小班安全活動教案匯總7篇

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小班安全活動教案篇1

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在人們的生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)猓鲩T有車開，跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)狻⑵囄矚膺€有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的損害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。

活動目標(biāo)：

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危急的，不能碰要遠(yuǎn)離。

2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。

3.知道吸煙及被動吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。

活動預(yù)備：

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。

活動過程：

1.通過故事短片導(dǎo)入活動。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自若家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。

(2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做。”

2.提問：小伙伴想一下，接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進(jìn)行爭論。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)猓尚』ㄘ堈f：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個魔鬼，一個是又紅又熱的火魔鬼，一個是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危急的!”可狐貍不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次＜毖?，小貓肯定是恐嚇我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小伙伴們自己去猜想后果。

4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：打開開關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳抓緊關(guān)了燃?xì)庠睿伤滩蛔∮执蜷_了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。

5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時發(fā)覺自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告知他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會被燃?xì)舛舅赖摹：傁肫鹆诵∝埖脑?，以后再也不敢亂動燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒爭論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們肯定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙簡單引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場所。

附童謠：

燃?xì)庠?，藍(lán)火苗，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的，

就是欺侮寶寶小，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶。

小寶寶，有高招，

從來不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長大成人后，

再給媽媽做蛋糕。

小班安全活動教案篇2

活動目標(biāo)

1、教育幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用“喊叫”〔如喊叫親人、其他成年人、同伴等〕的方式來求助。

2、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

3、加強幼兒的安全意識。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動過程

一、游戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伙伴扮小白兔，分別戴上頭飾。

老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼涌現(xiàn)了，小兔“驚惶”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔〔開始由老師替代〕大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽實時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”?！泊擞螒蚩芍貜?fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容?！?/p>

三、提問：“小伙伴，你們遇到有危急的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

教育幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用“喊叫”〔如喊叫親人、其他成年人、同伴等〕的方式來求助。

活動反思

本次活動我運用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感愛好的事情。在整個活動中，孩子們都特別的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的涌現(xiàn)下會勇猛地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我愛護(hù)意識。

小班安全活動教案篇3

活動目標(biāo)：

1、會一些處理突發(fā)事項的好方法，懂得自我愛護(hù)，強化安全意識，樹立“我能行”的意識。

2、能積極參加游戲活動，在爭論分析中提高判別是非的技能。

3、了解競爭活動的游戲規(guī)章，在游戲中培育競爭、合作意識。

活動預(yù)備：

1、聰慧樹4棵，聰慧果假設(shè)干，皇冠帽5個，紅黃旗人手各一。

2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。幼兒園小班安全活動教案

活動過程：

1、以爭論、談話方式，引出話題。

2、游戲；智力大賽

〔1〕了解競賽活動的游戲規(guī)章。

〔2〕進(jìn)行爭論題競賽，要求幼兒具有合作意識觀看錄象；火災(zāi)

〔3〕進(jìn)行選擇題競賽。

〔4〕游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對就舉紅旗，錯就舉黃旗，全組都舉對就有一棵“聰慧果”

3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著歡樂的音樂走出活動室

小班安全活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過活動，讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮亮。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

3、技能目標(biāo)：

〔1〕、引導(dǎo)幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。

〔2〕、學(xué)習(xí)用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

在樓梯墻面上貼滿各種各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂

活動過程：

1、師：小伙伴，我們現(xiàn)在坐在哪里呀？〔幼：樓梯上〕

2、師：你都在哪見過樓梯？〔幼：在樓里〕

3、師：看一看樓梯是什么樣子的？〔幼：一層一層的〕

4、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片，我們一起來看一看，認(rèn)識一下他們好么？〔帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識各式各樣的樓梯〕

看，這一種樓梯直直的，這是什么樓梯呀？〔幼：直形樓梯〕

這是什么樣的樓梯？〔幼：會拐彎的樓梯〕

再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。

小伙伴們找一找，看看還有什么樣的樓梯？〔幼：還有這一種〕

看它象小旋風(fēng)一樣〔幼：旋轉(zhuǎn)形樓梯〕

5、〔坐在樓梯上〕師：小伙伴們真棒，認(rèn)識這么多種樓梯，那小伙伴動動小腦筋想一想，我們?yōu)槭裁匆翘菽兀?/p>

〔幼：方便小伙伴和老師上下樓〕

6、師：小伙伴們上下樓梯要留意什么？〔幼：留意安全〕

怎樣留意安全？該怎么做？〔幼：漸漸走、當(dāng)心摔倒，不能跑〕

7、師：請小伙伴們在樓梯上走一走，可以往上走，可以往下走?！灿變荷闲谢蛳滦谢蛴^看樓梯圖片、爭論〕

音樂1234567````````````上行音階

8、師：小伙伴們到這里來，〔樓梯拐彎處〕剛才小伙伴聽到的音樂象在干什么？〔幼：上樓梯〕

我們聽著音樂一起往上走走好么？〔跟著音樂往樓上走〕

音樂7654321```````````````下行音階

9、師：這段音樂象在做什么呀？〔幼：下樓梯〕

那我們聽著音樂一起往下走走好么？〔跟著音樂往樓下走〕

10、師：下面請小伙伴自己聽音樂，假如你感覺是往上走的音樂就上樓梯，假如感覺是往下走的音樂就下樓梯。〔幼兒聽音樂，老師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順次：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯〕

