2022年4月內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特后旗事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及答案

2022年4月內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特后旗事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及

答案得分閱卷入（考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\(chéng)信考試，遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題I分）TOC\o"1-5"\h\z.幼兒園中，幼J的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通常在游戲和日常生活中進(jìn)行的.（ ）.幼兒的言語(yǔ)是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，語(yǔ)言教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，在各種活動(dòng)中進(jìn)行.（）.第一所真正的幼兒園是歐文創(chuàng)立的.（ ）.世界上第一所真正意義上的幼兒園是歐文在蘇格蘭創(chuàng)辦的幼J與校.（ ）的爾長(zhǎng)■￡郛的爾長(zhǎng)■￡郛需般.課程評(píng)價(jià)中，教師既是被評(píng)價(jià)者又是評(píng)價(jià)者.（ ）.危機(jī)期是指在發(fā)展的某個(gè)年齡時(shí)期，表現(xiàn)出各種否定和抗拒行為.（ ）.大班幼兒能對(duì)10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行數(shù)的組成和分解，能做簡(jiǎn)單的計(jì)算.（ ）.3歲前嬰幼兒的"口吃現(xiàn)象"，是學(xué)話初期的正?，F(xiàn)象不必要緊張.（ ）.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體主觀能動(dòng)性是貫穿兒童發(fā)展的始終的。（ ）.要求兒童具體描述照片上的人物是什么樣的，正在干什么，他們的表情如何，自己看了照片以后的感覺(jué)等是說(shuō)明性講述.（ ）.在嬰幼兒游戲、畫(huà)畫(huà)時(shí)多讓其聽(tīng)優(yōu)美、柔和的樂(lè)曲，以更有效地開(kāi)發(fā)左腦.（ ）.衡量學(xué)前兒童心理健康的指標(biāo)通常包括：智力、情緒、交往能力和氣質(zhì)類型.（ ）.幼兒流鼻血時(shí)，正確的做法是讓幼兒仰頭，使血不再流出來(lái).（ ）.因?yàn)樯硇愿篂a不影響嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，所以不需要治療。（ ）二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題I分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.在構(gòu)成學(xué)前教育的基本要素中，除了學(xué)前兒黃、教育內(nèi)容、教師，還包括（ ）,A、家長(zhǎng)和家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、教育機(jī)構(gòu)D、教育目標(biāo).“自然主義”教育理論體系的提出者是（ ）.A、夸美紐斯B、盧梭C洛克D、福祿貝爾.班級(jí)授課制是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以闡述的著作是A、《民主主義與教育》B、《大教學(xué)論》&《普通教育學(xué)》D、《愛(ài)彌兒》.一只小昆蟲(chóng)爬進(jìn)了躍躍的耳朵里，下列教師正確的處理方式是（ ）.A、用強(qiáng)光接近躍躍的外耳道，將小昆蟲(chóng)引出來(lái)B、用棉簽掏出來(lái)C、可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將小昆蟲(chóng)跳出來(lái)D、用掏耳勺挖出來(lái).幼兒園教育評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容有目標(biāo)評(píng)價(jià)、內(nèi)容評(píng)價(jià)、過(guò)程和方法的評(píng)價(jià)、（ ）的評(píng)價(jià).A、家庭指導(dǎo)B、師幼關(guān)系C、環(huán)境和材料設(shè)備D、組織形式.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生（ ），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.A、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B、團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D、辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力.學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)包括歌唱活動(dòng)、韻雷舌動(dòng)、打擊樂(lè)演奏活動(dòng)和（ ）活動(dòng).A、音樂(lè)創(chuàng)作B、音樂(lè)欣賞C、音樂(lè)感受D、音樂(lè)理解.依據(jù)想象活動(dòng)是否具有（ ），想象可分為有意想象和無(wú)意想象.A、客觀性B、目的性C、概括性D、直觀性.維果斯基認(rèn)為教育的作用在于創(chuàng)造"最近發(fā)展區(qū)"，教育應(yīng)（ ）,A、與兒童發(fā)展同步B、適應(yīng)兒童發(fā)展C、走在兒童發(fā)展前列D、跟隨兒童發(fā)展.