八年級課件上期中家長會

溝通理解合作---八年級（1）班家長會為了我們共同的目標！

第1頁，共34頁。明確參加家長會的目的和意義1.加強家校聯(lián)系，了解班級狀況，對班級管理提出建設性建議。交流一下學生在校及在家的情況，豐富自己家庭教育的經(jīng)驗，以便老師能夠更有針對性地實施學校教育，家長能夠更好進行家庭教育。2.希望各位家長調(diào)整好參加家長會的心態(tài)，做成熟的家長，避免出現(xiàn)兩種極端效應：因為孩子的優(yōu)異表現(xiàn)而過度滿足，不能冷靜客觀對待和分析孩子取得的成績，忽視了孩子的不足。因為孩子在班級差的表現(xiàn)而過度沮喪，不能冷靜客觀對待和分析孩子的現(xiàn)狀，簡單地把家長會當做批評指責孩子，發(fā)泄自己不滿情緒的工具。第2頁，共34頁。一、學校簡介丁集中學始建于1959年，迄今已有50多年歷史，現(xiàn)有學生365人，專任教師65人（其中研究生1人、本科61人，取得高級職稱17人，中級職稱36人）。近年來，隨著我校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的不斷深入，學校發(fā)生了翻天覆地的變化?？梢哉f與城里一樣。第3頁，共34頁。（四）、學生管理新學期以來，我校狠抓學生的教育管理，開展形式多樣的專項活動，培養(yǎng)學生的行為習慣和生活習慣，學生的精神面貌煥然一新。第4頁，共34頁。近幾年，由于不少優(yōu)質學生流失，導致我校中考成績停滯不前，與家長期望值有較大差距。新學期以來，我校改變教學思路，實行“以質建校、以質興?！钡陌敕忾]管理模式，全體教師以提高學生學習成績?yōu)榧喝?，自加壓力，狠抓教學質量，認真組織教學，積極開展輔導，學生成績顯著提高。（五）、教師風貌第5頁，共34頁。（六）、期中成績（一）本學期在全體教師和同學們的共同努力下，這次期中考試取得了優(yōu)異的成績：全區(qū)初二近7000考生中，我校物理進入前5名，英語、歷史、地理、生物進入前15名；數(shù)學、語文、政治進入前20名。 （二）我們初二（1）班年級總第一，各科成績分析如下：第6頁，共34頁?？偡智笆迕麆⒂兰? 趙海燕 周旭 季儉 陳志 盧小小胡夢慧 安葉珍 吳禧緣萬喜 王建國 盧霞王強 陳方園 石慧敏第7頁，共34頁。語文單科前十名劉永佳 盧小小 季儉趙海燕 盧霞 安葉珍陳志 周旭 李志琴劉貴珍第8頁，共34頁。英語單科前十名趙海燕 劉永佳 吳禧緣陳方園 季儉 周旭盧小小 萬喜 劉貴珍陳志第9頁，共34頁。數(shù)學單科前十名劉永佳 周旭 陳志王強 趙海燕 吳禧緣胡夢慧 季儉 張恒劉婷婷第10頁，共34頁。物理單科前十名周旭 劉永佳 趙海燕季儉 盧小小 王建家安葉珍 萬喜 王建國胡夢慧第11頁，共34頁。政史單科前十名趙海燕 劉永佳 周旭季儉 盧小小 陳志萬喜 胡夢慧 王建國安葉珍第12頁，共34頁。地生單科前十名趙海燕 劉永佳 盧小小陳志 王建國 周旭胡夢慧 安葉珍 王強張建民第13頁，共34頁。為取得第一成績做出貢獻的班干班長：萬喜 左達鋒學習委：趙海燕生活委：王強體育委：夏志成第14頁，共34頁。二：如何正確看待孩子的成績？1、假如你的孩子是在班級甚至年級名列前茅，您的支持會給孩子更多的動力。2、假如你的孩子成績在優(yōu)秀的邊緣，您的幫助會給孩子帶來意外的驚喜。3、假如你的孩子學習自覺刻苦，成績卻一般，您的鼓勵會讓他信心百倍。4、假如你的孩子思維敏捷卻很貪玩，您的督促會讓你孩子的成績突飛猛進。5、假如你的孩子不愛學習，無所事事，您給的理解（他們承受的壓力更大）和關愛可以讓孩子回到學習中來，至少可以減少他違紀的次數(shù)，成就孩子良好的個性品質。第15頁，共34頁。（一）透過成績看問題1.班級存在問題2.學生學習存在問題第16頁，共34頁。班級存在的問題：1.個別同學自我約束能力較差，課前準備不及時、不充分，有個別同學課堂過于活躍,紀律觀念淡?。?.部分學生存在偏科現(xiàn)象，學習隨意性太強，缺乏全面發(fā)展意識；3.部分學生缺乏合作意識，責任意識，虛榮心太強，不懂裝懂，不善于傾聽；4.有些學生不能慎重交友，給自己和班級帶來負面影響，影響了班級良好外部環(huán)境的形成；5.部分學生“說閑事，做閑事，想閑事”浪費時間和精力。宿舍自己物品整理及值日不及時。第17頁，共34頁。1、上課質量決定成績

