初二語文教師工作總結(jié)范本

—初二語文教師工作總結(jié)范本工作總結(jié)要精確，用例要確鑿，推斷要不模糊。言簡意賅是闡述觀點時概括與詳細相結(jié)合的要求，防止籠統(tǒng)和累贅，使文字簡潔明了。下面給大家共享一些關于初二語文老師工作總結(jié)，供大家參考。1初二語文老師工作總結(jié)本學期，本人擔任學校八（7）班語文教學和班級備課組組長。一學期來，本人以學校工作方案為指導，以深化課改工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、強化學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政管理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，認真學習其他學校老師的先進教學經(jīng)驗，通過學習，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法，打造高效課堂打好了基礎。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以高標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，在此基礎上，多利用先進的教學裝備，細心制作多媒體課件，發(fā)揮備課組的集體才智，認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?；在課堂上，能夠利用多種教學手段，充足調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好。為了提高課堂教學效率，打造高效課堂，教學過程中，我把本班同學按同學的成果平均分成七個小組，每組同學成果按好中差搭配，學習中以小組自主學習為主，老師講為輔，小組學習時，組內(nèi)的成員可以相互商量，相互幫忙，讓優(yōu)生帶動差生，真正做到向課堂45分要質(zhì)量，要效率；在課后，按時批改作業(yè)，按時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；同時，進行階段性檢測，按時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參與教研活動，主動參與“課內(nèi)比教學”聽課、評課活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。四、強化協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作本人主要負責八班級語文備課組工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動參與班級組及語文教研組組織的各項活動。同時，本人強化與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師研討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。五、正視自我，明確今后努力方向本學期期中考試，我所帶的班語文成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，盡管優(yōu)生成果很好，但卻不能拉平距離，同時對學問點的檢查落實不到位。今后努力做到：1、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上；2、強化同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量；3、強化對同學的管理教育，努力教學提高成果。2初二語文老師工作總結(jié)本學期，我擔任初二1班和初二8班兩個班級的語文教學工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、本學期教學工作的主要做法1、關注每一個孩子的進步和提高。課堂上，關注每一個孩子的學習習慣和學習狀態(tài)，激勵孩子，盡可能讓更多的孩子參與到課堂活動中來。2、注意自學和互助的相結(jié)合。讓孩子在自習時間和課堂自主時間充足進行預習和自主學習。課堂上注意互助合作學習探究，發(fā)揮優(yōu)秀孩子的典范引領作用，做到共同進步、共同提高。3、注意課堂教學實效。細心分析學情，了解孩子的力量和學問把握情況，課堂教學做到重點難點突出，針對性強。4、注意學習方法引導。在學習過程中，注意引領孩子總結(jié)一些規(guī)律和方法性的學問。5、認真做好常規(guī)工作。主動、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，用好多媒體教學技術(shù)。6、減輕孩子課業(yè)負擔。充足發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕孩子的課業(yè)負擔，沒有自習的時分不布置課后作業(yè)。7、充足發(fā)揮語文筆記本在整理和積累中的有效作用，把日常學習中的重難點和方法技巧進行歸納整理，形成珍貴的學習資料。8、認真學習，不斷提高教學水平。教學中主動進行聽評課學習，學習教研組內(nèi)老師們先進的教育、教學理論，探究合適自己的教育教學方式。二、下學期工作需要改進和強化的地方1、強化寫作訓練。以周記本為載體，依據(jù)訓練重點，利用晚自習、練字時間、課堂進行片段訓練，并進行重點指導。2、課堂上注意強化對同學的閱讀力量訓練和口語表達訓練，給同學提供更多的閱讀時機和展現(xiàn)自我的時機，以提高同學的閱讀力量和表達力量。3、強化書法訓練。注意實效，不定期抽查個別書寫差的同學的訓練進行面批指導。4、發(fā)揮大作文的引導作用。重視每次大作文的.示范作用，批改好每一次大作文作業(yè)，強化孩子的寫作技巧的引導，從質(zhì)上提高孩子的寫作水平。5、開展讀書活動。利用好圖書角、主題閱讀叢書等資源，強化課外閱讀訓練，摘抄閱讀筆記，開展讀書溝通展現(xiàn)等活動，豐富學問，培育語文素養(yǎng)。6、做好個別輔導、差生轉(zhuǎn)化工作，對這部分同學分配固定任務，進行有方案的輔導。3初二語文老師工作總結(jié)本學期我擔任八班級兩個班的語文教學工作，兩個班共有同學近百人，伴著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的同學漸漸多起來，但大多數(shù)同學學習還比擬努力，有上進心。在教學中，我認真教學、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：一、實踐課堂教學，激發(fā)同學愛好。剛參與工作的我反復學習有關的教育教學理論，深入領悟新課標精神，認真反思自身教學實際，了解同學，探究教法，樹立以同學為主體的教學理念，在教學實踐中主動探究語文課堂教學的新思路，激發(fā)同學學習語文的主動性，傳統(tǒng)的應試教學課堂是圍繞學問目標而綻開，但無視了同學學習的動機、愛好，如何激活同學所需的先輩學問，啟動同學的求知成為課堂教學的難題之一。為此，我認真研討教育心理，把握好八班級同學的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)同學愛好的教學方法。二、自主學習，提高學習效率。這既是語文課程的根本要求，也就是語文學科工具性與人文性特點的表達。我在教學中，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)課堂上過于注意學問傳授的狀況，認真研討教材內(nèi)容，細心設計教學環(huán)節(jié)，調(diào)動同學學習的主動性，使他們能夠在自主學習過程中提高學習效率。