保育員之配合教育-活動準備與配合課件

——活動準備與配合保育員之配合教育

——活動準備與配合保育員之配合教育角色定位

保育員就是教師角色定位保育員就是教師明確工作目標《幼兒園綱要》精神：實行保育與教育相結合的原則，創(chuàng)造安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，使幼兒身體正常發(fā)育和機能協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣及參加體育娛樂活動的興趣等。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的任務是實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！泵鞔_工作目標《幼兒園綱要》精神：實行保育與教育相結合的原則，一、活動環(huán)境的創(chuàng)設二、教學活動的配合三、游戲活動的配合思考：

在幼兒園哪些工作中，應體現保教結合？一、活動環(huán)境的創(chuàng)設思考：

在幼兒園哪些工作中，應一、什么是幼兒園環(huán)境？

是指在學前教育機構中，對學前兒童身心發(fā)展產生影響的物質和精神要素的總和。二、幼兒園環(huán)境分為：

●物質環(huán)境

●精神環(huán)境活動環(huán)境的創(chuàng)設一、什么是幼兒園環(huán)境？活動環(huán)境的創(chuàng)設（一）物質環(huán)境：

幼兒園物質環(huán)境包括：園舍建筑、園內裝飾、設備條件、活動材料的數量種類、選擇和配搭等。

（一）物質環(huán)境：

幼兒園物質環(huán)境包括：園舍建筑在創(chuàng)設物質環(huán)境時必須考慮三方面：1.創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和教育要求的美好環(huán)境。

●——應以美觀、簡單、和諧為原則。

●——空間大小應當能符合幼兒多種活動需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時必須考慮三方面：1.創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、符

2.創(chuàng)設一個可以動態(tài)布置的活動場所?！鶕逃蠖兴淖?，——允許孩子積極參與。

2.創(chuàng)設一個可以動態(tài)布置的活動場所?！鶕逃蠖?.配備一些安全衛(wèi)生、結實耐用和有吸引力、有教育性的設備和材料?！裉峁┻m應種類和數量的活動設備和材料(小班：玩具、中大班：橡皮泥、盒、瓶)●安全●種類齊全●數量充足完好無損3.配備一些安全衛(wèi)生、結實耐用和有吸引力、有教育性的設備和

●什么是幼兒園精神環(huán)境？

——學前教育機構的人際關系及學前教育機構的文化建設等方面的內容。

（二）精神環(huán)境●什么是幼兒園精神環(huán)境？（二）精神環(huán)境

●精神環(huán)境具體表現在：在保育員與學前兒童之間學前兒童與學前兒童之間保育員與保育員的相互作用、交往方式學前教育機構文化建設●精神環(huán)境具體表現在：在保育員與學前兒童之間

三、如何配合？

環(huán)境是幼兒發(fā)展的必要條件，良好的物質和精神環(huán)境對促進幼兒全方面的發(fā)展是很重要的。保育教師應能夠根據教育目標及內容，積極協助教師進行環(huán)境的創(chuàng)設和營造。

三、如何配合？教師和幼兒共同布置環(huán)境、制作教玩具教師和幼兒共同布置環(huán)境、制作教玩具創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境

創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境

（1）根據計劃要求和幼兒的實際情況創(chuàng)設環(huán)境（2）與教師、家長、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩具和教具（3）與教師和幼兒共同布置環(huán)境（4）創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境。（1）根據計劃要求和幼兒的實際情況創(chuàng)設環(huán)境教育活動的配合

工作目標？保育員在配合教育活動時，應在工作要求的基礎上完成：主動了解教師的教育計劃，主動配合教育活動；獨立地指導幼兒的教育活動；根據實際情況獨立和正確地解決在教學活動中出現的問題。教育活動的配合

工作目標？

●

幼兒園教育工作計劃是指：教育者為實現教育的目的，根據孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。

●幼兒園教育計劃的內容：包括全園教育計劃、年齡班計劃(學年計劃)、學期計劃、月計劃(主題或單元計劃)、周計劃、教育活動計劃等。

一．室內教育活動

（一）工作程序

1.了解幼兒園教育計劃的類型。一．室內教育活動

（一）工作程序

2.教師和幼兒共同做好各類教育活動的物質準備。

●室內活動場地的準備●室內活動用具的準備3.主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動。2.教師和幼兒共同做好各類教育活動的物質準備。3.主動與教4.根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動。

