高考專題復(fù)習(xí)：贈(zèng)友送別詩(shī) 課件

贈(zèng)友送別詩(shī)教材回扣雨霖鈴柳永

寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?

古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，唱歌話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。

有的直接抒寫(xiě)離別之情(離愁別緒、依依不舍），有的借以一吐胸中積憤或表明心志、樂(lè)觀曠達(dá)、勉勵(lì)鼓勵(lì)等，有的重在寫(xiě)離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。送別詩(shī)

南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

直接表達(dá)詩(shī)人的離情別緒、依依難舍之情：送別詩(shī)贈(zèng)別杜牧多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)尊前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。間接寫(xiě)別情：通過(guò)寫(xiě)宴席上燃燒的蠟燭,借物抒情，表現(xiàn)自己留戀惜別之情。送別詩(shī)芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。坦陳心志的告白：送別詩(shī)送杜少府之任川王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)送別詩(shī)形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；基本主題：依依不舍的留念；情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；

別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。感情色彩：

依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；

安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂(lè)觀向上。送別詩(shī)送別詩(shī)的特征

季節(jié)時(shí)間地點(diǎn)景物送別

秋季或春季清晨或傍晚

路口、驛站、碼頭等楊柳、酒等古人送別的習(xí)俗：①折柳送別②飲酒餞別③唱歌送別折柳送別送別王之渙楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為離別多。送沈子福之江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。注：罟（gǔ）師：船夫。臨圻（qí）：地名。折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三：1.千絲萬(wàn)縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬(wàn)縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。2.“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。3.柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。唱歌送別贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。注:“踏歌”是民間的一種歌調(diào)，唱歌時(shí)以腳踏地為節(jié)拍。

正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽(tīng)。（驪歌是一首離別時(shí)唱的歌）（李白）

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。（勞歌原指在勞勞亭送客時(shí)唱的歌,后遂成送別歌的代稱）飲酒餞別送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

離別詩(shī)中常見(jiàn)的時(shí)空背景1.離別詩(shī)中多出現(xiàn)傍晚和月夜等時(shí)間意象。

山中送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？送靈澈上人劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

離別詩(shī)中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽(yáng)”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時(shí)分的詞語(yǔ)。并非唐人喜歡傍晚時(shí)分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)（情景交融）。并且，傍晚時(shí)候會(huì)伴隨著飛鳥(niǎo)歸林、魚(yú)翔潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人的離情別緒（反襯）。送友人薛濤水國(guó)蒹葭夜有霜，月色山色共蒼茫。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。

若見(jiàn)天涯思故人，浣溪石上窺明月。（李白）

月光給人的感覺(jué)是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長(zhǎng)、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而唐人常借月抒懷。

通過(guò)月亮的烘托，抽象的別情更顯得動(dòng)人深長(zhǎng)。

2.離別詩(shī)中多出現(xiàn)長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象勞勞亭歌

李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。

注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長(zhǎng)江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來(lái)，勞勞亭便成了離別感傷的代名詞。謝亭

李白謝亭離別后，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵焱猓娇毡趟?。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩(shī)人謝晀所建。后來(lái)謝亭成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。灞陵行送別李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。a上有無(wú)花之古樹(shù)，下有傷心之春草。注釋：長(zhǎng)安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長(zhǎng)安東門(mén)相送親友，常在這里分手。因此灞陵亭在唐詩(shī)里常和別離聯(lián)系在一起。

南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好云莫回頭。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門(mén)大多乘船。“南浦”即南面的水濱，是著名的水濱送別地。像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。真題對(duì)接閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面題目。送何遁山人歸蜀[宋]梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠,童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響,前山蜀客歸。到家逢社燕,下馬浣征衣。終日自臨水,應(yīng)知已息機(jī)②。(選自《宋詩(shī)精華錄》)

【注】①杜鵑:又名子規(guī)。②息機(jī):擺脫瑣事雜務(wù),停止世俗活動(dòng)。三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。解析:題干明確了三、四兩聯(lián)是想象“蜀客”歸家后的情景。賞析時(shí)依次說(shuō)明想象了哪些情景,再分析詩(shī)人的思想感情。結(jié)合“逢社燕”“浣征衣”來(lái)說(shuō)明情景;結(jié)合“自臨水”“已息機(jī)”來(lái)分析感情。答案:頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子,一洗征塵,表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活,寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福,也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。真題對(duì)接閱讀下面的唐詩(shī),完成題目。

