碳和碳的氧化物測模擬試題

《碳和碳的氧化物》測試題班級姓名成績相對原子質(zhì)量：C-12O-16Ca-40H-1一、選擇題（本題共13小題，每題2分，共26分）1.在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)用途是由化學性質(zhì)決定的是：

(

)A．用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B．用天然氣作燃料C．用金屬銅制作電線D．用金剛石刻劃玻璃在國際上為了使作為歷史資料的重要文件，在長期保存中簽署的姓名清晰，則簽署文件時一般用

(

)A．藍墨水 B．碳素墨水 C．藍黑墨水 D．墨汁與CO2在性質(zhì)上不同的原因是（）A、元素組成不同B、分子結(jié)構(gòu)不同C、密度不同D、溶水性不同4.中國科學技術(shù)大學科學家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學式為C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法不正確的是（）A．金剛石是一種單質(zhì)B．碳是非金屬元素C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)D．該反應(yīng)中生成了新的原子5.下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(

)

金剛石

石墨

C60

碳納米管A.這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子6.能鑒別空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳四種氣體的方法是（） A．觀察顏色 B．分別通入到澄清石灰水中 C．聞氣味 D．分別伸入燃著的木條7.根據(jù)O2、CO2的制法總結(jié)：實驗室制取一種氣體，在選擇發(fā)生和收集裝置時不需考慮（）A.反應(yīng)物的狀態(tài)B.反應(yīng)條件C.氣體的性質(zhì)D.氣體的用途“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是：

(

)先變紅后變紫

B.變紅后顏色不再改變

C.先變無色后變紅

D.先變藍后變紫9.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A．金剛石和石墨硬度都很大B．二氧化碳和一氧化碳都能滅火C．二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁10.下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。其中錯誤的是

(

)11.如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)．每個“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列敘述正確的是（）A.硅是氧化物B.“干水”是純凈物C.“干水”就是“干冰”D.“干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)12.某無色氣體可能含有CO２、CO、H２中的一種或幾種，依次進行以下實驗(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進行)；①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；③通過白色CuS04粉末時，粉末變成藍色晶體；④通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是

（

）A.原混合氣體中一定含有CO２、CO、H2B.原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H２和COC.原混合氣體中一定含有H２和CO２，可能含有COD.根據(jù)①④，可推斷實驗過程中一定有CO２生成13.兩份質(zhì)量相等的二氧化碳，一份直接通入足量澄清石灰水；另一份被灼熱的碳還原成一氧化碳再燃燒生成二氧化碳，然后再通入足量澄清石灰水。則前者與后者產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量比為（）A、1:1B、1:2C、2:1D、2:3二、填空題（每空1分，本題共20分）14.有氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳五種氣體，請用化學式填空：①點燃或加熱前需驗純的氣體有；②只能用排空氣法收集的氣體有；③能使燃著的木條火焰熄滅的氣體有；④具有還原性的氣體單質(zhì)是；⑤有劇毒的氣體是；⑥植物光合作用需要的氣體是；⑦能支持燃燒的氣體是。金剛石用作鉆機鉆頭是因為金剛石具有的性質(zhì)；石墨用來作電極是因為石墨具有優(yōu)良的性；活性炭裝在防毒面具的濾毒罐中是因為活性炭具有很強的性。金剛石和石墨的性質(zhì)有很大差異的原因是不同。16.久盛石灰水的試劑瓶，內(nèi)壁附有一層難溶于水的白色物質(zhì)，該物質(zhì)的化學式為，除去該物質(zhì)可使用，反應(yīng)的化學方程式是。C+CuO澄清的C+CuO澄清的石灰水(1)碳原子的質(zhì)子數(shù)是6，碳元素在周期表中位于第周期。(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有性。右圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學方程式是，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學方程式是。(4)研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性。從化學反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是。三、實驗題（每空2分，共36分）18.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_______________，②______________；（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號，下同）___________，將藥品加入裝置前，應(yīng)進行了的操作是__________________；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用的收集裝置是_____________，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是____________________19．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器：(1)利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是(填序號)；制取該氣體的化學方程式為(2)請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內(nèi)，并與A裝置連接：實驗過程中A裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是。由此得出的結(jié)論是___________________________。COCO220.某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究。請你參與探究并回答有關(guān)問題：（1）二氧化碳對生活和環(huán)境的影響。右圖說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系。能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。空氣中CO2的主要來源是，自然界中的綠色植物可通過作用消耗CO2。（2）該同學設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。

②在C實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用是。

③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結(jié)果說明。

④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：蒸餾水蒸餾水CO2紫色紙花加水紫色紙花紫色紙花加稀醋酸

ABCD（3）如下圖所示，在密閉暗箱里，放一盆生機盎然的綠色植物，燒杯中盛有蒸餾水，并懸浮著一個塑料小球，數(shù)天后，發(fā)現(xiàn)塑料小球漂浮在液面上，NaOH溶液根據(jù)上述現(xiàn)象回答：NaOH溶液①已知NaOH與Ca(OH)2的化學性質(zhì)相似，請寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。②解釋塑料小球漂浮的原因。四．計算題（18分）21.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10克放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90克，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為克（假設(shè)雞蛋殼中的其它物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。請計算：（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體多少克。（2）