①在幼兒園進行的各種教育活動中，保育員要認真觀察孩子和教師的行為，及時了解教育動態(tài)和孩子活動的需求，及時與老師溝通共同搞好教育活動。

4.根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動。②在幼兒園除了按計劃要求進行的教育內容外，還有許多教育活動是根據孩子們在日常生活中的興趣而形成的。在這類活動中保育員要隨時觀察孩子們的行為，發(fā)現他們感興趣的事情應及時形成教育活動。

③做好活動結束后的收拾和整理工作。②在幼兒園除了按計劃要求進行的教育內容外，還有許多教育活動是（二）注意事項

1.保育員要認真學習本園、本班的教育工作計劃，對兒童的發(fā)展情況、發(fā)展目標和教育要求做到心中有數。2.平時保育員要認真觀察孩子們的行為表現，及時與教師相互溝通，做好工作。（二）注意事項

1.保育員要認真學習本園、本班的教育工作計劃二．室外教育活動（一）工作程序1．明確活動的教育目標二．室外教育活動（一）工作程序2．安全準備工作。

◆活動場地要安全◆活動材料要安全

◆活動過程中要注意安全2．安全準備工作。

3．根據計劃組織并參與幼兒的活動，在活動中注意觀察幼兒的活動狀況，特別是體弱兒、患病兒和個別兒童的情況，發(fā)現問題及時解決。4．在活動中要做到動靜交替，隨時調整幼兒的活動量，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。3．根據計劃組織并參與幼兒的活動，在活動中注意觀察幼兒的活5．活動快結束時要發(fā)出將要結束活動的指令，提醒幼兒整理好自己的玩具和物品，做好結束前的準備工作。6．結束活動并與幼兒一起收拾整理活動的場地和材料、設備。7．對活動的情況進行小結。

5．活動快結束時要發(fā)出將要結束活動的指令，提醒幼兒整理好自己（二）注意事項1．在活動中特別是在自由活動中要注意幼兒的安全，防止他們因過分激動而出現安全問題。2．要保證幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不得少于2小時。3．在幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與幼兒自由活動之間的平衡。4．應該把戶外活動看成是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成其他領域的目標。5.組織幼兒盥洗、飲水。室外體育活動結束后，保育員應協助教師清點人數，整隊回班。然后組織幼兒洗手、入廁、飲水，必要時還應組織幼兒洗臉。注意根據幼兒身體狀況，幫助或提醒幼兒增減衣服。（二）注意事項1．在活動中特別是在自由活動中要注意幼兒的安全按教師對游戲干預程度：●自由游戲●教學游戲二、學前兒童的游戲的種類二、學前兒童的游戲的種類

自由游戲（區(qū)角游戲）自由游戲是指游戲活動完全由兒童發(fā)起，不帶有任何強制性的目的。在這類游戲中，成人基本上不對兒童的游戲進行明顯的干預，游戲的愿望、玩法等一系列問題都是由學前兒童自己決定的。自由游戲（區(qū)角游戲）自由游戲是指●結構游戲：大班“迎奧運”●角色游戲：娃娃餐廳●表演游戲：三只蝴蝶教學游戲

教學游戲是教育者為了完成一定的教學任務而編制的游戲，一般都有比較詳細的游戲的目的、玩法、規(guī)則和結果等內容?！窠Y構游戲：大班“迎奧運”●角色游戲：娃娃餐廳●表演●體育游戲●娛樂游戲●智力游戲●音樂游戲●體育游戲●娛樂游戲●智力游戲●音樂游戲（二）游戲的指導要求1．《幼兒園工作規(guī)程》對幼兒園游戲總的指導要求

《幼兒園工作規(guī)程》第二十四條指出：游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。（二）游戲的指導要求1．《幼兒園工作規(guī)程》對幼兒園2．指導幼兒園游戲時應注意的問題學前兒童需要有充足的時間來計劃游戲和完成游戲。（每日上、下午都應該有相對完整時間進行自由的游戲活動，每次游戲時間應不低于30-50分鐘。）足夠的空間也是學前兒童開展游戲的必要條件。

(1)保證學前兒童每日有充分的時間和空間進行游戲

2．指導幼兒園游戲時應注意的問題(1)保證學前兒童每日有充分(2)為學前兒童提供充足的游戲玩具和材料及工具

在為學前兒童選擇玩具和材料時，還應做到以下五點：

①應該給學前兒童提供充足的、高質量的玩具和材料，并保持玩具材料的新鮮和整潔。因為數量不夠、質量不高的玩具，都會影響學前兒童正常開展游戲活動。(2)為學前兒童提供充足的游戲玩具和材料及工具

