初中秋班主任學(xué)期工作總結(jié)（共3篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)初中秋班主任學(xué)期工作總結(jié)〔共3篇〕第1篇：初中秋第一學(xué)期九級(jí)班主任工作總結(jié)最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年老師是第一年教初三。這些青年老師都非常珍惜這次時(shí)機(jī),平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,一有不懂的問題就能及時(shí)向老老師請(qǐng)教。而老老師總是很熱情地、毫無(wú)保存地將教學(xué)經(jīng)歷傳授給他們。在我們年級(jí)組里,老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因此出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜場(chǎng)面。在這期間,作為初三年級(jí)的一份子,我深化地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、發(fā)奮向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目的,為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)2休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,相反,許多老師都是偷偷地藏起了病假條,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jī)!這是我們初三全體老師的誓言。在工作期間,又遇突如其來(lái)四川汶川大地震。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)根底上增加了許多,但我們老師并沒有因此而亂了陣腳,在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的協(xié)調(diào)安排下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治四門學(xué)科的老師,除了保證自己原來(lái)的教學(xué)工作不受影響外,還主動(dòng)進(jìn)展其它活動(dòng)。前面說(shuō)到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)歷豐富,往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒有無(wú)視集體的力量,六個(gè)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展活動(dòng),由組內(nèi)老師輪流主講,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)歷的老老師還經(jīng)常指導(dǎo)青年老師教學(xué)，4各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)搜集而來(lái)，歡送您下載，謝謝第2篇：曉龍初中秋教學(xué)工作總結(jié)曉龍初中2023年秋教學(xué)工作總結(jié)會(huì)昌曉龍初中劉義信教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，事關(guān)學(xué)校開展和老師的成長(zhǎng)。學(xué)期即將完畢，為更好的反映我校的教學(xué)管理和工作成效，使今后的教學(xué)工作更加科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)位趕超而努力?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。1、制訂實(shí)在可行的各項(xiàng)方案。開學(xué)前，根據(jù)縣教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體老師認(rèn)真討論的根底上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研方案，年級(jí)組方案和各學(xué)科教學(xué)方案。各級(jí)各類方案制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了方案的精細(xì)化，進(jìn)步了方案的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)展。2、做好教學(xué)巡查和檢查督導(dǎo)工作。教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果是反映老師是否落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度的重要根據(jù)，也是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。一是建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查制度，及時(shí)掌握老師的教和學(xué)生的學(xué)，對(duì)巡查中出現(xiàn)的問題及時(shí)反應(yīng)給老師，并予以考核，從而催促老師形成“人人講制度、事事講落實(shí)”的良好教學(xué)氣氛；二是通過(guò)每月教學(xué)常規(guī)大檢查和抽查制度，全面理解老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，并在例會(huì)中通報(bào)檢查結(jié)果或進(jìn)展公示，真正到公平、公正、公開，并將其納入老師的學(xué)期考核之中，使全體老師認(rèn)識(shí)到“重常規(guī)、抓落實(shí)、出成績(jī)”的思想意識(shí)。3、不斷推進(jìn)“課改”工作。開學(xué)伊始，為改變我校課堂效率低下，教學(xué)質(zhì)量滯后的不利場(chǎng)面，剛到任的劉小明校長(zhǎng)迅速召開校長(zhǎng)辦公會(huì)，決定全面施行“課改”工作。對(duì)于“課改”，很多老師還很模糊，也持“疑心”態(tài)度，更多的是缺少經(jīng)歷和方法，這對(duì)傳統(tǒng)意識(shí)較強(qiáng)的老師是“難以承受”的，甚至個(gè)別老師還有“抵觸”的心理。因此，“課改”一開場(chǎng)就遇到了“阻力”，無(wú)疑給信心滿懷的新校長(zhǎng)“當(dāng)頭一棒”。俗話說(shuō)“開弓沒有回頭箭”。為了發(fā)動(dòng)全體師生施行“課改”，劉校長(zhǎng)屢次利用老師例會(huì)及分別找老師談話等方式，針對(duì)“課改”問題做了全面、深化、詳細(xì)的分析^p，也解答了“為什么要課改？”