推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)夥伴之配合-臺(tái)灣健康促進(jìn)學(xué)校課件

與談人：宜蘭縣文化國中校長(zhǎng)黃忠燦健康促進(jìn)學(xué)校之永續(xù)經(jīng)營策略HealthPromotionSchool11/24/20221HealthPromotionSchool與談人：宜蘭縣文化國中健康促進(jìn)學(xué)校之永續(xù)經(jīng)營策略Health簡(jiǎn)報(bào)大綱一、前言二、健康促進(jìn)學(xué)校之永續(xù)經(jīng)

營策略

㈠健全的組織

㈡創(chuàng)意的策略

㈢永續(xù)的經(jīng)營

㈣社區(qū)的參與

㈤策略的聯(lián)盟

㈥監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)三、結(jié)語11/24/20222HealthPromotionSchool簡(jiǎn)報(bào)大綱一、前言11/22/20222HealthPro一、前言健康的國民，是國家展現(xiàn)國力的指標(biāo)之一，更是永續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，大多數(shù)的健康問題，都是日常不良的生活習(xí)性所引起。而學(xué)校是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)畫，提高個(gè)人的健康意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，讓「促進(jìn)健康」取代以往的疾病預(yù)防觀念。因此，推展健康促進(jìn)學(xué)校別具意義。11/24/20223HealthPromotionSchool一、前言健康的國民，是國家展現(xiàn)國力的指標(biāo)之一，11/22

健康促進(jìn)學(xué)校成功的關(guān)鍵在於整體團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作，加上對(duì)健康議題的重視及持續(xù)不斷的互動(dòng)與改進(jìn)，才能逐漸落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校的理念。二、健康促進(jìn)學(xué)校之

永續(xù)經(jīng)營策略11/24/20224HealthPromotionSchool健康促進(jìn)學(xué)校成功的關(guān)鍵在於整體團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作，加上對(duì)健康㈠健全的組織人員是健康促進(jìn)學(xué)校的基石，也是永續(xù)經(jīng)營的關(guān)鍵。學(xué)校中不同領(lǐng)域的成員，因?yàn)閷?duì)推展健康促進(jìn)懷有使命感並具熱忱，經(jīng)自主、自發(fā)性的結(jié)合，成立核心組織並定期開會(huì)發(fā)揮功能，並聘請(qǐng)學(xué)者專家作為輔導(dǎo)諮詢委員，更能達(dá)到組織強(qiáng)化、資源整合，以及產(chǎn)生解決問題的能力。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/20225HealthPromotionSchool㈠健全的組織健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/2022健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略家長(zhǎng)讀書會(huì)參與情形學(xué)生衛(wèi)教走廊學(xué)校男女健康大使代表11/24/20226HealthPromotionSchool健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略家長(zhǎng)讀書會(huì)參與情形學(xué)生衛(wèi)教走廊學(xué)校㈡創(chuàng)意的策略

任何一項(xiàng)策略的運(yùn)用，也需要考量學(xué)校本身的物力、人力、經(jīng)費(fèi)與各項(xiàng)資源相結(jié)合。健康促進(jìn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)為健康紮根的工作，即落實(shí)師生參與、健康生活及永續(xù)經(jīng)營的概念，而絕非只是舉辦活動(dòng)而已，而每次活動(dòng)間並無連結(jié)延續(xù)；因此，如何將現(xiàn)有健康促進(jìn)活動(dòng)連結(jié)成點(diǎn)、線、面，以擴(kuò)展參與是最重要的。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/20227HealthPromotionSchool㈡創(chuàng)意的策略健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/202㈢永續(xù)的經(jīng)營由於健康促進(jìn)學(xué)校是學(xué)校成員自覺需要共同參與。因此，校長(zhǎng)是靈魂人物，校長(zhǎng)在健康促進(jìn)學(xué)校中應(yīng)以身作則影響更多師生家長(zhǎng)；此外，關(guān)心學(xué)校各種衛(wèi)生健康問題，以便隨時(shí)掌握狀況，做最有效的處理。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/20228HealthPromotionSchool㈢永續(xù)的經(jīng)營健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/2022㈣社區(qū)的參與社區(qū)介入的健康活動(dòng)已成為健康政策的新方向，因?yàn)樘嵘】底罴训耐緩讲辉賰H限於醫(yī)療科技和健康服務(wù)的投資，取而代之的應(yīng)是推動(dòng)預(yù)防疾病和健康促進(jìn)的各項(xiàng)活動(dòng)，社區(qū)民眾的參與情形，常常影響健康促進(jìn)學(xué)校的成功，讓社區(qū)居民藉由參與健康促進(jìn)活動(dòng)，更能使社區(qū)民眾感受到向心力。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/20229HealthPromotionSchool㈣社區(qū)的參與健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/202㈤策略的聯(lián)盟

