托班手工教案六篇

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托班手工教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)做糖葫蘆的技能。

2.積極參加操作活動(dòng)，活動(dòng)中體驗(yàn)勝利感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.操作材料，橡皮泥、小棒假設(shè)干根、一串糖葫蘆(實(shí)物)

2.錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程：

1、猜猜老師帶來了什么?

出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)

“小伙伴吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”

“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆?！?/p>

2、老師示范做糖葫蘆。

掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標(biāo)1)

3、交代要求，開始操作。(目標(biāo)2)

(1)在操作時(shí)，提示用正確的方法。

(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。

4、展示糖葫蘆

“比比誰的小手最能干，包得又多又好看?！?/p>

表揚(yáng)那些在活動(dòng)中仔細(xì)的小伙伴。

活動(dòng)延伸：

將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。

托班手工教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在老師的提示、援助下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

2.在老師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦潔凈。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各色調(diào)紙剪成各種外形的魚?！裁棵變?—4張?！?/p>

2.老師教具作業(yè)單和各種外形的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每組兩份。

活動(dòng)過程：

1.出示操作材料，以游戲情境引起幼兒的愛好。

〔1〕出示彩色瀣地卡片?！部?，誰來了〕

〔2〕出示教具作業(yè)單?！残◆~要回家了，它們的家在哪里？〕

〔3〕老師介紹小魚的家。

〔4〕幼兒嘗試將小魚送進(jìn)魚缸，援助幼兒了解“家”的含義。

〔5〕老師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小魚會(huì)掉下來，并出示糨糊。

2.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的玩法和操作規(guī)章。

3.幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)?！蔡崾居變呼莺灰ǖ奶唷?/p>

4.展示、觀賞作品。

托班手工教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生愛好，體驗(yàn)折紙勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)正方形紙，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。

老師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么外形？紙上有什么？告知幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。

2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。

將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對(duì)著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！

小伙伴們，你們想折一座尖尖的山嗎？

3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。

老師巡回觀測(cè)，了解幼兒折紙狀況，給幼兒詳細(xì)的指導(dǎo)和援助。

4、展示幼兒作品。

老師引導(dǎo)幼兒相互觀測(cè)、觀賞作品，并予以表揚(yáng)和鼓舞。

幼兒園托班手工教案可以熬煉幼兒的動(dòng)手技能，幼兒對(duì)全部事物都充斥了新奇，假如讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有驕傲感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長(zhǎng)的更快。

托班手工教案篇4

教孩子們進(jìn)行手工制作，對(duì)于孩子們來講，是最棒的動(dòng)手技能體驗(yàn)，那么，孩子們就用橡皮泥開始今日的手工制作吧。

制作目的：

激發(fā)幼兒的制造動(dòng)機(jī)。

制作對(duì)象：

西瓜

制作預(yù)備：

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

制作過程：

1.將紅色的橡皮泥，搓成一個(gè)大的圓球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；

3.再將綠色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球狀；

4.將綠色橡皮泥搓長(zhǎng)，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；

5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成瘦長(zhǎng)條，將這些長(zhǎng)條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動(dòng)形象的西瓜就弄好了。

結(jié)束語：

以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們?cè)谶@個(gè)手工制作的過程中，只要依據(jù)上面的提示就會(huì)進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

重點(diǎn)難點(diǎn)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

活動(dòng)預(yù)備：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活動(dòng)前與寶寶一起到戶外觀測(cè)過小樹的改變，引導(dǎo)寶寶找一找樹枝上的新芽芽，觀測(cè)新芽芽長(zhǎng)在哪里，看看新芽芽是什么顏色的。

活動(dòng)過程：

一、將事先預(yù)備好的枯樹枝給寶寶看，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)，并示范團(tuán)泥和粘的方法，激發(fā)寶寶操作的愛好。

師：這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎？怎么光禿禿的呀？我們一起幫它長(zhǎng)出新芽芽吧！

二、請(qǐng)寶寶團(tuán)泥粘貼，觀測(cè)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)寶寶兩手手心相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)將橡皮泥團(tuán)成球狀。如寶寶不會(huì)團(tuán)，可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2、如寶寶沒有把泥團(tuán)粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。

托班手工教案篇6

設(shè)計(jì)意圖

折紙活動(dòng)是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以改變出千百種不同的外形或玩具，這種興奮和滿意是無法用言語能表述清晰的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜愛，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，依據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜愛小動(dòng)物的'特性，我設(shè)計(jì)并預(yù)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動(dòng)：歡樂的小狗。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)約的實(shí)物步驟圖，熬煉幼兒的觀測(cè)力。

3、享受折紙的樂趣，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備

小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙假設(shè)干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。用KT板做成的不完整的全家福一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

師：“小伙伴，聽一聽，誰來了？”〔老師學(xué)小狗叫〕

“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來好嗎？預(yù)備--汪汪”〔老師與幼兒共同學(xué)小狗叫〕

二、基本部分，學(xué)習(xí)折狗頭

1、老師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們認(rèn)真看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？〔重點(diǎn)耳朵耷著〕與“汪汪”進(jìn)行對(duì)比〔引出是用紙折的貼上的〕。

2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告知幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤獨(dú)，不快樂，請(qǐng)幼兒幫忙想方法，讓它興奮起來〔引發(fā)幼兒折紙的愛好〕。

3、出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)每一步，老師進(jìn)行簡(jiǎn)約講解〔要提到“倒三角形”〕。

4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。

5、折完狗頭，再請(qǐng)孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

三、老師選部分作品講評(píng)，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。

四、結(jié)束：表情歌

師：今日，我們?cè)诵」?，快樂嗎？假如快樂的話，大家一起跟著音樂唱起來吧?/p>

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參加性高，能在老師的提示下看圖示