、“怎樣課改”等問題，同時(shí)也利用晨會(huì)向?qū)W生解讀“課改”的緊迫性和重要性，以及印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解。國(guó)慶后，在大家的努力下，“課改”工作全面鋪開，導(dǎo)學(xué)案也落實(shí)到位。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的“課改”施行，課堂效率明顯提升，教學(xué)質(zhì)量明顯進(jìn)步。愛學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)、講學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，課堂氣氛也好了，這些都是課改帶來(lái)的變化。5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好與差，生質(zhì)量也是非常重要的。為了留住優(yōu)生，一是學(xué)校開學(xué)前就安排老師進(jìn)展家訪，深化到學(xué)生家中，把新校長(zhǎng)的管理措施和優(yōu)惠條件告知家長(zhǎng)，吸引更多的優(yōu)生就近入學(xué)；二是平時(shí)多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用大型考試后的表彰大會(huì)，及時(shí)給予他們獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，讓他們學(xué)更加有信心和成就感；三是重視優(yōu)生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。利用晚自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)優(yōu)生進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，釋疑解惑，讓他們吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。1、積極開展校際交流活動(dòng)。我校在本學(xué)期中，先后派出30多人次到會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校、麻州中學(xué)、右水初中、西江中學(xué)、英才學(xué)校等兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，收獲頗多。既加強(qiáng)了校際之間的交流，又學(xué)習(xí)到了很多好的管理方法和教學(xué)理念。2、積極參加縣級(jí)比賽活動(dòng)。本學(xué)期中，我校老師在縣級(jí)比賽中獲得了可喜的成績(jī)。如劉建明老師榮獲縣班主任“育人風(fēng)采”比賽二等獎(jiǎng)、張丹青老師榮獲縣“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”演講比賽三等獎(jiǎng)、鄒金洪老師榮獲縣數(shù)學(xué)老師根本功比賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。3、積極開展校內(nèi)賽課活動(dòng)。為了展現(xiàn)我校“課改”工作所獲得的成效，我校在11月中旬組織全體中青年老師舉行“課改”展示課比賽活動(dòng)。本次賽課分文、理科兩組同時(shí)舉行，采取現(xiàn)場(chǎng)打分，及時(shí)公布比賽結(jié)果，最終王秋萍老師獲得文科組第一名，鄒金洪老師獲得理科組第一名。通過(guò)此次比賽，更多的老師理解到“課改”的真正魅力。也鼓勵(lì)了更多老師投入到“課改”中，這為今后的“課改”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，增強(qiáng)了“課改”的決心和信心。4、積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。老師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課等。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)聽課節(jié)次均到達(dá)35節(jié)以上，老師聽課節(jié)次均到達(dá)20節(jié)以上。聽課活動(dòng)的經(jīng)?；㈦S堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資，加上聽課后老師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5、積極開展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。我校年輕老師居多，為了縮短年輕老師成長(zhǎng)周期，加強(qiáng)對(duì)年輕老師的指導(dǎo)與幫助，進(jìn)步年輕老師的教學(xué)理論程度與教學(xué)應(yīng)變才能，發(fā)揮學(xué)校骨干老師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。師徒、同伴之間定期互相聽課，討論教學(xué)中的有關(guān)的問題，以此來(lái)促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正進(jìn)步。面對(duì)我校獲得的點(diǎn)滴成績(jī)，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校老師專業(yè)開展，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，老師素質(zhì)的進(jìn)步、積極開展“課改”是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，只有高效的課堂才能快速進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)將來(lái)我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有曉龍?zhí)厣慕虒W(xué)之路！曉龍初中2023年1月6日第3篇：鳳凰初中秋教學(xué)教研工作總結(jié)鳳凰初級(jí)中學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)〔2023秋季〕伴隨著寒假的到來(lái)，我們圓滿地完畢了2023年秋季的教學(xué)教研工作?；貞涍@半年來(lái)，我們?cè)谖紫h教委、學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)教研工作獲得了可喜的成績(jī)。