技術(shù)創(chuàng)新方法TRIZ理論課件

1技術(shù)創(chuàng)新方法與

TRIZ理論

張武城1技術(shù)創(chuàng)新方法與

TRIZ理論

張武城222、一、自主創(chuàng)新刻不容緩二、開發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑三、自主創(chuàng)新方法先行四、突破思維慣性五、TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展六、經(jīng)典TRIZ的基本概念與主要工具七、經(jīng)典TRIZ的解題模式與流程八、TRIZ的應(yīng)用簡介九、TRIZ的全球應(yīng)用簡介222、一、自主創(chuàng)新刻不容緩33“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵?！卑烟岣咦灾鲃?chuàng)新能力放在了更加重要的位置。胡錦濤總書記在《十七大報(bào)告》中提出：

創(chuàng)新的歷程33“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核4、二十一世紀(jì)企業(yè)唯一重要的事情就是創(chuàng)新！——彼得·德魯克4、二十一世紀(jì)企業(yè)唯一重要的事情就是創(chuàng)新！——彼得·德魯克5——熊比特,《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》5、實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式。創(chuàng)新（Innovation）：新的生產(chǎn)函數(shù)的建立！什么是創(chuàng)新？1、引入一種新產(chǎn)品；2、采用一種新的生產(chǎn)方法；3、開辟一個(gè)新的市場；4、獲得一種新的原材料或半成品的供應(yīng)來源；5——熊比特,《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》5、實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式一、自主創(chuàng)新刻不容緩

一、自主創(chuàng)新刻不容緩我國與創(chuàng)新型國家技術(shù)對外依存度比較、我國與創(chuàng)新型國家技術(shù)對外依存度比較、

1、到2008年為止，世界上已經(jīng)有28個(gè)國家的529位科學(xué)家獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，中國至今未實(shí)現(xiàn)零的突破。

2、20世紀(jì)下半葉改變和影響人類生活方式的30項(xiàng)重大發(fā)明，沒有一件是中國人發(fā)明的。

3、美國《時(shí)代周刊》每年評選全球最佳發(fā)明，沒有一件是中國大陸人發(fā)明的。中國最缺少的是什么？中國最缺少的是什么？美國《研究與發(fā)展》評選

20世紀(jì)下半葉對人類生活方式最有影響的30件發(fā)明：1、個(gè)人計(jì)算機(jī)，2、微波爐，3、復(fù)印機(jī)、4、袖珍計(jì)算器，5、傳真機(jī)、6、避孕丸、7、家用錄象機(jī)，8、通訊衛(wèi)星，9、條型編碼器、10、集成電路，11、自動取款機(jī)、12、電話應(yīng)答機(jī)、13、尼龍拉鏈，14、按鍵式電話機(jī)、15、激光外科，16、阿波羅登月飛船，美國《研究與發(fā)展》評選17、計(jì)算機(jī)磁盤驅(qū)動，18、器官移植、19、光纖傳輸系統(tǒng)，20、一次性尿布，21、磁盤操作系統(tǒng)，22、磁共振成像，23、基因拼接技術(shù)，24、顯微外科手術(shù)，25、攝錄機(jī)組合裝置，26、宇宙飛船，27、家用煙塵報(bào)警器、28、計(jì)算機(jī)輔助層面X照相術(shù)（即CT）,29、液晶顯示器，30、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。17、計(jì)算機(jī)磁盤驅(qū)動，18、器官移植、19、光纖傳輸系統(tǒng)，2出路在哪里?

——提高全民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家！出路在哪里?——提高全民族的創(chuàng)新能力，121212制造前端研發(fā)、咨詢生產(chǎn)制造制造后端售后服務(wù)效益微笑曲線21世紀(jì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)90年代知識經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)60～70年代工業(yè)經(jīng)濟(jì)資源消耗環(huán)境污染資源消耗環(huán)境污染121212制造前端生產(chǎn)制造制造后端效益微笑曲線21世紀(jì)20131313芭比娃娃的全球價(jià)值分布

＄0.65＄0.35＄8.05＄9.99美國玩具廠商和零售商所得價(jià)值是我們的23倍，按利潤計(jì)算差距更大。131313芭比娃娃的全球價(jià)值分布＄0.65141414制造前端研發(fā)、咨詢生產(chǎn)制造制造后端售后服務(wù)效益微笑曲線21世紀(jì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)資源消耗環(huán)境污染資源消耗環(huán)境污染向價(jià)值鏈的高端和低污染、少投入的方向發(fā)展141414制造前端生產(chǎn)制造制造后端效益微笑曲線21世紀(jì)資源二、開發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、二、開發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識水平和創(chuàng)造力科學(xué)發(fā)現(xiàn)對已有知識具有依賴性，適當(dāng)?shù)闹R可以促進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。世界科學(xué)大師牛頓：“如果說我看得遠(yuǎn)，那是由于我站在巨人們的肩上”。知識水平越高，創(chuàng)新思維越加活躍，創(chuàng)造力就越強(qiáng)，知識和創(chuàng)造力之間呈正比關(guān)系。高水平發(fā)明問題的解決需要知識，而這些知識又超過了發(fā)明者所擁有的專業(yè)領(lǐng)域的界限知識水平和創(chuàng)造力科學(xué)發(fā)現(xiàn)對已有知識具有依賴性，適當(dāng)?shù)闹R可以、解決高水平課題要求人們具有技術(shù)、物理、化學(xué)和幾何效應(yīng)知識，但是一個(gè)人的知識卻不到人類知識總量的幾百萬分之一，在解決課題時(shí)，人們需要善于正確“重構(gòu)”知識和信息，讓工程技術(shù)人員能有效地運(yùn)用全人類的知識搞創(chuàng)造發(fā)明。、解決高水平課題要求人們具有技術(shù)、物理、化學(xué)和幾何效應(yīng)知識，創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、十三種主要?jiǎng)?chuàng)新技能創(chuàng)新技能是創(chuàng)造者的智力技能、動作技能和情感能力的綜合，它可以全面提高創(chuàng)新者的自覺創(chuàng)新能力。創(chuàng)造技能信息能力注意力理解力發(fā)現(xiàn)問題能力開發(fā)選題能力抓住機(jī)遇能力操作能力工程能力智能技術(shù)運(yùn)用能力破譯黑箱能力系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力觀察力記憶力十三種主要?jiǎng)?chuàng)新技能創(chuàng)新技能是創(chuàng)造者的智力技能、動作技能和情感創(chuàng)新技能與創(chuàng)造力創(chuàng)新技能包括觀察能力、注意力、記憶力、理解力、發(fā)現(xiàn)問題能力、開發(fā)選題能力、抓住機(jī)遇能力、操作能力、工程能力、智能技術(shù)運(yùn)用能力、破譯黑箱能力、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力及信息的獲取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其應(yīng)予以關(guān)注。對于我國的大學(xué)生和科技人員，實(shí)際操作能力偏弱，應(yīng)加強(qiáng)鍛煉。創(chuàng)新技能與創(chuàng)新的關(guān)系，猶如摩天大樓與堅(jiān)固地基的關(guān)系一樣，創(chuàng)新者應(yīng)努力學(xué)習(xí)和開發(fā)自己的創(chuàng)新技能，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新技能與創(chuàng)造力創(chuàng)新技能包括觀察能力、注意力、記憶力、理解力創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、創(chuàng)造性人才的個(gè)性品質(zhì)、創(chuàng)造行為社會化

創(chuàng)造動機(jī)社會化創(chuàng)造性人才個(gè)性品質(zhì)合作精神獨(dú)立精神心理特性學(xué)習(xí)精神奉獻(xiàn)精神冒險(xiǎn)性靈活性好奇性創(chuàng)造意識超越能力感情智力創(chuàng)造性人才的個(gè)性品質(zhì)、創(chuàng)造行為社會化創(chuàng)造動機(jī)社會化良好個(gè)性品質(zhì)（1）

-追求卓越的奉獻(xiàn)精神立志奉獻(xiàn)予事業(yè)、社會意志堅(jiān)強(qiáng)勇往直前，百折不繞永不半途而廢管好自己的情感，不斷自我激勵(lì)。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”是奉獻(xiàn)精神的高度概括良好個(gè)性品質(zhì)（1）

-追求卓越的奉獻(xiàn)精神立志奉獻(xiàn)予事業(yè)、社會

良好個(gè)性品質(zhì)（2）

科學(xué)理性的獨(dú)立精神

、不盲從敢懷疑不迷信思維上的獨(dú)立性將導(dǎo)致行為上的獨(dú)立

良好個(gè)性品質(zhì)（2）

科學(xué)理性的獨(dú)立精神

、不盲從良好個(gè)性品質(zhì)（3）

熱情洋溢的合作精神樹立正確、積極、主動的溝通意識：寬容他人注意贊美保持微笑尊重他人以“誠”待人良好個(gè)性品質(zhì)（3）

熱情洋溢的合作精神樹立正確、積極、主動的良好個(gè)性品質(zhì)（4）

堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神用勤奮的精神致力于學(xué)習(xí)，持續(xù)地提高創(chuàng)造者能力良好個(gè)性品質(zhì)（4）

堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神用勤奮的精神致力于學(xué)習(xí)良好個(gè)性品質(zhì)（5）

創(chuàng)造性人才的心理特性希望打破“常規(guī)”的創(chuàng)造意識深究事物機(jī)理的強(qiáng)烈好奇心多視角認(rèn)識問題和解決問題的靈活性不怕批評，不怕失敗，敢于堅(jiān)持，敢于冒險(xiǎn)堅(jiān)持到底的精神心理特性主要在14歲以前形成。良好個(gè)性品質(zhì)（5）

創(chuàng)造性人才的心理特性希望打破“常規(guī)”的創(chuàng)造性人才的能力結(jié)構(gòu)感情智力（EmotionalIntelligenceEI)

