幼兒園中班教案《裝飾畫》_第1頁
幼兒園中班教案《裝飾畫》_第2頁
幼兒園中班教案《裝飾畫》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園中班教案《裝飾畫》

幼兒園中班教案《裝飾畫》1

教學要求:1、了解手帕花飾的多樣,及色調(diào)的豐富,能自己想方法對手帕進行裝飾.

2、會用花紋,格子或圖樣對手帕進行裝飾,敢大膽的選色,

裝飾,自己設(shè)計手帕,留意色調(diào)的多樣.

教學預備:各式圖案,花紋的手帕,作業(yè)紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅,黃,藍,綠),毛筆.

教學過程:一.出示各式手帕,讓幼兒觀賞.

1.這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)

2.花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個角上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動物,有的是花,有的是格子)

二.裝飾手帕,幼兒作業(yè)

1.我們今日也來畫手帕,你喜愛什么樣的手帕?(幼兒講解并描述).

2.看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)

3.老師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾手帕,留意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計,留意色調(diào)的運用.

4.老師巡回指導,援助有困難的幼兒進行設(shè)計.

5.要求幼兒在運用顏料時候能將筆在盤子上刮一下,顏料要不多也不少

三.評講幼兒作品

1.我們看看這些手帕顏色怎么樣?

2.你是怎么設(shè)計手帕的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)

幼兒園中班教案《裝飾畫》2

活動目標：

能用學過的花紋、圖案和形象，將自己喜愛的傘表征出來。

顏色搭配艷麗，主要內(nèi)容突出，并能講解并描述出來。

感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

各種外形的傘面，油畫棒、菜根、報紙、小印章、水粉顏料等

活動過程：

通過我們對傘的談?wù)摵陀懻?，喜愛畫畫的小伙伴在美工區(qū)畫起了傘。觀測到孩子的'需要我們設(shè)計開展了裝飾傘面的美術(shù)活動，孩子們有的用菜跟拓印、有的用報紙團成球來拓印、還有的幼兒用油水分別作畫的形式進行了表征，瞧！傘面上開來了小汽車、長出了漂亮的花、小雨點落到傘面上也變得五彩繽紛的了、還有彩虹不知什么時候也跳到我們的傘上來了?？吹阶约浩恋淖髌泛⒆觽兘蛔∠嗷贤似饋恚澳銈兛?，我的傘上有各種外形的五彩繽紛的小花！”；王天緯說：“小雨點下到傘上再讓太陽這么一照就變成七彩的了！”王冉說：“我畫的是雨后的彩虹?！弊钅┌押⒆觽冄b飾的傘布置在墻面上。離園時，家長透過窗戶聽自己的孩子講解并描述作品，家長的臉上露出了滿足的微笑，同時家長之間也在溝通評價其他孩子的作品。

老師反思：

在表征繪畫的過程中，幼兒能用各種形式將自己最喜愛的東西表現(xiàn)出來，為老師進一步了解幼兒制造了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論