健康促進(jìn)學(xué)校能否永續(xù)經(jīng)營，端視是否建立支持系統(tǒng)與互助聯(lián)盟。經(jīng)由校際、社區(qū)策略聯(lián)盟，希望能達(dá)到分享資源以及合作學(xué)習(xí)之目的，定期召開會(huì)議，透過合作互動(dòng)，達(dá)到資源共享。策略的聯(lián)盟可以喚起各界對(duì)健康營造之關(guān)懷、強(qiáng)調(diào)共同參與之健康行動(dòng)方案、創(chuàng)造有利健康行動(dòng)執(zhí)行力、凝聚共識(shí)以增加資源運(yùn)用，使資源整合以發(fā)揮最大效能。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202210HealthPromotionSchool㈤策略的聯(lián)盟健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/2022㈥監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)

為使健康促進(jìn)學(xué)校中心永續(xù)經(jīng)營，配合推動(dòng)計(jì)畫執(zhí)行進(jìn)行過程評(píng)量，於計(jì)畫執(zhí)行前、後蒐集前後測(cè)資料，據(jù)以評(píng)估計(jì)畫成效。此外，應(yīng)特別著重在介入之前的需求評(píng)估或媒體測(cè)試，在介入之後，針對(duì)其過程所做的評(píng)價(jià)，瞭解其產(chǎn)生的影響、有效性及效力。再根據(jù)過程評(píng)價(jià)的質(zhì)性及量性資料與建議，可提供重要訊息，有助於計(jì)畫的研擬、執(zhí)行及修正。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202211HealthPromotionSchool㈥監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/20健促委員會(huì)全體委員開會(huì)社區(qū)會(huì)長(zhǎng)與志工代表冬山鄉(xiāng)衛(wèi)生促進(jìn)會(huì)主任發(fā)言社區(qū)總幹事與學(xué)生代表社區(qū)理事長(zhǎng)鄉(xiāng)衛(wèi)生促進(jìn)會(huì)主任學(xué)校與社區(qū)不同代表參與委員會(huì)提供不同意見11/24/202212HealthPromotionSchool健促委員會(huì)全體委員開會(huì)社區(qū)會(huì)長(zhǎng)與志工代表冬山鄉(xiāng)衛(wèi)生促進(jìn)會(huì)主任推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)夥伴關(guān)係之配合

社區(qū)本身就是一種資源提供不同人力自然的資源11/24/202213HealthPromotionSchool推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)夥伴關(guān)係之配合社區(qū)本身就是一種資源提與超市共同宣誓加入保護(hù)青少年做為愛心走廊11/24/202214HealthPromotionSchool與超市共同宣誓加入11/22/202214Heal縣長(zhǎng)教育處衛(wèi)生局環(huán)保局宜蘭縣家長(zhǎng)協(xié)會(huì)眼科診所口腔衛(wèi)生委員會(huì)宜蘭縣學(xué)校護(hù)理人員協(xié)進(jìn)會(huì)宜蘭縣護(hù)理師護(hù)理公會(huì)84所健康促進(jìn)學(xué)校12鄉(xiāng)鎮(zhèn)策略聯(lián)盟中心學(xué)校宜蘭縣97學(xué)年度健康促進(jìn)學(xué)校在地輔導(dǎo)團(tuán)小組組織架構(gòu)及分工執(zhí)掌在地輔導(dǎo)團(tuán)深耕與運(yùn)作本縣磐石獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在地人關(guān)心在地人輔導(dǎo)團(tuán)委員加強(qiáng)十二鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康促進(jìn)策略聯(lián)盟中心學(xué)校-研討凝聚共識(shí)與諮詢?nèi)h校長(zhǎng)參訪高雄市健康促進(jìn)學(xué)校十二鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康促進(jìn)策略聯(lián)盟11/24/202215HealthPromotionSchool縣長(zhǎng)教育處衛(wèi)生局環(huán)保局宜蘭縣家長(zhǎng)協(xié)會(huì)眼科診所口腔衛(wèi)生委員會(huì)宜HPS監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)架構(gòu)健康促進(jìn)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)中央政府教育部、衛(wèi)生署地方政府衛(wèi)生局、教育局各級(jí)學(xué)校學(xué)生感受與健康KAP教育局、衛(wèi)生局學(xué)校互動(dòng)經(jīng)費(fèi)利用計(jì)畫成效經(jīng)費(fèi)利用計(jì)畫成效輔導(dǎo)成效調(diào)查HPS各支持輔導(dǎo)計(jì)畫監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)國際合作基層衛(wèi)生、教育、醫(yī)療單位合作整合澳洲、美國EDC合作HPS監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)互動(dòng)狀況與需求評(píng)估執(zhí)行六大範(fàn)疇、健康議題資料來源：參考慈濟(jì)大學(xué)黃森芳副教授11/24/202216HealthPromotionSchoolHPS監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)架構(gòu)健康促進(jìn)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)中央政府地方政府各級(jí)學(xué)

