防空防火防災(zāi)演練總結(jié)(完整版)

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防空防火防災(zāi)演練總結(jié)防空防火防災(zāi)演練總結(jié)(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載我校舉行了防空警報(bào)試鳴，配合防空警報(bào)試鳴，我校全體師生同步進(jìn)行了防空防災(zāi)疏散演練。演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的，產(chǎn)生了積極影響。雖然“天公”不作美，整個(gè)下午細(xì)雨連綿，但是隨著空___報(bào)聲響起，應(yīng)急疏散演練還是如期正式開始。我校按照預(yù)定演練方案展開了疏散演練，園長親自冒雨指揮，全校師生積極投入演練?；顒?dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到___分鐘時(shí)間。安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。演練活動(dòng)結(jié)束，校長立即對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付___的防范措施，而且也提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，___增強(qiáng)師生防空防災(zāi)安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急___的能力。智慧林幼兒學(xué)校___年___月___日防空防災(zāi)演練方案一、指導(dǎo)思想與目的為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空___指揮體系，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。二、活動(dòng)時(shí)間（星期四）下午3：00三、演練地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)四、參加演練人員：幼兒園全體師幼五、演練內(nèi)容結(jié)合警報(bào)鳴放_(tái)__全體教職工和幼兒進(jìn)行防空防急疏散。六、___機(jī)構(gòu)總指揮：張飛云指揮：張曉彥疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員七、演練準(zhǔn)備1.各班提前___安全教育主題活動(dòng)，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。2.演練前后勤保障人員對(duì)疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。八、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、帶班教師要給小朋友做示范動(dòng)作。3、安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。九、演練程序1、預(yù)先警報(bào)。___月___日下午3：00，發(fā)放預(yù)先警報(bào)（鳴響方式為：警報(bào)鳴___秒、停___秒，反復(fù)3遍，___分鐘為一周期）。當(dāng)聽到預(yù)先警報(bào)信號(hào)后：師幼做好疏散準(zhǔn)備，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準(zhǔn)備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。2、空___報(bào)。___月___日下午3：05，發(fā)放空___報(bào)（鳴響方式為：警報(bào)鳴___秒、停___秒，反復(fù)15遍，___分鐘為一周期）。當(dāng)聽到空___報(bào)信號(hào)后：師幼按照預(yù)定方案進(jìn)行疏散。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。3、解除警報(bào)。___月___日下午3：10，發(fā)放解除警報(bào)（鳴響方式為：警報(bào)信號(hào)連續(xù)鳴___分鐘）。當(dāng)聽到解除警報(bào)信號(hào)后：師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。4、演練小結(jié)。張曉彥老師作演練小結(jié)。十、疏散路線大班，小一班，從西樓道口出中班，小二班，從東樓道口出集中地點(diǎn)：幼兒園前操場(chǎng)演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園中午幼兒熟睡班內(nèi)只有保育員一人值班其他人員都以下班，這時(shí)候如果發(fā)生火災(zāi)幼兒園自我救援能力是最弱的，所以為了加強(qiáng)全園師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化全園師生尤其是保育教師的應(yīng)急能力，保證無論在任何時(shí)候?yàn)?zāi)難來臨時(shí)都能夠快速、有序地實(shí)施避難疏散，確保全園師生的生命安全，最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，___年___月___日中午我園開展了一次防火防災(zāi)演練活動(dòng)。通過本次演練活動(dòng)，幼兒熟悉了逃生路線，初步掌握了災(zāi)難來臨時(shí)的逃生和自救的基本方法，增強(qiáng)了教職工的防范意識(shí)，提高了教職工的自救能力，為幼兒園安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次演練發(fā)現(xiàn)的問題如下：?jiǎn)栴}一。幼兒園的場(chǎng)地都是水泥地，幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二。幼兒園老園二樓西側(cè)消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼兒在下滑過程中容易摔傷。問題三。小班幼兒的逃生能力較弱對(duì)逃生的路線不是十分熟悉，逃生時(shí)注意事項(xiàng)逃生要領(lǐng)掌握不是十分熟練。處理措施。上報(bào)學(xué)校并申請(qǐng)軟化場(chǎng)地，填充沙池。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒的安全教育，多___全園師生進(jìn)行演練。