借“領(lǐng)雁工程”的東風(fēng)，我們圍繞“德育為首，教學(xué)為主，注重實(shí)效，注重細(xì)節(jié)，科研促教”的教學(xué)教研指導(dǎo)思想，本學(xué)期以來(lái)認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織施行各項(xiàng)教學(xué)教研工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作的安康、可持續(xù)性開展，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)。一、抓好教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育教學(xué)方案的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)并做好相關(guān)工作，著重抓好以下工作。1、組織好常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)〔1〕堅(jiān)持召開教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)會(huì)。9月18日教誨處組織召開了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)，修訂了《鳳凰初中教研組長(zhǎng)職責(zé)》，及時(shí)就教學(xué)進(jìn)度、方案、內(nèi)容及學(xué)校對(duì)教學(xué)教研的管理要求進(jìn)展安排和布置，各教研組也及時(shí)分組召開了教研會(huì)，確保了教學(xué)教研工作的正常開展?！?〕及時(shí)成立了初三年級(jí)組，由副校長(zhǎng)庹勝全任組長(zhǎng)，鄭達(dá)寶、李尤平和各班班主任為成員，組織研究考綱，分析^p學(xué)科情況，進(jìn)展每月一次的考試并及時(shí)分析^p、反應(yīng)、講評(píng)，使學(xué)生的成績(jī)得到進(jìn)步，各科老師之間的工作更加協(xié)調(diào)。10月13日召開了初三全體老師會(huì)，在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體初三老師暢所欲言，共商畢業(yè)班工作大計(jì)，達(dá)成了許多共識(shí)?！?〕堅(jiān)持聽、評(píng)課制度。在各教研組、年級(jí)組推行“公開課”、“示范課”、“觀摩課”，提倡跨學(xué)科、跨年級(jí)聽評(píng)課，促進(jìn)了各學(xué)科老師間的教學(xué)交流，增強(qiáng)了教研組教研工作的實(shí)效性?！?〕加強(qiáng)了對(duì)月考、期中、期末考試、模擬考試、抽測(cè)考試的組織管理和試后分析^p工作。所有試題均由本組老師命制，到達(dá)了鍛煉老師隊(duì)伍，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。各年級(jí)考試后均認(rèn)真進(jìn)展了質(zhì)量分析^p，查找問題，找準(zhǔn)方向，擬定措施，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！?〕堅(jiān)持常規(guī)教育，定期召開老師、學(xué)生、家長(zhǎng)教育教學(xué)工作會(huì)。明確了教學(xué)管理方向、提出了教學(xué)管理措施，制定了教學(xué)管理目的。11月22日召開了全校學(xué)生表彰大會(huì)，頒發(fā)“李隆元獎(jiǎng)學(xué)金”，對(duì)學(xué)生中好的方面進(jìn)展了表彰和鼓勵(lì)，對(duì)缺乏方面提出了改良建議。12月1日召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家校聯(lián)絡(luò)，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量搭建了良好的家校平臺(tái)。2、抓好教學(xué)教研常規(guī)檢查工作〔1〕教誨處組織教研組每學(xué)月檢查老師備課情況一次，并對(duì)備課情況進(jìn)展登記。教務(wù)處、教研組對(duì)全校老師的備課情況進(jìn)展全面檢查，要求各年級(jí)所有學(xué)科必須按照“學(xué)案四步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式備課。從檢查結(jié)果來(lái)開備課情況總體良好，與過(guò)去幾學(xué)期檢查相比，老師的認(rèn)真程度、書寫標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念都有進(jìn)步?！?〕在廣泛聽取意見的根底上，12月27日在全校進(jìn)展了一次學(xué)生對(duì)老師教學(xué)滿意度的調(diào)查。對(duì)所有學(xué)生的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，全校絕大多數(shù)老師的教學(xué)受到了學(xué)生的歡送。〔3〕堅(jiān)持每學(xué)月對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和修改情況進(jìn)展了一次全面抽查，學(xué)生作業(yè)完成和修改情況良好?！?〕加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程以及月考、半期考試、模擬考試的檢查力度，全部利用云閱卷系統(tǒng)進(jìn)展網(wǎng)閱，推進(jìn)了教學(xué)現(xiàn)代化，全體老師工作積極努力，總體情況良好?！?〕堅(jiān)持隨堂查課、聽課制度。教誨處安排專人每節(jié)課進(jìn)展查課，及時(shí)理解全校老師的上課情況。教誨處每周至少聽一節(jié)隨堂課，要求老師必須按照“學(xué)案四步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式授課，聽課后及時(shí)檢查授課老師的備課和作業(yè)修改情況，及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流。二、加強(qiáng)教研組、年級(jí)組、備課組的建立教研組、年級(jí)組、備課組是教學(xué)教研最根本的組織單位，只有教研組、年級(jí)組、備課組加強(qiáng)了教研建立、組風(fēng)建立，走特色路，創(chuàng)出一流團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)教研工作才能更上一個(gè)新臺(tái)階。1、教研組、年級(jí)組、備課組活動(dòng)制度化。在教研組、年級(jí)組、備課組的活動(dòng)中，從老師簽到到教研活動(dòng)過(guò)程要求有詳細(xì)的工作記錄。聽課由校長(zhǎng)辦公會(huì)成員輪流查崗，評(píng)課由向校長(zhǎng)親自記出勤。從時(shí)間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深化化。2、在教研組的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組的教學(xué)組織和指導(dǎo)作用。