有些學生學習沒有動力，缺乏責任意識，上課注意力不集中，不能積極回答問題，合作交流參與度低，不愿意做筆記，課堂效率低.第18頁，共34頁。2、效率產(chǎn)生差距1.在學校里，有些學生自覺性比較差，做事拖拉，沒有充分利用空閑時間和自習課時間學習。（4個宿舍有兩個不好）2.晚自習，在班級很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。3.周末、假期時間過于放松。每個星期日作業(yè)不好現(xiàn)象較嚴重，作業(yè)質量也明顯不如平時在學校。第19頁，共34頁。3、作業(yè)質量值得重視有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。第20頁，共34頁。（二）與各位家長探討幾個問題1.你關心過孩子的學習嗎？2.你的孩子快樂嗎？第21頁，共34頁。你關心過孩子的學習嗎？請您思考幾個問題：

1、你翻過孩子的書本嗎？（你知道他她書本上的難點、重點都做出記號了嗎？）(了解孩子聽課情況的最佳途徑！)2、你檢查過孩子的作業(yè)嗎？（他們的作業(yè)都完成了嗎？有沒有空白的？錯了有沒有訂正？他們的作業(yè)都是自己獨立完成的嗎？（了解孩子學習態(tài)度的和自主學習的好途徑）3、你打過電話給孩子的老師嗎？(家校配合的正常途徑)（你和班主任聯(lián)系過嗎？知道有哪些老師教他的課嗎？）4、你知道孩子喜歡哪門功課嗎？為什么他喜歡這一門功課而不喜歡另一門功課？(了解孩子學習興趣和動機的重要方面)5、每次考試過后他會主動告訴你成績嗎？經(jīng)常和您交流嗎？(檢驗您的家庭教育方式是否恰當，是否成功的重要標準)第22頁，共34頁。1）你知道孩子在學校里老師喜歡他嗎？和同學的關系好嗎？他是否喜歡他的老師和同學？2）你知道孩子心里想什么嗎？孩子經(jīng)常和你說心里話嗎？他在學校里受到委屈會告訴你嗎？3）你埋怨孩子不聽話的同時有沒有檢查一下自己有沒有原因？孩子成績不理想作為家長你有沒有幫助過他？有沒有打個電話問一下老師：我的孩子這門功課哪個環(huán)節(jié)出了問題？你的孩子快樂嗎？請您思考著幾個問題第23頁，共34頁。（三）如果孩子出現(xiàn)下列現(xiàn)象引起您足夠重視了嗎？1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學回家住宿；4、打電話時間長，次數(shù)多；5、受傷回家；6、超消費，反對同學聚會，過生日；7、超出友誼交往；8、成績突然下降，9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言；要求穿校服。10、愛玩游戲。第24頁，共34頁。（四）希望家長配合的幾個方面1、教育孩子要有責任心。責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了叮囑他做好值日，班干部應盡職盡責，能主動幫助在學習生活中有困難的。第25頁，共34頁。2.了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。下午上課：13：00進校門上課（注意午休，不要來太早?。┫挛绶艑W：4:20請家長關注星期天在家的時間

星期五下午作息時間表第26頁，共34頁。3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，不關注學習過程和品德。了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關注學習過程第27頁，共34頁。4、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。5、做一個監(jiān)督型的家長。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。教育孩子注意安全和做好自我保護。第28頁，共34頁。6、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，作業(yè)普遍較少，提前回家等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。7、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌、上網(wǎng)等嚴重干擾孩子學習的事情。

8、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校看看。第29頁，共34頁。如果一個孩子生活在批評中，

他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，

他就學會了自信；

如果一個孩子生活在忍耐中，

他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚中，

他就學會了感激；

如果一個孩子生活在接受中，

他就學會了愛；

如果一個孩子生活在分享中，

他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠中，

他就學會了頭腦平靜地生活。與家長共勉第30頁，共34頁。結束語學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為一年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表八（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。

對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

第31頁，共34頁。英語學理文主任32頁，共34頁。祝:各位家長

家庭幸福，事業(yè)興旺!您的孩子

健康快樂，學習進步!

第33頁，共34頁。內(nèi)容梗概溝通理解合作。（一）本學期在全體教師和同學們的共同努力下，這次期中考試取得了優(yōu)異的成績：。數(shù)學、語文、政治進入前20名。（二）我們初二（1）班年級總第一，各科成績分析如下：。劉永佳 趙海燕 周旭。王強 趙海燕 吳禧緣胡夢慧 季儉 張恒。季儉 盧小小 陳志。趙海燕 劉永佳 盧小小。胡夢慧 安葉珍 王強。4.有些學生不能慎重交友，給自己和班級帶來負面影響，影響了班級良好外部環(huán)境的形成。5.部分學生“說閑事，做閑事，想閑事”浪費時間和精力。每個星期日作業(yè)不好現(xiàn)象較嚴重，作業(yè)質量也明顯不如平時在學校。他