黑林鎮(zhèn)中心幼兒園開展防空防災(zāi)演練___月___日下午，我市在全市舉行了防空警報(bào)試鳴，配合防空警報(bào)試鳴，我校全體師生同步進(jìn)行了防空防災(zāi)疏散演練。演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的，產(chǎn)生了積極影響。雖然“天公”不作美，整個(gè)下午細(xì)雨連綿，但是下午3點(diǎn)整，隨著空___報(bào)聲響起，應(yīng)急疏散演練還是如期正式開始。我校按照預(yù)定演練方案展開了疏散演練，校長親自冒雨指揮，全校師生積極投入演練?；顒?dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到___分鐘時(shí)間。安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。演練活動(dòng)結(jié)束，校長立即對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付___的防范措施，而且也提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，___增強(qiáng)師生防空防災(zāi)安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急___的能力。光華小學(xué)防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案”，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)市教育局及合政辦文件要求并結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個(gè)樓梯口都有引導(dǎo)員，以防意外事故的發(fā)生。2、___月___日，學(xué)校開展應(yīng)急疏散演練?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)和學(xué)校廣場(chǎng)用了___分鐘左右，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)、再教育。3、全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。防火防災(zāi)演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園中午幼兒熟睡班內(nèi)只有保育員一人值班其他人員都以下班，這時(shí)候如果發(fā)生火災(zāi)幼兒園自我救援能力是最弱的，所以為了加強(qiáng)全園師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化全園師生尤其是保育教師的應(yīng)急能力，保證無論在任何時(shí)候?yàn)?zāi)難來臨時(shí)都能夠快速、有序地實(shí)施避難疏散，確保全園師生的生命安全，最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，___年___月___日中午我園開展了一次防火防災(zāi)演練活動(dòng)。通過本次演練活動(dòng)，幼兒熟悉了逃生路線，初步掌握了災(zāi)難來臨時(shí)的逃生和自救的基本方法，增強(qiáng)了教職工的防范意識(shí)，提高了教職工的自救能力，為幼兒園安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次演練發(fā)現(xiàn)的問題如下：?jiǎn)栴}一。幼兒園的場(chǎng)地都是水泥地，幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二。幼兒園老園二樓西側(cè)消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼兒在下滑過程中容易摔傷。問題三。小班幼兒的逃生能力較弱對(duì)逃生的路線不是十分熟悉，逃生時(shí)注意事項(xiàng)逃生要領(lǐng)掌握不是十分熟練。處理措施。上報(bào)學(xué)校并申請(qǐng)軟化場(chǎng)地，填充沙池。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒的安全教育，多___全園師生進(jìn)行演練。黑林鎮(zhèn)中心幼兒園防火防災(zāi)演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園中午幼兒熟睡班內(nèi)只有保育員一人值班其他人員都以下班，這時(shí)候如果發(fā)生火災(zāi)幼兒園自我救援能力是最弱的，所以為了加強(qiáng)全園師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化全園師生尤其是保育教師的應(yīng)急能力，保證無論在任何時(shí)候?yàn)?zāi)難來臨時(shí)都能夠快速、有序地實(shí)施避難疏散，確保全園師生的生命安全，最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，___年___月___日中午我園開展了一次防火防災(zāi)演練活動(dòng)。中午13。___分幼兒園老園放生火災(zāi)，園長李曉華立即吹響哨子，迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急疏散程序，各工作小組迅速就位進(jìn)行應(yīng)急處理。園長李曉華迅速撥打中心區(qū)消防電話6960119報(bào)火警，并向公司安調(diào)中心6960423打救援電話，李德君、孫艷、韓玫等后勤人員迅速拿出滅火器趕赴火場(chǎng)進(jìn)行撲救，阻止火勢(shì)蔓延。門衛(wèi)及值班人員迅速打開個(gè)消防門，各班保育員迅速叫醒幼兒沿提前預(yù)定好的疏散路線緊急疏散幼兒離開教室：小（1）班由老園一樓西側(cè)消防門疏散；小（2）班由老園正門疏散；中（4）班由老園二樓西側(cè)消防門疏散；大（1）班、大（2）班、大（3）班、中（1）班、中（2）班由班級(jí)后門進(jìn)行疏散；極大（3）班、大（4）班、中（3）班由二樓東側(cè)消防門疏散到曬臺(tái)；極大（2）班、極大（1）班由西側(cè)樓梯至一樓正門疏散。在疏散過程中各班幼兒基本能夠掌握逃生要領(lǐng)，用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身靠右前行。所有教師都能夠鎮(zhèn)定有序地___幼兒逃生避免幼兒恐慌，在最短的時(shí)間內(nèi)將幼兒疏散至安全地帶。醫(yī)務(wù)救護(hù)組魏錦娟迅速趕到幼兒集合地點(diǎn)，查看幼兒有無受傷情況，迅速撥打救護(hù)電話6960120，并緊急處理傷情。