北魏孝文帝改革公開課課件

第三單元榆樹實驗中學歷史組黃曉艷1、魏晉南北朝時期的政權變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏東漢隋朝東魏北齊宋梁齊陳南朝北朝西魏2、時代特征1)魏晉南北朝時期是我國歷史上長期分裂割據(jù)的時期。2)北方的割據(jù)勢力之間，民族之間，戰(zhàn)爭頻繁。3)江南相對穩(wěn)定，得到較好的開發(fā)，社會經(jīng)濟發(fā)展較快。4)北方少數(shù)民族和漢族依次向南大遷徙、是民族大融合時期。魏晉南北朝思考：北魏為什么能統(tǒng)一黃河流域？北魏的統(tǒng)一有何意義？統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。北方長期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一。北魏軍事力量強，騎兵強悍。北魏接受了漢文化，加快了發(fā)展。

探究一文明的碰撞和融合：馬背上得天下影響類問題答題模板（照應目的、性質、動賓結構、有利于+動賓結構）1、除舊布新2、當時、后世3、國內、國際4、政治、經(jīng)濟、思想5、直接、間接、深遠6、由要素到經(jīng)濟統(tǒng)一黃河流域，初步結束了

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創(chuàng)造了

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促進了

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創(chuàng)造了

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探究一文明的碰撞和融合：馬背上得天下

“畜牧迂徙，射獵為業(yè)，淳樸為俗，簡易為化，不為文字，刻木紀契……”

《魏書·序記》問題：根據(jù)材料和圖片，你能分別說出長城南北分屬何種類型文明?“秦長城長度超過萬里，標志著萬里長城的開始；同時也代表著中華大地上兩種不同文化形態(tài)共存的開始?！保醒朊褡宕髮W歷史系教授李鴻賓

文明沖突：北魏崛起與統(tǒng)一北方農(nóng)耕文明的防衛(wèi)線兩種文明的分隔線政治：解散部落組織，實行編戶，仿漢制設官制；經(jīng)濟：計口授田，勸課農(nóng)桑；文化：延攬人才,重用漢族儒生,

興辦太學，吸收漢族先進文化北魏初期漢化作用:拓跋部由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐漸轉向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活。促進了民族融合。開啟了封建化進程。面對兩種文明的激烈碰撞，北魏初期的統(tǒng)治者采取了那些措施？作用如何？1、階級矛盾尖銳：

2、民族矛盾激化：

3、人民起義不斷改革迫在眉睫----社會矛盾激化馬背上得天下，能否在馬背上治之？

1）政治上實行宗主督護制

2）賦稅制度上的混亂思考？1、你認為孝文帝改革前的北魏有哪些社會矛盾？原因是什么（1）從材料一看宗主有什么特點？這對北魏統(tǒng)治會有什么危害？閱讀下列材料，回答問題。材料一：河東薛辯、薛永宗、斐駿等各擁強兵，雄據(jù)一方。河北“韓、馬兩姓各二千余家，恃強憑險，最為狡害，劫掠道路，侵暴鄉(xiāng)閭。”－－《北史》

材料三：“舊無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶，謂之蔭附。蔭附者皆無官役，豪強征斂，倍于公賦矣。

－－《魏書》

材料二：魏初規(guī)定：“天下民戶分為九等納租賦”，自文成帝始，又興十五項“雜調”（雜稅），后以戰(zhàn)爭的臨時征發(fā)，一戶竟收租五十石，為正常年租賦的二倍半?。段簳罚?）材料二反映了什么問題？與材料三有什么聯(lián)系？材料三的現(xiàn)象對北魏政府有什么影響？探究二

文明的碰撞和融合：社會危機（1）特點：都是地方豪強地主，雄踞一方，魚肉鄉(xiāng)里。危害：嚴重影響封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā)，導致階級矛盾日益激化。（2）問題：賦稅增加，雜稅較多，百姓負擔重。聯(lián)系：百姓尋求宗主即豪強地主的庇護。影響：嚴重影響北魏政府的賦稅收入。學以致用探究三：孝文帝改革迫在眉睫，那改革又有哪些有利條件呢？北魏統(tǒng)一北方后，社會環(huán)境相對安定，經(jīng)濟恢復和發(fā)展，北方民族融合趨勢不斷加強；

前期統(tǒng)治者（拓跋珪、拓跋燾）已在一定程度上漢化，開始了封建化的進程；馮太后積極推動北魏統(tǒng)治者學習漢族先進文化，并在掌權時期進行了前期改革；孝文帝受到了良好的漢族文化的教育，對漢族文化的先進和鮮卑族的落后有深刻的認識；實行編戶、授田勸農(nóng)、仿漢官制、重用儒生、興辦太學。馮太后,北魏歷史上著名的女政治家,鑒于她對中國的歷史、文化、北方各民族的融合做出的突出貢獻，死后被謚為“文明太后”。馮太后沉著果斷，堅忍精明，是位典型的“鐵碗女人”。在49年的生命中，她有20年掌握著國家最高權力，經(jīng)歷了北魏王朝的四位皇帝。除了當上皇帝的武則天以外，就對中華文明的貢獻而言，沒有人能超過北魏的文明太后，她有“千古第一后之稱”。馮太后(公元442－490年)北魏馮太后在孝文帝改革中究竟發(fā)揮了什么作用？馮太后臨朝聽政，推動北魏統(tǒng)治者學習漢族先進文化，進行社會改革。對孝文帝實施系統(tǒng)的漢文化教育，使他具有深厚的漢文化底蘊，為他推行全面和徹底的改革奠定了基礎。馮太后死后，孝文帝繼續(xù)改革，所以說孝文帝改革是在馮太后的影響和直接推動下進行的。材料:孝文帝“雅好讀書,手不釋卷,《五經(jīng)》之義,覽之便講,學不師受,探其精奧。史傳百家,無不該涉。善談《左》《老》，尤精釋義。才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字”。以上材料說明孝文帝在哪些方面的造詣？有何影響？

說明：孝文帝精通諸子百家、儒家經(jīng)典，有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。影響：促進他后來推行漢化政策改革；加速了北方少數(shù)民族封建化的進程；有利于民族融合。孝文帝改革的背景１．北魏統(tǒng)一了北方，社會相對安定、民族融合加強。２．階級矛盾、民族矛盾尖銳，各地人民起義不斷，出現(xiàn)統(tǒng)治危機。３．前期統(tǒng)治者及馮太后積極推動北魏學習漢族先進文化。4．孝文帝良好的漢族文化教育，對漢族的先進和鮮卑的落后有深刻認識。課堂小結宗主督護制北魏初期，在地方上實行宗主督護制。地主豪強把宗族、佃戶組織起來，修筑塢堡，割據(jù)一方。政府由于無力消滅豪強勢力，被迫承認其合法性，地方的賦稅、徭役也由他們代管、征收。他們往往隱瞞戶籍，借機逃避賦稅。嚴重影響了封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。北魏初期的地方管理制度賦稅制度混亂平城宮殿遺址

北魏前期征稅，分為“三等九品