華中師范大學(xué)：學(xué)校體育學(xué)課件第二章-學(xué)校體育與學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校體育

與

學(xué)生的全面發(fā)展

第二章學(xué)校體育

與

學(xué)生的1學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)任務(wù)：1.認(rèn)識(shí)和理解學(xué)校體育的地位和功能2.了解學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能、體能發(fā)展，心理發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)3.能根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)正確提出開展學(xué)校體育的基本思路重點(diǎn)：學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的作用難點(diǎn)：學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的作用學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)任務(wù)：2學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展3學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)①身體形態(tài)－生長發(fā)育良好、體型勻稱健美、姿態(tài)正確②身體機(jī)能－提高新陳代謝功能，及各器官、系統(tǒng)的工作效率③體能－發(fā)展與健康相關(guān)的體能和與提高運(yùn)動(dòng)機(jī)能相關(guān)的體能④機(jī)體適應(yīng)能力－對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)疾病的抵抗能力學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展①身4學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育具有不平衡性，具有波浪式和階段性的特點(diǎn)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展學(xué)生5學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)①神經(jīng)系統(tǒng)②骨骼肌肉系統(tǒng)③呼吸系統(tǒng)④心血管系統(tǒng)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展①神6學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)體能敏感期（歲）體能敏感期（歲）體能敏感期（歲）絕對(duì)力量10～13動(dòng)作速度7～9平衡能力6～8相對(duì)力量14～17最高速度7～12模仿能力7～12速度力量7～13短時(shí)耐力10～15協(xié)調(diào)性10～12反應(yīng)速度7～11長時(shí)耐力14～16靈敏性10～12學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)體能7學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用(一)促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)(二)提高機(jī)能水平，全面發(fā)展體能(三)提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展8學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展三、學(xué)校體育中促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的基本要求(一)根據(jù)學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律，合理安排各項(xiàng)體育活動(dòng)(二)根據(jù)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育特點(diǎn)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展9學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

10學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求(一)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)①感知；②注意；③思維；(二)學(xué)生情感和意志發(fā)展的特點(diǎn)情感表現(xiàn)具有間接性，情感發(fā)生的心境性；認(rèn)識(shí)水平與體力不相匹配；(三)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(一)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)11學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求(一)促進(jìn)智力與能力的發(fā)展(二)調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力(三)有助于情感的發(fā)展(四)鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心(五)培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(一)促進(jìn)智力與能力的發(fā)展(二)12學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求(一)把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中(二)激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣(三)認(rèn)識(shí)和尊重個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生個(gè)性

學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(一)把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體13學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)14學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)

(二)社會(huì)適應(yīng)能力及社會(huì)化學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)(15學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力適應(yīng)原是指有機(jī)體改變其生理構(gòu)造和功能以適應(yīng)環(huán)境、圖謀生存的過程。社會(huì)適應(yīng)是指個(gè)體或群體調(diào)整自己的行為使其適應(yīng)所處社會(huì)環(huán)境的過程。兩種方式：一是通過調(diào)整、改變自己的觀點(diǎn)、態(tài)度、習(xí)慣、行為以適應(yīng)社會(huì)條件和要求，這屬于生存適應(yīng)。二是盡最大的能力改變環(huán)境使之適合自己發(fā)展的需要。社會(huì)適應(yīng)過程實(shí)質(zhì)上是個(gè)體不斷社會(huì)化的過程。學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力16學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高社會(huì)交往能力(二)有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)及抵抗挫折的能力(三)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神(四)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)(17學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關(guān)系(二)優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間(三)組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力(四)廣泛開展學(xué)校體育競賽，培養(yǎng)競爭與協(xié)作意識(shí)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)(18學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關(guān)系理智活動(dòng)在常態(tài)和壓抑狀態(tài)下的對(duì)比

學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適19學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(二)優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適20學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(三)組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力

豐富多彩的課外體育活動(dòng)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適21學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(四)廣泛開展學(xué)校體育競賽，培養(yǎng)競爭與協(xié)作意識(shí)