幼兒看到故事書(shū)當(dāng)中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，即用動(dòng)作把"壞人"去掉，造成這種行為的主要原因是（ ）.A、幼兒的情緒是完全表露于外的B、幼J懷會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)C、幼兒的情緒已趨穩(wěn)定D、幼兒的情緒具有沖動(dòng)性.選擇“中秋節(jié)""重陽(yáng)節(jié)""元宵節(jié)”等題材作為社會(huì)教育的內(nèi)容，屬于（ ）方面的教育.A、社會(huì)環(huán)境B、社會(huì)文化C自我意識(shí)D、人際交往.個(gè)性發(fā)展的教育首先應(yīng)該承認(rèn)幼兒的（ ）?A、個(gè)體差異B、興趣愛(ài)好C、原有知識(shí)水平D、可塑造性.活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為（ ）的活動(dòng).A、幼兒自選B、教師指定C、家長(zhǎng)參與D、師生商定.下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項(xiàng)的是（ ）.A、幼兒教育B、義務(wù)教育C中等職業(yè)教育D、普通高中教育.幼J的行為動(dòng)機(jī)常表現(xiàn)為（ ）.A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、間接動(dòng)機(jī)C、直接動(dòng)機(jī)D、遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī).（ ）是奧爾夫體系獨(dú)創(chuàng)的一種以簡(jiǎn)單而原始的身體動(dòng)作來(lái)發(fā)出各種有節(jié)奏聲音的活動(dòng)。A、聲勢(shì)/舌動(dòng)B、動(dòng)作C-=tr-r"TC、尸日D、手勢(shì).引導(dǎo)幼1序習(xí)利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)是針對(duì)（ ）歲幼兒美術(shù)教育的目標(biāo).A、2—3B、3—4C、4—5D、5—6.（ ）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生.A、餐室擁擠、骯臟B、餐室舒適美觀C、餐室裝飾有多種多樣的兒黃玩具D、餐室播放兒童動(dòng)畫(huà)片.幼兒家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式是（ ）.A、家長(zhǎng)學(xué)校B、宣傳欄C、家長(zhǎng)委員會(huì)D、家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳欄、家長(zhǎng)委員會(huì)、家園聯(lián)系簿.確定課程目標(biāo)的主要依據(jù)不包括（ ）?A、幼兒的興趣B、教師的興趣C、學(xué)科的發(fā)展D、社會(huì)生活的需求.學(xué)前期是兒童完整的口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)健時(shí)期，也是（ ）語(yǔ)言逐步發(fā)展時(shí)期.A、連貫性B、理解性C、表達(dá)性D、準(zhǔn)確性.教育目的的性質(zhì)與方向是由（ ）決定的.A、科技發(fā)展B、社會(huì)生產(chǎn)力C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、受教育者身心發(fā)展客觀規(guī)律.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式（ ）地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程.A、有目的、有計(jì)劃B、有內(nèi)容、有措施C、有過(guò)程、有結(jié)果D、有計(jì)劃、有組織.下列不屬于陳鶴琴具體的課程編制方法的是（ ）.A、三角法B、圓周法C、混合法D、直進(jìn)法.對(duì)是非、善惡、美丑的行為準(zhǔn)則及其意義的理解和評(píng)價(jià)是指（ ）.A、道德認(rèn)識(shí)B、道德意志C、道德行為D、道德情感三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2分）41.影響兒童心理發(fā)展的因素主要有（ ）.A、生物因素B、社會(huì)因素C、兒童主觀能動(dòng)性D、教育因素42.對(duì)幼兒管理的基本原則有（ ）.A、目標(biāo)一致原則n)?最B、健康成長(zhǎng)原則C、平等相愛(ài)原則D、相互配合原則43.提問(wèn)是一種教學(xué)行為方式，下列有關(guān)提問(wèn)的原則，正確的有（ ）.A、提問(wèn)應(yīng)有充分的準(zhǔn)備B、提問(wèn)以教師為中心C、提問(wèn)要精要簡(jiǎn)潔成D、提問(wèn)應(yīng)兼顧問(wèn)題多樣性幻44.下列屬于新課程倡導(dǎo)的教育觀念的是（ ）.A、開(kāi)放教育即B、合作教育C、終身教育D、素質(zhì)教育區(qū)45.培養(yǎng)幼兒自我意識(shí)的措施包括（ ）.A、對(duì)幼兒正確評(píng)價(jià)於B、明確行為要求C、增加交往機(jī)會(huì)君D、在專項(xiàng)活動(dòng)中教育般46.幼〃啕接主要是培養(yǎng)幼兒入校適應(yīng)能力，主要包括（ ）.A、生理適應(yīng)B、心C、課程適應(yīng)D、能力適應(yīng)47.下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前家庭教育特征的是（ ）.A、領(lǐng)先性B、長(zhǎng)久性C、單獨(dú)性D、隨意性、隨機(jī)性48.幼兒的活動(dòng)可大致分為（ ）兩類.A、內(nèi)部活動(dòng)B、外部活動(dòng)C、操作實(shí)際物體的活動(dòng)D、人際交往的活動(dòng).