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酈道元
三峽漢川市馬口金馬中學(xué)康芳酈道元漢川市馬口金馬中學(xué)康芳自讀【重點(diǎn)】美讀品讀【難點(diǎn)】123自讀【重點(diǎn)】美讀品讀【難點(diǎn)】123讀美
朗讀要求
讀出音樂美1,讀好“領(lǐng)起”字詞的短暫拖音2,讀好四字詞的節(jié)拍3,讀好特別之處的頓音
讀美 朗讀要求 1,讀好“領(lǐng)起”字詞的短暫拖音讀美
讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音
讀出音樂美
自/三峽七百里中
自非/亭午夜分,不見曦月,至于/夏水襄陵或/王命急宣,有時(shí)/朝發(fā)白帝雖/乘奔御風(fēng),則/素湍綠潭
每至/晴初霜旦故/漁者歌曰
讀美 讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音
自/三峽七百里中讀朗
讀好四字詞語(yǔ)言精煉生動(dòng)重巖/疊嶂,隱天/蔽日朝發(fā)/白帝,暮到/江陵素湍/綠潭,回清/倒影懸泉/瀑布,飛漱/其間高猿/長(zhǎng)嘯,屬引/凄異空谷/傳響,哀轉(zhuǎn)/久絕讀朗 讀好四字詞語(yǔ)言精煉生動(dòng)重巖/疊嶂,隱天/蔽日讀美
讀好特別之處的頓音
讀出情感
絕巘/多生怪柏
清/榮/峻/茂
故/漁者歌曰:“巴東三峽/巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲/淚沾裳
讀美 讀好特別之處的頓音 絕巘/多生怪柏
清/榮/峻/茂解理
讀懂文意拓展
(1)
“重巖疊嶂,隱天蔽日”用了什么修辭手法?(2)“沿溯阻絕”阻的是誰(shuí)?說明了什么?(3)“絕巘多生怪柏”怎么翻譯?是啥原因會(huì)生怪柏?解理 讀懂文意拓展(1)“重巖疊嶂,隱天蔽日”用讀賞
品讀第三段尋美點(diǎn)
提示【角度可選】1,動(dòng)靜之美:動(dòng)態(tài),靜態(tài)2,色彩之美:找顏色詞3,語(yǔ)言之美:XX字詞寫出XX特點(diǎn)4,線條之美:直線,弧線,曲線5,視角之美:俯視,仰視讀賞 品讀第三段尋美點(diǎn)提示【角度可選】味品
填寫三峽景點(diǎn)的詞學(xué)生接力
作者寫景采用了大手筆點(diǎn)染的手法,連綿的群山,……一個(gè)又一個(gè)畫面,展示著三峽的奇美景象。方法:形容詞+景點(diǎn)例如:回旋的清波味品 填寫三峽景點(diǎn)的詞學(xué)生接力作者寫景采用了大手味品
三峽奇美景象畫面美作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法。連綿的群山,雄偉的屏障,高峻的山峰,洶涌的江流,雪白的急流,碧綠的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,蒼翠的怪柏,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,一個(gè)又一個(gè)畫面,展示著三峽的景象。味品 三峽奇美景象畫面美作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法。連筆練
三峽奇美景象畫面美三峽如此之美,請(qǐng)自選角度,說說三峽美在哪里?組成一段話。筆練 三峽奇美景象畫面美三峽如此之美,請(qǐng)自選角度,寄語(yǔ)致同學(xué)
旅行是一種挑戰(zhàn),也是一種邀請(qǐng),他取走你所有的精神氣力,再以三倍奉還給你.你一定要親自走這一遭,否則它不會(huì)輕易透漏著秘密!寄語(yǔ)致同學(xué)旅行是一種挑戰(zhàn),也是一種邀請(qǐng),他取走你謝謝!謝謝!同學(xué)們,三峽很美,哪你覺得三峽美在哪里呢?你能用“三峽的____
美,你看