在為學前②玩具和材料應該具有安全、衛(wèi)生、美觀、經濟耐用等方面的特點。因為容易損壞的玩具材料，常常會影響孩子游戲的興趣。

②玩具和材料應該具有安全、衛(wèi)生、美觀、經濟耐用等方面的③玩具和材料還應該具有變換性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以用多種方式去操作它，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

③玩具和材料還應該具有變換性和可創(chuàng)造性的特點。即一④成型的玩具材料與未成型的玩具材料比例要合適。④成型的玩具材料與未成型的玩具材料比例要合適。⑤水、泥、沙石等自然的材料和廢輪胎、廢紙盒、小瓶子等廢舊材料，應該成為學前教育機構必備的玩具和材料。因為這些自然材料和廢舊材料是學前兒童最喜歡的。⑤水、泥、沙石等自然的材料和廢輪胎、廢紙盒、小瓶子等廢舊材料

在幼兒自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中，保育員的指導應以——間接指導為主。

間接指導——

保育員不直接向幼兒提出教育的要求，而是把教育的目標和要求蘊藏在環(huán)境中，通過適當的中介（如環(huán)境中的游戲玩具或材料、保育員的榜樣和一些現象等）迂回地實現教育的目標。4.根據不同種類的游戲采用不同的指導方法。

●自由游戲(區(qū)角游戲)的指導在幼兒自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中

在具體的指導過程中應做到以下3點：首先：幼兒游戲過程中，尊重幼兒的游戲興趣，允許孩子按照自己的意愿開展游戲。其次：在游戲中，保育教師還應對幼兒對游戲的想象和創(chuàng)造及游戲的范圍表示欣賞、鼓勵和尊重，使幼兒產生進一步游戲的興趣，并從中獲得快樂。（1）尊重幼兒游戲的主體性。在具體的指導過程中應做到以下3點：（1）尊重幼兒游戲的主體（2）認真觀察幼兒的游戲，了解幼兒游戲的真實狀況。

●

觀察幼兒的游戲活動，了解幼兒對游戲的需要和興趣，了解幼兒游戲的水平和能力，了解幼兒某些行為發(fā)生的原因等工作，是保育員在指導幼兒游戲是要完成的重要任務。

●在充分觀察和了解的基礎上，采用合適的方式對幼兒的游戲進行幫助，是成功指導幼兒自由游戲的關鍵。（2）認真觀察幼兒的游戲，了解幼兒游戲的真實狀況。

（3)合理地參與學前兒童的游戲，為孩子順利開展游戲提供支持。對孩子的游戲采用間接指導不是不要指導，而是應該把這種指導變成最自然的方式。（3)合理地參與學前兒童的游戲，為孩子順利開展游戲提供支持?！裼幸?guī)則游戲的指導（1）精心設計和選擇游戲游戲是學前兒童基本的學習方式。（2）激發(fā)游戲的情緒激發(fā)學前兒童游戲的興趣，讓孩子在游戲的過程中產生愉快的感受?！裼幸?guī)則游戲的指導（1）精心設計和選擇游戲游戲是學前兒童三．解決教學活動中經常出現的問題（一）經常出現的問題？三．解決教學活動中經常出現的問題（一）經常出現的問題？（二）解決在教學活動中出現的問題的工作程序

1.認真觀察和了解幼兒的行為，正確分析和認識在游戲和教學中出現的問題。（二）解決在教學活動中出現的問題的工作程序

(2)采用正確的方式與幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子進行教育。

(3)相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會。

(4)加強家園聯系，統(tǒng)一教育策略。(2)采用正確的方式與幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子角色認清

保育員就是教師角色認清保育員就是教師謝謝聆聽謝謝聆聽

——活動準備與配合保育員之配合教育

——活動準備與配合保育員之配合教育角色定位

保育員就是教師角色定位保育員就是教師明確工作目標《幼兒園綱要》精神：實行保育與教育相結合的原則，創(chuàng)造安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，使幼兒身體正常發(fā)育和機能協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣及參加體育娛樂活動的興趣等。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的任務是實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！泵鞔_工作目標《幼兒園綱要》精神：實行保育與教育相結合的原則，一、活動環(huán)境的創(chuàng)設二、教學活動的配合三、游戲活動的配合思考：

在幼兒園哪些工作中，應體現保教結合？一、活動環(huán)境的創(chuàng)設思考：

在幼兒園哪些工作中，應一、什么是幼兒園環(huán)境？

是指在學前教育機構中，對學前兒童身心發(fā)展產生影響的物質和精神要素的總和。二、幼兒園環(huán)境分為：

●物質環(huán)境

●精神環(huán)境活動環(huán)境的創(chuàng)設一、什么是幼兒園環(huán)境？活動環(huán)境的創(chuàng)設（一）物質環(huán)境：