發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有中暑征兆或輕微中暑時(shí)，正確的處理方法是（ ）.A、往嬰幼兒的額頭上涂抹清涼油B、解開(kāi)嬰幼兒的衣扣，平臥休息C、給嬰幼兒喝適量的冰水D、開(kāi)啟空調(diào)，室溫調(diào)至25c以下.西紅柿富含各種維生素，經(jīng)常讓嬰幼兒食用可以（ ）?A、大量補(bǔ)充維生素CB、生津止渴C、健胃消食D、有效預(yù)防壞血病.以下符合幼兒全面整體發(fā)展原則的有（ ）.A、兒童的發(fā)展是整體的、全面的發(fā)展B、兒童的發(fā)展不是片面的發(fā)展C、兒童的發(fā)展是協(xié)調(diào)的發(fā)展D、兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展.蒙臺(tái)梭利的教育方法包括的要素有（ ）.A、教具B、學(xué)生C、教師D、有準(zhǔn)備的環(huán)境.為了讓嬰幼兒有不同的觸覺(jué)感受，教育者可以采用不同性質(zhì)的材料來(lái)布置學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的室外場(chǎng)地，如可以布置（ ）等場(chǎng)地。A、沙子B、水泥C、塑料D、青草.幼兒體育的目標(biāo)主要包括（ ）,A、促進(jìn)幼J醫(yī)體正常發(fā)育B、促進(jìn)幼）1?心理健康C、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)D、培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣.學(xué)前教育目標(biāo)包括（ ）,A、智育目標(biāo)B、德育目標(biāo)C、美育目標(biāo)D、體育目標(biāo).學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要建立健全各種記錄、登記制度，對(duì)每天晨、午、晚檢出現(xiàn)的異常情況要及時(shí)登記，一般有（ ）等記錄表簿.A、出勤登記表B、疾病登記表、傳染病登記表C、家庭情況登記表D、用藥情況登記表.0?6歲的兒童在心理和生理上與中4浮生有所不同，具體包括（A、動(dòng)作、身體技能發(fā)展有限B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏C、能夠很好控制自己的情緒D、對(duì)教師有很強(qiáng)的依賴性.秋冬季節(jié)，開(kāi)窗通風(fēng)的最佳時(shí)間是（ ）.A、上午9點(diǎn)到11點(diǎn)B、上午8點(diǎn)到10點(diǎn)C、下午2點(diǎn)到4點(diǎn)D、下午3點(diǎn)到5點(diǎn).中、大班的幼兒自己穿好衣服后，保育員應(yīng)幫助他們整理好（A、袖口B、領(lǐng)口C、褲口D、鞋帶.保育員要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，主要包括（ ）,A、與其他保育員之間的關(guān)系B、與教師之間的關(guān)系C、與嬰幼兒之間的關(guān)系D、與家長(zhǎng)之間的關(guān)系四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題5分）.煤氣中毒的癥狀及急救原則是付■么？.簡(jiǎn)述早操的內(nèi)容..簡(jiǎn)析幼兒想像夸張的原因..簡(jiǎn)述教師觀察幼JU亍為的意義.2022年4月內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特后旗事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及答案（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】錯(cuò)誤【解析】幼兒園中，幼1耶學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的.故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】幼學(xué)習(xí)語(yǔ)言，都要與周?chē)娜恕⑽?、大自然及社?huì)現(xiàn)象緊密相連。并通過(guò)各種感官直接感知，來(lái)獲得周?chē)囊磺兄R(shí)，繼而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言.語(yǔ)言的發(fā)展提高了幼1煙認(rèn)知能力，而認(rèn)知范圍的擴(kuò)大，又豐富了幼兒的語(yǔ)言。因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力應(yīng)與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件和生活內(nèi)容，讓幼＞1府實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展語(yǔ)言.如：春天，引導(dǎo)幼兒說(shuō)-說(shuō)春天的景色，帶幼兒去踏青，讓幼兒親身感受大自然的美好，豐富其生活內(nèi)容，開(kāi)闊幼兒的視野.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】福祿貝爾是德國(guó)著名的教育家，是幼兒園的創(chuàng)始人，他創(chuàng)立了第一所幼兒園，被寓為"幼兒園之父".故錯(cuò)誤。的爾長(zhǎng)區(qū)的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般【解析】德國(guó)幼J做育家福祿貝爾1837年在勃蘭根堡開(kāi)辦了一所幼兒教育機(jī)構(gòu)，并在1840年正式命名為幼兒園，創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義，上的幼兒園.他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了幼兒教育事業(yè)，建立了較完整地幼兒園教育體系，是近代幼兒教育理論的奠基人，所以被譽(yù)為“幼兒教育之父”。