蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《表內(nèi)除法(一)》教學(xué)課件

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識平均分、每幾個分一份求份數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識平均分、每幾個分一份求份課前導(dǎo)入把

分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個。課前導(dǎo)入把分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個。2課前導(dǎo)入把

分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個，還有一堆2個。課前導(dǎo)入把分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個，還有3探究新知1把

分成兩堆，可以怎樣分？先用圓片分一分，再和同學(xué)交流。一堆2個，一堆4個。每堆都是3個。一堆1個，一堆5個。每堆分得同樣多，叫做平均分。探究新知1把分成兩堆，可以怎樣分4探究新知每堆分得同樣多，叫做平均分。還可以怎樣平均分？每堆2個：每堆1個：探究新知每堆分得同樣多，叫做平均分。還可以怎樣平均分？每堆25探究新知2有8個桃，每個小朋友分2個，可以分給幾個小朋友？先在圖中分一分，再和同學(xué)交流。每2個桃圈一份。一共圈出4份，可以分給4個小朋友。8個，每人分2個，可以分給（）人。4探究新知2有8個桃，每個小朋友分2個，可以分給幾個小朋友？先612根小棒，每2根一份，可以分成幾份？先分一分，再說一說。每2根一份，分成了（）份；612根小棒，每2根一份，可以分成幾份？先分一分，再說712根小棒，每3根一份，可以分成幾份？先分一分，再說一說。每3根一份，分成了（）份；412根小棒，每3根一份，可以分成幾份？先分一分，再說812根小棒，每4根一份，可以分成幾份？先分一分，再說一說。每4根一份，分成了（）份；312根小棒，每4根一份，可以分成幾份？先分一分，再說9想想做做課堂練習(xí)1.下面哪種分法是平均分？想想做做課堂練習(xí)1.下面哪種分法是平均分？10想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（1）10塊，每2塊一份，分成了（）份。5想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（1）10塊11想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（2）9塊，每3塊一份，分成了（）份。3想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（2）9塊，12想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（3）15塊，每5塊一份，分成了（）份。3想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（3）15塊13想想做做課堂練習(xí)3.15個，每人分3個，可以分給（）人。5想想做做課堂練習(xí)3.15個，每人分3個，可以分給（14想想做做課堂練習(xí)4.15個蘋果，每人分5個，可以分給（）人。3先分一分，再填一填。想想做做課堂練習(xí)4.15個蘋果，每人分5個，可以分給（）15這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多，叫做平均分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多16這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？同樣的物品，可以按不同的方法平均分。課堂小結(jié)一些物品，每幾個分一份，可以幾個一圈，圈出幾份就可以分成幾份。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？同樣的物品，可以按不同的方法平均17課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?8蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊平均分成幾份，求每份是幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊平均分成幾份，求每份是幾課前課前導(dǎo)入每人2個。把

分給兩個小朋友，每人幾個？課前導(dǎo)入每人2個。把分給兩個小朋友，每人20課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。21探究新知3把8個桃平均分給2個小朋友，每個小朋友分幾個？每人先分1個，照這樣接著再分。每人分4個，正好分完。8個

，平均分給2人，每人分得（）個。先用圓片分一分，再和同學(xué)交流。4探究新知3把8個桃平均分給2個小朋友，每個小朋友分幾個？每人22探究新知

把12根小棒平均分成2份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成2份，每份（）根；6探究新知把12根小棒平均分成2份，每份幾根？先分一分，23探究新知

把12根小棒平均分成3份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成3份，每份（）根；43探究新知把12根小棒平均分成3份，每份幾根？先分一分，24探究新知

把12根小棒平均分成4份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成4份，每份（）根。3探究新知把12根小棒平均分成4份，每份幾根？先分一分，25想想做做課堂練習(xí)1.

先分一分，再填空。8個蘋果，平均放在2個盤里，每盤放（）個。4（1）想想做做課堂練習(xí)1.先分一分，再填空。8個蘋果，平均放在226想想做做課堂練習(xí)1.先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在3個筐里，每筐放（）棵。3（2）想想做做課堂練習(xí)1.先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在27想想做做課堂練習(xí)2.8根

，平均分給4只免，每只兔分得（）根。2想想做做課堂練習(xí)2.8根，平均分給4只免，每只兔分得28想想做做課堂練習(xí)3.10個

，平均分給5只松鼠，每只松鼠分得（）個。2想想做做課堂練習(xí)3.10個，平均分給5只松鼠，每只松29想想做做課堂練習(xí)4.15個

，能平均分成幾份？先分一分，再說一說。平均分成3份，每份5個。平均分成5份，每份3個。想想做做課堂練習(xí)4.15個，能平均分成幾份？先分30課堂練習(xí)用8個相同的小正方形拼成一個長方形，你能找到不同的拼法嗎？用12個、18個相同的小正方形也能拼成不同的長方形嗎？先拼一拼，再和同學(xué)說說你是怎樣想的。要拼成一個正方形，最少需要多少個這樣的小正方形？先說一說，再試著拼一拼。課堂練習(xí)用8個相同的小正方形拼成一個長方形，你能找到31課堂練習(xí)用12個相同的小正方形拼成不同的長方形：4×3＝126×2＝12課堂練習(xí)用12個相同的小正方形拼成不同的長方形：4×3＝1232課堂練習(xí)用18個相同的小正方形拼成不同的長方形：6×3＝189＋9＝18課堂練習(xí)用18個相同的小正方形拼成不同的長方形：6×3＝1833課堂練習(xí)用相同的小正方形拼成不同的正方形：2×2＝43×3＝94×4＝165×5＝25…………課堂練習(xí)用相同的小正方形拼成不同的正方形：2×2＝43×3＝34這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多，叫做平均分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多35這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)同樣的物品，可以按不同的方法平均分。一些物品，平均分成幾份，求每份有幾個，可以每份先分一個，像這樣分下去，直到分完為止。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)同樣的物品，可以按不同的36課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；37蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊把物體平均分課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊把物體平均分課前導(dǎo)入探究新知課前導(dǎo)入每人2個。把