人的一生20%由智商決定，80%由感情智力主宰，職位越高，EI的作用越顯著，高達(dá)85%。始終保持善待他人，嚴(yán)于律己。超越對手

著眼于已知領(lǐng)域，更著眼于未知領(lǐng)域加大思維的“前進(jìn)跨度”、“聯(lián)想跨度”，超越對手。創(chuàng)造性人才的能力結(jié)構(gòu)感情智力（EmotionalIntel智商與創(chuàng)造力關(guān)系圖高智商是高創(chuàng)造力的必要條件，但不是充分條件，高智商的人也可能是低創(chuàng)造力。人的一生的成就，20%由智商決定，80%由感情智力主宰。職位越高，EI的作用就愈加顯著，幾乎能達(dá)到85%智商與創(chuàng)造力關(guān)系圖高智商是高創(chuàng)造力的必要條件，但不是充分條件、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、創(chuàng)造力模型、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新表達(dá)哲學(xué)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)造力哲學(xué)是高度抽象的知識結(jié)晶和最概括的方法論；是一切科學(xué)之上的科學(xué)；哲學(xué)在科學(xué)認(rèn)識與實(shí)踐活動中起支撐作用;哲學(xué)知識對創(chuàng)造方向和姿態(tài)起主要調(diào)控作用。哲學(xué)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)造力哲學(xué)是高度抽象的知識結(jié)晶和最概括的方法論三、自主創(chuàng)新，方法先行

2007年三月，三位老科學(xué)家向溫總理寫信，溫總理批示“自主創(chuàng)新,方法先行。”三、自主創(chuàng)新，方法先行2007年三月，三位老科學(xué)家向溫總小結(jié)中國人最缺少的不是資源，不是美元，而是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能和鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)創(chuàng)新的社會環(huán)境。我們再也不能躺在四大發(fā)明的歷史功勞簿上高談闊論了，重要的是贏得同時(shí)代的較量，人人都應(yīng)當(dāng)有危機(jī)感和緊迫感。只有把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的創(chuàng)造力資源，中華民族的全面復(fù)興才能實(shí)現(xiàn)，21世紀(jì)才能成為中國人的世紀(jì)。小結(jié)中國人最缺少的不是資源，不是美元，而是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神四、突破思維慣性、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、四、突破思維慣性、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉創(chuàng)新思維的涵義

創(chuàng)新思維是技術(shù)創(chuàng)新取得突破性、革命性進(jìn)展的先決條件，是一切科學(xué)研究的起點(diǎn)，且始終貫穿于技術(shù)創(chuàng)新的全過程，是創(chuàng)新的靈魂。創(chuàng)新思維就是反映事物本質(zhì)屬性和內(nèi)、外在有機(jī)聯(lián)系，并能引導(dǎo)與促進(jìn)創(chuàng)新的心理活動。創(chuàng)新思維的目標(biāo)鎖定在“能夠成為什么”、“還能更好嗎?”、“如何開辟一條往前的路”。

創(chuàng)新思維的涵義

創(chuàng)新思維是技術(shù)創(chuàng)新取得突破性、革命性進(jìn)展的先、

、、創(chuàng)新思維基本特性突破性新穎性突發(fā)性多向性深刻性獨(dú)立性敏捷性風(fēng)險(xiǎn)性非邏輯性創(chuàng)新思維的基本特性、創(chuàng)新思維基本特性突破性新穎性突發(fā)性多向性深刻性獨(dú)立性敏捷性創(chuàng)新思維方法的分類非邏輯思維邏輯思維想象思維聯(lián)想思維直覺思維靈感思維發(fā)散思維歸納思維演繹思維類比思維有序思維收斂思維分析與綜合思維幻想思維橫向思維創(chuàng)新思維方法的分類非邏輯思維邏輯思維想象思維聯(lián)想思維直覺思維邏輯思維邏輯思維亦稱抽象思維，是人們在認(rèn)識過程中運(yùn)用已掌握的各種知識、原理、規(guī)律基礎(chǔ)上形成的概念，并以此判斷、推理、反映現(xiàn)實(shí)的一種思維形式，它能使我們更深刻、準(zhǔn)確和完整地反映客觀面貌。邏輯思維邏輯思維亦稱抽象思維，是人們在認(rèn)識過程中運(yùn)用已掌握的、從統(tǒng)計(jì)數(shù)字看：20世紀(jì)以前的重大發(fā)明構(gòu)思，多數(shù)是由天才發(fā)明家在邏輯思維的基礎(chǔ)上發(fā)揮非邏輯思維的作用而獲得；進(jìn)入20世紀(jì)50年代后，利用邏輯思維和專業(yè)知識的發(fā)明逐步占了上風(fēng)；到了20世紀(jì)90年代，TRIZ理論方法中的知識庫和獨(dú)特的思維方法的運(yùn)用主導(dǎo)了發(fā)明創(chuàng)造的大趨勢，出現(xiàn)了一批專業(yè)咨詢發(fā)明公司。、從統(tǒng)計(jì)數(shù)字看：

直覺思維直覺源于人們的“第一感覺和第六感覺”，它屬于非邏輯思維。直覺是人腦基于有限資料和事實(shí)，對新事物、新問題、新現(xiàn)象進(jìn)行的一種直接的、迅速的、躍進(jìn)的、敏銳的判斷。其功能只是從宏觀上把握事物，不需要進(jìn)行系統(tǒng)的逐步分析，而能對問題的答案做出科學(xué)的猜測、設(shè)想，是一種跳躍式思維形式。愛因斯坦對科學(xué)認(rèn)識曾說過：“真正可貴的因素是直覺”他認(rèn)為科學(xué)創(chuàng)造的過程應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)-直覺-概念-邏輯思維-理論的過程。直覺思維直覺源于人們的“第一感覺和第六感覺”，它屬于“邏輯思維壓縮論”“邏輯思維壓縮論”認(rèn)為直覺雖然表現(xiàn)為瞬間的頓悟，實(shí)際上它也是運(yùn)用邏輯思維的結(jié)果。因?yàn)椋涸谥庇X的背后“隱藏”著一系列邏輯推理鏈，而直覺思維只是在一瞬間就進(jìn)行和完成了復(fù)雜的推理過程，因而讓人感到頭腦中似乎并沒有經(jīng)過邏輯思維，思維過程已在頭腦中完全“自動化”；在得出了直覺判斷之后，還需實(shí)施邏輯推理過程，以檢驗(yàn)其所得出的直覺判斷的合理性。所以，直覺思維只不過是邏輯思維的“壓縮”（或稱為“簡化”、“濃縮”、“內(nèi)化”等）?！斑壿嬎季S壓縮論”“邏輯思維壓縮論”認(rèn)為直覺雖然表現(xiàn)為瞬間的靈感思維心理學(xué)家對靈感思維的描述是：靈感思維的閃現(xiàn)來自于突然的頓悟，是人們在艱苦創(chuàng)造過程中發(fā)散思維和收斂思維多次迭加，邏輯思維和非邏輯思維反復(fù)作用，突然間把隱藏在人們潛意識中有關(guān)信息進(jìn)入激發(fā)狀態(tài)；靈感常常為發(fā)明帶來思路、線索、設(shè)想和啟示，但靈感的出現(xiàn)，具有隨機(jī)性、瞬時(shí)性和模糊性，創(chuàng)造者要覺察靈感、把握靈感和利用靈感有一定的難度。靈感產(chǎn)生的條件：一是對解決問題有濃厚的興趣和強(qiáng)烈欲望，二是對問題和相關(guān)資料進(jìn)行了長時(shí)間的思考，甚至達(dá)到了思維的“飽和”狀態(tài)。靈感思維心理學(xué)家對靈感思維的描述是：

幻想思維根據(jù)主體主觀愿望進(jìn)行的超前設(shè)想，幻想往往是科學(xué)發(fā)明的先導(dǎo)。

18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納：“人類的幻想在不久的將來一定會成為現(xiàn)實(shí)”。阿里多夫先生用好幾年時(shí)間把分散在成千上萬本書中的幻想進(jìn)行搜集和分類結(jié)果表明：離奇幻想的發(fā)展過程也有著可循的客觀規(guī)律，可用它來催生新的發(fā)明創(chuàng)造。應(yīng)在正確理念指導(dǎo)下，使幻想成為創(chuàng)造發(fā)明的理想，而不致成為脫離客觀規(guī)律的空想。以奇異幻想開路，吸引人們?nèi)ヌ剿魑粗?，并促使人們產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望。一些科學(xué)中大的發(fā)現(xiàn)往往是如此在有些發(fā)達(dá)國家，為了發(fā)揮幻想在科技發(fā)明中的積極作用，為學(xué)生開設(shè)“幻想課”，旨在從小培養(yǎng)人的創(chuàng)造才干由于幻想超前性，暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)，在我國常常會被人貶低，幻想成為一種貶義詞?；孟胨季S根據(jù)主體主觀愿望進(jìn)行的超前設(shè)想，幻想往往是科幻想打造出發(fā)明作者作品中幻想創(chuàng)意的總數(shù)創(chuàng)意的命運(yùn)實(shí)現(xiàn)了或很快將實(shí)現(xiàn)的原則上被證實(shí)可行性的證明是錯(cuò)誤的或者不可行的數(shù)量％數(shù)量％數(shù)量％凡爾納威爾斯別利亞耶夫108865064

5957

6621

4234

3220

2326

5210

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6幻想打造出發(fā)明作品創(chuàng)意的命運(yùn)實(shí)現(xiàn)了或很快將實(shí)現(xiàn)的原則上被證實(shí)想象思維想象是人們在原有感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在頭腦中對各種表象（組成形象的基本單元）進(jìn)行改造、設(shè)想，重組出新形象的思維過程愛因斯坦：“想象力比知識更重要、可貴。知識是有限的，而想象是無限的。正是有了想象，人們才能不斷地創(chuàng)造世界上前所未有的新事物“。法國心理學(xué)家Ribot認(rèn)為：發(fā)明家最主要的源頭是想象。想象思維想象是人們在原有感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在頭腦中對各種表象