”的句式說一說嗎?例:1,三峽的山美,你看,七百里三峽,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒有中斷的地方,重重的懸崖,層層的峭壁,遮蔽天空,擋住陽(yáng)光。2,三峽的水美,你看水天相接,太陽(yáng)從遠(yuǎn)處升起,應(yīng)驗(yàn)了曹操的“日月之行,若出其中”;你看,倒映生輝,水面上倒映著滿天繁星,應(yīng)驗(yàn)了曹操的“星漢燦爛,若出其里?!蓖瑢W(xué)們,三峽很美,哪你覺得三峽美在哪里呢?你能用“三峽的__
酈道元
三峽漢川市馬口金馬中學(xué)康芳酈道元漢川市馬口金馬中學(xué)康芳自讀【重點(diǎn)】美讀品讀【難點(diǎn)】123自讀【重點(diǎn)】美讀品讀【難點(diǎn)】123讀美
朗讀要求
讀出音樂美1,讀好“領(lǐng)起”字詞的短暫拖音2,讀好四字詞的節(jié)拍3,讀好特別之處的頓音
讀美 朗讀要求 1,讀好“領(lǐng)起”字詞的短暫拖音讀美
讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音
讀出音樂美
自/三峽七百里中
自非/亭午夜分,不見曦月,至于/夏水襄陵或/王命急宣,有時(shí)/朝發(fā)白帝雖/乘奔御風(fēng),則/素湍綠潭
每至/晴初霜旦故/漁者歌曰
讀美 讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音
自/三峽七百里中讀朗
讀好四字詞語(yǔ)言精煉生動(dòng)重巖/疊嶂,隱天/蔽日朝發(fā)/白帝,暮到/江陵素湍/綠潭,回清/倒影懸泉/瀑布,飛漱/其間高猿/長(zhǎng)嘯,屬引/凄異空谷/傳響,哀轉(zhuǎn)/久絕讀朗 讀好四字詞語(yǔ)言精煉生動(dòng)重巖/疊嶂,隱天/蔽日讀美
讀好特別之處的頓音
讀出情感
絕巘/多生怪柏
清/榮/峻/茂
故/漁者歌曰:“巴東三峽/巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲/淚沾裳
讀美 讀好特別之處的頓音 絕巘/多生怪柏
清/榮/峻/茂解理
讀懂文意拓展
(1)
“重巖疊嶂,隱天蔽日”用了什么修辭手法?(2)“沿溯阻絕”阻的是誰(shuí)?說明了什么?(3)“絕巘多生怪柏”怎么翻譯?是啥原因會(huì)生怪柏?解理 讀懂文意拓展(1)“重巖疊嶂,隱天蔽日”用讀賞
品讀第三段尋美點(diǎn)
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填寫三峽景點(diǎn)的詞學(xué)生接力
作者寫景采用了大手筆點(diǎn)染的手法,連綿的群山,……一個(gè)又一個(gè)畫面,展示著三峽的奇美景象。方法:形容詞+景點(diǎn)例如:回旋的清波味品 填寫三峽景點(diǎn)的詞學(xué)生接力作者寫景采用了大手味品
三峽奇美景象畫面美作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法。連綿的群山,雄偉的屏障,高峻的山峰,洶涌的江流,雪白的急流,碧綠的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,蒼翠的怪柏,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,一個(gè)又一個(gè)畫面,展示著三峽的景象。味品 三峽奇美景象畫面美作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法。連筆練
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旅行是一種挑戰(zhàn),也是一種邀請(qǐng),他取走你所有的精神氣力,再以三倍奉還給你.你一定要親自走這一遭,否則它不會(huì)輕易透漏著秘密!寄語(yǔ)致同學(xué)旅行是一種挑戰(zhàn),也是一種邀請(qǐng),他取走你謝謝!謝謝!同學(xué)們,三峽很美,哪你覺得三峽美在哪里呢?你能用“三峽的____
美,你看
”的句式說一說嗎?例:1,三峽的山美,你看
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