分給兩個小朋友，每人幾個？課前導(dǎo)入每人2個。把分給兩個小朋友，每人39課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。40探究新知4在小組里說說還可以怎樣平均分。把12支鉛筆平均分，可以怎樣分？平均分成4份，每份3支。每份3支，分成了4份。探究新知4在小組里說說還可以怎樣平均分。把12支鉛筆平均分，41探究新知4平均分成3份，每份4支。每份4支，分成了3份。探究新知4平均分成3份，每份4支。每份4支，分成了3份。42探究新知4平均分成6份，每份2支。每份2支，分成了6份。探究新知4平均分成6份，每份2支。每份2支，分成了6份。43探究新知4平均分成2份，每份6支。每份6支，分成了2份。探究新知4平均分成2份，每份6支。每份6支，分成了2份。44想想做做課堂練習(xí)1.10個，每2個一份，分成了（）份。5（1）10個，平均分成5份，每份（）個。2（2）先擺一擺，再填一填。想想做做課堂練習(xí)1.10個，每2個一份，分成了（45想想做做課堂練習(xí)2.

6個同學(xué)拍皮球，每組3人，分成了（）組。2（1）6個同學(xué)拍皮球，平均分成2組，每組（）人。3（2）想想做做課堂練習(xí)2.6個同學(xué)拍皮球，每組3人，分成了（46想想做做課堂練習(xí)3.

8個菠蘿，每（）個一份，分成了（）份。2（1）8個菠蘿，平均分成（）份，每份（）個。4（2）42想想做做課堂練習(xí)3.8個菠蘿，每（）個一份，分成了（47想想做做課堂練習(xí)4.

有（）個蘋果，每（）個放一盤，放了（）盤。4（1）有（）個蘋果，平均放在（）個盤里，每盤放（）個。8（2）2428想想做做課堂練習(xí)4.有（）個蘋果，每（）個放一盤，48想想做做課堂練習(xí)5.

每堆有（）個正方體，（）堆一共有（）個。20（1）（）個正方體，每（）個一堆，擺了（）堆。20（2）5454（）個正方體，平均分成（）堆，每堆（）個。20（3）54想想做做課堂練習(xí)5.每堆有（）個正方體，（）堆一共49想想做做課堂練習(xí)6.

兔是怎樣分的？小雞呢？想想做做課堂練習(xí)6.兔是怎樣分的？小雞呢？50想想做做課堂練習(xí)6.

有（）只兔子，每（）只一組，分了（）組。3（1）有（）只兔子，平均分（）組，每組有（）只。12（2）43412想想做做課堂練習(xí)6.有（）只兔子，每（）只一組，分51想想做做課堂練習(xí)6.

有（）只雞，每（）只一組，分了（）組。3（1）有（）只雞，平均分（）組，每組有（）只。6（2）2326想想做做課堂練習(xí)6.有（）只雞，每（）只一組，分了52這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多，叫做平均分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多53這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)平均分成3份，每份4支。每份4支，分成了3份。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)平均分成3份，每份4支。54課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；55蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊除法的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊除法的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新課前導(dǎo)入第2種是平均分。下面哪種分法是平均分？（1）（2）課前導(dǎo)入第2種是平均分。下面哪種分法是平均分？（1）（2）57課前導(dǎo)入為什么第2種是平均分？每份分得同樣多，叫平均分。（1）（2）課前導(dǎo)入為什么第2種是平均分？每份分得同樣多，叫平均分。（158探究新知可以用圓片分一分。有6人，每2人坐1車，要坐3車。6個小朋友坐，每車坐2人，要坐（）車。5可以用除法計(jì)算，寫成：6

2＝3÷÷…除號36÷2讀作：6除以2探究新知可以用圓片分一分。有6人，每2人坐1車，要坐3車。659探究新知12個蘋果，每只小熊分3個，可以分給（）只小熊。4＝3412÷探究新知12個蘋果，每只小熊分3個，可以分給（）只小熊。60探究新知可以用小棒分一分。6個小朋友植樹，平均分成3組，每組（）人。6也可以用除法計(jì)算，寫成：6÷3＝22把6人平均分成3組，每組2人?！怀龜?shù)……除數(shù)商探究新知可以用小棒分一分。6個小朋友植樹，平均分成3組，每組61探究新知把8支鉛筆平均分給2個小朋友，每人分得（）支。4＝248÷探究新知把8支鉛筆平均分給2個小朋友，每人分得（）支。462想想做做課堂練習(xí)1.10塊磚，每次搬2塊，（）次搬完。5＝2510÷想想做做課堂練習(xí)1.10塊磚，每次搬2塊，（）次63想想做做課堂練習(xí)2.9個南瓜，平均放在3個筐里，每筐放（）個。3＝339÷想想做做課堂練習(xí)2.9個南瓜，平均放在3個筐里，每筐放（64想想做做課堂練習(xí)3.＝1535÷（1）有15本書，每3本一堆，擺成了（）堆。5想想做做課堂練習(xí)3.＝1535÷（1）有15本書，每365想想做做課堂練習(xí)3.＝1553÷（2）有15本書，平均擺成5堆，每堆（）本。3想想做做課堂練習(xí)3.＝1553÷（2）有15本書，平均66想想做做課堂練習(xí)4.讀除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)和商。8÷4＝215÷3＝524÷6＝4想想做做課堂練習(xí)4.讀除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)和商。67想想做做課堂練習(xí)5.根據(jù)要求除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)和商。（1）被除數(shù)是12，除數(shù)是4，商是3。6÷2＝312÷4＝3（2）除數(shù)是2，被除數(shù)是6，商是3。想想做做課堂練習(xí)5.根據(jù)要求除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)68課堂練習(xí)