聯(lián)想思維

將已掌握的知識與某種思維對象聯(lián)系起來，是由一事物想到另一事物的過程，并從其相關(guān)性得到創(chuàng)造性啟示進(jìn)而獲得創(chuàng)造性設(shè)想的思維形式。

聯(lián)想有多種形式：（1）相似聯(lián)想例如看到鳥想到飛機(jī)；看到下雨想到潮濕；（2）對比聯(lián)想例如在黑暗中想到光明；（3）接近聯(lián)想例如看到蝌蚪會聯(lián)想到青蛙，因?yàn)樗鼈冊诳臻g上接近，看到貓就會想到老虎，因?yàn)閮烧咝螒B(tài)相似；（4）關(guān)系聯(lián)想部分與整體的關(guān)系例如文具和鉛筆；因果關(guān)系例如冰和涼、雷電和暴雨等。聯(lián)想思維

將已掌握的知識與某種思維對象聯(lián)系起來，是由類比思維類比法是根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對象之間在某些方面的相似或相同而推出它們在其他方面也能相似或相同的一種邏輯方法。在創(chuàng)新過程中，借助于類比法，啟迪思路，提供線索，觸類旁通，實(shí)現(xiàn)變未知為已知。正如康德在《宇宙發(fā)展史概論》所說：“每當(dāng)理智缺乏可靠論證的思路時(shí)，類比法往往能指引我們前進(jìn)”。類比思維類比法是根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對象之間在某些方面的相似或類比思維與小矮人法類比法主要有：直接類比、擬人類比、象征類比、綜攝類比、仿生類比、幻想類比、對稱類比和綜合類比等。TRIZ的思維方法中的小矮人法是擬人類比法的發(fā)展，因?yàn)槿瞬荒芙邮芮懈睢⒎鬯楹驮谒釅A溶液中溶解。假定解決課題的是一群無所不能的智能小矮人，他們按照功能分組，進(jìn)入所要改進(jìn)的對象角色，力圖實(shí)現(xiàn)功能要求的作用，不能完成角色任務(wù)的小矮人，就是課題攻關(guān)的關(guān)鍵難題。類比思維與小矮人法類比法主要有：直接類比、擬人類比、象征類比49橫向思維

橫向思維是指接收和利用其它事物的功能、特征和性質(zhì)的啟發(fā)而產(chǎn)生新思想的思維方式。最早提出橫向思考概念的是愛德華·德·波諾博士。世界500強(qiáng)爭先引進(jìn)這種思維模式。

49橫向思維橫向思維是指接收和利用其傳統(tǒng)思維的誤區(qū)

當(dāng)我們進(jìn)行傳統(tǒng)性思維時(shí)，我們總是盡可能同時(shí)考慮很多的因素。我們總是在同一時(shí)刻既考察信息、形成觀點(diǎn)，又要評判其他人的觀點(diǎn)。波諾認(rèn)為：“團(tuán)體內(nèi)成員不可能在同一時(shí)間內(nèi)對思考的所有方向都保持靈感，企圖在同一時(shí)間內(nèi)對所有方向進(jìn)行思考，那我們將一事無成”。傳統(tǒng)思維的誤區(qū)當(dāng)我們進(jìn)行傳統(tǒng)性思維時(shí)，我們總是

——局限性思維傳統(tǒng)思維的誤區(qū)局限性思維容易——1、從自身的角度進(jìn)行考慮；2、從片面的角度進(jìn)行考慮；3、情緒會影響思維的效率。——局限性思維傳統(tǒng)思維的誤區(qū)局限性思維容易——六頂帽子的創(chuàng)新思維方法白帽:資料與信息紅帽:直覺與感情黑帽:邏輯與批判黃帽:積極與樂觀綠帽:創(chuàng)新與冒險(xiǎn)藍(lán)帽:系統(tǒng)與控制六頂帽子的創(chuàng)新思維方法白帽:資料與信息與白帽相關(guān)的就是資料與信息白帽思維（WH）

我們擁有哪些信息？我們希望擁有哪些信息？我們?nèi)绾潍@得信息？與白帽相關(guān)的就是資料與信息白帽思維（WH）我們擁有哪些信息

紅色暗示憤怒、狂暴等情感特征，紅帽思維代表情緒上的感覺、直覺和預(yù)感。

紅帽思維（RH）我戴上紅帽。我不喜歡這個(gè)計(jì)劃。我的紅帽思維告訴我,這個(gè)做法行不通。我不喜歡你們處理這件事情的方式。我的直覺告訴我,價(jià)格很快就會跌下來。紅色暗示憤怒、狂暴等情感特征，紅帽思維代表情緒上的感黑帽思維（BH）對事實(shí)和數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑指出不符合經(jīng)驗(yàn)的方面合理地提出自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)指出未來的危險(xiǎn)與可能發(fā)生的問題對黃色帽子的制衡黑帽思維（BH）對事實(shí)和數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑探求事物的優(yōu)點(diǎn)證明為什么某個(gè)觀點(diǎn)行得通，但必須符合邏輯當(dāng)未來不確定的時(shí)候，黃帽思維通過一些問題建立可行性的基礎(chǔ)。比如尋求線索，預(yù)測趨勢和其他可能性。黃帽思維（YH）探求事物的優(yōu)點(diǎn)黃帽思維（YH）綠帽思維（GH）產(chǎn)生初始想法產(chǎn)生進(jìn)一步的想法或更好的想法產(chǎn)生新想法綠帽思維（GH）產(chǎn)生初始想法

藍(lán)帽思維（HH）我們應(yīng)當(dāng)從哪里開始?我們的目標(biāo)是什么?議程是怎樣的?應(yīng)該用哪些帽子?我們怎樣去總結(jié)?下一步該怎么做?

藍(lán)帽思維（HH）我們應(yīng)當(dāng)從哪里開始?單元回顧（REVIEW）純潔的白色，純粹的事實(shí)、數(shù)據(jù)和資料紅色代表情緒和感覺，還有預(yù)感和直覺。負(fù)面判斷、為什么它行不通。陽光、明亮和樂觀，肯定、建設(shè)和機(jī)會肥沃、有創(chuàng)意，植物由種子產(chǎn)生，前進(jìn)與誘因冷靜和控制，樂團(tuán)指揮，思考思維方式單元回顧純潔的白色，純粹的紅色代表情緒和感覺，負(fù)面判斷、為什如何使用六頂帽子？六種思考規(guī)則可以由你選擇。六頂帽子不是對思考者的分類。每個(gè)思考者應(yīng)該會用所有的帽子在使用六頂帽子的時(shí)候，不要提到它們的功能。每種帽子都有限定的時(shí)間，不能無限制的使用。帽子可以單獨(dú)使用，也可以系統(tǒng)進(jìn)行使用、多次使用。六頂思考帽如何使用六頂帽子？六頂思考帽黃帽的單獨(dú)使用——

請談一下對高層人員采用年薪制會有什么好處？單獨(dú)使用六頂思考帽黃帽的單獨(dú)使用范圍：評價(jià)一個(gè)見解減少負(fù)面性（員工流動率高居不下）檢查忽略的價(jià)值黃帽的單獨(dú)使用——單獨(dú)使用六頂思考帽黃帽的單獨(dú)使用范圍：紅帽的單獨(dú)使用——

明天如果天氣不好，我們活動還照常進(jìn)行嗎？單獨(dú)使用六頂思考帽紅帽的單獨(dú)使用范圍：征求團(tuán)隊(duì)意見無法判斷的時(shí)候?qū)Q策進(jìn)行投票的時(shí)候紅帽的單獨(dú)使用——單獨(dú)使用六頂思考帽紅帽的單獨(dú)使用范圍：黑帽的單獨(dú)使用——

如果這封郵件發(fā)出去，會不會產(chǎn)生什么不利影響？單獨(dú)使用六頂思考帽黑帽的單獨(dú)使用范圍：避免錯(cuò)誤變化評估檢查可行性黑帽的單獨(dú)使用——單獨(dú)使用六頂思考帽黑帽的單獨(dú)使用范圍：綠帽的單獨(dú)使用——

