小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《有用的嘴巴》

小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《有用的嘴巴》活動目標(biāo)：

1、通過活動了解自己嘴巴的用處。

2、嘗試用“我用嘴巴……”的”句型來進(jìn)展表達(dá)。

活動預(yù)備：

1、操作材料：吹的（氣球、吹泡泡用具、哨子和小喇叭）；唱的（話筒）；吃的（糖果）；有吸管的飲料；毛巾；調(diào)羹；

2、教學(xué)使用材料：畫好的嘴巴圖片一張；操作材料的小照片每種一張（共7張）。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒相互觀看“請寶寶和你旁邊的小朋友相互看一看，我們的臉上有什么？”

（幼兒相互觀看并敘述）

師：我們都有嘴巴，那我們的嘴巴有什么用呢？（幼兒敘述……）

二、提出活動要求

1、每種東西都要去玩一玩。

2、玩的時候要說一說：“我用嘴巴怎么玩？

3、在玩別人玩過的東西時先要用毛巾擦一擦。

三、幼兒實踐操作

1、教師巡回指導(dǎo)、觀看。

2、引導(dǎo)幼兒敘述短句：我用嘴巴……

四、集中溝通

1、教師出示貼有嘴巴的黑板：

提問：“你玩了什么？你是怎么玩的？”

（幼兒敘述后，教師將各種東西的照片準(zhǔn)時貼在嘴巴旁邊）

2、幼兒總結(jié)：現(xiàn)在誰能說說嘴巴有哪些本事呢？（幼兒依據(jù)自己的實踐進(jìn)展敘述）

3、教師總結(jié)：我們的嘴巴真能干，又能吃又能唱還能玩嬉戲，嘴巴的用處可真大呀！

五、拓展活動

1、“嘴巴除了這些用處以外，還有其他的本事嗎？”（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)展思索）

2、教師播放T，引導(dǎo)幼兒觀看。

（1）“這個寶寶用小嘴巴在干什么？”（一個寶寶在親吻媽媽的臉）

“你們看媽媽的臉上怎么樣了？”（笑瞇瞇的）“我也很想有人來親親我，寶寶你們盼望有人親你嗎？我們也來親親好朋友吧！”（教師和幼兒相互親一親）

（2）播放再見的兩張照片：“寶寶你們猜猜看，這個寶寶在干嗎？”

教師重復(fù)播放兩張照片的T，讓孩子進(jìn)展觀看，讓孩子發(fā)覺其中的隱秘（用手說再見）

“我們也來學(xué)一學(xué)。”（教師和幼兒進(jìn)展仿照學(xué)習(xí)）

3、教師總結(jié)：

“原來我們的嘴巴除了說話、吃飯、唱歌、做嬉戲，還可以聯(lián)絡(luò)感情，小嘴巴的用處真大，我們一起去把嘴巴的本事告知其他班級的小朋友，讓他們也來和嘴巴做嬉戲?！?/p>

活動反思：

幼兒的探究和發(fā)覺離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探究活動的方法是多種多樣的。教師不行直接掌