和還原反應可以分別獨立進行嗎？氧化反應和還原反應一定是同時發(fā)生!一種物質(zhì)被氧化，同時另一種物質(zhì)被還原的反應，叫做氧化還原反應。

討論：氧化反應和還原反應可以分別獨立進行嗎？氧化反應26找出它們與第一組反應有什么共同點？（1）2KClO32KCl+3O2

（2）Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑（3）2Na+Cl2===2NaCl（4）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4上述反應都是氧化還原反應嗎?是否只有得失氧的反應才是氧化還原反應呢?那化合價升降與氧化還原反應之間存在什么樣的聯(lián)系呢？思考與交流2找出它們與第一組反應有什么共同點？上述反應都是氧化還原反應272、從化合價升降的角度再認識氧化還原反應根據(jù)你對上述反應的分析，回答下列問題：氧化劑、還原劑的化合價在反應前后有什么共同特征？CuO+H2=Cu+H2O△失去氧,被還原,還原反應得到氧,被氧化,氧化反應＋２００＋１化合價升高化合價降低(氧化劑)(還原劑)2、從化合價升降的角度再認識氧化還原反應根據(jù)你對上述反應的分282、從化合價升降角度分析（特征）

：所含元素化合價降低的物質(zhì)所含元素化合價升高的物質(zhì)所含元素化合價升高的反應所含元素化合價降低的反應有元素化合價升降的反應凡是有元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應。判斷氧化還原反應的依據(jù)2、從化合價升降角度分析（特征）：所含元素化合價降低的物質(zhì)293、從得失電子的角度理解氧化還原反應化合價的升降是什么原因引起的？氧化還原反應的本質(zhì)到底是什么？3、從得失電子的角度理解氧化還原反應化合價的升降是什么原因引30

2Na+Cl2=2NaCl

+11+17+17+11Na+Cl-NaClCl-Na+化合價的升降——電子的得失00+1-12e用于表示反應中反應物電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目的單箭頭——單線橋2Na+Cl2=2NaCl+11+131HCl+17+1+1+17HCl+1-1HClHCl化合價的升降—共用電子對的偏移

H2+Cl2=2HCl

00+1-12eHCl+17+1+1+17HCl+1323、從電子轉(zhuǎn)移角度分析（實質(zhì)）

：凡有電子轉(zhuǎn)移（電子得失或共用電子對偏移）的化學反應都是氧化還原反應。得到電子（或電子對偏向）的物質(zhì)失去電子（或電子對偏離）的物質(zhì)失去電子（或電子對偏離）的反應得到電子（或電子對偏向）的反應有電子轉(zhuǎn)移的反應3、從電子轉(zhuǎn)移角度分析（實質(zhì)）：得到電子（或電子對偏向）的33學會判斷氧化還原反應中的氧化劑和還原劑得失降升氧化性還原性學會判斷氧化還原反應中的氧化劑和還原劑得失降升氧化性還原性341、下列化學反應中，屬于氧化還原反應的是（）A．Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaClB．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

C．2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OD．CaO＋H2O=Ca（OH）2

【感悟新知】B1、下列化學反應中，屬于氧化還原反應的是（）【35

分解分解復分解化合化合置換非非非非是是是是復分解分解分解復分解化合化合置換非非非非是是是是36氧化還原反應化合反應分解反應置換反應復分解反應氧化還原反應與四種基本類型的關(guān)系氧化還原反應化合反應分解反應置換反應復分解反應氧化還原反應與372．下列基本反應類型中，一定是氧化還原反應的是（）A．化合反應B．分解反