健康促進(jìn)學(xué)校的推動(dòng)策略不僅需要增加個(gè)人的健康技巧及社會(huì)參與機(jī)會(huì)，也需要有外在環(huán)境支持?！笧榻】祫?chuàng)造一個(gè)支持性的環(huán)境」的理念，將健康促進(jìn)的觀念帶入校園，更要走入社區(qū)。健康促進(jìn)學(xué)校的工作需要大家的熱忱與共識(shí)，也需要有效的策略與方法，更需要積極的行動(dòng)與毅力，最重要的是永續(xù)不斷的堅(jiān)定信念。

三、結(jié)語11/24/202217HealthPromotionSchool健康促進(jìn)學(xué)校的推動(dòng)策略不僅需要增加個(gè)人的健康技巧敬請(qǐng)指導(dǎo)謝謝聆聽11/24/202218HealthPromotionSchool敬請(qǐng)指導(dǎo)謝謝聆聽11/22/202218HealthPro與談人：宜蘭縣文化國中校長(zhǎng)黃忠燦健康促進(jìn)學(xué)校之永續(xù)經(jīng)營策略HealthPromotionSchool11/24/202219HealthPromotionSchool與談人：宜蘭縣文化國中健康促進(jìn)學(xué)校之永續(xù)經(jīng)營策略Health簡(jiǎn)報(bào)大綱一、前言二、健康促進(jìn)學(xué)校之永續(xù)經(jīng)

營策略

㈠健全的組織

㈡創(chuàng)意的策略

㈢永續(xù)的經(jīng)營

㈣社區(qū)的參與

㈤策略的聯(lián)盟

㈥監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)三、結(jié)語11/24/202220HealthPromotionSchool簡(jiǎn)報(bào)大綱一、前言11/22/20222HealthPro一、前言健康的國民，是國家展現(xiàn)國力的指標(biāo)之一，更是永續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，大多數(shù)的健康問題，都是日常不良的生活習(xí)性所引起。而學(xué)校是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)畫，提高個(gè)人的健康意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，讓「促進(jìn)健康」取代以往的疾病預(yù)防觀念。因此，推展健康促進(jìn)學(xué)校別具意義。11/24/202221HealthPromotionSchool一、前言健康的國民，是國家展現(xiàn)國力的指標(biāo)之一，11/22

健康促進(jìn)學(xué)校成功的關(guān)鍵在於整體團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作，加上對(duì)健康議題的重視及持續(xù)不斷的互動(dòng)與改進(jìn)，才能逐漸落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校的理念。二、健康促進(jìn)學(xué)校之

永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202222HealthPromotionSchool健康促進(jìn)學(xué)校成功的關(guān)鍵在於整體團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作，加上對(duì)健康㈠健全的組織人員是健康促進(jìn)學(xué)校的基石，也是永續(xù)經(jīng)營的關(guān)鍵。學(xué)校中不同領(lǐng)域的成員，因?yàn)閷?duì)推展健康促進(jìn)懷有使命感並具熱忱，經(jīng)自主、自發(fā)性的結(jié)合，成立核心組織並定期開會(huì)發(fā)揮功能，並聘請(qǐng)學(xué)者專家作為輔導(dǎo)諮詢委員，更能達(dá)到組織強(qiáng)化、資源整合，以及產(chǎn)生解決問題的能力。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202223HealthPromotionSchool㈠健全的組織健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/2022健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略家長(zhǎng)讀書會(huì)參與情形學(xué)生衛(wèi)教走廊學(xué)校男女健康大使代表11/24/202224HealthPromotionSchool健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略家長(zhǎng)讀書會(huì)參與情形學(xué)生衛(wèi)教走廊學(xué)校㈡創(chuàng)意的策略

