新華學(xué)校新學(xué)期工作計劃書

20/20巢湖市新華學(xué)校2009/2010學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃巢湖市新華學(xué)校二O一O年二月六日開拓進(jìn)取科學(xué)進(jìn)展務(wù)真求實再創(chuàng)業(yè)績巢湖市新華學(xué)校2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期工作打算一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《巢湖市中小學(xué)治理規(guī)范》，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為前導(dǎo)，緊緊圍繞構(gòu)建平安和諧文明校園、深入推進(jìn)素養(yǎng)教育的總體目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校治理，深化課程改革，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，彰顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦好讓人民中意的教育作出新的貢獻(xiàn)。二、工作思路和工作目標(biāo)1．思路：外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，規(guī)范治理，提質(zhì)增效。在科學(xué)進(jìn)展觀指導(dǎo)下，新學(xué)期學(xué)校將以遵循教育規(guī)律為前提，以提高辦學(xué)效益為中心，以落實執(zhí)行力為抓手，增強(qiáng)工作的預(yù)測性和打算性，努力提升辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序而又和諧進(jìn)展。2．目標(biāo)：攜手共進(jìn)，力爭三優(yōu)。在嚴(yán)格執(zhí)行巢湖市教育局文件規(guī)定的背景下，我們必須樹立危機(jī)意識，群策群力，尋求突破進(jìn)展的瓶頸，使學(xué)校在危機(jī)中、變化中、競爭中立于不敗之地。切實抓好常規(guī)，提升內(nèi)功，才能實現(xiàn)學(xué)?？缭绞竭M(jìn)展。新學(xué)期我校確立的奮斗目標(biāo)是小學(xué)初中高中攜手共進(jìn)，力爭三優(yōu)。具體要做好以下七項工作：①加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；②加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力提高教師素養(yǎng)；③加強(qiáng)文明養(yǎng)成教育，切實提高學(xué)生綜合素養(yǎng)；④加強(qiáng)“有效教學(xué)”和“小組合作學(xué)習(xí)”研究，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大跨越；⑤加強(qiáng)制度建設(shè)，提高制度文化品位，爭創(chuàng)先進(jìn)；⑥加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的綜合運用，創(chuàng)建“數(shù)字化學(xué)?！保虎呒訌?qiáng)環(huán)保教育，努力爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。三、工作要點和具體措施1．班子建設(shè)，務(wù)實和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校進(jìn)展的龍頭，因此，領(lǐng)導(dǎo)班子要有從大處著眼，在小處著手的作風(fēng)，具備“親手做”“立即做”的意識和自覺行動；各部門要以共同任務(wù)為導(dǎo)向，而不是以治理行為為導(dǎo)向，既要精于統(tǒng)籌，獨擋一面，又要步調(diào)一致，和諧進(jìn)展。（1）新學(xué)年，從校領(lǐng)導(dǎo)到年級組組長、班主任、教研組長、備課組長，每個團(tuán)隊及團(tuán)隊里的成員都應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、提倡協(xié)作精神，在大是大非問題上要群策群力，保證服務(wù)質(zhì)量；要提升履職的差不多素養(yǎng)和差不多能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做有思想的人，用心工作，做到要干事、干成事、干好事，辦事公道，作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，埋頭苦干。在工作中少指責(zé)，不推諉，積極出主意，想方法，進(jìn)行客觀、直接的交流和溝通。（2）提升行政執(zhí)行力。新學(xué)期，要立足實際提高執(zhí)行者對決策的共識程度，明確目標(biāo)任務(wù)的主次關(guān)系，落實相關(guān)措施，按打算高效完成任務(wù)。（3）接著實施走動式治理。