300多年前，瑞士數(shù)學(xué)家用一條橫線將兩個圓點(diǎn)分開表示除，就有了現(xiàn)在的“÷”。后來，又有數(shù)學(xué)家提出用“∶”表示除。課堂練習(xí)300多年前，瑞士數(shù)學(xué)家用一條橫線將兩個圓點(diǎn)69這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了除法。課堂小結(jié)6個小朋友坐，每車坐2人，要坐3車。可以用除法計(jì)算，寫成：6

2＝3÷÷…除號6÷2讀作：6除以2這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了除法。課堂小結(jié)6個小朋70這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)6個小朋友植樹，平均分成3組，每組2人。也可以用除法計(jì)算，寫成：6÷3＝2…被除數(shù)……除數(shù)商這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)6個小朋友植樹，平均分成71課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；72蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了平均分的知識。什么是平均分？每份分得同樣多，叫作平均分。復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了平均分的知識。什么是平74復(fù)習(xí)舊知我們還學(xué)習(xí)了哪些知識？我們認(rèn)識了除法，把物體平均分，可以用除法表示。復(fù)習(xí)舊知我們還學(xué)習(xí)了哪些知識？我們認(rèn)識了除法，把物體平均分，75鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式。（1）10根，每5根一份，分成了（）份?！酢隆?□10522鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式。（1）10根76鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式?！酢隆?□10255（2）把10根平均分成2份，每份（）根。鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式?！酢隆?□1077鞏固練習(xí)2.□÷□=□（1）12個，每（）個一份，分成了（）份。123434鞏固練習(xí)2.□÷□=□（1）12個，每（）個一78鞏固練習(xí)2.□÷□=□（2）12個，平均分成（）份，每份（）個。124334鞏固練習(xí)2.□÷□=□（2）12個，平均分成（79鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，每（）根扎一把，扎了（）把。20455420鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，每（80鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，平均扎成（）把，每把（）根。205

45420鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，平均814.□○□=□10÷52□○□=□10÷254.□○□=□10÷52□○□=□10÷25鞏固練習(xí)5.寫出除法算式，再讀一讀。（1）被除數(shù)是20，除數(shù)是5，商是4。（2）把24平均分成4份，每份是6。20÷5=424÷4=6鞏固練習(xí)5.寫出除法算式，再讀一讀。（1）被除數(shù)是20，除數(shù)836.（1）每個花壇栽6棵花，3個花壇一共栽了（）棵花。18□×□=□36186.（1）每個花壇栽6棵花，3個花壇一共栽了（）棵花。6.（2）每個花壇栽6棵花，18棵花栽了（）個花壇。3□÷□=□18636.（2）每個花壇栽6棵花，18棵花栽了（）個花壇。36.（3）3個花壇栽了18棵花，平均每個花壇栽了（）棵。6□÷□=□18366.（3）3個花壇栽了18棵花，平均每個花壇栽了（）棵7.你能說出哪幾道算式？□÷□=□□×□=□261212627.你能說出哪幾道算式？□÷□=□□×□=□268.66122612126

2122

68.66122612126這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.我們學(xué)會了平均分的知識。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.我們學(xué)會了平均分的知識。課堂89這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)2.我們認(rèn)識了除法。3.我們能根據(jù)平均分列出除法算式。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)2.我們認(rèn)識了除法。3.90課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；91蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊用1-6的乘法口訣求商課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊用1-6的乘法口訣求商課前導(dǎo)課前導(dǎo)入我們學(xué)過1-6的乘法口訣。我們已經(jīng)學(xué)過哪些乘法口訣？課前導(dǎo)入我們學(xué)過1-6的乘法口訣。我們已經(jīng)學(xué)過哪些乘法口訣？93課前導(dǎo)入根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能寫出幾道算式？我能寫出4道算式：2×5=10，

5×2=10，10÷5=2，10÷2=5。課前導(dǎo)入根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能寫出幾道算式？我能寫出94探究新知78個小朋友打乒乓球，每2人一組，可以分成幾組？8÷2＝？探究新知78個小朋友打乒乓球，每2人一組，可以分成幾組？8÷95探究新知可以分成4組。8－2－2－2－2＝0，可以分成4組。可以用乘法口訣算。想：二（）得八，商是4。8÷2＝4（組）78÷2＝？4組正好是8人嗎？每2人一組，4組正好是8人。四用小棒分一分。4個2人是8人，可以分成4組。探究新知可以分成4組。8－2－2－2－2＝0，可以分成4組。96探究新知12÷3＝想：三（）十二，商是（）。10÷5＝想：（）五一十，商是（）。42四4二2探究新知12÷3＝想：三（）十二，商是（97想想做做課堂練習(xí)1.3×（

）＝9

9÷3＝三（）得九（

）×6

＝12

12÷6＝（）六十二3三322二想想做做課堂練習(xí)1.3×（）＝99÷3＝三（98想想做做課堂練習(xí)2.24÷4=（

）讀作（

），其中24是（

），4是（

），商是（

）。624除以4等于6被除數(shù)除數(shù)6想想做做課堂練習(xí)2.24÷4=（）讀作（99想想做做課堂練習(xí)3.2×3＝6÷2＝6÷3＝5×2＝10÷5＝10÷2＝3×4＝12÷3＝12÷4＝61012324253想想做做課堂練習(xí)3.2×3＝6÷2＝6÷3＝5×100想想做做課堂練習(xí)4.12345642133215421268410÷212÷441681512÷3693想想做做課堂練習(xí)4.12345642133215421268101想想做做課堂練習(xí)5.4÷2＝8÷2＝245÷5＝8÷4＝126÷1＝4÷4＝6112÷2＝15÷5＝63想想做做課堂練習(xí)5.4÷2＝8÷2＝245÷5＝102想想做做課堂練習(xí)6.選3個數(shù)寫出4道算式。2×5=105×2=1010÷5=2