11、〔在樓梯的拐彎處〕師：小伙伴，聽一聽，淘氣的小音符在做什么呢？

音樂起，幼兒傾聽。〔幼：在上樓梯〕

師：再聽一聽，小音符又做什么去了？

音樂起，幼兒傾聽?！灿祝合聵翘荨?/p>

12、師：哦，原來淘氣的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么？〔幼：好〕

幼兒聽音樂上下樓梯。順次：音樂中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂慢速，幼兒漸漸的上樓梯、下樓梯

13、師：小伙伴，小音符玩累了，我們讓他休息一會吧？〔幼：好〕

14、師：小伙伴你知道小兔子和小烏龜么？〔幼：知道〕

15、師：小伙伴們聽一聽是誰來了？〔音樂起，幼：小烏龜〕

師：學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影?？〔幼兒學(xué)烏龜漸漸爬〕

〔兔子音樂，幼：小兔子〕幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳

16、師：小伙伴兩人一組，你喜愛哪個小伙伴就和他站在一起，我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?，好么？〔幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走，老師指導(dǎo)〕

17、師：小伙伴們聽是誰來了？〔音樂：沉重的腳步聲。幼：大灰狼〕

大灰狼走路的聲音好聽么？〔幼：不好聽〕

我們平常走路腳步應(yīng)當(dāng)怎樣？〔幼：輕輕的〕

18、師：現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么？〔輕緩的`音樂，幼兒隨著音樂漸漸的走下樓梯結(jié)束〕

活動反思：

樓梯是幼兒生活中很常見的事物,幼兒對其已經(jīng)很熟識了.那天,我和孩子們到二樓中班去參觀,走在樓梯上孩子們興奮的上上下下,嘴里還嚷著:真好玩.老師作為幼兒活動的觀測者,教育時機(jī)的捕獲者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的愛好點出發(fā),選取這一內(nèi)容組織活動,將科學(xué)與藝術(shù)活動相結(jié)合,讓幼兒在輕松愉悅的活動氣氛中了解樓梯的種類和用途,并能用藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)自己對不同旋律的音樂的不同感受,真正調(diào)動了孩子的積極性。

小班安全活動教案篇5

活動領(lǐng)域：

社會、藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1、能說出交通標(biāo)識的形狀特征和含義

2、嘗試制作活動室的安全標(biāo)識

活動預(yù)備：

交通標(biāo)識圖片、畫筆、記錄表《要當(dāng)心的物品》

活動過程：

1、我認(rèn)識的交通標(biāo)識。

出示交通標(biāo)識，請幼兒說一說交通標(biāo)識的形狀〔圓形、三角形、長方形〕及其含義。

歸納這些交通標(biāo)識的規(guī)律：形狀簡約，顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

顏色和形狀：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；藍(lán)色的長方形表示指示。

2、觀測活動室環(huán)境，查找安全隱患。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危急？〔幼兒邊說老師邊記錄幼兒說出的危急物品〕

分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你，看看有哪些東西會造成危急，并記錄在《要當(dāng)心的物品》統(tǒng)計表中。

3、展示幼兒的記錄表，并共享應(yīng)當(dāng)留意哪些事情才不會造成損害，如：正確運用剪刀、訂書機(jī)。豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和瘦長的東西奔跑，以免戳到自己和別人。和繩子不能纏到脖頸上玩。不能亂丟東西，以免不當(dāng)心踩到而滑倒。洗手時要留意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。

【附】《要當(dāng)心的物品》統(tǒng)計表

要當(dāng)心的物品在哪找到它的物品的數(shù)量1、2、……統(tǒng)計和記錄時的要點：

①仔細(xì)查找有可能的危急物品。

②將在不同地方找到的相同物品歸類計數(shù)。

③依據(jù)表格的項目對應(yīng)填寫，可以寫字，也可以畫圖畫。

小班安全活動教案篇6

活動目標(biāo)

1、樂于參加爭論，能較清晰的表達(dá)自己的想法。

2、了解和家人走散時的應(yīng)變方法，樹立自我愛護(hù)意識。

3、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預(yù)備

《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書

活動過程

1.向幼兒提問：

你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

當(dāng)時感覺怎么樣?

2.出示《爸爸不見了》故事圖卡，講解并描述故事。

3.與幼兒爭論：

是誰帶加加去公園玩？

加加為什么會和爸爸走散？

假如你是加加，你會怎么辦？

4.老師總結(jié)與家人走散時的應(yīng)急方法。

活動反思

使幼兒認(rèn)識到了走丟的嚴(yán)峻后果，知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟，初步達(dá)到了加強幼兒的自我愛護(hù)意識的目標(biāo)。

小班安全活動教案篇7

游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我愛護(hù)意識和安全意識。

3、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

游