故錯(cuò)誤。.【答案】錯(cuò)誤【解析】磁具的提供要適時(shí)，出示得太早容易分散嬰幼兒的注意力.故錯(cuò)誤。.【答案】正確【解析】在課程評(píng)價(jià)中，教師和幼兒既是課程評(píng)價(jià)的對(duì)象，又是課程評(píng)價(jià)的主體，因此教師既是被評(píng)價(jià)者又是評(píng)價(jià)者.故正確.ojn.【答案】錯(cuò)誤ojn.【答案】正確【解析】學(xué)前數(shù)學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中提到，要求大班幼學(xué)習(xí)io以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系；學(xué)習(xí)io以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)，理解加法、減法的含義，初步掌握io以內(nèi)加減運(yùn)算的技能，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系.故正確..【答案】正確【解析】一般來(lái)說(shuō)，孩子在2-5歲整個(gè)學(xué)說(shuō)話的階段都會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，這與口吃病是兩回事，3歲前嬰兒的"口吃現(xiàn)象”，是學(xué)話初期的正常現(xiàn)象不必要緊張.故正確..【答案】正確【解析】皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是以發(fā)展主體的自我調(diào)節(jié)為機(jī)制的自我演變過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)體的主觀能動(dòng)性是貫穿始終的.在遺傳、環(huán)境和兒童主體的活動(dòng)這三者中，兒童主體的活動(dòng)是其發(fā)展的真正起因.故正確。1L【答案】錯(cuò)誤【解析】說(shuō)明性講述是用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，把事物的形狀、特征、用途等解說(shuō)清楚的講述形式.如講述"我喜歡的玩具"，要求說(shuō)明玩具是什么樣的，什么材料做的，什么玩法等.而描述性講述是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物的狀態(tài)、動(dòng)作或物體以及景物的性質(zhì)、特征具體描述出來(lái).因此題干體現(xiàn)的是描述性講述。故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】在嬰幼兒游戲、畫(huà)畫(huà)時(shí)多讓其聽(tīng)優(yōu)美、柔和的樂(lè)曲，以更有效地開(kāi)發(fā)右腦.故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】“氣質(zhì)類型"改為"行為和性格特征"?故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】幼兒流鼻血時(shí)，正確的做法是讓其頭部保持正常直立或稍向前傾的姿勢(shì)，使已流出的血液向鼻孔外^出，以免留在鼻腔內(nèi)干擾到呼吸的氣流.故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】生理性腹瀉并不影響嬰幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，不需要特別的治療。只要母親調(diào)整飲食就可使嬰幼兒腹瀉癥狀得到緩解.故正確.二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題I分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.【答案】B【解析】學(xué)前教育的要素主要包括學(xué)前兒童、教師、教育內(nèi)容及教育環(huán)境。故選B..【答案】B【解析】在教育方面，在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中體現(xiàn)了盧梭對(duì)教育的觀念一自然主義，深深地影響了現(xiàn)代教育理論.他降低書(shū)面知識(shí)的重要性，建議孩子的情感教育先于理性教育.他尤為強(qiáng)調(diào)通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)."讓我們回歸自然"在早期的作品中，他把自然描述為原始人所處的原始的狀態(tài).后來(lái)，在伏爾泰的批評(píng)下，他把自然描述為人建立自己個(gè)性和個(gè)人世界過(guò)程的自發(fā)性.所以，自然意味著內(nèi)心的狀態(tài)、完整的人格和精神的自由.與之形成對(duì)比的是社會(huì)在文明的幌子下進(jìn)行的關(guān)押和奴役.因此，回歸自然就是使人恢復(fù)這種自然過(guò)程的力量，脫離外界社會(huì)的各種壓迫，以及文明的偏見(jiàn).故選B..【答案】B【解析】捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制做了闡述，為班級(jí)授課制奠定了理論基礎(chǔ)。故選B.【答案】A【解析】學(xué)前兒童外耳道異物為非生物異物（如小石塊、豆類等）時(shí)，可用傾斜頭、單腿助微的動(dòng)作，將物品跳出;外耳道異物為小昆蟲(chóng)時(shí)，可用強(qiáng)光接近學(xué)前兒童的外耳道，將小昆蟲(chóng)引出來(lái).題干中一只小昆蟲(chóng)爬進(jìn)了躍躍的耳朵里，教師應(yīng)用強(qiáng)光接近躍躍的外耳道，將小昆蟲(chóng)引出來(lái).A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。