10÷2=53、5、4、2、11、13、10想想做做課堂練習(xí)6.選3個數(shù)寫出4道算式。2×5=10103想想做做課堂練習(xí)7.(1)每堆有4個三角形，3堆一共有12個。(2)

12個三角形，每4個一堆，擺了3堆。3×4=12(3)

12個三角形，平均分成3堆，每堆4個。12÷4=312÷3=4想想做做課堂練習(xí)7.(1)每堆有4個三角形，3堆一共有12104想想做做課堂練習(xí)8.平均每天吃多少個？我4天吃完這些桃。＝1243÷（）個想想做做課堂練習(xí)8.平均每天吃多少個？我4天吃完這些桃。＝105想想做做課堂練習(xí)9.每班分4個，可以分給幾個班？＝1644÷（）個16個想想做做課堂練習(xí)9.每班分4個，可以分給幾個班？＝16106這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)我們學(xué)會了口訣求商。根據(jù)一道乘法口訣有時可以寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)我們學(xué)會了口訣求商。根據(jù)107這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)根據(jù)有的乘法口訣只能寫出一道乘法算式和一道除法算式，如：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)根據(jù)有的乘法口訣只能寫出108課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；109蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)九復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)九復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了根據(jù)1-6的乘法口訣求商。每句乘法口訣可以計(jì)算幾道除法算式？每句乘法口訣可以計(jì)算兩道除法算式。復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了根據(jù)1-6的乘法口訣求111復(fù)習(xí)舊知根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能計(jì)算哪兩道除法算式？根據(jù)乘法口訣“二五一十”我能計(jì)算這兩道除法算式：10÷5=210÷2=5復(fù)習(xí)舊知根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能計(jì)算哪兩道除法算式？根據(jù)112鞏固練習(xí)1.讀口訣，寫得數(shù)。二四得八三五十五四六二十四8÷2=8÷4=15÷3=15÷5=24÷6=24÷4=425346鞏固練習(xí)1.讀口訣，寫得數(shù)。二四得八三五十五四六二十四8÷21132.3662882442.3662882443×6=5×4=6×4=18÷3=20÷5=24÷6=18÷6=20÷4=24÷4=18633.204524463×6=5×4=6鞏固練習(xí)4.16÷4=30÷6=36÷6=10÷2=30÷5=25÷5=456565鞏固練習(xí)4.16÷4=30÷6=36÷6=11165.看圖各寫出一道乘法算式和兩道除法算式。3×2=66÷3=26÷2=32×3=66÷3=26÷2=3或5.看圖各寫出一道乘法算式和兩道除法算式。3×2=62×3=5.看圖各寫出一道乘法算式和兩道除法算式。3×4=1212÷3=412÷4=34×3=1212÷3=412÷4=3或5.看圖各寫出一道乘法算式和兩道除法算式。3×4=124×36.（1）每只兔分5根，可以分給多少只兔？20÷5=4（只）答：可以分給4只兔。6.（1）每只兔分5根，可以分給多少只兔？20÷5=4（只）6.（2）平均分給4只兔，每只兔分得多少根？20÷4=5（根）答：每只兔分得5根。6.（2）平均分給4只兔，每只兔分得多少根？20÷4=5（根7.可以栽多少行？30÷5=6（行）答：可以栽6行。7.可以栽多少行？30÷5=6（行）答：可以栽6行。8.6個小朋友做了24個，平均每個小朋友做多少個？24÷6=4（個）答：平均每個小朋友做4個。8.6個小朋友做了24個，平均每個小朋友做多少個？29.4÷4=18÷4=212÷4=316÷4=420÷4=524÷4=65÷5=110÷5=215÷5=320÷5=425÷5=530÷5=66÷6=112÷6=218÷6=324÷6=430÷6=536÷6=69.4÷4=15÷5=16÷6=1被除數(shù)18162520243624除數(shù)3455466商10.6454664被除數(shù)18162520243624除數(shù)3455466商10.11.一本故事書有36頁。（2）如果每天看6頁，看完這本書要多少天？（1）明明打算9天看完這本書，平均每天要看多少頁？36÷9=4（頁）答：平均每天要看4頁。36÷6=6（天）答：看完這本書要6天。11.一本故事書有36頁。（2）如果每天看6頁，看完這本書要這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.我們認(rèn)識了除法。課堂小結(jié)2.我們可以根據(jù)乘法算式計(jì)算除法。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.我們認(rèn)識了除法。課堂小結(jié)2.126這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)3.一道乘法口訣可以計(jì)算一道或兩道乘法算式。4.用除法可以解決一些實(shí)際問題。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)3.一道乘法口訣可以計(jì)算127課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；128蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后作業(yè)綜合運(yùn)用表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后作表內(nèi)除法（一）認(rèn)識除法平均分的含義整體回顧用口訣求商除法的含義表內(nèi)除法（一）認(rèn)識除法平均分的含義整體回顧用口訣求商除法的含平均分的含義知識梳理每份分得同樣多，叫平均分。8個，每人分2個，可以分給4人。8個，平均分給2人，每人分得4個。平均分的含義知識梳理每份分得同樣多，叫平均分。8個，每人除法的含義知識梳理6個小朋友坐纜車，每車坐2人，要坐3車。6個小朋友植樹，平均分成3組，每組2人。6÷2=3（車）6÷3=2（人）除號被除數(shù)除數(shù)商除法的含義知識梳理6個小朋友坐纜車，每車坐2人，要坐3車。6用口訣求商8÷2=？想：二（）得八，商是4。知識梳理4用口訣求商8÷2=？想：二（）得八，商是4。知識1.綜合運(yùn)用□÷□=□□÷□=□66322×3=□□÷□=□□÷□=□□×□=□6233412123412431.綜合運(yùn)用□÷□=□□÷□=□66322×3=□2.四六二十四24÷4=624÷6=4根據(jù)哪句口訣只能說出一道除法算式？一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六2.四六二十四24÷4=6根據(jù)哪句口訣只能說出一道除法算式？3.9÷3=18÷6=6÷1=