運(yùn)動(dòng)競賽對(duì)學(xué)生競爭、協(xié)作意識(shí)品質(zhì)的塑造學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適22學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

課堂討論：學(xué)校體育的功能討論內(nèi)容：結(jié)合前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分小組討論學(xué)校體育的功能，即“學(xué)校體育能夠干什么”，只有充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)問題，我們才能進(jìn)一步理解“學(xué)校體育應(yīng)該干什么”、“學(xué)校體育實(shí)際干了什么”討論形式：從前向后，沒前后兩排組成一個(gè)小組，每一個(gè)小組共同討論，并安排一名同學(xué)擬書面發(fā)言提綱，一名同學(xué)上臺(tái)報(bào)告。注意事項(xiàng)：1.在已講的內(nèi)容上進(jìn)行拓展，盡情發(fā)揮；2.盡量不要充分前面已經(jīng)講過的內(nèi)容；3.書面提綱附上小組名單，并上交老師；學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

課堂討論：學(xué)校體育的功能討論內(nèi)容：23學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

參考內(nèi)容：學(xué)校體育的功能學(xué)校體育的本質(zhì)功能學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人，具體又有：教育功能健身功能娛樂功能學(xué)校體育的其它功能1.文化功能；2.輻射功能；3.經(jīng)濟(jì)功能；學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

參考內(nèi)容：學(xué)校體育的功能學(xué)校體育的24教育的四大支柱:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(learntoknow)）學(xué)會(huì)做事(learntodo)學(xué)會(huì)合作(learntolivetogether)學(xué)會(huì)生存(learntobe)(求知、做事、共處、發(fā)展)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不是知識(shí)本身。教育的四大支柱:學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，25教育的四大支柱:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(learntoknow)）學(xué)會(huì)做事(learntodo)學(xué)會(huì)合作(learntolivetogether)學(xué)會(huì)生存(learntobe)(求知、做事、共處、發(fā)展)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生具有在一定的環(huán)境中工作的能力（比如說如何對(duì)待困難、解決沖突、組織管理等）。教育的四大支柱:學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生具有在一定的環(huán)26教育的四大支柱:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(learntoknow)）學(xué)會(huì)做事(learntodo)學(xué)會(huì)合作(learntolivetogether)學(xué)會(huì)生存(learntobe)(求知、做事、共處、發(fā)展)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)身處地去理解他人，和他人友好相處，即協(xié)作精神。

教育的四大支柱:學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)身處地去27教育的四大支柱:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(learntoknow)）學(xué)會(huì)做事(learntodo)學(xué)會(huì)合作(learntolivetogether)學(xué)會(huì)生存(learntobe)(求知、做事、共處、發(fā)展)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握自己命運(yùn)所需的基本能力，以適應(yīng)社會(huì)的迅速變革與發(fā)展。

教育的四大支柱:學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握自己命28學(xué)校體育

與

學(xué)生的全面發(fā)展

第二章學(xué)校體育

與

學(xué)生的29學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)任務(wù)：1.認(rèn)識(shí)和理解學(xué)校體育的地位和功能2.了解學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能、體能發(fā)展，心理發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)3.能根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)正確提出開展學(xué)校體育的基本思路重點(diǎn)：學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的作用難點(diǎn)：學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的作用學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)任務(wù)：30學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展31學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)①身體形態(tài)－生長發(fā)育良好、體型勻稱健美、姿態(tài)正確②身體機(jī)能－提高新陳代謝功能，及各器官、系統(tǒng)的工作效率③體能－發(fā)展與健康相關(guān)的體能和與提高運(yùn)動(dòng)機(jī)能相關(guān)的體能④機(jī)體適應(yīng)能力－對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)疾病的抵抗能力學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展①身32學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育具有不平衡性，具有波浪式和階段性的特點(diǎn)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展學(xué)生33學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展(一)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn)(二)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)①神經(jīng)系統(tǒng)②骨骼肌肉系統(tǒng)③呼吸系統(tǒng)④心血管系統(tǒng)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展①神34學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)體能敏感期（歲）體能敏感期（歲）體能敏感期（歲）絕對(duì)力量10～13動(dòng)作速度7～9平衡能力6～8相對(duì)力量14～17最高速度7～12模仿能力7～12速度力量7～13短時(shí)耐力10～15協(xié)調(diào)性10～12反應(yīng)速度7～11長時(shí)耐力14～16靈敏性10～12學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(三)學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)體能35學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用(一)促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)(二)提高機(jī)能水平，全面發(fā)展體能(三)提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展36學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展三、學(xué)校體育中促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的基本要求(一)根據(jù)學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律，合理安排各項(xiàng)體育活動(dòng)(二)根據(jù)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育特點(diǎn)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展37學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

