《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的理解與實(shí)施課件

《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的

理解與實(shí)施楊珍1大家好《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的楊珍1大家好（一）《指南》指明藝術(shù)教育的

實(shí)施方向與方法

每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。2大家好（一）《指南》指明藝術(shù)教育的

實(shí)施方向與方法幼兒藝術(shù)教育總目標(biāo)

1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

5、在藝術(shù)活動(dòng)中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。

3大家好幼兒藝術(shù)教育總目標(biāo)

1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生

（一）感受與欣賞

目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物4~5歲3~4歲1、喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。

2、容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。1、在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。

2、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。5~6歲1、樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2、樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。4大家好（一）感受與欣賞

目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物4教育建議：

1．和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如：

讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音(各種動(dòng)物的叫聲）。

經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳說(shuō)，與幼兒一起討論和交流對(duì)美的感受。

2．和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如：

讓幼兒觀察常見動(dòng)植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。

讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、節(jié)奏、強(qiáng)弱、快慢的感受。

支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。5大家好教育建議：

1．和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人小班《奇妙的身體》重視培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力?藝術(shù)與生活的結(jié)合

這個(gè)動(dòng)作有什么意思？什么時(shí)候你會(huì)做這個(gè)動(dòng)作？你見過(guò)這個(gè)雕塑嗎？雕塑為什么擺放在人來(lái)人往的地方？你認(rèn)為這是成人的手，小孩的手，男人的手，還是女人的手？6大家好小班《奇妙的身體》重視培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力?發(fā)展幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)想象的能力，

想象花的形態(tài)像什么？、7大家好發(fā)展幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)想象的能力，7大家好

1、藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。

2、愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。

目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

3~4歲5~6歲4~5歲1、喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。

2、樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。1、能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。2、欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。8大家好1、藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的教育建議：

1．創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：

經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。

和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。

帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。

有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。9大家好教育建議：

1．創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

2．尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。如：

理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。

當(dāng)幼兒主動(dòng)介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時(shí)，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。

10大家好

2．尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們

4~5歲

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造

目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)3~4歲5~6歲1、經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。2、經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。1、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。2、經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。1、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。2、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。3、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。11大家好4~5歲（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造

目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大教育建議：

1．創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng)。

經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。12大家好教育建議：

1．創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和13大家好13大家好14大家好14大家好2．營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：

欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。

在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。

展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。

15大家好2．營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：

1、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。2、能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。3、能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。4、能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

3~4歲4~5歲5~6歲1、能模仿學(xué)唱短小歌曲。2、能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。3、能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。4、能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。1、能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。2、能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。3、能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。4、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。16大家好1、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。目標(biāo)2

尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：

鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。

提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。

根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。教育建議：

17大家好尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如《指南》藝術(shù)領(lǐng)域里的關(guān)鍵詞：對(duì)成人：尊重、理解、接納、欣賞、鼓勵(lì)、傾聽。對(duì)幼兒：發(fā)現(xiàn)、感受、體驗(yàn)、欣賞、

創(chuàng)作、表達(dá)、喜歡、快樂。18大家好《指南》藝術(shù)領(lǐng)域里的關(guān)鍵詞：對(duì)成人：18大家好

總而言之，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,我們要用欣賞的眼光來(lái)看待幼兒的表現(xiàn)，要培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)能力，教師本身要具備創(chuàng)新能力。

我們要欣賞、小心地對(duì)待幼兒創(chuàng)作的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，讓幼兒收獲成功、增強(qiáng)自信心；消除學(xué)習(xí)過(guò)程中的疲勞，使身心和諧發(fā)展，其本質(zhì)是與素質(zhì)教育高度和諧統(tǒng)一，能促進(jìn)幼兒健全人格的形成。

19大家好總而言之，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程

尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：

鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。

提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。

根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。教育建議：

謝謝！20大家好尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如ByeBye21大家好ByeBye21大家好《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的

理解與實(shí)施楊珍22大家好《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的楊珍1大家好（一）《指南》指明藝術(shù)教育的

實(shí)施方向與方法

每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。23大家好（一）《指南》指明藝術(shù)教育的

實(shí)施方向與方法幼兒藝術(shù)教育總目標(biāo)

1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

5、在藝術(shù)活動(dòng)中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。

24大家好幼兒藝術(shù)教育總目標(biāo)

1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生

（一）感受與欣賞

目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物4~5歲3~4歲1、喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。

2、容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。1、在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。

2、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。5~6歲1、樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2、樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。25大家好（一）感受與欣賞

目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物4教育建議：

1．和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如：

讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音(各種動(dòng)物的叫聲）。

經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳說(shuō)，與幼兒一起討論和交流對(duì)美的感受。

2．和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如：

讓幼兒觀察常見動(dòng)植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。

讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、節(jié)奏、強(qiáng)弱、快慢的感受。

支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。26大家好教育建議：

1．和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人小班《奇妙的身體》重視培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力?藝術(shù)與生活的結(jié)合

這個(gè)動(dòng)作有什么意思？什么時(shí)候你會(huì)做這個(gè)動(dòng)作？你見過(guò)這個(gè)雕塑嗎？雕塑為什么擺放在人來(lái)人往的地方？你認(rèn)為這是成人的手，小孩的手，男人的手，還是女人的手？27大家好小班《奇妙的身體》重視培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力?發(fā)展幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)想象的能力，

想象花的形態(tài)像什么？、28大家好發(fā)展幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)想象的能力，7大家好

1、藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。

2、愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。

目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

3~4歲5~6歲4~5歲1、喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。

2、樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。1、能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。2、欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。29大家好1、藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的教育建議：

1．創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：

經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。

和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。

帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。

有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。30大家好教育建議：

1．創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

2．尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。如：

理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。

當(dāng)幼兒主動(dòng)介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時(shí)，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。

31大家好

2．尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們

4~5歲

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造

目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)3~4歲5~6歲1、經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。2、經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。1、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。2、經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。1、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。2、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。3、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。32大家好4~5歲（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造

目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大教育建議：

1．創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng)。

經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。33大家好教育建議：

1．創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和34大家好13大家好35大家好14大家好2．營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：

欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。

在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。

展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。

36大家好2．營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：

1、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。2、能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。3、能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。4、能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

3~4歲4~5歲5~6歲1、能模仿學(xué)唱短小歌曲。2、能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。3、能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。4、能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。1、能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。2、能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。3、能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。4、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。37大家好1、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。目標(biāo)2

尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：

鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心