30÷5=12÷4=

25÷5=

6×4=30-6=10÷5=

12÷2=36÷6=25+5=362463324665230注意看清楚運(yùn)算符號，

25+5不能看成25÷5。3.9÷3=18÷6=6÷1=4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。＞＜=＜24÷6

○1812÷3○318÷6○212÷2○66÷6○615÷5○5＞＜4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。＞＜=＜24÷6○185.平均擺成3行，每行多少盆？平均擺成5行，每行多少盆？15÷3=15÷5=5（盆）3（盆）答：每行5盆。答：每行3盆。5.平均擺成3行，每行多少盆？平均擺成5行，每行多少盆？156.我們每次抬2個。我們每次抬3個。男同學(xué)抬的次數(shù)少。（1）哪兩人抬的次數(shù)少？（口答）6.我們每次抬2個。我們每次抬3個。男同學(xué)抬的次數(shù)少。（1）6.我們每次抬2個。我們每次抬3個。（2）女同學(xué)一共抬了多少次？男同學(xué)呢？12÷2=12÷3=6（次）4（次）答：女同學(xué)一共抬了6次，男同學(xué)抬了4次。6.我們每次抬2個。我們每次抬3個。（2）女同學(xué)一共抬了多少7.平均每天編5個竹籃。種了4行向日葵，共有24棵。這3天一共拾了18個雞蛋。7.平均每天編5個竹籃。種了4行向日葵，共有24棵。這3天一7.（1）王阿姨要編20個竹籃，需要多少天？20÷5=4（天）答：需要4天。7.（1）王阿姨要編20個竹籃，需要多少天？20÷5=4（天7.（2）王阿姨3天可以編多少個竹籃？5×3=15（個）答：王阿姨3天可以編15個竹籃。7.（2）王阿姨3天可以編多少個竹籃？5×3=15（個）答：7.（3）你還能提出什么問題？24÷4=每行幾棵向日葵？6（棵）答：每行4棵向日葵。7.（3）你還能提出什么問題？24÷4=每行幾棵向日葵？6（7.（3）你還能提出什么問題？平均每天能拾多少個雞蛋？18÷3=6（個）答：平均每天能拾6個雞蛋。7.（3）你還能提出什么問題？平均每天能拾多少個雞蛋？18÷8.一本24頁的故事書，小明每天讀3頁，小紅每天讀4頁，他們分別要幾天才能讀完這本故事書？小明：8（天）答：小明要8天讀完，小紅要6天讀完。小紅：24÷3=6（天）24÷4=8.一本24頁的故事書，小明每天讀3頁，小紅每天讀4頁，他們有一堆糖，比20塊多，比40塊少。平均分給一些小朋友，每人分得的塊數(shù)和小朋友的人數(shù)同樣多?？赡苡卸嗌賶K糖？有多少個小朋友？5×5=6×6=25（塊）36（塊）答：可能有25塊或36塊糖，有5個或6個小朋友。有一堆糖，比20塊多，比40塊少。平均分給一些小朋友，每人分課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識平均分、每幾個分一份求份數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識平均分、每幾個分一份求份課前導(dǎo)入把

分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個。課前導(dǎo)入把分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個。150課前導(dǎo)入把

分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個，還有一堆2個。課前導(dǎo)入把分成兩堆，可以怎樣分？一堆一個，還有151探究新知1把

分成兩堆，可以怎樣分？先用圓片分一分，再和同學(xué)交流。一堆2個，一堆4個。每堆都是3個。一堆1個，一堆5個。每堆分得同樣多，叫做平均分。探究新知1把分成兩堆，可以怎樣分152探究新知每堆分得同樣多，叫做平均分。還可以怎樣平均分？每堆2個：每堆1個：探究新知每堆分得同樣多，叫做平均分。還可以怎樣平均分？每堆2153探究新知2有8個桃，每個小朋友分2個，可以分給幾個小朋友？先在圖中分一分，再和同學(xué)交流。每2個桃圈一份。一共圈出4份，可以分給4個小朋友。8個，每人分2個，可以分給（）人。4探究新知2有8個桃，每個小朋友分2個，可以分給幾個小朋友？先15412根小棒，每2根一份，可以分成幾份？先分一分，再說一說。每2根一份，分成了（）份；612根小棒，每2根一份，可以分成幾份？先分一分，再說15512根小棒，每3根一份，可以分成幾份？先分一分，再說一說。每3根一份，分成了（）份；412根小棒，每3根一份，可以分成幾份？先分一分，再說15612根小棒，每4根一份，可以分成幾份？先分一分，再說一說。每4根一份，分成了（）份；312根小棒，每4根一份，可以分成幾份？先分一分，再說157想想做做課堂練習(xí)1.下面哪種分法是平均分？想想做做課堂練習(xí)1.下面哪種分法是平均分？158想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（1）10塊，每2塊一份，分成了（）份。5想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（1）10塊159想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（2）9塊，每3塊一份，分成了（）份。3想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（2）9塊，160想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（3）15塊，每5塊一份，分成了（）份。3想想做做課堂練習(xí)2.先圈一圈，再填空。（3）15塊161想想做做課堂練習(xí)3.15個，每人分3個，可以分給（）人。5想想做做課堂練習(xí)3.15個，每人分3個，可以分給（162想想做做課堂練習(xí)4.15個蘋果，每人分5個，可以分給（）人。3先分一分，再填一填。想想做做課堂練習(xí)4.15個蘋果，每人分5個，可以分給（）163這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多，叫做平均分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多164這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？同樣的物品，可以按不同的方法平均分。課堂小結(jié)一些物品，每幾個分一份，可以幾個一圈，圈出幾份就可以分成幾份。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？同樣的物品，可以按不同的方法平均165課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；166蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊平均分成幾份，求每份是幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊平均分成幾份，求每份是幾課前課前導(dǎo)入每人2個。把