幼兒園物質環(huán)境包括：園舍建筑、園內裝飾、設備條件、活動材料的數量種類、選擇和配搭等。

（一）物質環(huán)境：

幼兒園物質環(huán)境包括：園舍建筑在創(chuàng)設物質環(huán)境時必須考慮三方面：1.創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和教育要求的美好環(huán)境。

●——應以美觀、簡單、和諧為原則。

●——空間大小應當能符合幼兒多種活動需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時必須考慮三方面：1.創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、符

2.創(chuàng)設一個可以動態(tài)布置的活動場所?！鶕逃蠖兴淖?，——允許孩子積極參與。

2.創(chuàng)設一個可以動態(tài)布置的活動場所?！鶕逃蠖?.配備一些安全衛(wèi)生、結實耐用和有吸引力、有教育性的設備和材料?！裉峁┻m應種類和數量的活動設備和材料(小班：玩具、中大班：橡皮泥、盒、瓶)●安全●種類齊全●數量充足完好無損3.配備一些安全衛(wèi)生、結實耐用和有吸引力、有教育性的設備和

●什么是幼兒園精神環(huán)境？

——學前教育機構的人際關系及學前教育機構的文化建設等方面的內容。

（二）精神環(huán)境●什么是幼兒園精神環(huán)境？（二）精神環(huán)境

●精神環(huán)境具體表現在：在保育員與學前兒童之間學前兒童與學前兒童之間保育員與保育員的相互作用、交往方式學前教育機構文化建設●精神環(huán)境具體表現在：在保育員與學前兒童之間

三、如何配合？

環(huán)境是幼兒發(fā)展的必要條件，良好的物質和精神環(huán)境對促進幼兒全方面的發(fā)展是很重要的。保育教師應能夠根據教育目標及內容，積極協助教師進行環(huán)境的創(chuàng)設和營造。

三、如何配合？教師和幼兒共同布置環(huán)境、制作教玩具教師和幼兒共同布置環(huán)境、制作教玩具創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境

創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境

（1）根據計劃要求和幼兒的實際情況創(chuàng)設環(huán)境（2）與教師、家長、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩具和教具（3）與教師和幼兒共同布置環(huán)境（4）創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境。（1）根據計劃要求和幼兒的實際情況創(chuàng)設環(huán)境教育活動的配合

工作目標？保育員在配合教育活動時，應在工作要求的基礎上完成：主動了解教師的教育計劃，主動配合教育活動；獨立地指導幼兒的教育活動；根據實際情況獨立和正確地解決在教學活動中出現的問題。教育活動的配合

工作目標？

●

幼兒園教育工作計劃是指：教育者為實現教育的目的，根據孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。

●幼兒園教育計劃的內容：包括全園教育計劃、年齡班計劃(學年計劃)、學期計劃、月計劃(主題或單元計劃)、周計劃、教育活動計劃等。

一．室內教育活動

（一）工作程序

1.了解幼兒園教育計劃的類型。一．室內教育活動

（一）工作程序

2.教師和幼兒共同做好各類教育活動的物質準備。

●室內活動場地的準備●室內活動用具的準備3.主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動。2.教師和幼兒共同做好各類教育活動的物質準備。3.主動與教4.根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動。

①在幼兒園進行的各種教育活動中，保育員要認真觀察孩子和教師的行為，及時了解教育動態(tài)和孩子活動的需求，及時與老師溝通共同搞好教育活動。

4.根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動。②在幼兒園除了按計劃要求進行的教育內容外，還有許多教育活動是根據孩子們在日常生活中的興趣而形成的。在這類活動中保育員要隨時觀察孩子們的行為，發(fā)現他們感興趣的事情應及時形成教育活動。

③做好活動結束后的收拾和整理工作。②在幼兒園除了按計劃要求進行的教育內容外，還有許多教育活動是（二）注意事項

1.保育員要認真學習本園、本班的教育工作計劃，對兒童的發(fā)展情況、發(fā)展目標和教育要求做到心中有數。2.平時保育員要認真觀察孩子們的行為表現，及時與教師相互溝通，做好工作。（二）注意事項