除了裁員之外，還有其他的辦法控制成本嗎？單獨(dú)使用六頂思考帽綠帽的單獨(dú)使用范圍：尋求改進(jìn)的時(shí)候擺脫束縛的時(shí)候?qū)ふ覄?chuàng)新的時(shí)候綠帽的單獨(dú)使用——單獨(dú)使用六頂思考帽綠帽的單獨(dú)使用范圍：六帽序列的使用原則系統(tǒng)使用六頂思考帽沒有絕對正確的使用序列六帽在序列中可多次使用或不使用正確使用初始序列、中間序列、結(jié)尾序列充分使用簡單的短序列六帽序列的使用原則系統(tǒng)使用六頂思考帽沒有絕對正確的使用序列練習(xí)：如何使用初始序列系統(tǒng)使用六頂思考帽我們該如何解決這個(gè)問題？你怎么看這個(gè)問題？我們有什么信息？讓我先看這個(gè)觀點(diǎn)對我們有利的地方？練習(xí)：如何使用初始序列系統(tǒng)使用六頂思考帽我們該如何解決這個(gè)問討論：初始序列應(yīng)該避免的使用什么帽子？系統(tǒng)使用六頂思考帽黑帽和綠帽討論：系統(tǒng)使用六頂思考帽黑帽和綠帽練習(xí)：如何使用中間序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽替代方案是什么？讓我們看看價(jià)值吧有什么缺點(diǎn)嗎？這不是與我們知道的信息不符合嗎？練習(xí)：如何使用中間序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽替代方案是什么？如何使用結(jié)尾序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽需要行動決定時(shí)，使用黑帽得出最終評價(jià)對于不可控制的重大決策，使用紅帽結(jié)尾使用藍(lán)帽進(jìn)行總結(jié)時(shí)，迅速決策并采取下一步行動如何使用結(jié)尾序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽需要行動決定時(shí)，使用黑帽如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽初步方案快速評價(jià)改進(jìn)設(shè)計(jì)……如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽初步方案如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽初步方案藍(lán)——思維任務(wù)是什么？白——對這個(gè)情況我們都知道什么？綠——我們能想出什么主意？如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽初步方案藍(lán)——思維任如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽快速評價(jià)黃——優(yōu)點(diǎn)是什么？黑——缺點(diǎn)是什么？藍(lán)——我們能總結(jié)這些優(yōu)缺點(diǎn)嗎？如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽快速評價(jià)黃——優(yōu)點(diǎn)是如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽改進(jìn)黑——缺點(diǎn)是什么？綠——如何克服這些缺點(diǎn)？如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽改進(jìn)黑——缺點(diǎn)是什么如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽設(shè)計(jì)藍(lán)——設(shè)計(jì)任務(wù)是什么？綠——可能的設(shè)計(jì)是什么？紅——我們?nèi)绾慰疵糠N可能的設(shè)計(jì)？如何使用簡單的短序列？系統(tǒng)使用六頂思考帽設(shè)計(jì)藍(lán)——設(shè)計(jì)任務(wù)是小結(jié)綜合上述:創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)是邏輯思維與非邏輯思維的交叉和互補(bǔ)，右腦與左腦的協(xié)同和互補(bǔ)。直覺、想象、聯(lián)想是創(chuàng)造性思維中最具活力，最富創(chuàng)造性潛力的思維因子。小結(jié)綜合上述:7676培訓(xùn)與提升創(chuàng)造力關(guān)系示意圖人的大腦是終身發(fā)育的器官，經(jīng)科學(xué)培訓(xùn)，創(chuàng)造力一般可提高70％～300%；其頂峰向右上方轉(zhuǎn)移。7676培訓(xùn)與提升創(chuàng)造力關(guān)系示意圖人的大腦是終身發(fā)育的器官，77對TRIZ狂熱著魔的人群（5％）將TRIZ完全融入到工作中，直至解決問題，有不斷擴(kuò)展TRIZ知識的需求（35％）認(rèn)可TRIZ，但滿足現(xiàn)狀，沒有進(jìn)一步擴(kuò)展TRIZ知識的需求（50％）認(rèn)為TRIZ對自己沒有意義（10％）認(rèn)同TRIZ工具能力的人群數(shù)量（％）時(shí)間1.4TRIZ使用者情況

（經(jīng)培訓(xùn)2天后的人員對TRIZ持不同態(tài)度的分類）77對TRIZ狂熱著魔的人群（5％）將TRIZ完全融入到工作78創(chuàng)新的障礙（一）思維慣性（二）低效率的創(chuàng)新方法（三）個(gè)體知識的局限性、78創(chuàng)新的障礙（一）思維慣性（二）低效率的創(chuàng)新方法（三）個(gè)體79思維慣性在長期的思維實(shí)踐中，每個(gè)人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模式，當(dāng)面臨外界事物或現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候，我們會不加思索地把它納入特定的思維框架，并沿特定的思維路徑對他們進(jìn)行思考和處理，這就是思維慣性，也稱思維定勢。1、思維慣性的定義79思維慣性在長期的思維實(shí)踐中，每個(gè)人都形成了自己所慣用的、80、思維慣性的負(fù)面作用：在創(chuàng)新活動中，它是影響創(chuàng)新思維的主要思維障礙。2、思維慣性的作用思維慣性的正面作用：人們能夠輕車熟路而迅速的解決相似的問題80、思維慣性的負(fù)面作用：2、思維慣性的作用思維慣性的正面81、、3、常見的思維慣性－習(xí)慣性－直線型－權(quán)威性－從眾性－經(jīng)驗(yàn)型－書本型81、、3、常見的思維慣性－習(xí)慣性－直線型－權(quán)威性－從眾性－82、習(xí)慣性：實(shí)例1：汽車駕駛在不同的國度遵守不同的規(guī)則在中國是靠右行駛82、習(xí)慣性：83直線型：實(shí)例2

愛德華·德波諾在其專著《新的思維》一書中，用“挖井”作比喻，闡述了直線思維，挖一口井時(shí)，如果最初挖井的位置選得不合適，即使費(fèi)了很大的力氣，挖了很深，仍然不出水，怎么辦？對于大多數(shù)人來說，放棄太可惜，只好繼續(xù)將井挖得更深更大，并且自我鼓勵(lì)說：“快了快了，馬上就會出水的，堅(jiān)持就是勝利！”隨著挖掘工程的繼續(xù)，人們一方面越來越感到失望，另一方面又感覺希望越來越大。這就是典型的直線型思維，也叫縱向思維。、83直線型：、84、

實(shí)例3

英國大哲學(xué)家羅素（1872-1970）1920年來中國講學(xué)，聽眾大都為學(xué)者。羅素登上講臺，在黑板上寫了一個(gè)問題：2+2＝？聽眾認(rèn)為這決不是一道簡單的數(shù)學(xué)題，臺下鴉雀無聲，無人敢貿(mào)然作答。權(quán)威性：84、實(shí)例3英國大哲學(xué)家羅素（1872-1970）1985、經(jīng)驗(yàn)型、從眾性

：實(shí)例5猴子實(shí)驗(yàn)

幾天后，實(shí)驗(yàn)者換了一只新猴子進(jìn)入房內(nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想去吃香蕉時(shí)，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險(xiǎn)，千萬不可嘗試。實(shí)驗(yàn)者再換一只猴子進(jìn)入房間內(nèi)，當(dāng)這只猴子想吃香蕉時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的三只猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。

實(shí)驗(yàn)繼續(xù)著，當(dāng)所有猴子都已換過之后，沒有一只猴子曾經(jīng)被燙過，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒有一只猴子敢前去享用。

科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一人密閉房間里，每天喂很少食物，讓猴子餓得吱吱叫。幾天后，實(shí)驗(yàn)者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個(gè)箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒有拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時(shí)，一樣被熱水燙傷。于是眾猴子只好望“蕉”興嘆。85、經(jīng)驗(yàn)型、從眾性：實(shí)例5猴子實(shí)驗(yàn)幾天后，實(shí)驗(yàn)86實(shí)例6

：一位傳教士借助于望遠(yuǎn)鏡看到了太陽黑子，但《圣經(jīng)》上說，太陽是圣潔無暇的……..于是他喃喃自語“幸虧《圣經(jīng)》上已有定論，不然的話，我?guī)缀跻嘈抛约旱难劬α?！”、書本?/p>

：86實(shí)例6：一位傳教士借助于望遠(yuǎn)鏡看到了太陽黑子，但《圣經(jīng)87“突破思維慣性”——指在思考有待創(chuàng)新的問題時(shí)，要善于主動擺脫原有的思維模式，將思路指向新的領(lǐng)域和新的客體。、4、突破思維慣性的方法－小矮人法－STC法－九宮格法－最終理想解法－智力激勵(lì)法突破思維慣性的方法：87“突破思維慣性”——指在思考有待創(chuàng)新的問題時(shí)，要善于主動888888

準(zhǔn)備階段自由暢談加工整理明確問題熱身階段運(yùn)用程序綜合集成智力激勵(lì)法、四項(xiàng)原則：自由暢想推遲評判以量求質(zhì)888888準(zhǔn)備階段自由暢談加工整理明確問題熱身階段運(yùn)用程898989“當(dāng)前智力激勵(lì)法面臨著挑戰(zhàn)”

（美國伊萊恩·丹敦）主要原因是：缺乏程序化；缺少熟練的引導(dǎo)者；缺少熟練的參與者；羅列的規(guī)則成為形式；有關(guān)問題不能達(dá)成一致；缺乏創(chuàng)意激發(fā)源；不是與會者都有創(chuàng)意的壓力；急于求成；缺少跟進(jìn)措施，“頭腦風(fēng)暴”小組實(shí)際上在不停地重復(fù)“發(fā)明”已經(jīng)有過的東西，卻在這一過程中錯(cuò)過了潛在的諸多偉大的創(chuàng)意。因此，當(dāng)遇到復(fù)雜的發(fā)明問題時(shí)，最好找發(fā)明公司（指TRIZ咨詢公司）咨詢。898989“當(dāng)前智力激勵(lì)法面臨著挑戰(zhàn)”

（美國伊萊恩·丹敦9090傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型

演繹法

歸納法

類比法

自然現(xiàn)象和科學(xué)原理探索法

等價(jià)變換法

KJ法

類推法

組合法

分解法

形態(tài)分析法

信息交合法

橫向思考法

奧斯本檢核表法

5W1H法

六找法

智力激勵(lì)法（頭腦風(fēng)暴法）

聯(lián)想法

逆向構(gòu)思法

形象思維法

靈感啟示法

大膽設(shè)想法

特性列舉法

缺點(diǎn)列舉法

希望點(diǎn)列舉法技法原理具體技法名稱主要思維形式組合型形象思維型列舉型有序思維型聯(lián)想型60低效率的傳統(tǒng)創(chuàng)新方法9090傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型

演繹9191傳統(tǒng)創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新結(jié)果的比較、解決辦法思維定勢發(fā)明問題12345678傳統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)散思維“試錯(cuò)法”搜索發(fā)明問題解決辦法，造成人力、物力的巨大浪費(fèi)查爾斯.固特異用畢生的精力只解決了一個(gè)難題。9191傳統(tǒng)創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新結(jié)果的比較、解決辦法思維定勢發(fā)92托馬斯·愛迪生