年級(jí)組加強(qiáng)教學(xué)研究，做到了各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料的使用統(tǒng)一。各年級(jí)組的命題由年級(jí)組統(tǒng)一討論，專人命制，經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后使用，保證了通過(guò)命題對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、診斷和引導(dǎo)作用。3、組織本校市級(jí)骨干老師、縣級(jí)骨干老師、校級(jí)骨干老師與普通老師互相結(jié)對(duì)子，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣，以進(jìn)步我校的教學(xué)程度。4、積極支持和安排老師參加各種教學(xué)研究、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能的開展和進(jìn)步。我校屢次派出老師到杭州名校、重慶八中、巫溪中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)，派出學(xué)習(xí)的老師返校后至少上一節(jié)匯報(bào)課，將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)歷與全校老師分享。5、教研活動(dòng)有實(shí)效，特別是評(píng)課活動(dòng)，按朱學(xué)清校長(zhǎng)的指導(dǎo):從教和學(xué)兩個(gè)大方面評(píng)課，每個(gè)方面又從聽、說(shuō)、讀、寫、思五個(gè)方面評(píng)課，大大進(jìn)步了我校老師評(píng)課議課的程度。三、發(fā)揮教研組特點(diǎn)，開展特色教研活動(dòng)教研組的直接工作目的是為老師的專業(yè)開展效勞，從而促進(jìn)教學(xué)工作的更深層次開展，它以學(xué)科為根本單位，同一學(xué)科的老師在一起開展教學(xué)研究活動(dòng)，有利于老師教學(xué)程度的進(jìn)步，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ鞴芾碇校扔泄餐?，又針?duì)不同教研組開展特色教研活動(dòng)。1、語(yǔ)文組針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，11月8日組織全校學(xué)生開展文化作文大賽，12月8組織學(xué)生開展“我身邊的好老師”主題作文大賽，既鍛煉了老師的指導(dǎo)才能，又促進(jìn)了學(xué)生作文才能的進(jìn)步。2、數(shù)學(xué)組每堂公開課后的評(píng)課活動(dòng)特色突出，老師評(píng)課非常認(rèn)真，不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，討論中爭(zhēng)論劇烈，道理越辨越明，促進(jìn)了老師專業(yè)程度的迅速成長(zhǎng)。3、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教案，教研工作常抓不懈，常規(guī)教研工作進(jìn)一步深化，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。本期老師進(jìn)修校利用國(guó)培的時(shí)機(jī)，加大了對(duì)我校英語(yǔ)教研組的指導(dǎo)，10月26日-27日，12月14日兩次入校指導(dǎo)，是我校英語(yǔ)老師的教學(xué)程度有了較大進(jìn)步。4、理化生教研組的老師之間可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組老師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。本期從重慶主城來(lái)了個(gè)支教的化學(xué)老師李芊，為本組增添了新的活力。5、政史地教研組因有政史地三科，分布的教學(xué)班面比擬廣，學(xué)科間的知識(shí)穿插性也比擬多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)展教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深化班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老老師多出主意，年輕老師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保存，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。6、藝體教研組針對(duì)藝體特長(zhǎng)生，在各年級(jí)廣泛持久地開展藝體生培訓(xùn)工作，已初步總結(jié)出一套比擬合適我校學(xué)生的培訓(xùn)方法。四、建立高素質(zhì)的老師隊(duì)伍進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵，老師隊(duì)伍的建立是教育教學(xué)管理中的核心問題?，F(xiàn)代教育要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)探究性學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校教研工作以教研組為核心，以老師為本，在促進(jìn)老師專業(yè)化開展方面，長(zhǎng)期以來(lái)著重抓了五方面的工作。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我校邀請(qǐng)領(lǐng)雁工程專家朱學(xué)清于9月25日、11月23日兩次入校進(jìn)展指導(dǎo)，主要就施行“領(lǐng)雁工程”三年來(lái)的成果提煉和檔案整理進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，老師的課改意識(shí)增強(qiáng)了、課改方向明確了，在全校形成了較為濃重的課改氣氛。2、加強(qiáng)老師現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用以及老師根本技能的培訓(xùn)和進(jìn)步。學(xué)校每周四中午由王宜元老師對(duì)局部老師進(jìn)展電腦技術(shù)培訓(xùn)，本期還邀請(qǐng)了珠海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉明勇老師為我校老師作了課件制作的專題培訓(xùn)，進(jìn)步了老師制作課件和應(yīng)用多媒體技術(shù)的才能，學(xué)校期末對(duì)各位老師制作課件的才能進(jìn)展考核。3、在校內(nèi)開展教學(xué)新星優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，1