用棉簽掏出來(lái)的方式容易將小昆蟲(chóng)推入耳朵深處，B項(xiàng)錯(cuò)誤。用掏耳勺挖出來(lái)的方式容易損傷耳道，D項(xiàng)錯(cuò)誤.故選A..【答案】C【解析】幼兒園教育評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容有：目標(biāo)評(píng)價(jià)、內(nèi)容評(píng)價(jià)、過(guò)程和方法的評(píng)價(jià)、環(huán)境和材料設(shè)備的評(píng)價(jià).血C..【答案】A【解析】教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。故選A..【答案】B【解析】學(xué)前兒童音樂(lè)教育的內(nèi)容包括音樂(lè)欣賞、歌唱、韻律;舌動(dòng)和打擊樂(lè)器演奏，這其中音樂(lè)欣賞是學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基礎(chǔ).究其原因，是因?yàn)槔硐氲母璩?、韻律活?dòng)、音樂(lè)欣賞及打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)，都離不開(kāi)兒童對(duì)音樂(lè)的感受，離不開(kāi)兒童對(duì)音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、力度、強(qiáng)度、形式等基本表現(xiàn)手段的領(lǐng)悟.我們必須始終注意，不要把培養(yǎng)音樂(lè)欣賞的能力只限制在音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)中，而應(yīng)當(dāng)將之滲透到音樂(lè)教育的每一部分中.故選B.

23,【答案】B【解析】有意想像和無(wú)意想像是依據(jù)想像的目的性來(lái)區(qū)分的.故選B..【答案】C【解析】維果斯基認(rèn)為教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。他特別提出："教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面.故選C..【答案】D【解析】幼兒的情緒具有易沖動(dòng)性、不穩(wěn)定性和外露性的特點(diǎn)。其中，沖動(dòng)性主要指幼小兒童常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)，往往由于某種外來(lái)刺激而非常興奮，情緒沖動(dòng).當(dāng)嬰幼兒處于高度激動(dòng)的情緒狀態(tài)時(shí)，他們完全不能控制自己。題中幼J鰭到“壞人"要把他摳掉的主要原因就是情緒的沖動(dòng)性.故選D..【答案】B【解析】幼兒園社會(huì)教育的內(nèi)容分為四個(gè)相互聯(lián)系的方面，即自我意識(shí)、人際交往、社會(huì)境與社會(huì)規(guī)范認(rèn)知、社會(huì)文化.其中，了解祖國(guó)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日（如"春節(jié)""元宵節(jié)""清明節(jié)""端午節(jié)""中秋節(jié)""重陽(yáng)節(jié)"），對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣屬于社會(huì)文化方面的內(nèi)容.教師選取"端午節(jié)""中秋節(jié)”等題材作為社會(huì)教育的內(nèi)容屬于社會(huì)文化方面的教育.故選B..【答案】A【解析】現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為，兒童的發(fā)展具有個(gè)體差異性.個(gè)性發(fā)展的教育首先應(yīng)該承認(rèn)幼兒個(gè)體差異，尊重個(gè)性差異，這就需要教師具備平等的學(xué)生觀.故選A..【答案】A【解析】活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為幼兒自選的活動(dòng)，這樣就為幼兒提供了更多的按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足幼1的個(gè)別化的需要.故選A..【答案】C【解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出，"新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育”.故選C,.【答案】C【解析】幼兒意志行動(dòng)動(dòng)機(jī)的發(fā)展表現(xiàn)為：（1）自覺(jué)的行動(dòng)目的開(kāi)始形成.幼J哪是自覺(jué)行動(dòng)目的開(kāi)始形成的時(shí)期，其發(fā)展經(jīng)過(guò)是：①缺乏明確目的；效俅目的起重要作用；③自覺(jué)的行動(dòng)目的逐漸形成；④有了比較明確的行動(dòng)目的.從意志行動(dòng)開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，就要使幼把意志能力和良好意志品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，防止任性等不良意志品質(zhì)產(chǎn)生.（2）動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系出現(xiàn)間接化.根據(jù)動(dòng)機(jī)與目的關(guān)系的不同，可把動(dòng)機(jī)分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī).幼兒行動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往是直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的往往是一致的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)的出現(xiàn)，產(chǎn)生了間接動(dòng)機(jī)0幼＞1昭動(dòng)動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系所發(fā)生的變化，是從直接動(dòng)機(jī)為主向間接動(dòng)機(jī)為主的方向發(fā)展.當(dāng)兒童正式入學(xué)以后，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng).在嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)過(guò)程中.動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系是間接的，學(xué)習(xí)是目的，是行動(dòng)的預(yù)期結(jié)果。但是，學(xué)生并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是成為建設(shè)祖國(guó)的人才.在人的勞動(dòng)實(shí)踐中，動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系都是間接的.幼兒期是動(dòng)機(jī)和目的關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)間接化的時(shí)期.直接動(dòng)機(jī)是指與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接相聯(lián)的，來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或結(jié)果的興趣。幼兒的行為主要是由對(duì)活動(dòng)本身的直接興趣、需要所引起，故幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)常表現(xiàn)為直接動(dòng)機(jī).故選C..【答案】A【解析】奧爾夫音樂(lè)教育體系的課程內(nèi)容包括噪音造型、動(dòng)作造型和聲音造型三個(gè)方面.其中，動(dòng)作造型指律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演、指揮及聲勢(shì)活動(dòng).聲勢(shì)活動(dòng)是奧爾夫體系獨(dú)創(chuàng)的一種以簡(jiǎn)單而原始的身體動(dòng)作發(fā)出各種有節(jié)奏聲音的活動(dòng)，其最基本的身體動(dòng)作是拍手、拍腿、跺腳和捻指.故選A..【答案】D【解析】幼兒美術(shù)教育大班繪畫(huà)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣；（2）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地多樣化地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的完整形象和細(xì)節(jié)部分；（3）引導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，怡當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性；（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡對(duì)稱地安排畫(huà)面。故選D.33,【答案】B【解析】良好的進(jìn)餐環(huán)境有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生，進(jìn)餐室或教室窗明幾凈、溫暖明亮、舒適美觀、餐具清潔、擺放整齊、安靜等條件，有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員為孩子ID播放輕松的音樂(lè)，也能使嬰幼兒情緒放松，增進(jìn)食欲.相反，昏暗、擁擠、寒冷、骯臟、嘈雜、有陌生人或孩子不尋歡的人的環(huán)境，只會(huì)降｛氐嬰幼兒的食欲，影響嬰幼兒進(jìn)餐的情緒。故選B..【答案】C【解析】家長(zhǎng)委員會(huì)是幼兒家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式.故選C..【答案】B【解析】確定課程目標(biāo)的依據(jù)包括：（1）學(xué)習(xí)者的需要（對(duì)學(xué)生的研究）；（2）當(dāng)代社會(huì)生活的需求（對(duì)社會(huì)的研究）；（3）學(xué)科知識(shí)及其發(fā)展（對(duì)學(xué)科的研究）.故選B..【答案】A【解析】連貫性言語(yǔ)是指句子完整、前后連貫，能反映完整而詳細(xì)的思想內(nèi)容，使聽(tīng)者從語(yǔ)言本身就能理解所講述的意思的言語(yǔ)。學(xué)前期是完整的口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是連貫性言語(yǔ)逐步發(fā)展的時(shí)期.故選A.37.【答案】C【解析】政治經(jīng)濟(jì)制度決定了教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)以及受教育的權(quán)利.故選C..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程.故選A..【答案】A【解析】陳鶴琴的課程理論包括課程的中心論、課程的結(jié)構(gòu)論、課程的實(shí)施論以及重視幼兒園與家庭的合作，此外，陳鶴琴還具體提出過(guò)三個(gè)課程編制的方法，即圓周法、直進(jìn)法和混合法。故選A.40,【答案】A【解析】道德認(rèn)識(shí)是對(duì)道德現(xiàn)象、道德關(guān)系、道德原則和規(guī)范的認(rèn)識(shí).對(duì)是非、善惡、美丑的行為準(zhǔn)則及其意義的理解和評(píng)價(jià)屬于道德認(rèn)識(shí)的范疇。故選A.