校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把更多的時刻、精力放在深入師生、深入教育教學(xué)第一線中，并在走動、交談、探討中發(fā)覺問題，集中力量研究和解決教育、教學(xué)問題，思想問題，生活問題，促進(jìn)生成新的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力營造和諧校園氛圍。2．師德建設(shè)，行之有效優(yōu)良的職業(yè)道德跟教師的專業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)對能力有關(guān)，也與教師對工作認(rèn)可和熱愛的程度有關(guān)。希望我們的教師具備兩種力：人格魅力和學(xué)識阻礙力。本學(xué)期在師德建設(shè)方面著重抓以下幾點：（1）開展“四愛”“四不”活動?！八膼邸奔磹蹖W(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛事業(yè)，“四不”即不體罰學(xué)生，不卑視學(xué)生，不搞有償家教，不做有償托管。學(xué)校將細(xì)化“四愛”“四不”的差不多要求，定期組織考核，并對師德不達(dá)標(biāo)者實行一票否決。（2）與學(xué)生一起成長，在崗位中進(jìn)展自我。只有不斷提升教師的人格素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，才能真正實現(xiàn)“教書育人、為人師表”。全體教師要與學(xué)生共學(xué)習(xí)、共活動、共進(jìn)展，同時要通過自我研修、自我調(diào)控、自我完善，努力提高修養(yǎng)水平和執(zhí)教能力，為學(xué)生的健康成長、歡樂成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（3）創(chuàng)設(shè)良好師德風(fēng)范。要建立師德評價機(jī)制，要通過豐富多彩的教師職業(yè)道德教育活動，評選師德標(biāo)兵，樹立師德典型，并充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的作用，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的教育和示范作用。（4）加強(qiáng)教師人生觀修養(yǎng)的教育。幸福人生的共同特點是：誰的服務(wù)意識、責(zé)任意識強(qiáng)，誰的人生就充實，就歡樂，就幸福。全體教職職員要做對自己負(fù)責(zé)任的人，能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻(xiàn)、助人為樂看作一種享受。3．德育工作，與時俱進(jìn)增強(qiáng)德育工作的實效性是當(dāng)前我校德育創(chuàng)新的一項緊迫任務(wù)。新學(xué)期，學(xué)校要切實加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)生差不多規(guī)范、基礎(chǔ)道德和差不多能力“三基”建設(shè)為主線，不斷更新充實德育內(nèi)容，同時科學(xué)整合學(xué)校德育資源，改進(jìn)德育方式方法，落實各項德育工作的開展，推動德育目標(biāo)的實現(xiàn)。（1）如何對中小學(xué)生進(jìn)行扎實有效的情感教育，培育“感恩文化”，以凈化與熏陶他們的心靈世界，端正他們的世界觀、人生觀與價值觀；如何使他們心存愛心、孝心與感恩之心，學(xué)會共處、學(xué)會寬容等，成了擺在每一位教育工作者面前的頭等大事。新的學(xué)期，政教處、共青團(tuán)、少先隊要以豐富的活動、扎實的措施開展情感教育。（2）更新德育理念，豐富德育內(nèi)容。學(xué)校要進(jìn)一步確定“以人為本”的德育理念，要把學(xué)生作為德育的主體，遵循作為活生生的人的認(rèn)知規(guī)律，實行人文德育；要善于理解和把握學(xué)生思想動態(tài)，取得學(xué)生的信任和教育的主動權(quán)，真正做到“通其情，達(dá)其理，導(dǎo)其行”；要依照現(xiàn)狀的需要，在思想教育、法紀(jì)教育、道德教育、心理健康教育等方面不斷調(diào)整充實德育內(nèi)容。（3）要創(chuàng)新德育形式。新學(xué)期學(xué)校德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近學(xué)生，貼近社會，經(jīng)常舉辦小型多樣校園文化活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，讓學(xué)生在心靈和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。（4）要注重有效德育。學(xué)校在具體的德育實踐中，要建立以養(yǎng)成教育為重點的德育系統(tǒng)，發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能，開展豐富多彩與健康有益的校園文化活動，優(yōu)化德育小氣候；要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育治理網(wǎng)絡(luò)；要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，增強(qiáng)德育有效性。