三、以閱讀教學為重點。1、結(jié)合親身體驗感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生。2、強化了朗讀，留意課文中的聯(lián)想與想像。3、在理解課文內(nèi)容的同時，注意同學人文素養(yǎng)地培育。4、在借助導讀、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，結(jié)合同學自己的生活體驗評價作品的思想內(nèi)容，體會語言運用的妙處；積累常見的文言詞語，增加語感。四、注意同學學習方法的把握。從基礎入手，再提高同學把握學習的方法，使同學在不同內(nèi)容和方法的學習中得到提高，初步獲得了一些語文實踐力量。五、教育教學缺乏一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同事的大力幫忙和激勵下，在同學的良好協(xié)作下，教育教學任務得以完成。同學的學問和力量有所長進。但我還有許多方面需要向我的領導、同事學習，以便在以后的教學有所進步。4初二語文老師工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，勞碌而又充實的一學期轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)結(jié)束了，本學期我擔任初二5班和9班兩個班的語文教學工作。靜下心來慢慢盤點，在平常的工作中，我認真學習，深化研討教法，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！边@時，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情況。同時注意課堂教學效果，針對同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。二、激發(fā)學習愛好，提高語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱點，商量、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。1、留意新課導入新穎?！皭酆檬堑睦蠋煛薄Ｔ诮虒W中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)愛好、設置懸念，這樣比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。2、培育主動探究習慣，進展求異思維力量。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活閱歷、學問積累、認識力量、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。三、重視朗讀、培育語感1、利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以提高他們的語感。2、選擇美文，讓同學感悟理解。四、強化課外閱讀、寫作和習字訓練為了提高同學的閱讀和寫作力量，這學期我連續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定同學每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要合適初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所閱歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩個班里也有不少同學卷面書寫不認真，為了提高他們的書寫力量，我規(guī)定他們每天必需練字，每天一頁，每周一上交，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認真書寫。經(jīng)過這學期的訓練，我感覺他們書寫進步很快。五、作業(yè)設置合理、批改按時在作業(yè)設置上，我這學期主要布置了作文兩套（分大小作文），同步訓練、還有“一周一記”、習字等。在作業(yè)批改上，能夠做到認真按時，力求做到全批全改，重在訂正，按時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。六、強化培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進全體同學得以進展。同學兩極分化嚴峻且后進生面大，為促使每位同學能在原有的基礎上都有所進展，我力求“抓兩頭，扶中間”，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動后進生。尤其對后進生，強化課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，幫忙他們查找自身存在的問題，并賜予激勵，課堂中為他們創(chuàng)設答復問題的時機，培育同學的學習愛好，從而樹立后進生學習的信念，促使每一位同學都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步削減，班級的總體成果有了明顯提高。七、主動參與學校組織的教科研活動，促進自身水平的提高。為提高自身的業(yè)務水平，本學期我主動參與學校組織的教研活動，虛心學習老老師的教學經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平?？傊奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”本學期我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，力爭使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后，我仍然要百尺竿頭更進一步，力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文老師，加油!!5初二語文老師工作總結(jié)本備課組共五位老師在教育教學工作中，我們團結(jié)協(xié)作，主動開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試。并取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、強化備課組的集體協(xié)作每周定時定點進行備課組活動，商量教學工作內(nèi)容，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確教育教學目標，協(xié)同工作，收效好。二、導優(yōu)輔差工作初二班級是同學在初中階段最關鍵的時期。同學的思想和學習狀況在這一時期常會顯現(xiàn)分化。為了及早作好同學的思想工作，幫忙同學樹立學習的信念，我們本著不讓一個同學落伍的指導思想，針對本年段學困生多，同學進展程度極不平衡這一特點，在開學初我們即對各班同學進行摸底、分析，確定導優(yōu)輔差的對象并定出方案。每周一次的義務輔導活動，得到了同學的歡迎與響應，很多同學的學習熱忱提高了，學習看法端正了，學習也有不同程度的提高。三、強化網(wǎng)絡班的教學工作連續(xù)強化網(wǎng)絡班的教育與教學工作。經(jīng)過近兩年的教改及試驗班全體老師的共同努力，同學的自主與協(xié)作學習力量得到了提高。網(wǎng)絡環(huán)境下運用信息技術(shù)制作和運用語文電子課本進行自主與協(xié)作學習，帶給同學的是創(chuàng)新精神、順應力量、與人合作的精神、良好的思維品質(zhì)、處理信