如果愛迪生要在干草垛里面尋找一根針，他不會浪費(fèi)任何時(shí)間去判斷針最可能在什么位置。他會立刻像蜜蜂一樣，辛勤地檢查每一根稻草，直至找到那根針。——尼古拉·特斯拉92托馬斯·愛迪生如果愛迪生要在干草垛里面尋找一根針，939393傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的利與弊利：－易于掌握、易于傳播、易于普及，能產(chǎn)生一些創(chuàng)新設(shè)想。弊：－命中率低，速度慢，難以解決復(fù)雜的技術(shù)問題，很難獲得理想解。TRIZ的顯著優(yōu)點(diǎn)：1、TRIZ系統(tǒng)總結(jié)人類數(shù)百年發(fā)明經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，它改變了人們的思維方式，并建立了強(qiáng)大的知識庫，因此能獲得較理想的解決方案2、能同時(shí)獲得多個(gè)解決方案3、開發(fā)周期短939393傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的利與弊利：9494五、TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展解決發(fā)明問題的理論TRIZ是20世紀(jì)40年代起源于蘇聯(lián)的一種系統(tǒng)化的技術(shù)創(chuàng)新方法論；

TRIZ在歸納了海量發(fā)明專利的基礎(chǔ)上，揭示了隱藏在發(fā)明背后的規(guī)律；

TRIZ是一種啟示我們獲得發(fā)明問題求解的思路和程序。俄文

拉丁文TeoriyaResheniya

Izobreatatelskikh

Zadatch英文TheoryofInventiveProblemSolving1、何為TRIZ?9494五、TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展解決發(fā)明問題的理論俄文952、TRIZ發(fā)展大事記195019601970198019902000解決發(fā)明問題TRIZ軟件(CAI)19401961首次出版書籍《如何學(xué)會發(fā)明》1959正式提出

ARIZ1946識別專利定義發(fā)明等級1956首次發(fā)表文章“發(fā)明創(chuàng)造心理學(xué)”和技術(shù)進(jìn)化理論1969提出專利評價(jià)體系1977物-場分析效應(yīng)知識庫90年代初第二代程序軟件198576個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解ARIZ-85軟件1979分離原理21世紀(jì)初出現(xiàn)效應(yīng)知識庫等第三代軟件1989成立俄羅斯

TRIZ協(xié)會1995完成增強(qiáng)型

ARIZ952、TRIZ發(fā)展大事記1950196019701980196（1）G.S.Altshuller簡介1926年出生于前蘇聯(lián)北部城市塔什干，父母是記者。14歲有了第一個(gè)發(fā)明：水下呼吸器。1944年2月，在阿塞拜疆工業(yè)學(xué)院石油機(jī)械專業(yè)上一年級時(shí)從軍。1946年，他完成了他的第一項(xiàng)成熟的發(fā)明—在沒有潛水服的情況下，從被困的潛水艇中逃生的方法。這項(xiàng)發(fā)明隨即被定為軍事機(jī)密，阿奇舒勒也因此被安排到里海海軍專利局，擔(dān)任“專利審查員”。1946年，開始對來自于世界各地的20多萬個(gè)專利進(jìn)行研究，從中挑選出來的4萬個(gè)已產(chǎn)生發(fā)明成就的專利進(jìn)行分析，并總結(jié)出一些基本TRIZ規(guī)律。1948年，開始有關(guān)TRIZ的授課。96（1）G.S.Altshuller簡介1926年出生971948年，前蘇聯(lián)希望用從德國繳獲的專利資料向美國換金屬開采設(shè)備、印刷設(shè)備...。阿奇舒勒寫信給斯大林，嚴(yán)厲的抨擊了此事。1950年，被前蘇聯(lián)國家安全局拘留。因?yàn)椤袄冒l(fā)明技術(shù)進(jìn)行陰謀破壞”被判25年，后被轉(zhuǎn)到西伯利亞的集中營。1956年，Altshuller和Shapiro合寫的第一篇文章“發(fā)明創(chuàng)造心理學(xué)”在《心理學(xué)問題》雜志上發(fā)表。1961年，Altshuller出版了他的第一本書《如何學(xué)會發(fā)明》。1968年底，在格魯吉亞的津塔里參加了關(guān)于發(fā)明方法的研討會。1989年，前蘇聯(lián)TRIZ協(xié)會成立，Altshuller出任首任主席。1998年9月24日，Altshuller逝世于彼得羅扎沃茨克。、971948年，前蘇聯(lián)希望用從德國繳獲的專利資料向美國換金屬98（2）揭示隱藏在專利背后的發(fā)明規(guī)律在不同的技術(shù)領(lǐng)域，相同的技術(shù)進(jìn)化模式反復(fù)出現(xiàn)；在不同的技術(shù)領(lǐng)域，相同的發(fā)明原理被反復(fù)使用；ENIACTX-0IBM5150筆記本電腦98（2）揭示隱藏在專利背后的發(fā)明規(guī)律在不同的技術(shù)領(lǐng)域，相同99、科學(xué)效應(yīng)在其所屬領(lǐng)域之外被用來進(jìn)行創(chuàng)新99、科學(xué)效應(yīng)在其所屬領(lǐng)域之外被用來進(jìn)行創(chuàng)新100TRIZ可以求解的問題1、找到真正的發(fā)明問題；2、預(yù)測產(chǎn)品的發(fā)展路徑；3、開發(fā)新產(chǎn)品和新工藝，并找到其應(yīng)用點(diǎn)4、完善產(chǎn)品和工藝－改善產(chǎn)品的功能－消除有害的作用－提高可操作性5、能合理利用資源－降低成本－簡化結(jié)構(gòu)－減少廢品－提高效率6、能科學(xué)地評價(jià)解決方案7、能實(shí)施專利戰(zhàn)略和專利規(guī)避。100TRIZ可以求解的問題1、找到真正的發(fā)明問題；101六、TRIZ的基本概念與主要工具基本概念創(chuàng)新思維方法分析工具問題求解工具解決發(fā)明問題的通用程序功能矛盾資源理想度系統(tǒng)九宮格法小矮人法STC法矛盾矩陣76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解分離方法科學(xué)效應(yīng)庫解決發(fā)明問題程序（ARIZ）40個(gè)發(fā)明原理標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)根本原因分析功能分析資源分析價(jià)值分析進(jìn)化理想解101六、TRIZ的基本概念與主要工具基本概念創(chuàng)新思維方法分1021、基本概念進(jìn)化－揭示了技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的本質(zhì)功能－揭示了技術(shù)系統(tǒng)存在的目的矛盾－揭示了技術(shù)問題的本質(zhì)－“TRIZ不接受折中，而是消除矛盾，實(shí)現(xiàn)最終理想解”這是TRIZ的核心理念之一理想度－揭示了技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的本質(zhì)資源－解決技術(shù)問題的“材料”系統(tǒng)－確定了觀察技術(shù)系統(tǒng)的角度1021、基本概念進(jìn)化1032、創(chuàng)新思維方法－克服思維慣性的工具九宮格法

-從時(shí)間和系統(tǒng)層次上對技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行全盤考慮小矮人法