分給兩個小朋友，每人幾個？課前導(dǎo)入每人2個。把分給兩個小朋友，每人168課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。169探究新知3把8個桃平均分給2個小朋友，每個小朋友分幾個？每人先分1個，照這樣接著再分。每人分4個，正好分完。8個

，平均分給2人，每人分得（）個。先用圓片分一分，再和同學(xué)交流。4探究新知3把8個桃平均分給2個小朋友，每個小朋友分幾個？每人170探究新知

把12根小棒平均分成2份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成2份，每份（）根；6探究新知把12根小棒平均分成2份，每份幾根？先分一分，171探究新知

把12根小棒平均分成3份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成3份，每份（）根；43探究新知把12根小棒平均分成3份，每份幾根？先分一分，172探究新知

把12根小棒平均分成4份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成4份，每份（）根。3探究新知把12根小棒平均分成4份，每份幾根？先分一分，173想想做做課堂練習(xí)1.

先分一分，再填空。8個蘋果，平均放在2個盤里，每盤放（）個。4（1）想想做做課堂練習(xí)1.先分一分，再填空。8個蘋果，平均放在2174想想做做課堂練習(xí)1.先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在3個筐里，每筐放（）棵。3（2）想想做做課堂練習(xí)1.先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在175想想做做課堂練習(xí)2.8根

，平均分給4只免，每只兔分得（）根。2想想做做課堂練習(xí)2.8根，平均分給4只免，每只兔分得176想想做做課堂練習(xí)3.10個

，平均分給5只松鼠，每只松鼠分得（）個。2想想做做課堂練習(xí)3.10個，平均分給5只松鼠，每只松177想想做做課堂練習(xí)4.15個

，能平均分成幾份？先分一分，再說一說。平均分成3份，每份5個。平均分成5份，每份3個。想想做做課堂練習(xí)4.15個，能平均分成幾份？先分178課堂練習(xí)用8個相同的小正方形拼成一個長方形，你能找到不同的拼法嗎？用12個、18個相同的小正方形也能拼成不同的長方形嗎？先拼一拼，再和同學(xué)說說你是怎樣想的。要拼成一個正方形，最少需要多少個這樣的小正方形？先說一說，再試著拼一拼。課堂練習(xí)用8個相同的小正方形拼成一個長方形，你能找到179課堂練習(xí)用12個相同的小正方形拼成不同的長方形：4×3＝126×2＝12課堂練習(xí)用12個相同的小正方形拼成不同的長方形：4×3＝12180課堂練習(xí)用18個相同的小正方形拼成不同的長方形：6×3＝189＋9＝18課堂練習(xí)用18個相同的小正方形拼成不同的長方形：6×3＝18181課堂練習(xí)用相同的小正方形拼成不同的正方形：2×2＝43×3＝94×4＝165×5＝25…………課堂練習(xí)用相同的小正方形拼成不同的正方形：2×2＝43×3＝182這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多，叫做平均分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多183這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)同樣的物品，可以按不同的方法平均分。一些物品，平均分成幾份，求每份有幾個，可以每份先分一個，像這樣分下去，直到分完為止。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)同樣的物品，可以按不同的184課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?85蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊把物體平均分課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊把物體平均分課前導(dǎo)入探究新知課前導(dǎo)入每人2個。把

分給兩個小朋友，每人幾個？課前導(dǎo)入每人2個。把分給兩個小朋友，每人187課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。課前導(dǎo)入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。188探究新知4在小組里說說還可以怎樣平均分。把12支鉛筆平均分，可以怎樣分？平均分成4份，每份3支。每份3支，分成了4份。探究新知4在小組里說說還可以怎樣平均分。把12支鉛筆平均分，189探究新知4平均分成3份，每份4支。每份4支，分成了3份。探究新知4平均分成3份，每份4支。每份4支，分成了3份。190探究新知4平均分成6份，每份2支。每份2支，分成了6份。探究新知4平均分成6份，每份2支。每份2支，分成了6份。191探究新知4平均分成2份，每份6支。每份6支，分成了2份。探究新知4平均分成2份，每份6支。每份6支，分成了2份。192想想做做課堂練習(xí)1.10個，每2個一份，分成了（）份。5（1）10個，平均分成5份，每份（）個。2（2）先擺一擺，再填一填。想想做做課堂練習(xí)1.10個，每2個一份，分成了（193想想做做課堂練習(xí)2.

6個同學(xué)拍皮球，每組3人，分成了（）組。2（1）6個同學(xué)拍皮球，平均分成2組，每組（）人。3（2）想想做做課堂練習(xí)2.6個同學(xué)拍皮球，每組3人，分成了（194想想做做課堂練習(xí)3.

8個菠蘿，每（）個一份，分成了（）份。2（1）8個菠蘿，平均分成（）份，每份（）個。4（2）42想想做做課堂練習(xí)3.8個菠蘿，每（）個一份，分成了（195想想做做課堂練習(xí)4.

有（）個蘋果，每（）個放一盤，放了（）盤。4（1）有（）個蘋果，平均放在（）個盤里，每盤放（）個。8（2）2428想想做做課堂練習(xí)4.有（）個蘋果，每（）個放一盤，196想想做做課堂練習(xí)5.

每堆有（）個正方體，（）堆一共有（）個。20（1）（）個正方體，每（）個一堆，擺了（）堆。20（2）5454（）個正方體，平均分成（）堆，每堆（）個。20（3）54想想做做課堂練習(xí)5.每堆有（）個正方體，（）堆一共197想想做做課堂練習(xí)6.