演練結(jié)束各班教師將幼兒帶回，后勤人員清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。通過本次演練活動(dòng)，幼兒熟悉了逃生路線，初步掌握了災(zāi)難來臨時(shí)的逃生和自救的基本方法，增強(qiáng)了教職工的防范意識(shí)，提高了教職工的自救能力，為幼兒園安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次演練發(fā)現(xiàn)的問題如下：?jiǎn)栴}一：幼兒園的場(chǎng)地都是水泥地，幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二：幼兒園老園二樓西側(cè)消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼兒在下滑過程中容易摔傷。問題三。小班幼兒的逃生能力較弱對(duì)逃生的路線不是十分熟悉，逃生時(shí)注意事項(xiàng)逃生要領(lǐng)掌握不是十分熟練。處理措施。上報(bào)公司并申請(qǐng)軟化場(chǎng)地，填充沙池。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒的安全教育，多___全園師生進(jìn)行演練。防空防火防災(zāi)演練總結(jié)我校舉行了防空警報(bào)試鳴，配合防空警報(bào)試鳴，我校全體師生同步進(jìn)行了防空防災(zāi)疏散演練。演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的，產(chǎn)生了積極影響。雖然“天公”不作美，整個(gè)下午細(xì)雨連綿，但是隨著空___報(bào)聲響起，應(yīng)急疏散演練還是如期正式開始。我校按照預(yù)定演練方案展開了疏散演練，園長親自冒雨指揮，全校師生積極投入演練。活動(dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到___分鐘時(shí)間。安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。演練活動(dòng)結(jié)束，校長立即對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付___的防范措施，而且也提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，___增強(qiáng)師生防空防災(zāi)安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急___的能力。智慧林幼兒學(xué)校___年___月___日防火演練活動(dòng)總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，___年___月___日上午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以鄭國富校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。3、___月___日下午，學(xué)校召開教師預(yù)備會(huì)，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。4、___月___日上午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里進(jìn)行宣傳并___學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著鄭國富校長“修水縣第八小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。6、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各教室領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全認(rèn)識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生對(duì)其它___的應(yīng)變能力。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)三分鐘，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序?，F(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)如下。一、加強(qiáng)宣傳教育，確保演習(xí)成功。為了讓全校師生高度重視本次演習(xí)，切實(shí)把安全教育放在首位，學(xué)校各教室齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，并由教室領(lǐng)導(dǎo)利用早自習(xí)時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識(shí)培訓(xùn)，為以后的生活中如何逃生打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、制定緊急疏散預(yù)案，提高演練效果。為了提高演習(xí)的效果，學(xué)校制定了消防緊急疏散演練方案。具體要求如下1.各學(xué)年負(fù)責(zé)人及各教室領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實(shí)把安全教育放在首位，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、正確督導(dǎo)學(xué)生，充分認(rèn)識(shí)此次演習(xí)的重要性。（范本）2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時(shí)間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。3.教室領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，避免因擁擠、混亂或個(gè)別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。4.聽到警報(bào)后，學(xué)生應(yīng)按照逃生路線快速撤離。5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。6.嚴(yán)禁擁擠、跳躍或逆向疏散。7.一旦摔倒，要加強(qiáng)頭、胸的保護(hù)，并立即站起來，防止踩踏受傷。8.因___不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向?qū)W校報(bào)告，視情節(jié)輕重，由學(xué)校拔打急救電話120。