七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)?七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一、教學(xué)工作1.本學(xué)期順利完成了課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)任務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)學(xué)習(xí)形式向初中學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變。2.嚴(yán)抓學(xué)生課堂紀(jì)律，給學(xué)生明確了一定的上課形式，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)有了根本的概念。3.本學(xué)期完成了一系列的周測(cè)、月考、中段考、模擬考的大小考試任務(wù)。4.本學(xué)期設(shè)定了每周階段性的任務(wù)，每周的背誦任務(wù)、默寫任務(wù)、作業(yè)任務(wù)等細(xì)化給學(xué)生，學(xué)生這學(xué)期是根據(jù)老師的安排一步步去學(xué)習(xí)的。5.本學(xué)期進(jìn)展了培優(yōu)扶弱的工作：11班的學(xué)生培優(yōu)和扶弱同時(shí)進(jìn)展，12班主要進(jìn)展培優(yōu)工作。主要形式是以學(xué)生每次考試和作業(yè)情況為前提，以一個(gè)月為期，不同階段更換和增加培優(yōu)扶弱的內(nèi)容，例如：第一次月考后，我針對(duì)11班學(xué)習(xí)才能較弱的10名學(xué)生和12班根底不過(guò)關(guān)的5名學(xué)生進(jìn)展扶弱工作，我精心挑選常錯(cuò)題，這批學(xué)生不能過(guò)關(guān)的題目給他們每天練習(xí)，而且我會(huì)每天進(jìn)展修改，一個(gè)個(gè)講解，學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)掌握后，我會(huì)增加一些題量和專題，遇到錯(cuò)題時(shí)我不講，讓學(xué)生重新做錯(cuò)題，并告訴我解題思路，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的扶弱，這15名學(xué)生有了很大的進(jìn)步。中段考后，我發(fā)現(xiàn)扶弱的這15名學(xué)生文言文不會(huì)理解，背誦也不純熟，對(duì)內(nèi)容也是一知半解，估計(jì)是課堂上的效率問題，我又重新制定了關(guān)于文言文版塊的內(nèi)容，每周針對(duì)背誦的情況，出一份穩(wěn)固專題，這份專題以課本知識(shí)為主，測(cè)試學(xué)生對(duì)文言文的掌握程度，可以調(diào)整我背誦表的內(nèi)容和延長(zhǎng)背誦時(shí)間，同時(shí)，調(diào)整我上課的速度和內(nèi)容，明確我的重難點(diǎn)。扶弱的學(xué)生每天都要做我設(shè)定的注釋和翻譯，做到根本沒有錯(cuò)誤了再增加內(nèi)容理解的問題，我們七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有八篇文言文，這樣的訓(xùn)練持續(xù)到了期末模擬考，學(xué)生的情況根本穩(wěn)定下來(lái)，扶弱也初見成效，從一開場(chǎng)不會(huì)答題到如今可以掌握答題規(guī)律，已經(jīng)是在進(jìn)步。因?yàn)槊總€(gè)班都在扶弱，我沒有根據(jù)排名去判斷學(xué)生的情況，我會(huì)根據(jù)大小考和作業(yè)的情況去落實(shí)學(xué)生的掌握情況，重點(diǎn)是抓好根底和名著，72分以下的同學(xué)，即不及格的同學(xué)只有5個(gè)，但都沒有低于65分的，下一步的扶弱工作是“消滅”不及格的學(xué)生，但是12班扶弱的那5名學(xué)生，有3個(gè)是很懶散的，沒有認(rèn)真對(duì)待扶弱試卷，成績(jī)很難提升。培優(yōu)的學(xué)生主要是綜合競(jìng)賽培優(yōu)和培優(yōu)興趣班進(jìn)展專題講練，培優(yōu)的學(xué)生三次大考的成績(jī)都很穩(wěn)定，根本是105分以上的。今后，針對(duì)兩班的情況，我會(huì)不斷做調(diào)整，讓弱生向中等生靠近。培優(yōu)因?yàn)檫M(jìn)展的是專題訓(xùn)練，所以他們的閱讀才能是比其他學(xué)生要好的，但寫作才能要進(jìn)步。下學(xué)期培優(yōu)的學(xué)生重點(diǎn)放在96分至104分的學(xué)生身上，因?yàn)?1班和12班都缺乏高分層的學(xué)生。6.本學(xué)期逐漸改變教學(xué)方法和調(diào)整上課速度，力求學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文感興趣，重點(diǎn)是創(chuàng)新和歸納。二、教研工作1.每周按照科組安排聽課、評(píng)課、做題、和做備課組方案，總結(jié)上周出現(xiàn)的問題，布置本周的詳細(xì)工作。2.到陽(yáng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)同課異構(gòu)的課程。3.鉆研自己的教學(xué)，考慮老師的教和學(xué)生的學(xué)是否同步，是否到達(dá)本節(jié)課的效果，鉆研中考題型，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4.自由聽課，學(xué)習(xí)各個(gè)老師好的教學(xué)方法和經(jīng)歷，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，在遇到問題時(shí)也學(xué)會(huì)質(zhì)疑，解決問題。5.針對(duì)學(xué)生的情況，學(xué)會(huì)出題，學(xué)會(huì)給學(xué)生做復(fù)習(xí)提綱。本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生入門，重抓根底和積累，但穩(wěn)固這一環(huán)節(jié)還沒想到更好的方法，根本