兔是怎樣分的？小雞呢？想想做做課堂練習(xí)6.兔是怎樣分的？小雞呢？198想想做做課堂練習(xí)6.

有（）只兔子，每（）只一組，分了（）組。3（1）有（）只兔子，平均分（）組，每組有（）只。12（2）43412想想做做課堂練習(xí)6.有（）只兔子，每（）只一組，分199想想做做課堂練習(xí)6.

有（）只雞，每（）只一組，分了（）組。3（1）有（）只雞，平均分（）組，每組有（）只。6（2）2326想想做做課堂練習(xí)6.有（）只雞，每（）只一組，分了200這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多，叫做平均分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了平均分。每堆分得同樣多201這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)平均分成3份，每份4支。每份4支，分成了3份。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)平均分成3份，每份4支。202課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；203蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊除法的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊除法的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新課前導(dǎo)入第2種是平均分。下面哪種分法是平均分？（1）（2）課前導(dǎo)入第2種是平均分。下面哪種分法是平均分？（1）（2）205課前導(dǎo)入為什么第2種是平均分？每份分得同樣多，叫平均分。（1）（2）課前導(dǎo)入為什么第2種是平均分？每份分得同樣多，叫平均分。（1206探究新知可以用圓片分一分。有6人，每2人坐1車，要坐3車。6個小朋友坐，每車坐2人，要坐（）車。5可以用除法計(jì)算，寫成：6

2＝3÷÷…除號36÷2讀作：6除以2探究新知可以用圓片分一分。有6人，每2人坐1車，要坐3車。6207探究新知12個蘋果，每只小熊分3個，可以分給（）只小熊。4＝3412÷探究新知12個蘋果，每只小熊分3個，可以分給（）只小熊。208探究新知可以用小棒分一分。6個小朋友植樹，平均分成3組，每組（）人。6也可以用除法計(jì)算，寫成：6÷3＝22把6人平均分成3組，每組2人?！怀龜?shù)……除數(shù)商探究新知可以用小棒分一分。6個小朋友植樹，平均分成3組，每組209探究新知把8支鉛筆平均分給2個小朋友，每人分得（）支。4＝248÷探究新知把8支鉛筆平均分給2個小朋友，每人分得（）支。4210想想做做課堂練習(xí)1.10塊磚，每次搬2塊，（）次搬完。5＝2510÷想想做做課堂練習(xí)1.10塊磚，每次搬2塊，（）次211想想做做課堂練習(xí)2.9個南瓜，平均放在3個筐里，每筐放（）個。3＝339÷想想做做課堂練習(xí)2.9個南瓜，平均放在3個筐里，每筐放（212想想做做課堂練習(xí)3.＝1535÷（1）有15本書，每3本一堆，擺成了（）堆。5想想做做課堂練習(xí)3.＝1535÷（1）有15本書，每3213想想做做課堂練習(xí)3.＝1553÷（2）有15本書，平均擺成5堆，每堆（）本。3想想做做課堂練習(xí)3.＝1553÷（2）有15本書，平均214想想做做課堂練習(xí)4.讀除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)和商。8÷4＝215÷3＝524÷6＝4想想做做課堂練習(xí)4.讀除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)和商。215想想做做課堂練習(xí)5.根據(jù)要求除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)和商。（1）被除數(shù)是12，除數(shù)是4，商是3。6÷2＝312÷4＝3（2）除數(shù)是2，被除數(shù)是6，商是3。想想做做課堂練習(xí)5.根據(jù)要求除法算式，再說出被除數(shù)、除數(shù)216課堂練習(xí)

300多年前，瑞士數(shù)學(xué)家用一條橫線將兩個圓點(diǎn)分開表示除，就有了現(xiàn)在的“÷”。后來，又有數(shù)學(xué)家提出用“∶”表示除。課堂練習(xí)300多年前，瑞士數(shù)學(xué)家用一條橫線將兩個圓點(diǎn)217這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了除法。課堂小結(jié)6個小朋友坐，每車坐2人，要坐3車?？梢杂贸ㄓ?jì)算，寫成：6

2＝3÷÷…除號6÷2讀作：6除以2這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了除法。課堂小結(jié)6個小朋218這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)6個小朋友植樹，平均分成3組，每組2人。也可以用除法計(jì)算，寫成：6÷3＝2…被除數(shù)……除數(shù)商這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)6個小朋友植樹，平均分成219課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?20蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了平均分的知識。什么是平均分？每份分得同樣多，叫作平均分。復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了平均分的知識。什么是平222復(fù)習(xí)舊知我們還學(xué)習(xí)了哪些知識？我們認(rèn)識了除法，把物體平均分，可以用除法表示。復(fù)習(xí)舊知我們還學(xué)習(xí)了哪些知識？我們認(rèn)識了除法，把物體平均分，223鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式。（1）10根，每5根一份，分成了（）份?！酢隆?□10522鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式。（1）10根224鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式?！酢隆?□10255（2）把10根平均分成2份，每份（）根。鞏固練習(xí)1.先用擺一擺，再寫出算式?！酢隆?□10225鞏固練習(xí)2.□÷□=□（1）12個，每（）個一份，分成了（）份。123434鞏固練習(xí)2.□÷□=□（1）12個，每（）個一226鞏固練習(xí)2.□÷□=□（2）12個，平均分成（）份，每份（）個。124334鞏固練習(xí)2.□÷□=□（2）12個，平均分成（227鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，每（）根扎一把，扎了（）把。20455420鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，每（228鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，平均扎成（）把，每把（）根。205