-用于克服專業(yè)術(shù)語導(dǎo)致的思維慣性，并可用于在微觀級別上分析系統(tǒng)STC法

-以極限方式對系統(tǒng)進(jìn)行想象的心理實(shí)驗(yàn)方法，用來克服思維慣性1032、創(chuàng)新思維方法－克服思維慣性的工具九宮格法1043、分析工具－找到真正需要發(fā)明的問題根本原因分析從“因-果”的角度揭示問題背后隱藏的邏輯關(guān)系功能屬性分析從功能的角度揭示問題的組成元素資源分析找出所有可用于解決問題的資源價(jià)值分析確定系統(tǒng)中各組成元素對系統(tǒng)總體功能的貢獻(xiàn)1043、分析工具－找到真正需要發(fā)明的問題根本原因分析1054、問題求解工具40個(gè)發(fā)明原理解決發(fā)明問題最常用的40種方法（竅門）矛盾矩陣以發(fā)明原理為基礎(chǔ)，解決常見技術(shù)矛盾的“速查表”分離方法解決物理矛盾的基本原則科學(xué)效應(yīng)庫以功能為導(dǎo)向的科學(xué)原理、效應(yīng)數(shù)據(jù)庫76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解解決標(biāo)準(zhǔn)問題的方法集合標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)－以標(biāo)準(zhǔn)解為基礎(chǔ)，按問題類型分類的方法體系－“某人、某時(shí)、某地已經(jīng)解決了你的問題，或類似的問題。尋找那個(gè)解答，應(yīng)用到你目前的問題上”這是TRIZ的另一個(gè)重要核心理念。1054、問題求解工具40個(gè)發(fā)明原理106106（1）40個(gè)發(fā)明原理及成語表達(dá)編號及原理成語表達(dá)編號及原理成語表達(dá)01、分割原理化整為零11、預(yù)先防范原理未雨綢繆02、抽出原理撥沙撿金12、等勢原理平起平坐03、局部特性原理天方地圓13、反向作用原理倒行逆施04、不對稱原理以偏蓋全14、曲面化原理毀方投原05、組合原理集思廣益15、動態(tài)化原理、一靜不如一動06、多用性原理一專多能16、不足或過量作用原理多退少補(bǔ)07、嵌套原理層出不窮17、多維化原理山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)08、反重力原理分庭抗?fàn)?8、振動原理天撼地動09、預(yù)先反作用原理先發(fā)制人19、周期性動作原理周而復(fù)始10、預(yù)先作用原理先斬后奏20、有效持續(xù)作用原理馬不停蹄106106（1）40個(gè)發(fā)明原理及成語表達(dá)編號及原理成語表達(dá)10710740個(gè)發(fā)明原理及成語表達(dá)編號及原理成語表達(dá)編號及原理成語表達(dá)21、急速作用原理快刀斬亂麻31、多孔材料原理無孔不入22、變害為益原理以毒攻毒32、變換顏色原理五光十色23、反饋原理察言觀色33、同質(zhì)原理物以類聚24、中介原理穿針引線34、自棄與修復(fù)原理兔死狗烹25、自服務(wù)原理自動自發(fā)35、狀態(tài)和參數(shù)變化原理隨機(jī)應(yīng)變26、復(fù)制原理以假亂真36、相變原理女大十八變27、一次性用品替代原理廢物利用37、熱膨脹原理熱脹冷縮28、替換機(jī)械系統(tǒng)原理以桃代李38、強(qiáng)氧化作用原理推波逐瀾29、氣壓或液壓結(jié)構(gòu)原理水漲船高39、惰性介質(zhì)原理孟母三遷30、柔性殼體或薄膜結(jié)構(gòu)原理薄如蟬翼40、復(fù)合材料原理相輔相成10710740個(gè)發(fā)明原理及成語表達(dá)編號及原理成語表達(dá)編號及108108108108物理和幾何參數(shù)負(fù)向參數(shù)正向參數(shù)：排序通用工程參數(shù)名稱排序通用工程、參數(shù)名稱排序通用工程參數(shù)名稱1運(yùn)動物體的質(zhì)量19運(yùn)動物體消耗的能量13結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性2靜止物體的質(zhì)量20靜止物體消耗的能量14強(qiáng)度3運(yùn)動物體的尺寸22能量的損失15運(yùn)動物體的耐久性4靜止物體的尺寸23物質(zhì)的損失16靜止物體的耐久性5運(yùn)動物體的面積24信息的損失27可靠性6靜止物體的面積25時(shí)間的損失28測量精度（2）39個(gè)通用參數(shù)分類名細(xì)目108108108108物理和幾何參數(shù)負(fù)向參數(shù)正向參數(shù)：排序109109109物理和幾何參數(shù)負(fù)向參數(shù)：正向參數(shù)排序通用工程參數(shù)名稱排序通用工程參數(shù)名稱排序通用工程參數(shù)名稱7運(yùn)動物體的體積26物質(zhì)（或材料）的數(shù)量29制造精度8靜止物體的體積30（物體對外部）有害作用敏感性32可制造性9速度31（物體產(chǎn)生的）有害副作用33可操作性10力36裝置的復(fù)雜性34易維修性11應(yīng)力/壓強(qiáng)37控制的復(fù)雜性35適應(yīng)性（通用性）12形狀38自動化程度17溫度39生產(chǎn)率18光照度21功率109109109物理和幾何參數(shù)負(fù)向參數(shù)：正向參數(shù)排序通用工110110110（3）經(jīng)典矛盾矩陣惡化的工程參數(shù)改善的工程參數(shù)運(yùn)動物體質(zhì)量靜止物體質(zhì)量運(yùn)動物體尺寸速度運(yùn)動物體質(zhì)量靜止物體質(zhì)量運(yùn)動物體尺寸速度運(yùn)動物體使用能量制造精度133110110110（3）經(jīng)典矛盾矩陣惡化的工程參數(shù)改善的工程111111使用矛盾矩陣步驟

1找出問題的矛盾是由那些相互作用的工程參數(shù)所引起的

2.在表中縱向軸找出欲改善的參數(shù)。

3.在表中橫向軸找出產(chǎn)生惡化的參數(shù)。

4.利用矩陣找出這兩相互矛盾交叉方格

5.依照號碼找出提示的發(fā)明原理具體內(nèi)容

6.運(yùn)用想象和類比找出原先問題可能有效之解決途徑111111使用矛盾矩陣步驟1找出問題的矛盾是由那些相互作112

七、經(jīng)典TRIZ的解題模式與流程特定解答

確定方案特定問題分析原因TRIZ標(biāo)準(zhǔn)問題應(yīng)用相關(guān)工具：引導(dǎo)表TRIZ標(biāo)準(zhǔn)解答尋找通解：創(chuàng)新原理評估112七、經(jīng)典TRIZ的解題模式與流程特定解答確定方113標(biāo)準(zhǔn)解答與特定解答的轉(zhuǎn)換特定解以學(xué)識與經(jīng)驗(yàn)建立可行的構(gòu)想

思維、知識經(jīng)驗(yàn)、工具TRIZ統(tǒng)合通解尋找通解：合并刪除、發(fā)明原則、分離原則、76標(biāo)準(zhǔn)解等產(chǎn)學(xué)研專家戰(zhàn)略聯(lián)盟尋找通解：發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)、76標(biāo)準(zhǔn)解答等TRIZ標(biāo)準(zhǔn)解答特定解答以TRIZ理論與方法建立可行的概念2022/10/27113標(biāo)準(zhǔn)解答與特定解答的轉(zhuǎn)換特定解以學(xué)識與經(jīng)驗(yàn)思維、知識經(jīng)典TRIZ&現(xiàn)代TRIZ經(jīng)典TRIZ&現(xiàn)代TRIZ115115115115TRIZ是什么？TRIZ是工程技術(shù)人員的“孫子兵法”

TRIZ=方法學(xué)+知識庫TRIZ包含以下三個(gè)方面：1、方法學(xué)(A)：對于技術(shù)的新認(rèn)識2、方法學(xué)(B)：關(guān)于解決問題的思維方式3、知識庫：實(shí)施方法學(xué)(A)的案例(知識)集合。

日本學(xué)者中川徹115115115115TRIZ是什么？TRIZ是工程技術(shù)人八、TRIZ應(yīng)用案例：太空中的錘子在地面上使用錘子時(shí)，其重量會抵消沖擊后可能的反彈；太空中沒有重力，發(fā)生碰撞后，錘子會以非常危險(xiǎn)的速度反彈向使用者的頭部。八、TRIZ應(yīng)用案例：太空中的錘子在地面上使用錘子時(shí)，其重量117117117建立原問題的問題模型改善的參數(shù)：錘子產(chǎn)生的沖擊力惡化的參數(shù)：很可能傷人的錘子的反彈作用力物體產(chǎn)生的有害因素

117117117建立原問題的問題模型改善的參數(shù)：錘子產(chǎn)生的118118118利用矛盾矩陣求解問題模型

118118118利用矛盾矩陣求解問題模型119119119回到問題:“太空中的錘子”力物體產(chǎn)生的有害因素改善的參數(shù)：錘子產(chǎn)生的沖擊力惡化的參數(shù)：很可能傷人的錘子的反彈作用13、反向作用原理03、局部特性原理36、相變原理24、中介原理原問題：問題模型：解決方案模型：

119119119回到問題:“太空中的錘子”力物體產(chǎn)生的有害120120120解題思路及最終解決方案水銀13(A)、不以常規(guī)的要求作用，而是實(shí)行相反的作用03(A)、將一物體或外部環(huán)境的一致結(jié)構(gòu)變成不一致結(jié)構(gòu)24(A)、利用中介物傳遞或執(zhí)行所需作用將高密度的液態(tài)物質(zhì)（水銀）置于錘頭的空腔內(nèi)。通過引入S3水銀，在錘子下落時(shí)，高密度的水銀位于錘頭空腔的頂部；在沖擊的瞬間，水銀將產(chǎn)生慣性力F2抵消了錘子的反彈力F1。

120120120解題思路及最終解決方案水銀13(A)、不121121121應(yīng)用原理及解決方案

13、反向作用原理

03、局部質(zhì)量原理

24、借助中介物原理

121121121應(yīng)用原理及解決方案13、反向作用原理122122結(jié)果太空中的錘子122122結(jié)果太空中的錘子123123太空中的錘子123123太空中的錘子管理創(chuàng)新與TRIZ理論、管理創(chuàng)新與TRIZ理論、39個(gè)通用技術(shù)工程參數(shù)與

39個(gè)通用管理參數(shù)編號通用工程參數(shù)通用管理參數(shù)1運(yùn)動物體的質(zhì)量企業(yè)部門的重要度或貢獻(xiàn)度2靜止物體的質(zhì)量企業(yè)整體重要度或貢獻(xiàn)度3運(yùn)動物體的尺寸部門間聯(lián)絡(luò)方式4靜止物體的尺寸企業(yè)整體聯(lián)絡(luò)方式5運(yùn)動物體的面積企業(yè)某部分聯(lián)系的緊密性6靜止物體的面積企業(yè)整體聯(lián)系的緊密性7運(yùn)動物體的體積企業(yè)各部門占據(jù)范圍8靜止物體的體積企業(yè)整體占據(jù)范圍9速度執(zhí)行工作的速度或速率39個(gè)通用技術(shù)工程參數(shù)與

39個(gè)通用管理參數(shù)編號通用工程參數(shù)、編號通用工程參數(shù)通用管理參數(shù)10力新運(yùn)作機(jī)制11應(yīng)力/壓強(qiáng)新運(yùn)作機(jī)制的效率12形狀某部門的組織構(gòu)架和形象13結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和諧共事能力14強(qiáng)度易出問題的環(huán)節(jié)15運(yùn)動物體的耐久性戰(zhàn)術(shù)與操作消耗的時(shí)間16靜止物體的耐久性戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行消耗的時(shí)間17溫度工作積極性與工作熱情18物體明亮度（光照度）部門或員工的光環(huán)亮度19運(yùn)動物體消耗的能量戰(zhàn)術(shù)或操作的成本消耗、編號通用工程參數(shù)通用管理參數(shù)10力新運(yùn)作機(jī)制11應(yīng)力/壓強(qiáng)、編號通用工程參數(shù)通用管理參數(shù)20靜止物體消耗的能量戰(zhàn)略的總成本消耗21功率支出成本（或利潤）的變化量22能量的損失成本損失或浪費(fèi)23物質(zhì)（材料）的損失不合理的浪費(fèi)或損失24信息的遺漏（損失）資訊無法取得或利用25時(shí)間的損失時(shí)間的無效率性26物質(zhì)（材料）的數(shù)量擁有可利用之有形和無形資源總值27可靠性決策不易受《可控制參數(shù)》影響28測量精度預(yù)測值與實(shí)際值相符程度29制造（加工）的精度預(yù)測值與實(shí)際值之差異量、編號通用工程參數(shù)通用管理參數(shù)20靜止物體消耗的能量戰(zhàn)略的總、編號通用工程參數(shù)通用管理參數(shù)30有害作用敏感性免除負(fù)面效應(yīng)沖擊之能力31有害副作用衍生負(fù)面效應(yīng)32可制造（易加工）性設(shè)計(jì)或制造技術(shù)的成熟度與了解度33可操作(易使用)性操控與使用的方便性和正確性34易維修性問題的可彌補(bǔ)性或可修復(fù)性35適應(yīng)性（通用性）對變化環(huán)境的適應(yīng)性36裝置（構(gòu)造）的復(fù)雜性決策與控制的內(nèi)含變數(shù)37控制的復(fù)雜性管理疏漏之預(yù)測能力38自動化程度運(yùn)作無人化或少量人力資源39生產(chǎn)率單位時(shí)間完成有效產(chǎn)品或服務(wù)數(shù)、編號通用工程參數(shù)通用管理參數(shù)30有害作用敏感性免除負(fù)面效應(yīng)矛盾矩陣

