幼兒園健康活動(dòng)：胡蘿卜旅行記

第第頁(yè)幼兒園健康活動(dòng)：胡蘿卜旅行記活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步感知食物在體內(nèi)的旅行的過(guò)程。

2、了解消化器官的主要功能和特點(diǎn)。

3、參加健康與食品的爭(zhēng)論，情愿接受正確的飲食觀念。

重點(diǎn)：了解食物在體內(nèi)的旅行過(guò)程。

難點(diǎn)：知道主要消化器官的主要功能與特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、畫(huà)一只大兔子，在兔子的身體上畫(huà)出消化器官，16數(shù)卡。

2、畫(huà)紙一張，記號(hào)筆一支，青菜圖片一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示兔子和胡蘿卜圖片，引起幼兒對(duì)食物旅行的愛(ài)好。

師：這是小兔愛(ài)吃的胡蘿卜，你知道它吃下去的胡蘿卜又到哪里去了呢？

2、講解并描述故事《胡蘿卜旅行記》

⑴小兔子吃胡蘿卜，它在小兔子的身體里經(jīng)過(guò)了哪些地方？

⑵老師出示小兔子的消化器官圖，邊演示胡蘿卜經(jīng)過(guò)的線路，邊講解并描述，最末在兔子的身后畫(huà)一顆顆圓圓的大便。

3、認(rèn)識(shí)消化器官，了解食物的旅行途徑。

⑴胡蘿卜從哪里進(jìn)去，哪里滑下？

⑵胃像一個(gè)什么，胡蘿卜在里面變成了什么？

⑶小腸是什么樣子的，它的作用是什么？

⑷胡蘿卜進(jìn)入大腸后變成了什么？

⑸胡蘿卜最末從哪里排出體外？

4、演示講解并描述食物旅行記。

⑴小兔子還喜愛(ài)吃什么？

⑵食物在兔子的肚子里是怎樣旅行的？

⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿青菜圖片，邊講解并描述邊演示食物在兔子體內(nèi)運(yùn)行的線路。

⑷老師小結(jié)并貼上相應(yīng)的數(shù)卡。

5、爭(zhēng)論胃與身體健康的關(guān)系，知道不良的飲食習(xí)慣對(duì)胃的損害。

⑴老師告知幼兒我們的身體內(nèi)部的消化系統(tǒng)與兔子的消化系統(tǒng)是一樣的。

⑵老師在畫(huà)紙上畫(huà)一個(gè)扭曲的胃：看！很多炸雞腿來(lái)到我們的胃里，這時(shí)，發(fā)生了什么狀況？我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

⑶爭(zhēng)論：哪些是健康的飲食行為？哪些是不健康的飲食行為？

⑷老師小結(jié)：胃是人體的攪伴機(jī)，假如吃下去的食物太多的話，它就會(huì)很累，這樣機(jī)器就會(huì)受到損壞，所以在遇到自己喜愛(ài)吃的食物時(shí)不要吃得太飽，油炸食品更要少吃，愛(ài)護(hù)好自己的胃。

⑸在我們平常吃的東西中，你知道哪些是健康食物？哪些是不健康的食物？我們應(yīng)當(dāng)留意什么？

⑹老師小結(jié)：教育幼兒吃東西不多吃，少吃油炸食品與膨化食品，多吃水果與蔬菜和粗糧，養(yǎng)成睡前不吃東西，平常少吃零食的良好飲食習(xí)慣。

附故事：

胡蘿卜的旅行小兔米菲喜愛(ài)吃胡蘿卜，米菲把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。我順著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，就像坐滑梯一樣，滑到了一個(gè)大袋子里，這大袋子可奇妙了，它會(huì)一邊分泌出一些液體，還一邊漸漸地蠕動(dòng)，把我磨得呀越來(lái)越碎，越來(lái)越碎，變得像漿糊一樣接著我來(lái)到了一條曲曲折折的小管子里，像迷宮一樣，我身上的營(yíng)養(yǎng)都被汲