三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2介以上符合題意，每題2分）.【答案】ABCD【解析】?jī)和硇陌l(fā)展的幾個(gè)膨響因素，即遺傳（生物因素）環(huán)境、教育、個(gè)體主觀能動(dòng)性.ABD選項(xiàng)是影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的外在因素。其中，環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，而社會(huì)環(huán)境中又包括了家庭和教育。A選項(xiàng)影響學(xué)前兒童發(fā)展的生物因素包括遺傳因素、生理成熟因素.故選ABCD..【答案】ABC【解析】幼兒園管理原則分為：（1）幼兒管理的基本原則包括目標(biāo)一致原則、健康成長(zhǎng)原則、平等相愛(ài)原則等；（2）幼1而為管理的原則包括堅(jiān)持教育的一致性和一貫性、正面教育原則、及時(shí)性和適度性原則、寬嚴(yán)相濟(jì)原則；（3）幼兒園管理的基本原則包括方向性原則、教養(yǎng)為主的整體性原則、民主管理原則、有效性驗(yàn)證和社會(huì)協(xié)調(diào)性五大原則.故選ABC..【答案】ACD【解析】提問(wèn)是教師以提問(wèn)的形式，通過(guò)師生的相互作用，檢直學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維，鞏固知識(shí)，糾正錯(cuò)誤，運(yùn)用知識(shí)檢查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)行為方式.(1)課堂提問(wèn)的功能：①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣；②促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；③平穩(wěn)過(guò)渡；④為學(xué)生提供參與機(jī)會(huì)；⑤培養(yǎng)能力；⑥反饋教學(xué)信息.(2)課堂提問(wèn)的原則：①提問(wèn)應(yīng)有充分的準(zhǔn)備；②提問(wèn)應(yīng)以學(xué)生為中心；③提問(wèn)寧缺、寧精毋濫；④提問(wèn)應(yīng)兼顧各種類型的問(wèn)題。故選ACD..【答案】ABCD［解析】新課改是為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和教育的發(fā)展而實(shí)施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革.新課程的根本指向是人的發(fā)展，它倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.新課程倡導(dǎo)的教育觀念包括開(kāi)放教育、合作教育、終身教育、素質(zhì)教育等.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)應(yīng)從以下幾方面入手：(1)對(duì)幼兒進(jìn)行正確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià).(2)明確行為要求.(3)增加交往機(jī)會(huì).(4)在專項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行教育。故選ABCD..【答案】ABD的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般【解析】幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育階段。幼兒園與小學(xué)教育筏接的任務(wù)主要包的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般.【答案】ABCD【解析】學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)和特征：(1)學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)：①時(shí)代性和社會(huì)性；②廣義性和深刻性；③親情性和感染性；④針對(duì)性和隨機(jī)性；⑤連續(xù)性和一貫性；⑥權(quán)威性和一貫性.(2)學(xué)前家庭教育的特征：領(lǐng)先性、長(zhǎng)久性、單獨(dú)性、隨意性、隨機(jī)性.學(xué)前社會(huì)教育的特征：群體性、目標(biāo)性、計(jì)劃性、多樣性.注意區(qū)分。故選ABCD..【答案】ABojn【解析】活動(dòng)：幼兒是在與環(huán)境積極地相互作用過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展的，這一相互作用過(guò)程就是活動(dòng).(1)幼兒的活動(dòng)可大致分為內(nèi)部活動(dòng)和外部活動(dòng)兩類.(2)幼兒的實(shí)踐活動(dòng)(外部活動(dòng))大致分為兩類，一是操作實(shí)際物體的活動(dòng)；二是人際交往活動(dòng).①實(shí)物操作活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展有極其重要的意義：幼在實(shí)物操作活動(dòng)中發(fā)展自我意識(shí)；幼Jlz在實(shí)物操作活動(dòng)中發(fā)展思維能力；實(shí)物操作活動(dòng)是獲取知識(shí)的重要源泉.②人際交往活動(dòng)的作用表現(xiàn)在：讓幼兒體驗(yàn)社會(huì)角色；是幼兒重要的信息源；是幼實(shí)際的社會(huì)生活.故選AB.ojn.【答案】AB【解析】發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有中暑征?匕或輕微中暑時(shí)，首先要迅速撤離高溫環(huán)境，選擇陰涼通風(fēng)的地方，解開(kāi)其衣扣，平臥休息；用扇子扇風(fēng)，用涼毛巾冷敷頭部，還可以在額部涂抹清涼油、風(fēng)油精等，幫助嬰幼兒散熱；讓嬰幼兒多飲用一些含鹽分的清涼飲料.