惡化的參數(shù)改善的參數(shù)02企業(yè)整體重要度或貢獻(xiàn)度03部門間聯(lián)絡(luò)方式

04企業(yè)整體聯(lián)絡(luò)方式

05企業(yè)某部門聯(lián)系的緊密性08企業(yè)整體占據(jù)范圍35，1019，1419，1435，0802，1409執(zhí)行的速度或速率

13，140829，303410新運(yùn)作機(jī)制

18，1301，2817，1909，3628，1019，1015矛盾矩陣惡化的02企業(yè)整體重要度或貢獻(xiàn)度03部門04企、從矛盾矩陣中獲得推薦發(fā)明原理28、10查發(fā)明原理獲得的建議：、從矛盾矩陣中獲得推薦發(fā)明原理28、1028替換機(jī)械系統(tǒng)、28替換機(jī)械系統(tǒng)、A、用一種感覺（光學(xué)、聲學(xué)、味覺或視覺）方法取代機(jī)械方法1、顏色信號燈或警鈴管理2、深度運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)（industrialdesignID）于產(chǎn)品概念發(fā)展，使產(chǎn)品之外觀具吸引力，在展覽會場或促銷據(jù)點(diǎn)刺激視覺感官，以達(dá)到銷售目的。3、賣場之產(chǎn)品試吃或化妝品試用，達(dá)到以嗅覺刺激買氣的效果廣告打動人心或引起深刻的視聽覺感官效果，達(dá)到《讓消費(fèi)者知道此項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)》之效果。4、將諸多圖像掛在墻壁上，讓全體產(chǎn)品研發(fā)專案成員類似參觀畫廊般任意走動，刺激產(chǎn)品創(chuàng)意。5、將諸多產(chǎn)品圖像掛起，刺激產(chǎn)品銷售。6、軟件服務(wù)類似親切問候、溫馨小禮物與美味餐點(diǎn)等亦可彌補(bǔ)硬件設(shè)備老舊或不足，。歐洲有許多名古老飯店順便販賣飯店用品，因能喚起客戶之住宿美好回憶而大受歡迎。7、將產(chǎn)品創(chuàng)意迅速畫成草圖，以便利刺激專案成員腦力激蕩，使產(chǎn)品更完美。A、用一種感覺（光學(xué)、聲學(xué)、味覺或視覺）方法取代機(jī)械方法1、B、使用電場、磁場和電磁場與物體進(jìn)行交互作用1、線上教學(xué)與線上會談等消除距離障礙；2、RFID系統(tǒng)之晶片標(biāo)簽（tag）存儲更多資料與記錄移動性，可充分了解流動方向與位置，搭配GPS提升供應(yīng)鏈物流透明度。3、RFID系統(tǒng)之晶片標(biāo)簽取餐系統(tǒng)，通知消費(fèi)者取餐。4、各種企業(yè)電子化資料儲存于共用資料庫，各部門或全球分點(diǎn)使用及時(shí)且正確之資料，大幅提升互動性于有效服務(wù)客戶。5、各餐飲連鎖店使用電子化共用資料庫，即時(shí)且正確之資料，大幅提升產(chǎn)品需求互動性與即時(shí)有效服務(wù)，方便調(diào)度上游材料之供應(yīng)便利性。6、電子交易（電子表單或金流）7、資訊軟件業(yè)可做線上診斷8、資訊軟件業(yè)可采取遠(yuǎn)端服務(wù)提供程式更新與整合服務(wù)。B、使用電場、磁場和電磁場與物體進(jìn)行交互作用1、線上教學(xué)與線C、從靜力場域轉(zhuǎn)換成可移動場域，從非結(jié)構(gòu)場域轉(zhuǎn)換成結(jié)構(gòu)場域1、打破制式傳統(tǒng)薪資結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)論功行賞之彈性薪資制。2、人力資源面臨成本域發(fā)展時(shí)可靈活調(diào)度編組，不受限于部門3、面對企業(yè)電子化之工作方式，訂定新制度以規(guī)范員工必須使用電子化。4、導(dǎo)入電子化時(shí)，先行訓(xùn)練每一部門的種子人員，使其融入電子化之使用環(huán)境，由種子人員帶此風(fēng)潮與工作方式進(jìn)入各部門，較易達(dá)成普及化之功效。5、當(dāng)推出新制度或新服務(wù)時(shí)，使正面反應(yīng)之消費(fèi)者發(fā)揮實(shí)證或口耳相傳之效果，形成風(fēng)潮，如蘋果讓消費(fèi)者先擁有驕傲感，樂于在各種場合使用，形成良性廣告效應(yīng)。C、從靜力場域轉(zhuǎn)換成可移動場域，從非結(jié)構(gòu)場域轉(zhuǎn)換成結(jié)構(gòu)場域110預(yù)先作用、10預(yù)先作用、A、對必要改變之一問題或系統(tǒng)執(zhí)行必須之動作1、欲設(shè)計(jì)推出一新產(chǎn)品或服務(wù)之前，先進(jìn)行市場調(diào)查，以了解反應(yīng)欲設(shè)計(jì)方向2、既然機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)維修是必要的，不如定期進(jìn)行預(yù)防保養(yǎng)3、新產(chǎn)品概念發(fā)展階段，最好事先進(jìn)行詳盡的內(nèi)外部搜尋，以避免未來新產(chǎn)品推出時(shí)，才發(fā)覺某一現(xiàn)存競爭產(chǎn)品或另一產(chǎn)品構(gòu)思較優(yōu)良4、既然某項(xiàng)模組可能向供應(yīng)商甲采購，不如在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)先行請供應(yīng)商甲一起介入設(shè)計(jì)5、專案之任務(wù)陳述表或章程清楚說明專案之各項(xiàng)目標(biāo)、主次要市場、限制、假設(shè)與利害關(guān)系人等，后由專案經(jīng)理與全體專案成員共同依據(jù)任務(wù)宣言進(jìn)行專案規(guī)劃。A、對必要改變之一問題或系統(tǒng)執(zhí)行必須之動作1、欲設(shè)計(jì)推出一新B、事先安排物體至最有利位置，以不浪費(fèi)時(shí)間動作1、《工欲善其事，必先利其器》，將必要使用之事物先安排準(zhǔn)備好至定位2、召開會議前事先將會議討論事項(xiàng)交付與會人員，以達(dá)集思廣益之效3、JIPdelivery(剛好即時(shí)運(yùn)送)供應(yīng)商以多次小批量供貨方式直接按規(guī)定時(shí)間送至客戶處，無須再另行通知。另集貨中心（hub）亦為相類似之概念4、資訊軟體業(yè)分析使用者電子化資訊系統(tǒng)整合之可能變動情況，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化分類，由使用者依不同情景自行選用已完成設(shè)定之變動分類。5、《常見之問題與回答（FAQ）,先行放置于網(wǎng)站，以便利消費(fèi)者查詢。B、事先安排物體至最有利位置，以不浪費(fèi)時(shí)間動作1、《工欲善其138九、TRIZ的全球應(yīng)用簡介目前，全球提供TRIZ服務(wù)的公司共有65家：其中：俄羅斯和獨(dú)聯(lián)體－16家俄羅斯和獨(dú)聯(lián)體以外－49家－美國－－－－－20－德國－－－－－8－荷蘭－－－－－4－法國－－－－－3 －以色列－－－－3－加拿大－－－－2 －比利時(shí)－－－－2－英國－－－－－2－澳大利亞－－－1 芬蘭－－－－－1－西班牙－－－－1 瑞典－－－－－1－越南－－－－－1