起始年級特不要重視做好學(xué)生適應(yīng)養(yǎng)成的教育，按照我校學(xué)生一日常規(guī)，持之以恒地做下去。在行為規(guī)范上要求：①每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成感恩父母、感恩老師的品質(zhì)；②每個學(xué)生不管在校內(nèi)外都必須尊敬師長，遇到老師、長輩必須問好致意；③每個學(xué)生要做到“坐有相、穿有樣、行有規(guī)、言有范”，形成人人講文明，個個守紀(jì)律的好風(fēng)氣。4.教學(xué)工作，真抓實干新學(xué)期，我校要在嚴(yán)格執(zhí)行巢湖市教育局文件規(guī)定的前提下，進(jìn)一步在建立規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素養(yǎng)教育的長效機(jī)制上下功夫；在提高教育教學(xué)的有效性上求突破；在提升辦學(xué)品位上求進(jìn)展。讓規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素養(yǎng)教育在觀念上成為我校辦學(xué)的需求，在行為方式上真正成為我校治理的常態(tài)行為，在評價標(biāo)準(zhǔn)上真正成為我校共同的價值取向。在此基礎(chǔ)上，真正做到“三個還給”，即把時刻和空間還給學(xué)生、把健康和歡樂還給學(xué)生、把興趣和愛好還給學(xué)生；大力推進(jìn)“三個全面”，即全面建設(shè)合格學(xué)校、全面貫徹國家課程方案、全面培育合格學(xué)生；實現(xiàn)“三個回歸”，即教育真正回歸到教育方針上來、回歸到教育的差不多規(guī)律上來、回歸到國家的課程方案上來。為此，所有教師不要躺在過去的功勞簿上，不能只吃老本，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，時時注意“充電”，堅持不懈地練好教學(xué)差不多功。要接著以關(guān)注有效課堂為教學(xué)工作主線，以新三項差不多功的訓(xùn)練為載體，以促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)槿?，建立“?yōu)化教學(xué)設(shè)計、活化課堂教學(xué)、精化課后訓(xùn)練”的教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在提升。（1）抓實集體備課治理。輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的出路在課堂。高效的課堂源于高質(zhì)量的備課。新的學(xué)期，我校要切實解決備課問題，占據(jù)提高質(zhì)量的制高點。在充分發(fā)揮個體備課作用的同時，教務(wù)處、教科室要切實加強(qiáng)集體備課實效性的研究和指導(dǎo)。備課組要按照教學(xué)設(shè)計的差不多要求，從學(xué)習(xí)、理解課程標(biāo)準(zhǔn)，了解、分析、推斷學(xué)生學(xué)習(xí)起點能力，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、補充、整合、重構(gòu)，編寫明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實可行的教學(xué)策略，選擇適宜的教學(xué)媒體，設(shè)計具有目的性、針對性的導(dǎo)學(xué)案。（2）抓實課堂教學(xué)治理。課堂教學(xué)是落實教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的行動過程。新學(xué)期，我校將加強(qiáng)課堂監(jiān)控力度，建立全天候、全覆蓋的教學(xué)行政、業(yè)務(wù)治理人員聽課、評課、課堂質(zhì)量監(jiān)操縱度，讓監(jiān)操縱度貫穿教學(xué)的全過程。因此，課堂教學(xué)要圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生的生活體驗的認(rèn)知經(jīng)驗，開展生動爽朗的師生活動。提高課堂有效度的方式是精講、有意義的活動和科學(xué)的訓(xùn)練。初、高中部要進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，努力在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、提高課程實施水平上取得新的進(jìn)展和突破；小學(xué)部要接著在提高教學(xué)的有效性上做足文章、做大文章。（3）狠抓課后作業(yè)治理。教育局文件規(guī)定對各個學(xué)段家庭作業(yè)的時刻都做了明確。這就必須克服作業(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強(qiáng)作業(yè)的精細(xì)性、科學(xué)性和高效性。教師布置作業(yè)要精心設(shè)計，不貪多，不盲目，通過選題結(jié)合學(xué)生實際，按針對性、層次性、開放性的要求，合理設(shè)計作業(yè)，做到作業(yè)有布置、必批改和評講。