1.保育員要認真學習本園、本班的教育工作計劃二．室外教育活動（一）工作程序1．明確活動的教育目標二．室外教育活動（一）工作程序2．安全準備工作。

◆活動場地要安全◆活動材料要安全

◆活動過程中要注意安全2．安全準備工作。

3．根據計劃組織并參與幼兒的活動，在活動中注意觀察幼兒的活動狀況，特別是體弱兒、患病兒和個別兒童的情況，發(fā)現問題及時解決。4．在活動中要做到動靜交替，隨時調整幼兒的活動量，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。3．根據計劃組織并參與幼兒的活動，在活動中注意觀察幼兒的活5．活動快結束時要發(fā)出將要結束活動的指令，提醒幼兒整理好自己的玩具和物品，做好結束前的準備工作。6．結束活動并與幼兒一起收拾整理活動的場地和材料、設備。7．對活動的情況進行小結。

5．活動快結束時要發(fā)出將要結束活動的指令，提醒幼兒整理好自己（二）注意事項1．在活動中特別是在自由活動中要注意幼兒的安全，防止他們因過分激動而出現安全問題。2．要保證幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不得少于2小時。3．在幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與幼兒自由活動之間的平衡。4．應該把戶外活動看成是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成其他領域的目標。5.組織幼兒盥洗、飲水。室外體育活動結束后，保育員應協助教師清點人數，整隊回班。然后組織幼兒洗手、入廁、飲水，必要時還應組織幼兒洗臉。注意根據幼兒身體狀況，幫助或提醒幼兒增減衣服。（二）注意事項1．在活動中特別是在自由活動中要注意幼兒的安全按教師對游戲干預程度：●自由游戲●教學游戲二、學前兒童的游戲的種類二、學前兒童的游戲的種類

自由游戲（區(qū)角游戲）自由游戲是指游戲活動完全由兒童發(fā)起，不帶有任何強制性的目的。在這類游戲中，成人基本上不對兒童的游戲進行明顯的干預，游戲的愿望、玩法等一系列問題都是由學前兒童自己決定的。自由游戲（區(qū)角游戲）自由游戲是指●結構游戲：大班“迎奧運”●角色游戲：娃娃餐廳●表演游戲：三只蝴蝶教學游戲

教學游戲是教育者為了完成一定的教學任務而編制的游戲，一般都有比較詳細的游戲的目的、玩法、規(guī)則和結果等內容。●結構游戲：大班“迎奧運”●角色游戲：娃娃餐廳●表演●體育游戲●娛樂游戲●智力游戲●音樂游戲●體育游戲●娛樂游戲●智力游戲●音樂游戲（二）游戲的指導要求1．《幼兒園工作規(guī)程》對幼兒園游戲總的指導要求

《幼兒園工作規(guī)程》第二十四條指出：游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。（二）游戲的指導要求1．《幼兒園工作規(guī)程》對幼兒園2．指導幼兒園游戲時應注意的問題學前兒童需要有充足的時間來計劃游戲和完成游戲。（每日上、下午都應該有相對完整時間進行自由的游戲活動，每次游戲時間應不低于30-50分鐘。）足夠的空間也是學前兒童開展游戲的必要條件。

(1)保證學前兒童每日有充分的時間和空間進行游戲

2．指導幼兒園游戲時應注意的問題(1)保證學前兒童每日有充分(2)為學前兒童提供充足的游戲玩具和材料及工具

在為學前兒童選擇玩具和材料時，還應做到以下五點：

①應該給學前兒童提供充足的、高質量的玩具和材料，并保持玩具材料的新鮮和整潔。因為數量不夠、質量不高的玩具，都會影響學前兒童正常開展游戲活動。(2)為學前兒童提供充足的游戲玩具和材料及工具

在為學前②玩具和材料應該具有安全、衛(wèi)生、美觀、經濟耐用等方面的特點。因為容易損壞的玩具材料，常常會影響孩子游戲的興趣。

②玩具和材料應該具有安全、衛(wèi)生、美觀、經濟耐用等方面的③玩具和材料還應該具有變換性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以用多種方式去操作它，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

③玩具和材料還應該具有變換性和可創(chuàng)造性的特點。即一④成型的玩具材料與未成型的玩具材料比例要合適。④成型的玩具材料與未成型的玩具材料比例要合適。⑤水、泥、沙石等自然的材料和廢輪胎、廢紙盒、小瓶子等廢舊材料，應該成為學前教育機構必備的玩具和材料。因為這些自然材料和廢舊材料是學前兒童最喜歡的。⑤水、泥、沙石等自然的材料和廢輪胎、廢紙盒、小瓶子等廢舊材料

在幼兒自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中，保育員的指導應以——間接指導為主。

間接指導——

保