或月賺仁丹、十滴水、筐香正氣水等中藥.所以，A和B選項(xiàng)是正確的.喝冰水、開(kāi)空調(diào)則不是正確的處理方法。故選AB..【答案】ABCD【解析】西紅柿又名番茄，具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，富含各種維生素，尤以維生素C最為豐富.西紅柿含有的番茄紅素具有很強(qiáng)的抗氧化功能，而且對(duì)心腦血管具有保護(hù)作用，能有效減少心臟病的發(fā)作概率.西紅柿既可以作為家常蔬菜炒雞蛋、做湯，又可以當(dāng)做水果生吃，味道酸甜可口，深受小朋友的喜愛(ài)。嬰幼兒經(jīng)常食用西紅柿可以大量補(bǔ)充維生素C,有效預(yù)防壞血病，同時(shí)還可以起到生津止渴、健胃消食的作用.故選ABCD.51.【答案】ABCD【解析】學(xué)前教育的目標(biāo)具體包括：(1)兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展必須促進(jìn)兒童體、智、德、美諸方面的全面整體的發(fā)展。(2)兒童的發(fā)展是協(xié)調(diào)發(fā)展.即門(mén)身體的各個(gè)器官、各系統(tǒng)機(jī)能；②各個(gè)弟13頁(yè)/(共16頁(yè))心理機(jī)能；③身心；④兒童個(gè)體需要與社會(huì)需求.（3）兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展.在整體發(fā)展中也可以根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，發(fā)揮他們的潛能，進(jìn)行個(gè)性的發(fā)展.也就是我們平常所說(shuō)的培養(yǎng)一些特長(zhǎng).故選ABCD.52.【答案】ACD【解析】蒙臺(tái)梭利教育法包括三個(gè)要素：（1）有準(zhǔn)備的環(huán)境（這是蒙臺(tái)梭利教育方案的基礎(chǔ)，要求符合幾個(gè)條4牛：秩序、自由、真實(shí)與自然、美感與安全.（2）教師。蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)教師對(duì)孩子發(fā)展的引導(dǎo)作用，認(rèn)為教師應(yīng)具有幾種角色：環(huán)境的提供者、示范者、觀察者、支持者和資源者.（3）教具（其中感官訓(xùn)練最具特色）。感官教具具有如下特點(diǎn)：刺激的鼓勵(lì)性、操作的順序性、工作的趣味性、教育的能動(dòng)性.故選ACD.53.【答案】ABCD【解析】各種不同材質(zhì)的地面，可以讓孩子有不一樣的觸覺(jué)感受，促進(jìn)其健康地發(fā)展。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒體育的目標(biāo)包括：促進(jìn)幼J身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參力瞞育活動(dòng)的興趣.增進(jìn)健康是指增進(jìn)幼兒身心兩方面的健康，既身體強(qiáng)壯，又性格開(kāi)朗情緒樂(lè)觀等.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】"幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”是《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育總目標(biāo)的完整表述.其次，德育、智育、體育、美育是我國(guó)全面發(fā)展教育的基本組成部分。學(xué)前教育目標(biāo)也包含此四部分內(nèi)容.故選ABCD..【答案】ABD【解析】家庭情況登記表是新生入園前需要做的.每天晨、午、晚檢之后做的登記表簿有出勤登記表、疾病登記表、傳染病登記表、用藥情況登記表，以便每天掌握嬰幼兒的身體情況。故選ABD..【答案】ABD【解析】學(xué)前兒童正處于身心發(fā)展過(guò)程之中，其各方面發(fā)展水平不高，如動(dòng)作、身體技能發(fā)展有限，認(rèn)知水平不高，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)教師有很強(qiáng)的依賴性.幼兒晚期，兒童調(diào)節(jié)自己情緒表現(xiàn)的能力已有一定的發(fā)展。比如，在不愉快的時(shí)候也不哭，但這種控制是在一定范圍內(nèi)的。故選ABD..【答案】AC【解析】保育員根據(jù)氣溫情況確定寢室開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間和次數(shù)，保證寢室空氣流通、新鮮.秋冬季節(jié)，開(kāi)窗通風(fēng)的最佳時(shí)間是上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，下午2點(diǎn)到4點(diǎn).嬰幼J劇寢時(shí)要將窗戶關(guān)閉，以防受涼.春夏季節(jié)，只要沒(méi)有風(fēng)，窗戶可以一直開(kāi)著。故選AC..【答案】ABCD【解析】對(duì)中、大班幼兒，保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服。幼兒穿好衣服后，保育員應(yīng)檢查并幫助和指導(dǎo)幼兒整理好領(lǐng)口、袖口、褲口、鞋帶等.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】保育員要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，主要包括與其他保育員之間的關(guān)系、與教師之間的關(guān)系、與嬰幼兒之間的關(guān)系、與家長(zhǎng)之間的關(guān)系.故選ABCD.四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題S分）.【答案】煤氣中毒的癥狀：（1）