（4）優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，如作業(yè)書寫要規(guī)范、按時交作業(yè)、課前預(yù)習(xí)、訂正錯題集、自主閱讀課外書籍等適應(yīng)。尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的適應(yīng)，將課前鋪墊與課堂教學(xué)有效結(jié)合。教師要將預(yù)習(xí)作為課后作業(yè)的有機(jī)組成部分進(jìn)行治理，課上應(yīng)注重對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，鞏固和提高預(yù)習(xí)效果。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生主動和獨立學(xué)習(xí)的適應(yīng)；引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，形成自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控的主動學(xué)習(xí)機(jī)制；培養(yǎng)學(xué)生不依靠教師和家長，自主獨立地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，確立學(xué)習(xí)進(jìn)度；獨立地進(jìn)行總結(jié)和反思。通過學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變來切實提高教學(xué)全過程中的增效提質(zhì)。（5）校本培訓(xùn)、校本教研要注重有用。新的學(xué)期，所有的校本培訓(xùn)必須緊緊圍繞如何提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、如何減負(fù)增效提質(zhì)來展開。各科室應(yīng)及時進(jìn)行治理反思，注重教管工作的實（時）效性。學(xué)校施行的“一日公開課”制度要在提升教師的實質(zhì)性業(yè)務(wù)水平方面下功夫，做到真正通過隨機(jī)的公開課教學(xué)促進(jìn)全校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。教師要增強(qiáng)問題意識，要以積極探究的態(tài)度，細(xì)心觀看周圍正在發(fā)生的教育現(xiàn)象與狀態(tài)變化，并進(jìn)行考慮，提出問題，尋求解決問題的方法；要學(xué)習(xí)、掌握一定的研究方法，了解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)期望與實際教學(xué)效果之間的差距，了解學(xué)生的方法、感受，以便有針對性地確立問題，進(jìn)行行動研究。教研組、備課組要研究和解決阻礙教學(xué)效能的重點問題、典型問題，教師要研究和解決把握目標(biāo)、掌控課堂、提高中意度的基礎(chǔ)問題和個性問題。5．畢業(yè)班工作，齊抓共管要重視初、高中畢業(yè)班工作經(jīng)驗的交流和積存，并在研討中不斷豐富畢業(yè)班工作經(jīng)驗。新學(xué)期畢業(yè)班工作要多管齊下，從學(xué)生實際情況動身，形成合力。（1）初、高中畢業(yè)班的戰(zhàn)略規(guī)劃，要有全局性、前瞻性和導(dǎo)向性。畢業(yè)班教師要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以中、高考要求為方向，全面及時掌握考試信息與考試動態(tài)，并制定相應(yīng)的工作策略；要認(rèn)真分析近年來中考走勢，研究畢業(yè)班工作出現(xiàn)新問題、新情況，把握工作的主動權(quán)，分時期制定教學(xué)策略和教學(xué)輔導(dǎo)打算，把畢業(yè)班工作做早、做細(xì)、做實。（2）做好戰(zhàn)術(shù)安排，完成各時期任務(wù)。戰(zhàn)術(shù)要有實際性、可操作性、有效性及靈活性。要不斷探究研究中、高考工作的新方法、新措施，不能墨守陳規(guī)，固步自封；組織教師對以往畢業(yè)班教育教學(xué)工作進(jìn)行深入總結(jié)反思，認(rèn)真研究中考，研究新課改，把握新方向，努力提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)同志和全體任課老師要全力以赴、通力協(xié)作、積極配合、真抓實干。重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)生活關(guān)懷，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在抓學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡進(jìn)展與拔尖上動腦筋、做文章。要及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，定期召開復(fù)習(xí)研討會，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)的有效度，達(dá)到“優(yōu)生拔尖、中等生轉(zhuǎn)優(yōu)、后進(jìn)生進(jìn)步”的層次目標(biāo)，確保2010年中、高考成績再上新臺階。