還有：－韓國－－－－－2

138九、TRIZ的全球應(yīng)用簡介目前，全球提供TRIZ服務(wù)的139引入TRIZ的公司139引入TRIZ的公司140

從”技術(shù)跟隨者”到”行業(yè)領(lǐng)跑者”2006年,市值突破1000億美元(索尼,410億美元)2005年,品牌價(jià)值超過索尼(達(dá)149億美元)2004年,全球市場份額第一2003年,全球品牌價(jià)值增幅全球之首(31%)應(yīng)用TRIZ最成功的企業(yè)：三星1997年三星負(fù)債170億美元，瀕臨倒閉140從”技術(shù)跟隨者”到”行業(yè)領(lǐng)跑者”2006年,市值突141141141三星公司專利授權(quán)量的增長年份20062005200420032002200120001999美國發(fā)明專利授權(quán)數(shù)24531641160413131328145014411545企業(yè)排名256911544年份19981997199619951994199319921991美國發(fā)明專利授權(quán)數(shù)1304582495440414355251146企業(yè)排名617141141141三星公司專利授權(quán)量的增長年份2006200142Samsung從模仿跟蹤到技術(shù)領(lǐng)先142Samsung從模仿跟蹤到技術(shù)領(lǐng)先143TRIZ在三星從1997年開始三星集團(tuán)（SDI,SEC,SAIT,SEM等公司）先后邀請十多名前蘇聯(lián)TRIZ專家進(jìn)行TRIZ培訓(xùn)，并幫助實(shí)施6σ。僅三星集團(tuán)先進(jìn)技術(shù)研究院（SAIT）的TRIZ實(shí)施與應(yīng)用就節(jié)省91.2M美元的研發(fā)費(fèi)用，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益則更大。2002年，三星集團(tuán)在集團(tuán)內(nèi)開始實(shí)施創(chuàng)新能力認(rèn)證計(jì)劃（InnovationMasterProgram）。成立TRIZAssociationofSumSung，每年召開年會，老板親自參加；每年組團(tuán)參加MATRIZ年會，是非常獨(dú)特的會員。143TRIZ在三星從1997年開始三星集團(tuán)（SDI,SE144144144、祝各位成功！144144144、祝各位成功！145技術(shù)創(chuàng)新方法與

TRIZ理論

張武城1技術(shù)創(chuàng)新方法與

TRIZ理論

張武城146146146、一、自主創(chuàng)新刻不容緩二、開發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑三、自主創(chuàng)新方法先行四、突破思維慣性五、TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展六、經(jīng)典TRIZ的基本概念與主要工具七、經(jīng)典TRIZ的解題模式與流程八、TRIZ的應(yīng)用簡介九、TRIZ的全球應(yīng)用簡介222、一、自主創(chuàng)新刻不容緩147147“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵?！卑烟岣咦灾鲃?chuàng)新能力放在了更加重要的位置。胡錦濤總書記在《十七大報(bào)告》中提出：

創(chuàng)新的歷程33“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核148、二十一世紀(jì)企業(yè)唯一重要的事情就是創(chuàng)新！——彼得·德魯克4、二十一世紀(jì)企業(yè)唯一重要的事情就是創(chuàng)新！——彼得·德魯克149——熊比特,《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》5、實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式。創(chuàng)新（Innovation）：新的生產(chǎn)函數(shù)的建立！什么是創(chuàng)新？1、引入一種新產(chǎn)品；2、采用一種新的生產(chǎn)方法；3、開辟一個(gè)新的市場；4、獲得一種新的原材料或半成品的供應(yīng)來源；5——熊比特,《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》5、實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式一、自主創(chuàng)新刻不容緩

一、自主創(chuàng)新刻不容緩我國與創(chuàng)新型國家技術(shù)對外依存度比較、我國與創(chuàng)新型國家技術(shù)對外依存度比較、

1、到2008年為止，世界上已經(jīng)有28個(gè)國家的529位科學(xué)家獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，中國至今未實(shí)現(xiàn)零的突破。

2、20世紀(jì)下半葉改變和影響人類生活方式的30項(xiàng)重大發(fā)明，沒有一件是中國人發(fā)明的。

3、美國《時(shí)代周刊》每年評選全球最佳發(fā)明，沒有一件是中國大陸人發(fā)明的。中國最缺少的是什么？中國最缺少的是什么？美國《研究與發(fā)展》評選

20世紀(jì)下半葉對人類生活方式最有影響的30件發(fā)明：1、個(gè)人計(jì)算機(jī)，2、微波爐，3、復(fù)印機(jī)、4、袖珍計(jì)算器，5、傳真機(jī)、6、避孕丸、7、家用錄象機(jī)，8、通訊衛(wèi)星，9、條型編碼器、10、集成電路，11、自動取款機(jī)、12、電話應(yīng)答機(jī)、13、尼龍拉鏈，14、按鍵式電話機(jī)、15、激光外科，16、阿波羅登月飛船，美國《研究與發(fā)展》評選17、計(jì)算機(jī)磁盤驅(qū)動，18、器官移植、19、光纖傳輸系統(tǒng)，20、一次性尿布，21、磁盤操作系統(tǒng)，22、磁共振成像，23、基因拼接技術(shù)，24、顯微外科手術(shù)，25、攝錄機(jī)組合裝置，26、宇宙飛船，27、家用煙塵報(bào)警器、28、計(jì)算機(jī)輔助層面X照相術(shù)（即CT）,29、液晶顯示器，30、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。17、計(jì)算機(jī)磁盤驅(qū)動，18、器官移植、19、光纖傳輸系統(tǒng)，2出路在哪里?

——提高全民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家！出路在哪里?——提高全民族的創(chuàng)新能力，156156156制造前端研發(fā)、咨詢生產(chǎn)制造制造后端售后服務(wù)效益微笑曲線21世紀(jì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)90年代知識經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)60～70年代工業(yè)經(jīng)濟(jì)資源消耗環(huán)境污染資源消耗環(huán)境污染121212制造前端生產(chǎn)制造制造后端效益微笑曲線21世紀(jì)20157157157芭比娃娃的全球價(jià)值分布

＄0.65＄0.35＄8.05＄9.99美國玩具廠商和零售商所得價(jià)值是我們的23倍，按利潤計(jì)算差距更大。131313芭比娃娃的全球價(jià)值分布＄0.65158158158制造前端研發(fā)、咨詢生產(chǎn)制造制造后端售后服務(wù)效益微笑曲線21世紀(jì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)資源消耗環(huán)境污染資源消耗環(huán)境污染向價(jià)值鏈的高端和低污染、少投入的方向發(fā)展141414制造前端生產(chǎn)制造制造后端效益微笑曲線21世紀(jì)資源二、開發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、二、開發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識水平和創(chuàng)造力科學(xué)發(fā)現(xiàn)對已有知識具有依賴性，適當(dāng)?shù)闹R可以促進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。世界科學(xué)大師牛頓：“如果說我看得遠(yuǎn)，那是由于我站在巨人們的肩上”。知識水平越高，創(chuàng)新思維越加活躍，創(chuàng)造力就越強(qiáng)，知識和創(chuàng)造力之間呈正比關(guān)系。高水平發(fā)明問題的解決需要知識，而這些知識又超過了發(fā)明者所擁有的專業(yè)領(lǐng)域的界限知識水平和創(chuàng)造力科學(xué)發(fā)現(xiàn)對已有知識具有依賴性，適當(dāng)?shù)闹R可以、解決高水平課題要求人們具有技術(shù)、物理、化學(xué)和幾何效應(yīng)知識，但是一個(gè)人的知識卻不到人類知識總量的幾百萬分之一，在解決課題時(shí)，人們需要善于正確“重構(gòu)”知識和信息，讓工程技術(shù)人員能有效地運(yùn)用全人類的知識搞創(chuàng)造發(fā)明。、解決高水平課題要求人們具有技術(shù)、物理、化學(xué)和幾何效應(yīng)知識，創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、十三種主要?jiǎng)?chuàng)新技能創(chuàng)新技能是創(chuàng)造者的智力技能、動作技能和情感能力的綜合，它可以全面提高創(chuàng)新者的自覺創(chuàng)新能力。創(chuàng)造技能信息能力注意力理解力發(fā)現(xiàn)問題能力開發(fā)選題能力抓住機(jī)遇能力操作能力工程能力智能技術(shù)運(yùn)用能力破譯黑箱能力系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力觀察力記憶力十三種主要?jiǎng)?chuàng)新技能創(chuàng)新技能是創(chuàng)造者的智力技能、動作技能和情感創(chuàng)新技能與創(chuàng)造力創(chuàng)新技能包括觀察能力、注意力、記憶力、理解力、發(fā)現(xiàn)問題能力、開發(fā)選題能力、抓住機(jī)遇能力、操作能力、工程能力、智能技術(shù)運(yùn)用能力、破譯黑箱能力、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力及信息的獲取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其應(yīng)予以關(guān)注。對于我國的大學(xué)生和科技人員，實(shí)際操作能力偏弱，應(yīng)加強(qiáng)鍛煉。創(chuàng)新技能與創(chuàng)新的關(guān)系，猶如摩天大樓與堅(jiān)固地基的關(guān)系一樣，創(chuàng)新者應(yīng)努力學(xué)習(xí)和開發(fā)自己的創(chuàng)新技能，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新技能與創(chuàng)造力創(chuàng)新技能包括觀察能力、注意力、記憶力、理解力創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達(dá)能力個(gè)性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、創(chuàng)造性人才

自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、創(chuàng)造性人才的個(gè)性品質(zhì)、創(chuàng)造行為社會化

創(chuàng)造動機(jī)社會化創(chuàng)造性人才個(gè)性品質(zhì)合作精神獨(dú)立精神心理特性學(xué)習(xí)精神奉獻(xiàn)精神冒險(xiǎn)性靈活性好奇性創(chuàng)造意識超越能力感情智力創(chuàng)造性人才的個(gè)性品質(zhì)、創(chuàng)造行為社會化創(chuàng)造動機(jī)社會化良好個(gè)性品質(zhì)（1）

-追求卓越的奉獻(xiàn)精神立志奉獻(xiàn)予事業(yè)、社會意志堅(jiān)強(qiáng)勇往直前，百折不繞永不半途而廢管好自己的情感，不斷自我激勵(lì)。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”是奉獻(xiàn)精神的高度概括良好個(gè)性品質(zhì)（1）

-追求卓越的奉獻(xiàn)精神立志奉獻(xiàn)予事業(yè)、社會

良好個(gè)性品質(zhì)（2）

科學(xué)理性的獨(dú)立精神

、不盲從敢懷疑不迷信思維上的獨(dú)立性將導(dǎo)致行為上的獨(dú)立

良好個(gè)性品質(zhì)（2）

科學(xué)理性的獨(dú)立精神

、不盲從良好個(gè)性品質(zhì)（3）

熱情洋溢的合作精神樹立正確、積極、主動的溝通意識：寬容他