發(fā)臨洮將赴北庭留別①

（岑參）聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)希。白草通疏勤，青山過(guò)武威。勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸?！咀ⅰ竣倥R洮：輪臺(tái):1.與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？真題對(duì)接(2017·新課標(biāo)2卷)閱讀下面的宋詩(shī),完成題目。

宋子由使契丹（蘇軾）云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。

不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。

沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。

單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人。【注】14.選擇題略。15.本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。真題對(duì)接閱讀下面這首詩(shī),完成題目。

送王昌齡（李頎）漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望數(shù)千里，中無(wú)蒲稗生。

夕陽(yáng)滿舟楫，但愛(ài)微波清。

舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。

夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。

嘆息此離別，悠悠江海行?！咀ⅰ?.“淹留野寺出”一句中的“淹留”的意思——，體現(xiàn)出詩(shī)人——的心情。2.這首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法。真題對(duì)接閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

寄和州劉使君①

（張籍）別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。

送客特過(guò)沙口堰，看花多上水心亭。

曉來(lái)江氣連城白，雨后山光滿郭青。

到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰(shuí)聽(tīng)。1.根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。2.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？真題對(duì)接閱讀下面這首詞,完成題目。

滿江紅送李正之提刑入蜀①

（辛棄疾）蜀道登天，一杯送、繡衣行客。還自嘆、中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄。把功名、收拾付君侯，如椽筆。

兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月。正梅花、萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。14.

15.16.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說(shuō)：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解，結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡釋。真題對(duì)接閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

投長(zhǎng)沙裴侍郎（杜荀鶴）此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門(mén)謁孔門(mén)。

只望至公將卷讀，不求朝士致書(shū)論。

垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。

男子受恩須有地，平生不受等閑恩。14.略15.詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫(xiě)了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫(xiě)法不同，這樣寫(xiě)在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？真題對(duì)接閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

贈(zèng)別鄭煉赴襄陽(yáng)（杜甫）戎馬交馳際，柴門(mén)老病身。

把君詩(shī)過(guò)日，念此別驚神。

地闊峨眉晚，天高峴首春。

為于耆舊內(nèi)，試覓姓龐人。

[注]①把：握，執(zhí)。②峴首山，在襄陽(yáng)。③耆們：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽(yáng)高士。15.略16.詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)到峨眉、峴首兩座山，對(duì)表達(dá)離情有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。真題對(duì)接閱讀下面這首宋詩(shī),完成題目。送沈康知常州（王安石）作客蘭陵跡已陳，為傳謠俗記州民。

溝塍半廢田疇薄，廚傳相仍市井貧。

?？謩谌溯p白屋，忽逢佳士得朱輪。

殷懃話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。9.如果你是沈康，通過(guò)這首送別詩(shī)，你會(huì)得到關(guān)于常州的哪些信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。10.詩(shī)歌后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？真題對(duì)接閱讀下面兩首詩(shī),完成題目。秋江送別（唐王勃）歸舟歸騎儼成行，江南江北互相望。

誰(shuí)謂波瀾才一水，已覺(jué)山川是兩鄉(xiāng)。

送柴侍御（唐王昌齡）沅水通波接武岡，送君不覺(jué)有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。19.這兩首送別詩(shī)在情感上，《秋江送別》突出——；而《送柴侍御》突出——，與王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”情懷類似。20.前人評(píng)《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》《送柴侍御》兩詩(shī)的后兩句，分析后者寫(xiě)法的妙處。真題對(duì)接閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

寄江州白司馬①

（楊具源）江州司馬平安否，惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)。

湓浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。

題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。

莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途。15.略16.前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。真題對(duì)接閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

送別（李白）尋陽(yáng)五溪水，沿洄直入巫山里。

勝境由來(lái)人共傳，君到南中自稱美。

送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。

云帆望遠(yuǎn)不相見(jiàn)，日暮長(zhǎng)江空自流。15.略16.本詩(shī)是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。真題對(duì)接閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

白下驛餞