6．特色建設(shè)，負(fù)重進(jìn)展辦學(xué)特色是學(xué)校品牌的核心要素，也是學(xué)校健康進(jìn)展的生命力。辦學(xué)特色反映辦學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)辦學(xué)水平，沒有辦學(xué)特色，學(xué)校就缺少活力和吸引力。審視學(xué)校幾年來的特色建設(shè)，我校的優(yōu)勢并不明顯。如何挖掘潛力、形成優(yōu)勢、深化特色建設(shè)、彰顯特色效應(yīng)，是新的學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子需要花大力氣解決的問題。7．后勤服務(wù)，全心全意學(xué)校后勤保障與資產(chǎn)治理要以大局為先，以服務(wù)為重，盤活現(xiàn)有資產(chǎn)，及時為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障和服務(wù)保證。(1)加強(qiáng)總務(wù)后勤工作，嚴(yán)格學(xué)校財物治理。嚴(yán)格執(zhí)行國家及上級有關(guān)財經(jīng)制度、收費政策，規(guī)范收支行為，使資金治理及物資采購、審批、治理工作更加嚴(yán)格規(guī)范。加強(qiáng)校園環(huán)境治理，做好綠化養(yǎng)護(hù)工作，確保學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的治理，特不要加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)治理工作，開源節(jié)流，努力降低辦學(xué)成本。加強(qiáng)后勤人員的學(xué)習(xí)和治理，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，為其它各項工作的順利開展提供可靠的后勤保障。(2)加強(qiáng)學(xué)生的生活服務(wù)、治理工作，保障學(xué)生身心健康進(jìn)展。嚴(yán)格實施24小時值班治理制度，進(jìn)一步明確要求，落實責(zé)任，為學(xué)生的健康成長制造和諧、規(guī)范、有序的校園生活、學(xué)習(xí)秩序。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全治理，不斷改善食堂伙食質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范采購、制作行為，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。8.安全保衛(wèi)，重中之重加強(qiáng)青青年法制教育，強(qiáng)化校園安全治理，加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè)維護(hù)，認(rèn)真及時排查校園安全隱患，完善安全應(yīng)急預(yù)案，確保師生生命安全和校園財物安全；落實安全責(zé)任制度，強(qiáng)化安全治理，創(chuàng)建平安校園。要將安全教育、安全演練、安全檢查、校車治理、安全考評納入工作議程中，落實到具體工作中，讓“防患于未然”成為現(xiàn)實；實行績效考評和安全責(zé)任追究，切實做到“平常時刻重安全，特不時刻報平安”；加強(qiáng)學(xué)生的活動安全治理，在上下樓梯、日常活動等方面，要不斷加強(qiáng)教育引導(dǎo)，嚴(yán)防各類校園損害事故的發(fā)生。新的學(xué)期，新的開始。新的定位考慮不斷更新著我們的工作理念，而科學(xué)的工作理念必將推動學(xué)校各項工作的有效開展。相信我們的學(xué)校將在新的一學(xué)期會越走越穩(wěn)健，越辦越好！四、月份工作安排二月份1.對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)；2.組織教師深入學(xué)習(xí)《教師差不多職業(yè)道德規(guī)范》；3.舉辦師德師風(fēng)講座，填寫立功競賽登記表；4.常規(guī)工作檢查。三月份1.慶?！叭恕眿D女節(jié)；2.中學(xué)部接著深入推進(jìn)“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式的研究；3.對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育的系列主題活動；4.召開課題組骨干會議，研究通過時期性課題研究打算；5.開展科學(xué)學(xué)科有效性教學(xué)研究活動；6.組織中高年級科學(xué)、品社作業(yè)互閱互評活動；7.舉辦優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽；8.開展“弘揚和培育民族精神月”的系列宣傳教育活動；9.結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”，對學(xué)生進(jìn)行安全