信息的發(fā)布與交流教學設計

《信息的發(fā)布與交流》教學設計課程名稱信息的發(fā)布與交流課時1課時學段學科高一信息技術教材版本滬科教2022課標版_必修作者徐丹學校哈爾濱市第37中學一、教學目標知識與技能:掌握常見的信息發(fā)布方式;掌握常用的信息交流方式;理解信息發(fā)布與交流過程中應遵守的道德規(guī)范。過程與方法:讓學生進行信息的發(fā)布與交流,能運用所學知識解決問題。情感態(tài)度與價值觀:通過身邊時事引入課題,培養(yǎng)學生主動關心國家大事,讓學生了解信息發(fā)布與交流過程中應遵守的道德規(guī)范,培養(yǎng)學生文明上網。二、教學重難點教學重點:信息發(fā)布的方式;信息交流的方式及特點;網絡上信息發(fā)布與交流的道德規(guī)范。教學難點:讓學生掌握將信息在因特網進行發(fā)布;讓學生掌握利用網絡進行有效交流。三、學情分析高一年級的學生,已經具有較強的概括能力及接受能力,以及一定的邏輯思維能力。他們喜歡在網上發(fā)表自己的意見,也能通過網絡與網友進行信息交流。四、教學方法電子白板、交互電視五、教學過程活動1【導入】教師活動展示:鲅魚圈國際馬拉松比賽的圖片提問:你們獲取信息的方式有哪些?給出三個案例讓學生選擇適當?shù)男畔l(fā)布方式。獲取信息的方式也就是信息發(fā)布的方式,由引引入新課活動2【活動】學生活動學生思考、討論回答問題活動3【導入】設計意圖通過身邊熱點話題引入新課。引入新課的同時對學生進行情感教育,關心時事、熱愛家鄉(xiāng)?；顒?【講授】教學過程講解信息發(fā)布的方式及特點。你使用了哪些方式發(fā)布過個人信息?學生回答:E-mail、QQ、論壇……設計意圖:讓學生了解的信息發(fā)布方式,并使學生產生樂學情緒。此環(huán)節(jié)教師要讓學生樹立正確的、切實可行的發(fā)布信息的方式問題:在言論自由的時代背景下,我們發(fā)布信息,是不是可以隨心所欲的,想干什么就干什么?引出新的問題:發(fā)布信息時應遵守的道德規(guī)范。學生活動:學生合作學習,根據(jù)案例,分組討論,分析、總結發(fā)布信息要遵守的道德規(guī)范設計意圖:讓學生明白發(fā)布信息是必需遵守道德規(guī)范的?；顒?【練習】鞏固實踐任務一:建立班級QQ群,進行青少年吸煙有害健康主題討論。任務二:把吸煙有害健康的個人感想發(fā)在QQ網絡日志上或博客上任務三:學會收發(fā)電子郵件,注意郵件是以什么形式發(fā)送?學生活動:學生互加QQ好友,完成課堂練習。給好友發(fā)電子郵件,并討論題目的拼寫,和注意郵件是以什么形式發(fā)送的?設計意圖:通過該練習,一方面可以激發(fā)學生的學習興趣,另一方面讓學生親歷信息的發(fā)布與交流的過程活動6【講授】課堂總結1、通過本堂課的學習,我們了解了信息發(fā)布與交流的多種類型,理解信息交流是人們學習、生活和工作中不可缺少的重要活動。2、發(fā)布信息時,我們要選擇適當?shù)男畔⒔涣鞴ぞ吲c他人交流信息,并注意保護