《小母雞種稻子》教案之三

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小母雞種稻子》教案之三教學目標：

1、培養(yǎng)學生勞動觀念，知道勞動是榮譽的，應(yīng)當珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培養(yǎng)勞動習慣。

2、識字14個，穩(wěn)定學過的字，并進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思。

3、用"樂意'口頭造句。

4、熟讀課文，并能創(chuàng)造性地表演。

教學重難點：

1、識字14個。

2、體會勞動的辛苦，知道勞動是榮譽的，應(yīng)當珍惜勞動成果。

教學方法：表演法、游戲法、小組合作教學法

教具準備：小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶

教學時間：1課時

教學內(nèi)容及過程：

一、演唱歌曲，激情導課

1演唱歌曲導入：出示丁丁和冬冬唱歌圖，問學生：我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)們在唱什么嗎?(想)出示《勞動最榮譽》你想唱嗎?(學生唱歌)

2學生自讀歌詞，讀后談知道了什么(學生談：雄雞唱歌叫醒花兒，小喜鵲造新屋，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，勞動最榮譽)

3教師導入：幸福的生活哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造，小動物們都愛勞動，小母雞也很愛勞動，它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書課題，齊讀，學生對課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰種稻子?小母雞怎樣種稻子?)

二、初讀課文，了解內(nèi)容

1用課件顯示《小母雞種稻子》課文內(nèi)容，學生邊看邊聽，感知課文內(nèi)容。

2學生匯報自己知道了什么。

3根據(jù)學生回復內(nèi)容相機板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)

三、游戲識字、穩(wěn)定運用

(一)游戲識字

1學生自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號標記生字。

2做游戲：采摘"聰明果'

教師課件顯示"聰慧樹'，"樹'上結(jié)了好多"聰明果'(果子覆蓋著生字)，"聰明果'有多種顏色，喜歡哪種顏色就摘哪一個。

師導：只有付出勞動，才能有收獲，下面你和小組同學一起學習生字，看哪個小組同學收獲得"聰明果'最多。

3小組合作學習(采用自己喜歡的方法學習：可以用自制的生字卡練習，可以通過聽讀、工借助拼音等識字)

4做游戲：采摘"聰明果'

(采取小組比賽形式，各小組讓別的小組挑一名同學加入比賽，看哪組取勝)

(二)練習穩(wěn)定

1課件顯示：

(1)說說哪些字帶有以下部首

雞、鴨、

貓、豬、

(2)讀一讀，注意帶點字的讀音。

小母雞把稻谷種子種在地里。

我們還學過了哪些多音字?(學生回復，顯示)

種

只

數(shù)

(3)讀一讀

小雞小鴨小豬小貓她們自己明年樂意

(4)照樣子說句子

你樂意和我一起種稻子嗎?

你樂意和我一起鋤草嗎?

你樂意和我一起收稻子嗎?

樂意?

四、學習課文，理解內(nèi)容

1師生共同學習"小母雞找小鴨幫忙種稻子'一部分。

(1)指名讀

(2)學生匯報知道了什么，根據(jù)學生匯報狀況，先板貼小母雞種稻子圖，后板書：種、怕彎腰

(3)學生質(zhì)疑

(4)指導朗讀、分角色朗讀、讀后評議

(5)表演

(6)總結(jié)學法：讀、說、問、演

2學生自由學習其它內(nèi)容

(1)小組合作學習：采用自己喜歡的方法學習

(2)教師巡查指導

(3)集體交流匯報(根據(jù)學生自己選擇的方式學)

讀：采用多種形式，讀后評議；

說：讀后知道了什么。根據(jù)學生學習狀況板貼小母雞鋤草圖，小母雞收稻子圖，板書：手起泡、怕臟。

問：又香又甜的白米飯是怎么來的?(假如學生沒問，可由教師問)(通過探討，板書：

種

鋤草

收辛

辛

不怕彎腰不怕手起泡不怕臟苦

苦

米

飯圖

珍惜

勞動果實熱愛勞動

滲透熱愛勞動、珍惜勞動果實的教育)

演：讓學生戴著頭飾表演，其它學生評議。

3創(chuàng)造性表演：又過了一年，這時小母雞又要種稻子，她又找小鴨、小貓、小豬幫助她，你想會發(fā)生什么事呢?小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學演一演。

五、小結(jié)：

1、學生小結(jié)：結(jié)合板書從內(nèi)容、思想、學習方法來說。

2、教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們知道了勞動果實是靠辛苦的勞動換來的，勞動是榮譽的，我們以后要珍惜勞動成果，養(yǎng)成愛勞動的習慣，做一個愛勞動的好孩子。

六、布置作業(yè)：發(fā)下卡紙，讓學生回家在爸爸媽媽的幫助下一起訂《勞動公約》。

七、下課：讓學生在《勞動最榮譽》歌曲聲中走出教室。

附板書設(shè)計：

小母雞種稻子

小母雞種稻子圖

小母雞種鋤草