38學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求(一)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)①感知；②注意；③思維；(二)學(xué)生情感和意志發(fā)展的特點(diǎn)情感表現(xiàn)具有間接性，情感發(fā)生的心境性；認(rèn)識(shí)水平與體力不相匹配；(三)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(一)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)39學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求(一)促進(jìn)智力與能力的發(fā)展(二)調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力(三)有助于情感的發(fā)展(四)鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心(五)培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(一)促進(jìn)智力與能力的發(fā)展(二)40學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展一、認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理發(fā)展二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用三、在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求(一)把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中(二)激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣(三)認(rèn)識(shí)和尊重個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生個(gè)性

學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

(一)把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體41學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)42學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)

(二)社會(huì)適應(yīng)能力及社會(huì)化學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)(43學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力適應(yīng)原是指有機(jī)體改變其生理構(gòu)造和功能以適應(yīng)環(huán)境、圖謀生存的過程。社會(huì)適應(yīng)是指個(gè)體或群體調(diào)整自己的行為使其適應(yīng)所處社會(huì)環(huán)境的過程。兩種方式：一是通過調(diào)整、改變自己的觀點(diǎn)、態(tài)度、習(xí)慣、行為以適應(yīng)社會(huì)條件和要求，這屬于生存適應(yīng)。二是盡最大的能力改變環(huán)境使之適合自己發(fā)展的需要。社會(huì)適應(yīng)過程實(shí)質(zhì)上是個(gè)體不斷社會(huì)化的過程。學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力44學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高社會(huì)交往能力(二)有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)及抵抗挫折的能力(三)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神(四)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)(45學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力二、學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關(guān)系(二)優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間(三)組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力(四)廣泛開展學(xué)校體育競賽，培養(yǎng)競爭與協(xié)作意識(shí)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)(46學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(一)營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關(guān)系理智活動(dòng)在常態(tài)和壓抑狀態(tài)下的對(duì)比

學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適47學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(二)優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適48學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(三)組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力

豐富多彩的課外體育活動(dòng)學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適49學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求(四)廣泛開展學(xué)校體育競賽，培養(yǎng)競爭與協(xié)作意識(shí)

運(yùn)動(dòng)競賽對(duì)學(xué)生競爭、協(xié)作意識(shí)品質(zhì)的塑造學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

三、在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適50學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

課堂討論：學(xué)校體育的功能討論內(nèi)容：結(jié)合前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分小組討論學(xué)校體育的功能，即“學(xué)校體育能夠干什么”，只有充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)問題，我們才能進(jìn)一步理解“學(xué)校體育應(yīng)該干什么”、“學(xué)校體育實(shí)際干了什么”討論形式：從前向后，沒前后兩排組成一個(gè)小組，每一個(gè)小組共同討論，并安排一名同學(xué)擬書面發(fā)言提綱，一名同學(xué)上臺(tái)報(bào)告。注意事項(xiàng)：1.在已講的內(nèi)容上進(jìn)行拓展，盡情發(fā)揮；2.盡量不要充分前面已經(jīng)講過的內(nèi)容；3.書面提綱附上小組名單，并上交老師；學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

課堂討論：