三、安全演練，成功之處。1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。2.各崗位負(fù)責(zé)教師都能及時(shí)到崗并主動(dòng)投入到疏散學(xué)生的狀態(tài)。3.此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)，熟悉了逃生的流程。4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行滅火設(shè)備實(shí)際操作的演練。5.演練期間，教師___疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。6.此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成，學(xué)生逃離速度快，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故。四、安全演習(xí)，不足之處。1.個(gè)別學(xué)生對(duì)演練重視不足。2.個(gè)別學(xué)生由于精神緊張的原因，在使用滅火設(shè)備時(shí)忘記拔防火栓。3.學(xué)生對(duì)滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量過少。五、確保安全，今后努力方向。1.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳，要警鐘常鳴。2.定期進(jìn)行安全講座和疏散演習(xí)。3.增加學(xué)生對(duì)滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量。本次消防疏散演練，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的安全課，讓她們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方法，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)的一次難得機(jī)會(huì)?；馂?zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故。第五篇：防災(zāi)演練總結(jié)演練總結(jié)我們的演練結(jié)束了，經(jīng)過這次演練我發(fā)現(xiàn)了比較好的方面，也有很多不足之處：小一班的幼兒反應(yīng)不是很迅速，向外撤離的速度比較慢，這與平時(shí)的訓(xùn)練有關(guān)，其他班表現(xiàn)得都很好。總起來說，這次演練起到了一定作用，老師們指揮的很用心，沒有出現(xiàn)混亂狀態(tài)，很成功，提高了我們幼兒的自救能力。經(jīng)過上次演練發(fā)現(xiàn)了很多問題：1、中午吃飯的幼兒怎樣避震。2、在外面玩的幼兒怎樣避震。3、正在上廁所的幼兒怎樣避震。4、正在午休的幼兒怎樣避震。下一步我們繼續(xù)演練，讓幼兒們提高能自救的能力。防空演練總結(jié)防空疏散演練活動(dòng)總結(jié)2018年9月26日防空疏散演練活動(dòng)總結(jié)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，為了切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)和國防意識(shí)中，提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我校積極行動(dòng)，9月18日上午10時(shí)，組織全體師生開展了防空應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全校師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時(shí)演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對(duì)應(yīng)急情況的處置能力，加強(qiáng)了師生的安全應(yīng)急意識(shí)，提高了學(xué)生自我保護(hù)能力和自救逃生能力。現(xiàn)總結(jié)如下：1、學(xué)校成立由學(xué)校副園長為組長，相關(guān)人員參與的防空防災(zāi)疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)制定、組織和實(shí)施演練方案，落實(shí)對(duì)緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實(shí)工作方案，同時(shí)負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間出現(xiàn)的問題，負(fù)責(zé)對(duì)緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。2、以演練指揮組為核心，成立現(xiàn)場(chǎng)指揮組、場(chǎng)地安置組和救護(hù)組等相關(guān)的組織工作機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、發(fā)送信號(hào)、緊急救治等工作機(jī)制，確保各工作機(jī)構(gòu)能夠在緊急情況下正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、方案詳實(shí)，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動(dòng)，制定了詳細(xì)的《防空疏散演練方案》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火演練路線結(jié)合，確保最優(yōu)化路線能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時(shí)間能疏散到安全區(qū)域。4、宣傳工作及時(shí)有效。在學(xué)校開展緊急疏散演練后，劉園長第一時(shí)間對(duì)整個(gè)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，深挖活動(dòng)的教育意義。5、組織有效，總結(jié)及時(shí)。學(xué)校在組織之初，細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患，在每個(gè)樓梯設(shè)置安全疏散點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)，在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置能力。