任何一項(xiàng)策略的運(yùn)用，也需要考量學(xué)校本身的物力、人力、經(jīng)費(fèi)與各項(xiàng)資源相結(jié)合。健康促進(jìn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)為健康紮根的工作，即落實(shí)師生參與、健康生活及永續(xù)經(jīng)營的概念，而絕非只是舉辦活動(dòng)而已，而每次活動(dòng)間並無連結(jié)延續(xù)；因此，如何將現(xiàn)有健康促進(jìn)活動(dòng)連結(jié)成點(diǎn)、線、面，以擴(kuò)展參與是最重要的。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202225HealthPromotionSchool㈡創(chuàng)意的策略健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/202㈢永續(xù)的經(jīng)營由於健康促進(jìn)學(xué)校是學(xué)校成員自覺需要共同參與。因此，校長(zhǎng)是靈魂人物，校長(zhǎng)在健康促進(jìn)學(xué)校中應(yīng)以身作則影響更多師生家長(zhǎng)；此外，關(guān)心學(xué)校各種衛(wèi)生健康問題，以便隨時(shí)掌握狀況，做最有效的處理。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202226HealthPromotionSchool㈢永續(xù)的經(jīng)營健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/2022㈣社區(qū)的參與社區(qū)介入的健康活動(dòng)已成為健康政策的新方向，因?yàn)樘嵘】底罴训耐緩讲辉賰H限於醫(yī)療科技和健康服務(wù)的投資，取而代之的應(yīng)是推動(dòng)預(yù)防疾病和健康促進(jìn)的各項(xiàng)活動(dòng)，社區(qū)民眾的參與情形，常常影響健康促進(jìn)學(xué)校的成功，讓社區(qū)居民藉由參與健康促進(jìn)活動(dòng)，更能使社區(qū)民眾感受到向心力。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202227HealthPromotionSchool㈣社區(qū)的參與健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/202㈤策略的聯(lián)盟

健康促進(jìn)學(xué)校能否永續(xù)經(jīng)營，端視是否建立支持系統(tǒng)與互助聯(lián)盟。經(jīng)由校際、社區(qū)策略聯(lián)盟，希望能達(dá)到分享資源以及合作學(xué)習(xí)之目的，定期召開會(huì)議，透過合作互動(dòng)，達(dá)到資源共享。策略的聯(lián)盟可以喚起各界對(duì)健康營造之關(guān)懷、強(qiáng)調(diào)共同參與之健康行動(dòng)方案、創(chuàng)造有利健康行動(dòng)執(zhí)行力、凝聚共識(shí)以增加資源運(yùn)用，使資源整合以發(fā)揮最大效能。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202228HealthPromotionSchool㈤策略的聯(lián)盟健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/2022㈥監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)

為使健康促進(jìn)學(xué)校中心永續(xù)經(jīng)營，配合推動(dòng)計(jì)畫執(zhí)行進(jìn)行過程評(píng)量，於計(jì)畫執(zhí)行前、後蒐集前後測(cè)資料，據(jù)以評(píng)估計(jì)畫成效。此外，應(yīng)特別著重在介入之前的需求評(píng)估或媒體測(cè)試，在介入之後，針對(duì)其過程所做的評(píng)價(jià)，瞭解其產(chǎn)生的影響、有效性及效力。再根據(jù)過程評(píng)價(jià)的質(zhì)性及量性資料與建議，可提供重要訊息，有助於計(jì)畫的研擬、執(zhí)行及修正。健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/24/202229HealthPromotionSchool㈥監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)健康促進(jìn)學(xué)校永續(xù)經(jīng)營策略11/22/20健促委員會(huì)全體委員開會(huì)社區(qū)會(huì)長(zhǎng)與志工代表冬山鄉(xiāng)衛(wèi)生促進(jìn)會(huì)主任發(fā)言社區(qū)總幹事與學(xué)生代表社區(qū)理事長(zhǎng)鄉(xiāng)衛(wèi)生促進(jìn)會(huì)主任學(xué)校與社區(qū)不同代表參與委員會(huì)提供不同意見11/24/202230HealthPromotionSchool健促委員會(huì)全體委員開會(huì)社區(qū)會(huì)長(zhǎng)與志工代表冬山鄉(xiāng)衛(wèi)生促進(jìn)會(huì)主任推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)夥伴關(guān)係之配合

社區(qū)本身就是一種資源提供不同人力自然的資源11/24/202231HealthPromotionSchool推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)夥伴關(guān)係之配合社區(qū)本身就是一種資源提與超市共同宣誓加入保護(hù)青少年做為愛心走廊11/24/202232HealthPromotionSchool與超市共同宣誓加入11/22/202214Heal縣長(zhǎng)教育處衛(wèi)生局環(huán)保局宜蘭縣家長(zhǎng)協(xié)會(huì)眼科診所口腔衛(wèi)生委員會(huì)宜蘭縣學(xué)校護(hù)理人員協(xié)進(jìn)會(huì)宜蘭縣護(hù)理師護(hù)理公會(huì)84所健康促進(jìn)學(xué)校12鄉(xiāng)鎮(zhèn)策略聯(lián)盟中心學(xué)校宜蘭縣97學(xué)年度健康促進(jìn)學(xué)校在地輔導(dǎo)團(tuán)小組組織架構(gòu)及分工執(zhí)掌在地輔導(dǎo)團(tuán)深耕與運(yùn)作本縣磐石獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在地人關(guān)心在地人輔導(dǎo)團(tuán)委員加強(qiáng)十二鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康促進(jìn)策略聯(lián)盟中心學(xué)校-研討凝聚共識(shí)與諮詢?nèi)h校長(zhǎng)參訪高雄市健