45420鞏固練習(xí)3.□÷□=□（1）有（）根，平均2294.□○□=□10÷52□○□=□10÷254.□○□=□10÷52□○□=□10÷25鞏固練習(xí)5.寫出除法算式，再讀一讀。（1）被除數(shù)是20，除數(shù)是5，商是4。（2）把24平均分成4份，每份是6。20÷5=424÷4=6鞏固練習(xí)5.寫出除法算式，再讀一讀。（1）被除數(shù)是20，除數(shù)2316.（1）每個花壇栽6棵花，3個花壇一共栽了（）棵花。18□×□=□36186.（1）每個花壇栽6棵花，3個花壇一共栽了（）棵花。6.（2）每個花壇栽6棵花，18棵花栽了（）個花壇。3□÷□=□18636.（2）每個花壇栽6棵花，18棵花栽了（）個花壇。36.（3）3個花壇栽了18棵花，平均每個花壇栽了（）棵。6□÷□=□18366.（3）3個花壇栽了18棵花，平均每個花壇栽了（）棵7.你能說出哪幾道算式？□÷□=□□×□=□261212627.你能說出哪幾道算式？□÷□=□□×□=□268.66122612126

2122

68.66122612126這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.我們學(xué)會了平均分的知識。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.我們學(xué)會了平均分的知識。課堂237這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)2.我們認(rèn)識了除法。3.我們能根據(jù)平均分列出除法算式。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)2.我們認(rèn)識了除法。3.238課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；239蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊用1-6的乘法口訣求商課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊用1-6的乘法口訣求商課前導(dǎo)課前導(dǎo)入我們學(xué)過1-6的乘法口訣。我們已經(jīng)學(xué)過哪些乘法口訣？課前導(dǎo)入我們學(xué)過1-6的乘法口訣。我們已經(jīng)學(xué)過哪些乘法口訣？241課前導(dǎo)入根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能寫出幾道算式？我能寫出4道算式：2×5=10，

5×2=10，10÷5=2，10÷2=5。課前導(dǎo)入根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能寫出幾道算式？我能寫出242探究新知78個小朋友打乒乓球，每2人一組，可以分成幾組？8÷2＝？探究新知78個小朋友打乒乓球，每2人一組，可以分成幾組？8÷243探究新知可以分成4組。8－2－2－2－2＝0，可以分成4組?？梢杂贸朔谠E算。想：二（）得八，商是4。8÷2＝4（組）78÷2＝？4組正好是8人嗎？每2人一組，4組正好是8人。四用小棒分一分。4個2人是8人，可以分成4組。探究新知可以分成4組。8－2－2－2－2＝0，可以分成4組。244探究新知12÷3＝想：三（）十二，商是（）。10÷5＝想：（）五一十，商是（）。42四4二2探究新知12÷3＝想：三（）十二，商是（245想想做做課堂練習(xí)1.3×（

）＝9

9÷3＝三（）得九（

）×6

＝12

12÷6＝（）六十二3三322二想想做做課堂練習(xí)1.3×（）＝99÷3＝三（246想想做做課堂練習(xí)2.24÷4=（

）讀作（

），其中24是（

），4是（

），商是（

）。624除以4等于6被除數(shù)除數(shù)6想想做做課堂練習(xí)2.24÷4=（）讀作（247想想做做課堂練習(xí)3.2×3＝6÷2＝6÷3＝5×2＝10÷5＝10÷2＝3×4＝12÷3＝12÷4＝61012324253想想做做課堂練習(xí)3.2×3＝6÷2＝6÷3＝5×248想想做做課堂練習(xí)4.12345642133215421268410÷212÷441681512÷3693想想做做課堂練習(xí)4.12345642133215421268249想想做做課堂練習(xí)5.4÷2＝8÷2＝245÷5＝8÷4＝126÷1＝4÷4＝6112÷2＝15÷5＝63想想做做課堂練習(xí)5.4÷2＝8÷2＝245÷5＝250想想做做課堂練習(xí)6.選3個數(shù)寫出4道算式。2×5=105×2=1010÷5=2

10÷2=53、5、4、2、11、13、10想想做做課堂練習(xí)6.選3個數(shù)寫出4道算式。2×5=10251想想做做課堂練習(xí)7.(1)每堆有4個三角形，3堆一共有12個。(2)

12個三角形，每4個一堆，擺了3堆。3×4=12(3)

12個三角形，平均分成3堆，每堆4個。12÷4=312÷3=4想想做做課堂練習(xí)7.(1)每堆有4個三角形，3堆一共有12252想想做做課堂練習(xí)8.平均每天吃多少個？我4天吃完這些桃。＝1243÷（）個想想做做課堂練習(xí)8.平均每天吃多少個？我4天吃完這些桃。＝253想想做做課堂練習(xí)9.每班分4個，可以分給幾個班？＝1644÷（）個16個想想做做課堂練習(xí)9.每班分4個，可以分給幾個班？＝16254這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)我們學(xué)會了口訣求商。根據(jù)一道乘法口訣有時可以寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)我們學(xué)會了口訣求商。根據(jù)255這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)根據(jù)有的乘法口訣只能寫出一道乘法算式和一道除法算式，如：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)根據(jù)有的乘法口訣只能寫出256課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；257蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)九復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)表內(nèi)除法（一）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)九復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了根據(jù)1-6的乘法口訣求商。每句乘法口訣可以計(jì)算幾道除法算式？每句乘法口訣可以計(jì)算兩道除法算式。復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們學(xué)習(xí)了根據(jù)1-6的乘法口訣求259復(fù)習(xí)舊知根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能計(jì)算哪兩道除法算式？根據(jù)乘法口訣“二五一十”我能計(jì)算這兩道除法算式：10÷5=210÷2=5復(fù)習(xí)舊知根據(jù)乘法口訣“二五一十”你能計(jì)算哪兩道除法算式？根據(jù)260鞏固練習(xí)1.讀口訣，寫得數(shù)。二四得八三五十五四六二十四8÷2=8÷4=15÷3=15÷5=24÷6=24÷4=425346鞏固練習(xí)1.讀口訣，寫得數(shù)。二四得八三五十五四六二十四8÷22612.3662882442.3662882443×6=5×4=