6、本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強(qiáng)防空防災(zāi)意識(shí)”。這次演練呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：耗時(shí)短、速度快和效率高，用時(shí)僅4分鐘，演練中沒有一名學(xué)生受傷，取得了很好的效果。我校歷來十分重視學(xué)生的安全工作，這次演練是繼防震、消防演練之后的又一次成功演練，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)，將安全教育落到了實(shí)處，打造安全、和諧的文明校園。使學(xué)生的安全意識(shí)、防災(zāi)意識(shí)和國防意識(shí)大增強(qiáng)。雙流區(qū)諾立培智幼兒園防空疏散演練活動(dòng)講話稿郾城區(qū)龍城鎮(zhèn)黑龍王廟小學(xué)徐合祥防空疏散演練活動(dòng)講話稿郾城區(qū)龍城鎮(zhèn)黑龍王廟小學(xué)徐合祥為紀(jì)念“9.18”事件，加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，同時(shí)提醒大家勿忘國恥，今天我們?nèi)熒M(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演練。演練前，我校德育處、各年級(jí)組進(jìn)行了精心組織和周密安排。演練過程中，各樓層和走廊負(fù)責(zé)老師認(rèn)真組織，全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案和路線，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障的原則，用2分50秒圓滿完成了此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。今天是9月18日，82年前的明天，也就是1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，3000萬同胞淪為亡國奴，從此身陷水深火熱之中。“九一八”事變雖然已經(jīng)過去了整整82年，但是侵華日軍的罪惡卻不能因時(shí)間的流逝而被抹去，它提醒我們：勿忘歷史，勿忘屈辱，以振興中華為己任，為中華之崛起而讀書。在各種災(zāi)難發(fā)生時(shí)，很多傷害事故并不是由各種災(zāi)難本身造成的，而是由于逃避災(zāi)難的方法或方式不當(dāng)引起的各種擁擠、踩踏事件而造成的，因此通過今天這樣的疏散演習(xí)，告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何沉著冷靜的按照預(yù)定的路線安全的撤離。本次活動(dòng)的目的是，請(qǐng)同學(xué)們樹立珍愛生命，安全防范的意識(shí)，努力做到以下幾點(diǎn)：遇到突發(fā)事件，沉著冷靜，一切行動(dòng)聽指揮，按照學(xué)校應(yīng)急疏散的要求有組織有秩序地進(jìn)行撤離；上下樓梯靠右行走，不相互推搡；請(qǐng)家長接送時(shí)有序停放車輛，遵守交通規(guī)則；杜絕購買路邊小吃、流動(dòng)攤販等無證經(jīng)營的食品；在各類活動(dòng)中注意安全；遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛；加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，遇突發(fā)事件保持冷靜，積極地想辦法。今天的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，是為了進(jìn)一步引起大家對(duì)安全的重視，只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。防火防震演練總結(jié)___學(xué)院防震、消防緊急疏散演練總結(jié)___學(xué)院___防震消防緊急疏散演練總結(jié)為了確保學(xué)校師生生命安全，汲取___汶川、___玉樹地震等對(duì)學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校師生的防震、防火減災(zāi)意識(shí)和地震、火災(zāi)、___發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則。確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，擬舉行防震、消防緊急疏散等___應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大學(xué)生的人身安全。使全體同學(xué)在___發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，特制定本次地震疏散演練。一、演練目的：向全體同學(xué)宣傳防震、防___的知識(shí)，通過演練活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解地震、消防逃生常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在遇到___中能沉著冷靜不慌張，能安全有序的撤離教學(xué)樓到安全地帶的本領(lǐng)。在逃離途中，能正確了解逃生程序、路線、運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的逃生技巧（如逃跑姿勢(shì)：火警狀態(tài)下用濕布捂住口鼻并盡可能低身逃離；地震狀態(tài)下雙手護(hù)住頭部等）。切實(shí)樹立起各種安全意識(shí)，真正掌握好防震、防火的安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊___的應(yīng)變能力，掌握正確的逃生自救方法。通過活動(dòng)，確保發(fā)生___時(shí)能有___地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，確保師生安全。二、活動(dòng)主題。“珍愛生命，自我保護(hù)?！比?、活動(dòng)原則。人人參與，學(xué)會(huì)正確的逃生自救方法。五、演練時(shí)間、參演對(duì)象、演練內(nèi)容。演練時(shí)間：___年___月___日星期五中午12：00-----12：502參演對(duì)象：___學(xué)院大一、大二、大三全體女生。演練內(nèi)容。（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急防火疏散演練六、演練內(nèi)容：情景模擬。全體同學(xué)在